期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈如何组建日语班级——以Z市高中为例
被引量：
1
1
作者
何嘉荔
《科教文汇》
2018年第11期124-125,共2页
早在2005年Z市已有学生以日语作为高考外语科目参加考试;近两三年该市又有不少高中针对学生的个性发展,纷纷开设高考日语班。但是当中大部分学校仍未有系统的管理模式,导致班级管理凌乱、学生纪律散漫、师资良莠不齐等问题出现。本文将...
早在2005年Z市已有学生以日语作为高考外语科目参加考试;近两三年该市又有不少高中针对学生的个性发展,纷纷开设高考日语班。但是当中大部分学校仍未有系统的管理模式,导致班级管理凌乱、学生纪律散漫、师资良莠不齐等问题出现。本文将针对目前普遍存在的问题展开论述,并提出相关对策,望能够对其他市各校组建日语班级略尽绵力。
展开更多
关键词
高考日语
组建班级
学校管理
下载PDF
职称材料
学业质量标准指导下高考日语听力理解命题研究——以2018—2023年高考全国卷为例
2
作者
何嘉荔
《新教育（海南）》
2024年第10期11-13,共3页
从输入语料特征及答题任务特征两个方面对2018—2023年高考日语听力理解部分进行研究分析。结果显示主题涵盖四大范畴但不平衡,语速呈现加快趋势,考查技能侧重获取事实性的具体信息及简单推断,干扰选项特征以引用原文为主、无中生有为...
从输入语料特征及答题任务特征两个方面对2018—2023年高考日语听力理解部分进行研究分析。结果显示主题涵盖四大范畴但不平衡,语速呈现加快趋势,考查技能侧重获取事实性的具体信息及简单推断,干扰选项特征以引用原文为主、无中生有为辅。建议今后命题追求话题的多样性、测评方式尽可能灵活多样、考查技能及考点分布均衡设置。
展开更多
关键词
日语高考
听力理解
学业质量
推断能力
原文传递
题名
浅谈如何组建日语班级——以Z市高中为例
被引量：
1
1
作者
何嘉荔
机构
暨南大学
出处
《科教文汇》
2018年第11期124-125,共2页
文摘
早在2005年Z市已有学生以日语作为高考外语科目参加考试;近两三年该市又有不少高中针对学生的个性发展,纷纷开设高考日语班。但是当中大部分学校仍未有系统的管理模式,导致班级管理凌乱、学生纪律散漫、师资良莠不齐等问题出现。本文将针对目前普遍存在的问题展开论述,并提出相关对策,望能够对其他市各校组建日语班级略尽绵力。
关键词
高考日语
组建班级
学校管理
Keywords
Japanese test in college entrance examination
class organization
school management
分类号
G633.46 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
学业质量标准指导下高考日语听力理解命题研究——以2018—2023年高考全国卷为例
2
作者
何嘉荔
机构
广东省中山市杨仙逸中学
出处
《新教育（海南）》
2024年第10期11-13,共3页
文摘
从输入语料特征及答题任务特征两个方面对2018—2023年高考日语听力理解部分进行研究分析。结果显示主题涵盖四大范畴但不平衡,语速呈现加快趋势,考查技能侧重获取事实性的具体信息及简单推断,干扰选项特征以引用原文为主、无中生有为辅。建议今后命题追求话题的多样性、测评方式尽可能灵活多样、考查技能及考点分布均衡设置。
关键词
日语高考
听力理解
学业质量
推断能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈如何组建日语班级——以Z市高中为例
何嘉荔
《科教文汇》
2018
1
下载PDF
职称材料
2
学业质量标准指导下高考日语听力理解命题研究——以2018—2023年高考全国卷为例
何嘉荔
《新教育（海南）》
2024
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
