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仲彦散文诗
1
作者 仲彦 《当代教育》 2021年第3期97-99,共3页
丰收歌舞依旧是在这沉寂了亿万年、隆起了亿万年、也风化融蚀了亿万年的沧桑大山深处,依旧是在气势磅礴的地壳大崛起、大创造的灵魂中央。高高峰岭依旧隆起本民族向往自然、渴求创造、寻找集体超越的人类造型——在云贵高原的脉动上,这... 丰收歌舞依旧是在这沉寂了亿万年、隆起了亿万年、也风化融蚀了亿万年的沧桑大山深处,依旧是在气势磅礴的地壳大崛起、大创造的灵魂中央。高高峰岭依旧隆起本民族向往自然、渴求创造、寻找集体超越的人类造型——在云贵高原的脉动上,这远古急剧动荡的造山运动扭成的苍茫群山,承载着民族千辛万苦繁衍生息的子民,此时正慷慨激昂地歌着舞着,可歌可泣地动情簇拥着,热烈缠绵地抒情着……艰难逃避着毒瘴、战争和创伤,民族的舞步,在漫漫的历史变迁中顽强执著地延伸,向命运祈祷的歌谣,抖落了民族进程中蒙上的岁月尘埃,而今就在这皇天后土、在篝火照耀的美丽悲怆的黄昏,在起伏跳跃的大风之中,在银圈银铃和叮当环佩里,伴随雄浑低沉的牛角号,伴随铿锵激越的锣鼓声,以无比的气势纵横激荡而来……每一分钟都被烁烧了. 展开更多
关键词 环佩 散文诗 锣鼓声 云贵高原 歌谣 皇天后土
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仲彦的诗
2
作者 仲彦 《五台山》 2014年第2期67-69,共3页
让我安静下来。善解人意的天空 你要照顾好我生活的全部 你会细心理解我此时为什么站在大地中央 像泥土一样沉沉睡去 今夜我一个人睡去 今夜我面对翻来覆去总想说话的诗歌 稻穗一样躺在风中 不停祈祷的命运的双手
关键词 仲彦 活下去 天来 鲜花簇拥 人我 稻香
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仲彦的诗
3
作者 仲彦 《六盘山》 2005年第3期37-38,共2页
关键词 仲彦 血手印
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多媒体环境下非专业学生英语学习自我效能感实证研究 被引量：27
4
作者 仲彦 王微萍 《四川外语学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第6期142-144,共3页
自我效能感是学习过程中情感因素的一个重要参考维度,是影响学生学业成绩的重要因素。本文以910名非英语专业的大学生为被试对象,采用T检验、ANOVA分析和相关分析测试研究了在多媒体环境下不同英语程度的大学生的英语学习效能感水平以... 自我效能感是学习过程中情感因素的一个重要参考维度,是影响学生学业成绩的重要因素。本文以910名非英语专业的大学生为被试对象,采用T检验、ANOVA分析和相关分析测试研究了在多媒体环境下不同英语程度的大学生的英语学习效能感水平以及它的学校、专业和性别特点,并在此基础上对多媒体环境下教师如何帮助学生提高英语学习自我效能感水平提出了具体建议。 展开更多
关键词 英语学习自我效能感 学业水平 成功经验
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中西思维模式差异对英语口语教学的文化影响 被引量：3
5
作者 仲彦 刘丹花 《重庆大学学报（社会科学版）》 2004年第2期74-76,共3页
东方文化和西方文化在思维模式上有一定差异,这种差异不仅影响语言本身,也影响人们的交际模式。本文主要讨论中西思维模式的差异对中国学生学习英语口语的影响及其对策。
关键词 思维模式 语言 语境 交际模式 寒暄语
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实施家属健康教育对提高脑卒中患者生活质量的影响 被引量：12
6
作者 仲彦 赵菠 《解放军护理杂志》 2007年第6期15-17,共3页
目的探讨对脑卒中患者家属同步实施健康教育对患者生活质量的影响。方法选择62例脑卒中住院患者,按首次住院的先后顺序分为观察组(单号)和对照组(双号),两组患者在常规治疗的同时接受健康教育,观察组在此基础上同步实施家属健康教育。... 目的探讨对脑卒中患者家属同步实施健康教育对患者生活质量的影响。方法选择62例脑卒中住院患者,按首次住院的先后顺序分为观察组(单号)和对照组(双号),两组患者在常规治疗的同时接受健康教育,观察组在此基础上同步实施家属健康教育。在患者人院时及入院后第8周,采用生活质量指数评定量表,分别对两组患者的生活质量进行评分并记录。结果第8周时,观察组总体生活质量明显高于入院时及对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论对脑卒中患者家属同步实施健康教育,可提高家属的照顾水平及配合程度,提高患者的生活质量。 展开更多
关键词 脑卒中 家庭护理 健康教育 生活质量
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仲彦诗歌五首
7
作者 仲彦 《杉乡文学》 2018年第1期49-50,共2页
