加拿大不列颠哥伦比亚省基础教育地理新课程及其启示

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作者 何宇靖 吴嘉贤 张正栋 《地理教学》 北大核心 2024年第15期53-59,共7页

加拿大不列颠哥伦比亚省基于核心素养培育的基础教育课程改革和我国的步伐相近。本文分析了不列颠哥伦比亚省地理新课程的课程设置、课程目标、课程模式和课程标准的特征,为我国深化基础教育地理教育改革提供了启示:整合教学内容,开展... 加拿大不列颠哥伦比亚省基于核心素养培育的基础教育课程改革和我国的步伐相近。本文分析了不列颠哥伦比亚省地理新课程的课程设置、课程目标、课程模式和课程标准的特征,为我国深化基础教育地理教育改革提供了启示:整合教学内容,开展基于大概念的教学活动;注重基于跨学科的真实问题解决,落实核心素养培育;重视乡土地理知识和文化的学习,促进对文化多样性的理解。 展开更多

关键词 加拿大不列颠哥伦比亚省 地理课程改革 核心素养 大概念

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2023年国际地理教育研究动态评议 被引量：1

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作者 缪鑫 何宇靖 艾昕 《地理教学》 北大核心 2024年第3期57-61,共5页

2023年7月,国际地理联合会地理教育委员会在英国牛津举办了以“地理教育与人类世”为主题的学术年会。本文结合笔者的参会经历、会议主办方的专长以及主要参会地区(即亚太地区和欧洲地区)的学者报告,探讨当前国际地理教育研究的三大热... 2023年7月,国际地理联合会地理教育委员会在英国牛津举办了以“地理教育与人类世”为主题的学术年会。本文结合笔者的参会经历、会议主办方的专长以及主要参会地区(即亚太地区和欧洲地区)的学者报告,探讨当前国际地理教育研究的三大热点以及未来发展的三大趋势。其中,本文尤其关注地理教育学术新星网络的成立,即重视青年学者的研究、国际交流及其对地理教育实践和研究带来的启发。 展开更多

关键词 地理教育 人类世 教师教育 学术社群

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从文体的角度看《献给艾米莉的玫瑰》的翻译 被引量：1

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作者 何宇靖 《韶关学院学报》 2008年第2期96-99,共4页

通过对福克纳《献给艾米莉的玫瑰》两个中译本的研究,旨在建构一个更科学的丈体分析模式,寻找翻译文体损差可能发生之处,探究在何种程度上可以避免假象对等,以及在何种程度上能够实现功能对等。

关键词 文学文体学 小说翻译 功能对等 假象对等

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影子跟读训练对英语专业学习者听写策略影响的实证研究 被引量：1

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作者 何宇靖 《黑龙江教育学院学报》 2014年第9期171-174,共4页

以两个平行班为被试,两个班接受相同的教学内容,但实验组增加了为期三个月的影子跟读训练,以探讨影子跟读训练是否能提高听写技能,以及对听写策略是否有促进作用。实验发现,影子跟读训练有助于提高学生的听写技能,且接受了影子跟读训练... 以两个平行班为被试,两个班接受相同的教学内容,但实验组增加了为期三个月的影子跟读训练,以探讨影子跟读训练是否能提高听写技能,以及对听写策略是否有促进作用。实验发现,影子跟读训练有助于提高学生的听写技能,且接受了影子跟读训练的学生能够更多地运用元认知策略与认知策略。 展开更多

关键词 影子跟读训练 听写策略 听写技能

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浅谈技改大修项目管理中的相关问题 被引量：3

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作者 何宇靖 《科技与创新》 2014年第9期103-104,共2页

目前,技改大修项目管理已成为电力企业的重要问题。要保证电力企业运营的合理化,保证发电安全,提高经济效益,这就要求企业分析影响经济的相关因素。对此,通过技改大修项目的管理现状,提出一系列的管理措施,以此共同探讨。

关键词 技改 大修 项目 管理

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探秘冰与火之岛

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作者 何宇靖 《地理教学》 2023年第2期F0002-F0002,F0003,共2页

提及冰岛,你会想到什么?遥远、神秘、冷酷、孤独……尽管如此,冰岛却是无数人心中的诗和远方。探秘冰岛,能目睹种种极端汇聚于此:冰与火、动与静、冷与热、黑与白、极昼与极夜……因其极端的地理环境,冰岛也被称为地球上最像外星球的国... 提及冰岛,你会想到什么?遥远、神秘、冷酷、孤独……尽管如此,冰岛却是无数人心中的诗和远方。探秘冰岛,能目睹种种极端汇聚于此:冰与火、动与静、冷与热、黑与白、极昼与极夜……因其极端的地理环境,冰岛也被称为地球上最像外星球的国家,成为科幻片的取景地,被NASA选作训练宇航员的基地。 展开更多

关键词 外星球 科幻片 动与静 地理环境 冰岛 黑与白 冷与热 探秘

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从关联理论看对话翻译的语用等效

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作者 何宇靖 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2008年第2期143-144,共2页

关联理论将关注的核心投到人类交际与话语理解方面,在最近十多年来给西方语用学界带来极大影响,其影响力已超出了语用学领域,延伸到翻译领域。本文以关联理论为理论框架,以一次翻译作业为语料,分析译者在处理汉英翻译时是否取得语用等效... 关联理论将关注的核心投到人类交际与话语理解方面,在最近十多年来给西方语用学界带来极大影响,其影响力已超出了语用学领域,延伸到翻译领域。本文以关联理论为理论框架,以一次翻译作业为语料,分析译者在处理汉英翻译时是否取得语用等效,并试探讨如何运用关联理论的最佳关联来指导翻译活动,取得译文与原文之间的语用等效,最大限度地使译文读者获得与原文读者同等的理解和感受。 展开更多

