大学英语单词扩张记忆探微 被引量：1

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作者 乔和鸣 《天津轻工业学院学报》 2000年第3期71-74,共4页

利用推导、相关、比邻等联想方法 ,加以合理的解释。根据英语语言的自身特点 ,可以灵活地记住所学的单词 ,并为日后使用单词提供方便。

关键词 联想 牢记 生词 短词 大学英语单词 记忆方法

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英语词汇中的通感现象及诗意探讨 被引量：1

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作者 乔和鸣 《科技信息》 2010年第17期155-155,420,共2页

英语的一词多义给我们提供了丰富的想象,甚至于把想象的结果告诉我们,如果我们用诗意眼光看待词义之间的逻辑关系,就会在读取词汇时,体会到词义之间的诗意的内涵。此外,英语词汇的诗意中包含着通感现象,这是诗歌写作的手法和形式。此文... 英语的一词多义给我们提供了丰富的想象,甚至于把想象的结果告诉我们,如果我们用诗意眼光看待词义之间的逻辑关系,就会在读取词汇时,体会到词义之间的诗意的内涵。此外,英语词汇的诗意中包含着通感现象,这是诗歌写作的手法和形式。此文把词汇中的多义加以构思,写成短诗,并加以对构思的解读。以此来体会英语词汇的诗意的韵味。别有洞天地重新审视我们学习的英语词汇。 展开更多

关键词 词汇 通感 诗意

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英语词汇中的美学特质与记忆的关系研究

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作者 陆彩珠 乔和鸣 《漯河职业技术学院学报》 2008年第1期148-149,共2页

用美学的眼光探讨英语词汇中所体现的美学规律,挖掘英语词汇的潜在的美学构成,通过对其规律的总结,以一种较为独特的方式学习英语词汇,从而使英语词汇的学习变得更轻松,更有趣,更有效。

关键词 美学特质 英语词汇 记忆

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美学的形式和法则与英语词汇记忆关系研究

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作者 陆彩珠 乔和鸣 《无锡职业技术学院学报》 2007年第5期78-79,共2页

该文探讨运用美学的形式美法则及审美中的联想和想象等方法,把单词按英语词汇进行重新编排,或把一组词和几组词有机地结合在一起,使其由不相干变成有含义的相关的短语和句子,其目的是按照词汇构成本身就有的内在形式和法则,更合理、更... 该文探讨运用美学的形式美法则及审美中的联想和想象等方法,把单词按英语词汇进行重新编排,或把一组词和几组词有机地结合在一起,使其由不相干变成有含义的相关的短语和句子,其目的是按照词汇构成本身就有的内在形式和法则,更合理、更顺畅、更牢固地记住和使用所学的单词和词组。 展开更多

关键词 美学 联想 想象

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大学英语学习中的特定语言及产生的背景

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作者 乔和鸣 《中国轻工教育》 1999年第2期40-40,共1页

在大学英语教学中,教师除了让学生掌握语法,单词、短语和句外,还要使他们在一种语言背景中学习语言。这样学习语言,既可以增强学生学习英语的兴趣,又能使他们所学的东西有一个稳固的基础。 一些特定语言的渊源,一些词语的典故及一些特... 在大学英语教学中,教师除了让学生掌握语法,单词、短语和句外,还要使他们在一种语言背景中学习语言。这样学习语言,既可以增强学生学习英语的兴趣,又能使他们所学的东西有一个稳固的基础。 一些特定语言的渊源,一些词语的典故及一些特殊短语产生的有趣故事等等,都可以激发学生学习英语的兴趣。如果把这些东西深入我们课堂教学,那么这堂课一定会上得既生动有趣,又耐人寻味。但是,如果要做到这一点,需要老师有丰富的历史和文化知识,否则很难达到这一目的。我经过多年不断的学习和积累,从大学英语教材中捕捉到这类可以发挥,可以讲解的东西,用于教学,收到了很好的效果。 展开更多

关键词 大学英语学习 语言背景 学习语言 海明威 学习英语 希腊神话 历史和文化 课堂教学 维纳斯 圣诞老人

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大学英语教学辅助方法初探

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作者 乔和鸣 《中国轻工教育》 2000年第3期29-30,共2页

大学英语的教学目的,是在掌握语言知识,提高语言文化素养的基础上,把所学语言知识融入语言使用的活动中,使语言知识与交际能力的发展有机地结合起来。 语言学家布朗说过:“语言的最高境界不只是掌握语言形式,而是掌握语言形式以完成语... 大学英语的教学目的,是在掌握语言知识,提高语言文化素养的基础上,把所学语言知识融入语言使用的活动中,使语言知识与交际能力的发展有机地结合起来。 语言学家布朗说过:“语言的最高境界不只是掌握语言形式,而是掌握语言形式以完成语言的交际功能。” 我国现行的教学大纲早已将交际功能作为重要的指导思想。但在实际运作过程中,由于课堂教学仍以完成教学任务为目的。教材偏重于阅读能力的提高,相对忽视了口语、写作能力的培养。尤其是四、六级英语的统考压力,使教师不能把教学重点放到语言交际能力上。要改变这一现状,一方面要呼吁教学改革能有突破性进展,使教师从提高学生四、六级通过率的压力下解脱出来。另一方面,教师只有从我做起,从现在做起,利用现有的课堂内外的条件,发挥主观能动性,辅助一些切实可行的方式方法,从而提高学生的语言交际能力。 展开更多