坛子 大地苗条的曲线 在此时尽情展示 熊熊的篝火还在燃烧 无边美丽的彩虹
关键词 诗歌 文学作品 现代文学 诗集
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仲彦诗三首
8
作者 仲彦 《杉乡文学》 2014年第7期44-45,共2页
怀念星光运送的夏夜，洗遍黑暗，和黑许多露珠住满荒山野岭一座座草棚。
关键词 诗歌 文学作品 现代文学 诗集
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仲彦的诗
9
作者 仲彦 《五台山》 2014年第3期58-62,共5页
打谷子丰收，从大地上升起。地平线，从田野把打谷机抬向高高的田埂，天空依旧还在燃烧白天．太阳和光线的舞蹈在地里，像火，着了火头埋在地里。支撑头颅的身体．埋在地里骨头也埋在地里。铁打的打谷机的声音从地底传来。热浪从地底传... 打谷子丰收，从大地上升起。地平线，从田野把打谷机抬向高高的田埂，天空依旧还在燃烧白天．太阳和光线的舞蹈在地里，像火，着了火头埋在地里。支撑头颅的身体．埋在地里骨头也埋在地里。铁打的打谷机的声音从地底传来。热浪从地底传来。四面八方包围的芒刺从一条条稻浪中间流来，汗水刺痛的伤疤，真的很痛没有山歌声。 展开更多
关键词 诗歌 文学作品 现代文学 诗集
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大学英语小组合作学习者语言焦虑实证研究 被引量：4
10
作者 仲彦 刘莉丽 《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2010年第8期175-176,共2页
小组合作学习是以学生为中心的教学模式,而焦虑则是影响二语习得的主要情感变量。笔者在大学英语小组合作学习试验班的学生中进行了语言焦虑的实证研究,发现语言焦虑现象在小组合作学习过程中普遍存在,并由于学生的性别和学业成绩的不... 小组合作学习是以学生为中心的教学模式,而焦虑则是影响二语习得的主要情感变量。笔者在大学英语小组合作学习试验班的学生中进行了语言焦虑的实证研究,发现语言焦虑现象在小组合作学习过程中普遍存在,并由于学生的性别和学业成绩的不同而呈现出不同的表现方式。 展开更多
关键词 小组合作学习 情感过滤 语言焦虑
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大学英语小组合作学习者语言焦虑客观因素研究 被引量：2
11
作者 仲彦 王微萍 《西南农业大学学报（社会科学版）》 2011年第7期144-146,共3页
语言焦虑是影响二语习得的主要情感变量之一,文中从大学英语小组合作学习的角度,探讨了同伴、教师、学习任务和评估等客观性因素对于学习者产生语言焦虑的影响,以期对学习者进行更有利于语言认知的心理建设,达到提高大学英语小组合作学... 语言焦虑是影响二语习得的主要情感变量之一,文中从大学英语小组合作学习的角度,探讨了同伴、教师、学习任务和评估等客观性因素对于学习者产生语言焦虑的影响,以期对学习者进行更有利于语言认知的心理建设,达到提高大学英语小组合作学习效果的目的。 展开更多
关键词 小组合作学习 语言焦虑 客观性因素
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试论广告英语的修辞特点 被引量：9
12
作者 仲彦 贾智勇 《重庆工学院学报》 2004年第4期114-116,共3页
广告是一种语言现象,优秀的广告作品往往是对语言进行千锤百炼的结果。对英语广告修辞手段的研究,可以进一步加深我们对英语广告文体的了解,从而更好地理解与翻译英语广告。
关键词 广告英语 修辞 翻译 音韵 词义 结构
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教师在研究生网络自主学习模式中的生态位研究 被引量：2
13
作者 仲彦 张全新 《英语广场（学术研究）》 2015年第2期69-71,共3页
网络技术的发展使研究生自主学习不断向个性化、超越时间地点限制的方向发展,研究生课程任课教师在研究生网络自主学习生态系统中的生态位也相应发生了变化。本文运用教育生态学中的生态位理论,从教师的素养、地位和作用等方面对教师在... 网络技术的发展使研究生自主学习不断向个性化、超越时间地点限制的方向发展,研究生课程任课教师在研究生网络自主学习生态系统中的生态位也相应发生了变化。本文运用教育生态学中的生态位理论,从教师的素养、地位和作用等方面对教师在研究生网络自主学习生态系统中的生态位进行探究,并在此基础上对研究生课程任课教师生态位的扩充提出了建议。 展开更多
关键词 教育生态学 生态位 教师 网络自主学习
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仲彦的诗 秋日黄昏
14
作者 仲彦 《诗歌月刊》 2002年第6期55-55,共1页
关键词 黄昏 稻香
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汉语连动句式英译技巧探究 被引量：1
15
作者 仲彦 文波 《闽西职业技术学院学报》 2021年第1期112-115,共4页
