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高职混合式教学模式探索与细节设计 被引量:2
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作者 佘丽超 葛林慧 +1 位作者 裴晓敏 赵艳妨 《科技风》 2023年第29期146-148,共3页
本文分析了职业教育的发展方向,总结了在此背景下线上线下混合式教学的优势,提出了基于掌握学习理论(Mastery Learning)、探究式学习理论(Inquiry learning)的“M+I”混合式教学模式,该模式整体思路为:理论知识学习采用掌握学习理论,实... 本文分析了职业教育的发展方向,总结了在此背景下线上线下混合式教学的优势,提出了基于掌握学习理论(Mastery Learning)、探究式学习理论(Inquiry learning)的“M+I”混合式教学模式,该模式整体思路为:理论知识学习采用掌握学习理论,实践能力的培养采用探究式学习理论,在理论知识学习、实践能力培养过程中融入课程思政教育。本文还对该模式的具体细节设计进行了阐述,以期对职业教育课堂教学改革提供经验借鉴。 展开更多
关键词 职业教育 混合式教学 教学策略
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运用混合式教学促进《建筑材料与检测》课程的理实一体化 被引量:2
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作者 葛林慧 佘丽超 熊琦 《科技风》 2020年第10期80-80,共1页
通过分析混合式教学在促进《建筑材料与检测》理实一体化教学改革中的意义,从多媒体与传统混合、线上线下混合,教室和现场教学混合三方面阐述了运用混合式教学促进《建筑材料与检测》实现理实一体化的具体教学措施。
关键词 混合式教学 《建筑材料与检测》 理实一体化
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以职业技能大赛为驱动探讨土建类专业实践教学改革 被引量:3
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作者 佘丽超 《建材与装饰》 2019年第32期222-222,共1页
本文肯定了技能大赛在提升职业教育质量、引领教学改革的重要作用,针对目前职业技能大赛出现的问题,提出融合专业能力目标与技能大赛、多条主线的体系化人才培养模式的建立、教学资源的充分转换、深入开展校内技能比赛等土建类专业改革... 本文肯定了技能大赛在提升职业教育质量、引领教学改革的重要作用,针对目前职业技能大赛出现的问题,提出融合专业能力目标与技能大赛、多条主线的体系化人才培养模式的建立、教学资源的充分转换、深入开展校内技能比赛等土建类专业改革策略。 展开更多
关键词 技能大赛 土建类专业 教学改革
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高职“建筑工程识图赛项”与常规教学融合路径探索
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作者 佘丽超 李辉东 《建材与装饰》 2019年第33期213-213,共1页
本文以“建筑工程识图赛项”为突破口,探索建筑相关专业人才培养中建筑工程制图、识图能力的培养模式,提出从课程体系、课程模块化、试题库、软件综合操作能力等方面的改革意见。
关键词 建筑工程识图 竞赛 高职 教学
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高职工程造价专业课程体系设置研究 被引量:1
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作者 佘丽超 《建材与装饰》 2018年第10期162-163,共2页
BIM技术的普及、技能竞赛的引领、社会对高技能人才的需求,推动着工程造价人才培养方案的不断变革。本文分析了目前高职工程造价专业课程体系存在的问题,并从引入BIM相关课程、改理论课为理实一体化课程、强化实践课程设置、对接高职院... BIM技术的普及、技能竞赛的引领、社会对高技能人才的需求,推动着工程造价人才培养方案的不断变革。本文分析了目前高职工程造价专业课程体系存在的问题,并从引入BIM相关课程、改理论课为理实一体化课程、强化实践课程设置、对接高职院校土建类技能大赛,以赛促教以赛促学、引入校企合作机制等五个方面提出了改革建议。 展开更多
关键词 工程造价 课程体系 高职教育
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工程量清单计价模式下园林工程造价管理 被引量:1
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作者 佘丽超 《花卉》 2018年第12期32-33,共2页
社会经济的高速发展,导致各种工程项目也日渐增多.现阶段,在工程造价管理方面,工程量清单计价模式的应用最为广泛.本文介绍了工程量清单计价模式的概念,对其在园林工程中的造价管理进行分析,为相关园林投资和管理提供参考.
关键词 工程量清单计价模式 园林工程 造价管理
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“新工科”背景下的建筑工程技术专业赛教融合教学模式探究 被引量:3
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作者 裴晓敏 佘丽超 +2 位作者 熊琦 齐明侠 杨蕾 《科技风》 2022年第21期114-116,共3页
本文在分析“新工科”内涵的基础上,以安康职业技术学院高职建筑工程技术专业为例,分析了当前高职建筑工程技术专业课程教学存在的问题,并进一步探究了“新工科”背景下技能竞赛与高职建筑工程技术专业课程教学深度融合的意义与策略,可... 本文在分析“新工科”内涵的基础上,以安康职业技术学院高职建筑工程技术专业为例,分析了当前高职建筑工程技术专业课程教学存在的问题,并进一步探究了“新工科”背景下技能竞赛与高职建筑工程技术专业课程教学深度融合的意义与策略,可供同仁们参考。 展开更多
关键词 新工科 建筑工程技术 赛教融合教学模式
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高职学生顶岗实习的实践与思考--以陕西省高职院校为例
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作者 赵艳妨 纪炜 +3 位作者 熊琪 葛林慧 佘丽超 陈娟 《广西教育》 2021年第23期163-164,共2页
本文分析高职院校顶岗实习管理现状,针对高职院校学生顶岗实习的积极性不高、顶岗实习专业对口率低、顶岗实习管理隐患多、顶岗实习效果不理想等问题,提出提高高职院校顶岗实习成效的对策:提高学生参与顶岗实习的积极性,提高实习岗位对... 本文分析高职院校顶岗实习管理现状,针对高职院校学生顶岗实习的积极性不高、顶岗实习专业对口率低、顶岗实习管理隐患多、顶岗实习效果不理想等问题,提出提高高职院校顶岗实习成效的对策:提高学生参与顶岗实习的积极性,提高实习岗位对口率,加强实习安全管理,提高顶岗实习质量。 展开更多
关键词 高职学生 顶岗实习 管理对策
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高职院校校企合作订单式人才培养模式的应用——以安康职业技术学院为例
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作者 赵艳妨 佘丽超 +1 位作者 熊琪 陈娟 《湖北开放职业学院学报》 2022年第1期45-46,75,共3页
高职学校与公司合作"订单式"人才培训模式是与公司签订雇佣合同,并制定满足公司需求的人才培训计划。校企合作共同制定教学课程和评估方法,以达到人才培养目标的一种培训模式。本文结合安康职业技术学院的教学实际,探讨研究了... 高职学校与公司合作"订单式"人才培训模式是与公司签订雇佣合同,并制定满足公司需求的人才培训计划。校企合作共同制定教学课程和评估方法,以达到人才培养目标的一种培训模式。本文结合安康职业技术学院的教学实际,探讨研究了3种"订单班"的具体应用情况,为今后高职院校校企合作人才培养模式的研究提供科学参考和理论依据。 展开更多
关键词 高职院校 校企合作 订单式培养人才
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