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可溶性PBAP-ODPA-BPADA共聚聚酰亚胺的合成与性能
被引量:
5
1
作者
颜善银
黄明富
+4 位作者
陈川
邹开典
于承娥
徐祖顺
易昌凤
《化工科技》
CAS
2010年第5期5-9,共5页
用4-苯基-2,6-双(4-氨基苯基)吡啶作为二胺,3,3′,4,4′-二苯醚四羧酸二酐和双酚A型二酐作为二酐,以N,N-二甲基甲酰胺(DMF)为溶剂,通过常规的两步法,分别经热亚胺化和化学亚胺化过程合成了3种聚酰亚胺。用傅里叶变换红外光谱对聚合物的...
用4-苯基-2,6-双(4-氨基苯基)吡啶作为二胺,3,3′,4,4′-二苯醚四羧酸二酐和双酚A型二酐作为二酐,以N,N-二甲基甲酰胺(DMF)为溶剂,通过常规的两步法,分别经热亚胺化和化学亚胺化过程合成了3种聚酰亚胺。用傅里叶变换红外光谱对聚合物的结构进行表征,表明在1 780,1 720,725cm-1附近出现了聚酰亚胺的特征吸收峰。采用溶解性测试、X射线衍射、热重分析、拉伸测试和吸水率测试表征了产物性能。所合成的共聚聚酰亚胺溶解性较好,溶于常见有机溶剂。所合成的聚酰亚胺膜热稳定性良好,在氮气氛中,起始降解温度超过500℃,10%失重温度为547.1~601.5℃,800℃质量保持率为64.8%~67.2%。聚酰亚胺膜的拉伸强度、拉伸模量、断裂伸长率分别为105.8~112.6 MPa,2.24~2.32 GPa,9.5%~10.2%。膜的吸水率为0.96%~0.98%。
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关键词
共聚聚酰亚胺
合成
性能
溶解性
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职称材料
双酚A型二胺和二酐合成可溶性聚酰亚胺的研究
被引量:
3
2
作者
舒亚莎
周嘉珊
+4 位作者
赵莎莎
邹开典
于承娥
魏家迪
徐程
《胶体与聚合物》
2011年第1期15-18,共4页
采用2,2-双[4-(4-氨基苯氧基)苯基]丙烷(BAPP)和2,2-双[4-(3,4-二羧基苯氧基)苯基]丙烷二酐(BPADA)为单体,N,N-二甲基甲酰胺(DMF)为溶剂,通过常规的两步法,并分别经热亚胺化和化学亚胺化过程合成了双酚A型聚酰亚胺(PI)。用FTIR、DSC、TG...
采用2,2-双[4-(4-氨基苯氧基)苯基]丙烷(BAPP)和2,2-双[4-(3,4-二羧基苯氧基)苯基]丙烷二酐(BPADA)为单体,N,N-二甲基甲酰胺(DMF)为溶剂,通过常规的两步法,并分别经热亚胺化和化学亚胺化过程合成了双酚A型聚酰亚胺(PI)。用FTIR、DSC、TGA等对聚合物的结构和性能进行了表征。FT-IR图谱表明,在1 780cm-1、1 720cm-1和725cm-1左右出现了聚酰亚胺的特征吸收峰。在常见有机溶剂中可溶,并且有很好的热稳定性,在氮气氛中,化学亚胺化所得PI的玻璃化转变温度(Tg)为202.1℃,起始降解温度463.7℃,800℃质量保持率为57.9%。聚酰亚胺膜的拉伸强度、拉伸模量、断裂伸长率分别为126.6MPa,1.04GPa,12.7%。
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关键词
双酚A
聚酰亚胺
可溶性
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职称材料
浅谈中学生物课的实验教学
3
作者
于承娥
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第3期176-176,共1页
众所周知,中学生物是一门研究生物生长和生命科学的学科,丰富多彩的生物世界深深的吸引了我的注意力,这些色彩斑斓的生物世界背后隐藏着什么奥秘呢? 纵观生物科学史,其实也是一部人类探究生物知识的实验史,实验是探究生物知识的有效方...