关键词 关联理论 对话翻译 最佳关联 语用等效

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英国当代地理教育的重要争论——《地理教育争鸣(第二版)》评介

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作者 何宇靖 卢碧妍 张正栋 《地理教学》 北大核心 2020年第21期54-57,共4页

当前,国内外地理教育正努力探寻改革,谋求发展。《地理教育争鸣(第二版)》对当代英国地理教育进行批判审视与辩论,其中包括政策争论、教学争论和学科争论,启发地理教育工作者加深对地理教育的理解,审视当前的主流观念与习惯做法。本文... 当前,国内外地理教育正努力探寻改革,谋求发展。《地理教育争鸣(第二版)》对当代英国地理教育进行批判审视与辩论,其中包括政策争论、教学争论和学科争论,启发地理教育工作者加深对地理教育的理解,审视当前的主流观念与习惯做法。本文通过提炼全书的争论话题和观点,透过英国地理教育的经验及其一系列的反思,获得对我国地理教育研究和实践的启示。 展开更多

关键词 英国地理教育 地理教育研究 评介

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教育地理学研究进展对地理教育的启示--再探学术地理与学校地理之间的联系 被引量：1

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作者 何宇靖 《地理教学》 2022年第23期4-7,共4页

学术地理和学校地理的联系是目前地理教育研究关注的重点问题。学界当前主要从“再情境化”的角度理解学术地理和学校地理的关系,仍有一定的局限性。文章以人文地理学的分支——教育地理学为例,从学科联系和能动者的角度为促进学术地理... 学术地理和学校地理的联系是目前地理教育研究关注的重点问题。学界当前主要从“再情境化”的角度理解学术地理和学校地理的关系,仍有一定的局限性。文章以人文地理学的分支——教育地理学为例,从学科联系和能动者的角度为促进学术地理和学校地理的联系提供新的角度。教育地理学从多元化的理论视角解读教育空间与更广泛的政治-经济、社会-文化的关系和过程,其与地理教育有密切、协同的关系。本文研究成果对教学实践有重要启发,可以为地理教育反思提供新的研究视角。 展开更多

关键词 教育地理学 学术地理 学校地理 强有力的知识 再情境化

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配网设备状态检修及运维管理措施

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作者 何宇靖 《电子乐园》 2019年第30期191-191,共1页

随着中国经济水平的飞速发展,科学技术得到了不断的优化和创新。 作为中国重要的支柱产业之一,电力公司为各行各业的发 展提供了必不可少的保证。 当前,电力公司配电网设备的日常维护存在很多问题,如果不能及时解决,可能会影响配电网设... 随着中国经济水平的飞速发展,科学技术得到了不断的优化和创新。 作为中国重要的支柱产业之一,电力公司为各行各业的发 展提供了必不可少的保证。 当前,电力公司配电网设备的日常维护存在很多问题,如果不能及时解决,可能会影响配电网设备的运行效果。 因此,加强配电网设备的日常维护和运维管理尤为重要。 展开更多

关键词 状态检修 运维管理 设备状态评价

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基建配网工程施工进度管理控制措施

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作者 何宇靖 《城市周刊》 2019年第39期50-50,共1页

现当今,随着我国经济的快速发展,电力工程发展的也十分迅速。在配网工程施工中,施工进度会对电力企业的工程建设成本有着重要的影响,并会对工程的建设质量有所影响。故此,电力企业需要对工程的施工进度管理予以高度的重视。下文就其施... 现当今,随着我国经济的快速发展,电力工程发展的也十分迅速。在配网工程施工中,施工进度会对电力企业的工程建设成本有着重要的影响,并会对工程的建设质量有所影响。故此,电力企业需要对工程的施工进度管理予以高度的重视。下文就其施工进度管理的控制措施进行探析。 展开更多

关键词 基建配网工程 施工进度 管理控制

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立体论视域下的任务型口译教学

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作者 何宇靖 《开封教育学院学报》 2018年第7期119-120,共2页

传统的口译教学弱化了学习者在学习过程中的主体性,需要革新教学理念,改革教学模式。本文以立体论为理论依据,对任务型口译教学进行尝试性探讨,旨在建构立体式的口译教学模式,并通过为期三个月的教学实验,证明了立体论指导下的任务型口... 传统的口译教学弱化了学习者在学习过程中的主体性,需要革新教学理念,改革教学模式。本文以立体论为理论依据,对任务型口译教学进行尝试性探讨,旨在建构立体式的口译教学模式,并通过为期三个月的教学实验,证明了立体论指导下的任务型口译教学有助于提高学生的口译技能,提升口译教学质量。 展开更多

关键词 立体论 任务型教学法 口译教学

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“一带一路”背景下的高中地理试题设计——以中国企业援建东非港口和铁路为例

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作者 何宇靖 《热带地貌》 2020年第1期92-94,共3页

在一带一路倡议的背景下,我国企业积极参与东非港口和铁路的建设项目,实现中外合作互利共赢,体现中国的大国担当。从中挖掘地理内涵,将其作为试题案例,引导学生用地理视角分析国际热点话题,不但培养学生的综合思维和区域认知能力,也激... 在一带一路倡议的背景下,我国企业积极参与东非港口和铁路的建设项目,实现中外合作互利共赢,体现中国的大国担当。从中挖掘地理内涵,将其作为试题案例,引导学生用地理视角分析国际热点话题,不但培养学生的综合思维和区域认知能力,也激发学生的民族自豪感和社会责任感以及全球观念和意识,从而落实"立德树人"目标。 展开更多

关键词 一带一路 东非 港口 铁路 试题设计

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