关键词 大学英语教学 方法初探 教学辅助 语言知识 语言交际能力 教学方法 课堂教学 以教师为中心 掌握语言 听力课

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医生的天职

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作者 JosieGlausiusz 乔和鸣 《科学与生活》 2003年第3期37-37,共1页

关键词 美国医疗协会 犯人 死刑 问卷调查 医生 职业道德准则

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太阳上的极端气候

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作者 LaurenGravitz 乔和鸣 《科学与生活》 2003年第2期33-33,共1页

关键词 太阳 黑斑 观测 卫星 气候

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向饥饿挑战

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作者 SolanaPyne 乔和鸣 《科学与生活》 2003年第3期37-37,共1页

关键词 营养不良 个人收入 患病率 世界 饥饿现象

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漂亮的脸蛋

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作者 JocelynSelim 乔和鸣 《科学与生活》 2003年第1期59-59,共1页

关键词 人脸 大脑 女性 外貌 生理反应

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负压的特性

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作者 KarenWright 乔和鸣 《科学与生活》 2003年第7期42-43,共2页

浪漫主义诗人济慈曾这样描述一种心态：如不经过寻根究底找出事实根据，人会在一种力的驱使下，表现出犹豫、诡秘和怀疑。他称这种力为“逆向能力”。逆向能力与另一种称之为“负压”的特质形成直接的鲜明对照。“负压”这一科学之谜最... 浪漫主义诗人济慈曾这样描述一种心态：如不经过寻根究底找出事实根据，人会在一种力的驱使下，表现出犹豫、诡秘和怀疑。他称这种力为“逆向能力”。逆向能力与另一种称之为“负压”的特质形成直接的鲜明对照。“负压”这一科学之谜最近在众多的《发现》杂志的读者当中引起了追根究底的热情。 展开更多

关键词 负压 植物生长 输水 液体

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缓解温室效应的快捷方法

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作者 JosieGlausiusz 乔和鸣 《科学与生活》 2003年第3期6-6,共1页

关键词 温室效应 煤烟 危害 空气质量

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不要朝它喷杀虫剂

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作者 FenellaSaunders 乔和鸣 《科学与生活》 2003年第2期54-54,共1页

关键词 机械蝇 机械昆虫 仿生 环境监测

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哪儿经常电闪雷鸣

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作者 SolanaPyne 乔和鸣 《科学与生活》 2003年第1期41-41,共1页

关键词 中非 闪电 发生频率 数码摄像机

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让病菌无处藏身

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作者 SolanaPyne 乔和鸣 《科学与生活》 2003年第1期37-37,共1页

关键词 听觉病毒探测仪 疾病控制 工作原理 实验

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新法防治老年痴呆症

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作者 MaiaWeinstock 乔和鸣 《科学与生活》 2003年第3期6-6,共1页

关键词 老年痴呆症 贝它淀粉体 鼻喷药物 治疗

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生命开始于地球的荒漠时期

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作者 JosieGlausiusz 乔和鸣 《科学与生活》 2003年第1期16-16,共1页

关键词 生命起源 地球荒漠时期 行星撞击事件 存在形式

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我能看穿你的疾病

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作者 SolanaPyne 乔和鸣 《科学与生活》 2003年第2期54-54,共1页

关键词 疾病 诊断 超声波仪器

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苏茜形象的心理透视——从心理学角度评析小说《可爱的骨头》中的人物形象 被引量：1

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作者 陆彩珠 乔和鸣 《时代文学》 北大核心 2008年第24期33-34,共2页

　　1.引言 　　艾丽丝·西博尔德的<可爱的骨头>(2002)一书(也是她的第一本小说)被评为2002年度巴诺(Barnes＆Nobile 2002 Discover Awards-Third Place:Fiction)小说新人奖第三名.……

关键词 小说 艾丽斯 心理透视 骨头 心理学角度

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英语词汇中的同构异质现象及诗意探讨

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作者 乔和鸣 《时代文学（下半月）》 2010年第5期140-141,共2页

运用美学同构异质的原理来捕捉英语词汇中的同构异质现象,再通过联想组成诗句,体会英语词汇间的诗意的内涵,最后,用散文化的语言来解读诗句,从而更透彻地理解美学中的同构异质现象在英语词汇当中,特别是一词多义在英语单词中是普遍存在... 运用美学同构异质的原理来捕捉英语词汇中的同构异质现象,再通过联想组成诗句,体会英语词汇间的诗意的内涵,最后,用散文化的语言来解读诗句,从而更透彻地理解美学中的同构异质现象在英语词汇当中,特别是一词多义在英语单词中是普遍存在的。此外,英语的一词多义的形成过程,就是联想的过程。而诗歌的形成,首要的手段就是联想。因此,英语一词多义本身就是诗歌的雏形,只是需要一双诗意的眼睛,就可以有诗歌展现。而用诗歌展示其中的原理,直接,真切,简练。此文最重要的目的之一是用一种全新的方法审视英语语言,在唤醒人的潜在的惊喜之感的同时,体会语言中的美感。 展开更多

关键词 英语词汇 诗意 同构异质

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