众所周知,中学生物是一门研究生物生长和生命科学的学科,丰富多彩的生物世界深深的吸引了我的注意力,这些色彩斑斓的生物世界背后隐藏着什么奥秘呢? 纵观生物科学史,其实也是一部人类探究生物知识的实验史,实验是探究生物知识的有效方法。基于此,本文主要对中学生物课的实验教学进行了简要的分析,希望可以为相关教育工作者提供一定的参考。
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关键词
中学
生物课
实验教学
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职称材料
题名
可溶性PBAP-ODPA-BPADA共聚聚酰亚胺的合成与性能
被引量:
5
1
作者
颜善银
黄明富
陈川
邹开典
于承娥
徐祖顺
易昌凤
机构
湖北大学材料科学与工程学院
功能材料绿色制备与应用省部共建教育部重点实验室
出处
《化工科技》
CAS
2010年第5期5-9,共5页
基金
湖北省自然科学基金项目(2008CDB276)
文摘
用4-苯基-2,6-双(4-氨基苯基)吡啶作为二胺,3,3′,4,4′-二苯醚四羧酸二酐和双酚A型二酐作为二酐,以N,N-二甲基甲酰胺(DMF)为溶剂,通过常规的两步法,分别经热亚胺化和化学亚胺化过程合成了3种聚酰亚胺。用傅里叶变换红外光谱对聚合物的结构进行表征,表明在1 780,1 720,725cm-1附近出现了聚酰亚胺的特征吸收峰。采用溶解性测试、X射线衍射、热重分析、拉伸测试和吸水率测试表征了产物性能。所合成的共聚聚酰亚胺溶解性较好,溶于常见有机溶剂。所合成的聚酰亚胺膜热稳定性良好,在氮气氛中,起始降解温度超过500℃,10%失重温度为547.1~601.5℃,800℃质量保持率为64.8%~67.2%。聚酰亚胺膜的拉伸强度、拉伸模量、断裂伸长率分别为105.8~112.6 MPa,2.24~2.32 GPa,9.5%~10.2%。膜的吸水率为0.96%~0.98%。
关键词
共聚聚酰亚胺
合成
性能
溶解性
Keywords
Copolyimide
Synthesis
Properties
Solubility
分类号
O631.5 [理学—高分子化学]
TB324 [一般工业技术—材料科学与工程]
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职称材料
题名
双酚A型二胺和二酐合成可溶性聚酰亚胺的研究
被引量:
3
2
作者
舒亚莎
周嘉珊
赵莎莎
邹开典
于承娥
魏家迪
徐程
机构
湖北大学材料科学与工程学院
出处
《胶体与聚合物》
2011年第1期15-18,共4页
文摘
采用2,2-双[4-(4-氨基苯氧基)苯基]丙烷(BAPP)和2,2-双[4-(3,4-二羧基苯氧基)苯基]丙烷二酐(BPADA)为单体,N,N-二甲基甲酰胺(DMF)为溶剂,通过常规的两步法,并分别经热亚胺化和化学亚胺化过程合成了双酚A型聚酰亚胺(PI)。用FTIR、DSC、TGA等对聚合物的结构和性能进行了表征。FT-IR图谱表明,在1 780cm-1、1 720cm-1和725cm-1左右出现了聚酰亚胺的特征吸收峰。在常见有机溶剂中可溶,并且有很好的热稳定性,在氮气氛中,化学亚胺化所得PI的玻璃化转变温度(Tg)为202.1℃,起始降解温度463.7℃,800℃质量保持率为57.9%。聚酰亚胺膜的拉伸强度、拉伸模量、断裂伸长率分别为126.6MPa,1.04GPa,12.7%。
关键词
双酚A
聚酰亚胺
可溶性
Keywords
Bisphenol A
Polyimide
Soluble
分类号
O631.5 [理学—高分子化学]
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职称材料
题名
浅谈中学生物课的实验教学
3
作者
于承娥
机构
白杨坪镇熊家岩初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第3期176-176,共1页
文摘
众所周知,中学生物是一门研究生物生长和生命科学的学科,丰富多彩的生物世界深深的吸引了我的注意力,这些色彩斑斓的生物世界背后隐藏着什么奥秘呢? 纵观生物科学史,其实也是一部人类探究生物知识的实验史,实验是探究生物知识的有效方法。基于此,本文主要对中学生物课的实验教学进行了简要的分析,希望可以为相关教育工作者提供一定的参考。
关键词
中学
生物课
实验教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
可溶性PBAP-ODPA-BPADA共聚聚酰亚胺的合成与性能
颜善银
黄明富
陈川
邹开典
于承娥
徐祖顺
易昌凤
《化工科技》
CAS
2010
5
下载PDF
职称材料
2
双酚A型二胺和二酐合成可溶性聚酰亚胺的研究
舒亚莎
周嘉珊
赵莎莎
邹开典
于承娥
魏家迪
徐程
《胶体与聚合物》
2011
3
下载PDF
职称材料
3
浅谈中学生物课的实验教学
于承娥
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019
0
下载PDF
职称材料
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