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题名思想政治理论课程研究性学习模式探析
被引量：3
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作者
乐容胜
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机构
福建农林大学马克思主义学院
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出处
《沈阳农业大学学报（社会科学版）》
2013年第1期71-74,共4页
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基金
福建省教育厅社会科学研究课题(JA10140S)
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文摘
思想政治理论课教学改革中推广研究性学习,是提高中国特色社会主义理论"三进"效果、促进大学生全面发展、提高教师教学和科研水平的需要。依据问题的研究性学习主要应用于课堂教学中基本理论的重难点学习,依据探究的研究性学习主要应用于第二课堂的社会热点问题探讨,依据项目的研究性学习主要应用于课外实践教学。提高思想政治理论课研究性学习效果的着力点是明确考核目标、完善考核方法和把握反馈方式。
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关键词
高等学校
思想政治理论课
教学改革
研究性学习
教学模式
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Keywords
course of ideological and political theory
inquiry learning
teaching models
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名“人民群众”概念的再探
被引量：3
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作者
乐容胜
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机构
福建师范大学公共管理学院
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出处
《湖北教育学院学报》
2007年第1期58-59,共2页
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文摘
现实生活中,人们往往滥用“人民”的概念。从逻辑上讲,有关“人民群众”的相关概念是需要进一步斟酌的。从哲学上讲,“历史”的“创造”是合力的作用的结果。从法理的角度上讲,“公民主权”的提法比“人民主权”的提法更加科学。从政治科学上看,“人民”的概念是介于“臣民”与“公民”之间的。因而从执政理念来说,提倡”为公民服务”比“为人民服务”更科学。
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关键词
人民
公民
臣民
再探
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Keywords
people
citizen
subject
reconsideration
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分类号
C912
[经济管理]
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题名高校马克思主义大众化长效机制探析
被引量：2
- 3
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作者
乐容胜
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机构
福建农林大学马克思主义学院
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出处
《长春工业大学学报（社会科学版）》
2012年第3期17-20,共4页
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基金
福建省教育厅社会科学研究立项课题"高校马克思主义大众化的长效机制研究"(编号:JB11087S)
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文摘
高校是马克思主义大众化的重要阵地,高校马克思主义大众化的实质就是要用发展着的马克思主义武装广大学生,把他们培养成合格的社会主义事业建设者和接班人。高校推进马克思主义大众化,需要建立长效机制。加强队伍建设是高校马克思主义大众化的根本,加强学科建设是高校马克思主义大众化的依托,优化载体方法是高校马克思主义大众化的关键,完善管理制度是高校马克思主义大众化的保障。
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关键词
高校
马克思主义大众化
长效机制
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名构建和谐社会需要将人民理念提升为公民理念
- 4
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作者
乐容胜
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机构
福建师范大学公共管理学院
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出处
《太原师范学院学报（社会科学版）》
2007年第4期43-46,共4页
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文摘
以公民个体意识、社会责任意识和法治意识为核心的公民理念是现代法治社会的精神支柱。和谐是社会主义的本质属性。构建社会主义和谐社会,要求超越传统的“人民”的理性界限而倡导公民理念。这是发展社会主义市场经济的需要,是发展社会主义民主政治的需要,也是发展社会主义先进文化的需要。落实公民理念要从发展社会主义市场经济、培育公民社会、弘扬公民文化这三个重要方面入手。
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关键词
社会主义
和谐社会
人民
公民
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Keywords
socialism
socialist harmonious society
people
citizen
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分类号
D032
[政治法律—政治学]
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题名解读社会主义核心价值体系内涵的新视角
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作者
乐容胜
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机构
福建农林大学人文学院
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出处
《宜春学院学报》
2009年第1期9-11,14,共4页
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文摘
以马克思主义为指导,从系统论的角度,坚持价值目标与价值手段相统一的方法,深度分析了社会主义核心价值体系的内在结构。社会主义核心价值体系是以人的全面发展和集体主义观念为核心的、由基本价值目标和价值手段、具体价值目标及价值手段不同层次构成的有机系统。
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关键词
社会主义核心价值体系
内涵
新视角
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Keywords
Socialist core value syetem
Connotation
New Angle
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分类号
C912
[经济管理]
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题名社会主义所有制创新再探
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作者
乐容胜
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机构
福建师范大学公共管理学院
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出处
《高等函授学报（哲学社会科学版）》
2007年第2期24-27,共4页
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文摘
所有制问题历来是社会主义运动的基本问题。本文阐述了社会主义所有制创新的重要性,回顾了社会主义所有制创新的历史轨迹,提出了所有制创新时应该遵循的原则,探讨了所有制创新的途径以及方向。
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关键词
所有制
创新
社会主义经济
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分类号
F042
[经济管理—政治经济学]
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