连动句在汉语中广泛存在,由于汉英两种语言在处理一句话中的多个动词时方式截然不同,在英译时,通过语义关系分析,厘清动词和动词短语之间的深层逻辑关系,提取谓语动词并对其他动词进行语法加工,可以使译文更符合英文表达习惯。
关键词 连动句 语义分析 谓语动词 逻辑关系
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多媒体自主学习环境下非英语专业学生英语学习策略实证研究 被引量：2
16
作者 仲彦 葛缨 《重庆职业技术学院学报》 2008年第1期34-36,共3页
多媒体和网络技术为大学英语教学提供了开放灵活的学习空间的同时,也对学生的自主学习能力提出了更高的要求。学习策略是影响自主学习效果的一个重要因素,本文以910名非英语专业的大学生为被试对象,采用T检验,ANOVA分析和相关分析测试... 多媒体和网络技术为大学英语教学提供了开放灵活的学习空间的同时,也对学生的自主学习能力提出了更高的要求。学习策略是影响自主学习效果的一个重要因素,本文以910名非英语专业的大学生为被试对象,采用T检验,ANOVA分析和相关分析测试研究了在多媒体环境下不同英语水平的大学生的英语学习策略运用水平以及所在的学校、专业和性别特点,并在此基础上对多媒体环境下教师如何帮助学生提高英语学习策略水平提出了具体建议。 展开更多
关键词 英语学习策略 元认知策略 认知策略 社会情感策略
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基于思辨能力培养的英语写作教学探索 被引量：2
17
作者 仲彦 《科教文汇》 2017年第11期174-175,共2页
传统大学英语写作教学注重语言技能而忽略了对学生思辨能力的培养,导致作文内容空洞、缺乏逻辑性。增强教师思辨意识,从教学资源、写作过程、成绩评估等方面将思辨能培养与大学英语写作教学结合起来具有积极的作用。
关键词 思辨能力 思辨缺席 形成性评估
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理工科新生大学英语网络自主学习元认知策略使用情况调查研究
18
作者 仲彦 《吉林省教育学院学报》 2013年第11期7-9,共3页
通过定量研究和定性研究相结合方法对高校理工科本科新生在进行大学英语网络自主学习时使用的元认知策略的调查表明:新生具备较高水平的元认知知识,但在元认知体验和元认知监控策略使用上的整体水平偏低。研究根据被试学生具体情况,对... 通过定量研究和定性研究相结合方法对高校理工科本科新生在进行大学英语网络自主学习时使用的元认知策略的调查表明:新生具备较高水平的元认知知识,但在元认知体验和元认知监控策略使用上的整体水平偏低。研究根据被试学生具体情况,对如何进行元认知策略培训,提高学生大学英语网络自主学习能力提出了建议。 展开更多
关键词 元认知策略 元认知知识 元认知体验 元认知监控 自主学习
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大学英语网络自主学习有效评价机制探究
19
作者 仲彦 文波 张全新 《海外英语》 2012年第17期10-12,共3页
评价是大学英语教学的一个重要组成部分,科学的评价体系是实现大学英语教学目标的有利保障。目前,在培养学生英语自主学习能力这一大学英语教学改革的前提下,基于多媒体和网络的大学英语网络自主学习模式被广泛应用于大学英语教学中。... 评价是大学英语教学的一个重要组成部分,科学的评价体系是实现大学英语教学目标的有利保障。目前,在培养学生英语自主学习能力这一大学英语教学改革的前提下,基于多媒体和网络的大学英语网络自主学习模式被广泛应用于大学英语教学中。基于此背景,该文重点研究了如何将结性评价与形成性评价有机结合,建立有效的大学英语网络自主学习评价体系,以消除自主学习过程中可能出现的消极因素,提高学生参与自主学习的积极性、稳定性及学习效率。 展开更多
关键词 网络自主学习 评价体系 形成性评价 终结性评价 单元测试
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基层军官亚健康状态的调查与预防指导 被引量：13
20
作者 王青 仲彦 《解放军护理杂志》 2004年第7期40-41,共2页
目的　掌握并提高基层军官的健康状况。方法　运用症状诊断法、MDI健康评估法、心理健康定量评估法调查基层军官的亚健康状态。结果　基层军官常见的 8种亚健康症状为躯体疲劳、神经衰弱、食欲不振、记忆力下降、社交疲劳、人际关系不... 目的　掌握并提高基层军官的健康状况。方法　运用症状诊断法、MDI健康评估法、心理健康定量评估法调查基层军官的亚健康状态。结果　基层军官常见的 8种亚健康症状为躯体疲劳、神经衰弱、食欲不振、记忆力下降、社交疲劳、人际关系不协调、家庭关系不和谐、性障碍。结论　基层军官的亚健康症状与心理、社会、环境、营养、运动及生活方式有关 ,因此应从以上几方面综合预防亚健康状态。 展开更多
关键词 基层军官 亚健康状态 调查 预防指导
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