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计划经济和市场经济体育观之比较 被引量：1
1
作者 党小兰 何西瑞 何珍泉 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1997年第3期31-32,共2页
本文围绕计划经济和市场经济条件下体育的价值观、竞争观、决策观和效益观进行了比较研究.
关键词 计划经济 市场经济 体育观
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再论《哥达纲领批判》的公平分配思想 被引量：1
2
作者 何西瑞 徐如刚 《中共南昌市委党校学报》 2015年第4期5-9,共5页
《哥达纲领批判》是马克思思想成熟时期的标志性著作。在著作中,马克思在对拉萨尔主义的批判中阐述了公平分配思想。马克思阐发的公平分配思想主要包括:分配方式取决于生产资料归谁占有;公平分配具有相对性,公平分配的实现具有渐进性;... 《哥达纲领批判》是马克思思想成熟时期的标志性著作。在著作中,马克思在对拉萨尔主义的批判中阐述了公平分配思想。马克思阐发的公平分配思想主要包括:分配方式取决于生产资料归谁占有;公平分配具有相对性,公平分配的实现具有渐进性;按需分配是马克思追求最理想的分配方式。马克思公平分配思想是人类收入分配思想史上的一次伟大的飞跃,对今天我们认识和解决现实中的收入分配问题具有重要现实价值。 展开更多
关键词 公平分配 生产资料 共产主义
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体育经济运动规律初探 被引量：1
3
作者 党小兰 何西瑞 《湖北体育科技》 1997年第3期4-5,3,共3页
本文从社会经济发展对体育活动的内容、规模和水平产生的影响及趋势方面，对体育经济运动规律进行了探讨。
关键词 体育经济 国民生产总值 第三产业
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论市场机制和宏观调控在体育经济发展中的作用 被引量：1
4
作者 赵豫 何西瑞 《湖北体育科技》 1998年第2期5-8,25,共5页
本文主要探讨了市场机制即“看不见的手”和宏观调控即“看得见的手”在体育经济中各自作用的范围、内容及其在体育经济资源配置中所表现的局限性，两者在体育经济资源配置中的相互关系。
关键词 体育经济 市场机制 宏观调控
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社会主义核心价值观与湖北发展的关系研究——给湖北的发展插上核心价值观的翅膀
5
作者 何西瑞 孙优 《中南财经政法大学研究生学报》 2013年第3期122-125,共4页
思想引领行动,行动成就未来。胡锦涛同志在2006年十六届六中全会首次提出社会主义核心价值观,并在十八大报告中凝练为"三个提倡",对我国人民价值观念又一次做出了高度概括。近年来,湖北在我国的发展地位越来越凸显,无论是统... 思想引领行动,行动成就未来。胡锦涛同志在2006年十六届六中全会首次提出社会主义核心价值观,并在十八大报告中凝练为"三个提倡",对我国人民价值观念又一次做出了高度概括。近年来,湖北在我国的发展地位越来越凸显,无论是统筹区域发展还是中部崛起,它都以其独特的地理位置和深厚的发展潜力发挥着巨大作用。湖北的发展需要社会主义核心价值观来引领导航,更需要湖北人做社会主义核心价值观的忠实学习和践行者。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 湖北发展 关系研究
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马克思主义中国化的大创新、大实践、大发展
6
作者 何西瑞 孟小可 《高等教育评论》 2018年第2期90-100,共11页
近代"中国问题"具有长时段性、复杂性、跨国性、高度复杂性诸特点,解答这一问题又具有异常的紧迫性、艰苦性、创造性,这决定了近代"中国问题"的解决必然会有一个大创新,进行一个大实践,并最终达到推进中国社会的大... 近代"中国问题"具有长时段性、复杂性、跨国性、高度复杂性诸特点,解答这一问题又具有异常的紧迫性、艰苦性、创造性,这决定了近代"中国问题"的解决必然会有一个大创新,进行一个大实践,并最终达到推进中国社会的大发展的结果。 展开更多
关键词 中国共产党 马克思主义中国化 大创新 大实践 大发展
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监考:教育安全的重要环节
7
作者 何西瑞 刘春梅 胡阳 《湖北招生考试》 2011年第6期54-56,共3页
考试是一把尺子。监考事涉社会的公平和正义,一次成功的监考是社会公平和正义的伸张。要想使得考试成功,选派有责任心的监考教师是关键之举,同时更需要加强对考生的教育。
关键词 监考 监考教师 考生
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息讼之因探析
8
作者 刘春梅 何西瑞 《财经政法资讯》 2001年第6期36-38,共3页
与世界其他民族（受中国儒文化传统深刻影响的民族除外）的诉讼活动不同，息讼是事国古代诉讼活动中表现出来的特有的一种现象。中西方法学界视其为中国古代法律文化的特征之一。
关键词 中国 息讼 古代 法律文化 探析 实用主义 模糊契约
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大二学生作业评析——兼评赫鲁晓夫“秘密报告”
9
作者 何西瑞 《财经政法资讯》 2009年第2期52-55,共4页
按照大学学制规定，大一学生学习基础理论课，大二开始学习专业课程，大三撰写学年论文，大四学生准备毕业答辩。大二对于大学生而言，是一个关口。如果放任自流，则直接影响以后的学习效果。对大二学生的学习状况可以通过作业来督促和... 按照大学学制规定，大一学生学习基础理论课，大二开始学习专业课程，大三撰写学年论文，大四学生准备毕业答辩。大二对于大学生而言，是一个关口。如果放任自流，则直接影响以后的学习效果。对大二学生的学习状况可以通过作业来督促和检查。在本学期“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学伊始，结合课程要求，我给学生布置了一篇作业：阅读赫鲁晓夫《关于个人崇拜及其后果》并写出读书笔记和读后感。利用2008年国庆节假期仔细阅读了上交的作业，现作以下评析。 展开更多
关键词 学生作业 赫鲁晓夫 中国特色社会主义理论体系 《关于个人崇拜及其后果》 秘密 学生学习 基础理论课 毛泽东思想
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跨世纪高等教育的走向：华东地区高校素质教育考察报告
10
作者 蒋雪岩 何西瑞 《思想．理论．教育》 2000年第2期16-17,共2页
关键词 高校 素质教育 华东地区 考察报告
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