多模态教学为高中英语听力教学开辟了新路径。文章通过分析目前高中英语听力教学中存在的问题,并以普通高中英语教科书(译林版)第一册Unit 2 Strangers under the Same Roof?外文杂志文章为例,探究如何通过课前、课中、课后教学活动的...多模态教学为高中英语听力教学开辟了新路径。文章通过分析目前高中英语听力教学中存在的问题,并以普通高中英语教科书(译林版)第一册Unit 2 Strangers under the Same Roof?外文杂志文章为例,探究如何通过课前、课中、课后教学活动的设计来构建高效的“教—学—评”一体化的多模态高中英语听力课堂,并为高中英语教师构建多模态的“教—学—评”一体化的英语听力课堂提供创新性以及建设性意见。展开更多
采用水溶液聚合法制备了复合离子缓凝剂(IAD),借助红外光谱及元素分析表征了IAD的分子结构。采用化学需氧量(COD)法,研究了不同温度,不同浓度下的IAD在水泥颗粒表面的吸附动力学及吸附热力学。动力学研究结果表明:饱和吸附量随温度升高...采用水溶液聚合法制备了复合离子缓凝剂(IAD),借助红外光谱及元素分析表征了IAD的分子结构。采用化学需氧量(COD)法,研究了不同温度,不同浓度下的IAD在水泥颗粒表面的吸附动力学及吸附热力学。动力学研究结果表明:饱和吸附量随温度升高而增大,吸附动力学过程符合Lagergren吸附速率方程,由Arrhenius方程,得到Ea=7.75 k J/mol。吸附热力学研究结果表明,吸附热力学符合Langmuir等温吸附模型,当温度升高,吸附平衡常数减小,求得热力学参数ΔH=-11.48 k J/mol,ΔS=89.05 J/(mol·K),ΔG <0,吸附为放热自发过程。展开更多
文摘多模态教学为高中英语听力教学开辟了新路径。文章通过分析目前高中英语听力教学中存在的问题,并以普通高中英语教科书(译林版)第一册Unit 2 Strangers under the Same Roof?外文杂志文章为例,探究如何通过课前、课中、课后教学活动的设计来构建高效的“教—学—评”一体化的多模态高中英语听力课堂,并为高中英语教师构建多模态的“教—学—评”一体化的英语听力课堂提供创新性以及建设性意见。
文摘采用水溶液聚合法制备了复合离子缓凝剂(IAD),借助红外光谱及元素分析表征了IAD的分子结构。采用化学需氧量(COD)法,研究了不同温度,不同浓度下的IAD在水泥颗粒表面的吸附动力学及吸附热力学。动力学研究结果表明:饱和吸附量随温度升高而增大,吸附动力学过程符合Lagergren吸附速率方程,由Arrhenius方程,得到Ea=7.75 k J/mol。吸附热力学研究结果表明,吸附热力学符合Langmuir等温吸附模型,当温度升高,吸附平衡常数减小,求得热力学参数ΔH=-11.48 k J/mol,ΔS=89.05 J/(mol·K),ΔG <0,吸附为放热自发过程。
