一般自我概念对职业成熟度的影响:有调节的中介效应 被引量：1

1

作者 余圣陶 《宁波教育学院学报》 2023年第1期105-110,共6页

采用职业决策自我效能感量表、田纳西自我概念量表和内控性、有势力的他人及机遇量表,调查某高校280名大一至大四学生的职业成熟度、一般自我概念和心理控制源,以探讨一般自我概念对职业成熟度的作用机制。结果发现:职业成熟度与一般自... 采用职业决策自我效能感量表、田纳西自我概念量表和内控性、有势力的他人及机遇量表,调查某高校280名大一至大四学生的职业成熟度、一般自我概念和心理控制源,以探讨一般自我概念对职业成熟度的作用机制。结果发现:职业成熟度与一般自我概念呈显著正相关,与内控性间相关不显著,与外控性间呈显著负相关;职业成熟度存在显著的年级差异,大四学生的职业成熟度显著低于其他年级,大三学生的职业成熟度显著低于大一学生;一般自我概念不仅直接预测职业成熟度,而且还通过外控性显著预测职业成熟度,外控性在一般自我概念与职业成熟度间起部分中介作用,内控性的中介效应不显著;一般自我概念经过外控性对职业成熟度的中介效应的后半路径受到年级的调节,简单斜率检验结果表明,随着年级的升高,外控性对职业成熟度的负面影响有增加的趋势。 展开更多

关键词 职业成熟度 一般自我概念 外控性 年级 有调节的中介效应

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工科院校学生心理压力现状及应对策略的研究 被引量：18

2

作者 余圣陶 许书萍 秦丹萍 《中国健康心理学杂志》 2006年第5期568-570,共3页

目的研究工科院校学生的心理压力现状及应对策略。方法采用自编的《大学生心理压力调查问卷》对常州和上海两地952名工科院校学生进行测查。结果1学生有3类心理压力认知,5种压力反应。2大学生主要的压力源有4类,即学业压力、就业压力、... 目的研究工科院校学生的心理压力现状及应对策略。方法采用自编的《大学生心理压力调查问卷》对常州和上海两地952名工科院校学生进行测查。结果1学生有3类心理压力认知,5种压力反应。2大学生主要的压力源有4类,即学业压力、就业压力、人际压力、情感压力。3学生有6大心理压力应对策略,他们在应对压力时对学校、老师及身边的同学也提出了相应的要求。4不同年级不同性别的学生在心理压力事件上表现出明显的差异,学业压力、人际压力、情感压力、经济生活压力随年级增高有下降的总体趋势,而就业压力先随年级的增高而逐渐上升,到了四年级反而呈现下降的趋势。女生的学业压力、人际压力、经济生活压力高于男生,而男生的情感压力、家庭压力高于女生。结论工科院校学生心理压力现状不容乐观,学校应根据不同年级不同性别学生的主要发展课题采取相应的教育干预措施。 展开更多

关键词 心理压力 大学生 应对策略 工科院校

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高校特困学生人格特征研究 被引量：3

3

作者 余圣陶 《临床心身疾病杂志》 CAS 2007年第6期522-524,共3页

目的探讨特困大学生的人格特征,为做好特困大学生教育工作提供依据。方法采用16PF量表对206名特困大学生和1850名非特困大学生进行测评,并对各项人格特质评分进行对比分析。结果特困生兴奋性和怀疑性评分显著低于非特困生,而创造能力和... 目的探讨特困大学生的人格特征,为做好特困大学生教育工作提供依据。方法采用16PF量表对206名特困大学生和1850名非特困大学生进行测评,并对各项人格特质评分进行对比分析。结果特困生兴奋性和怀疑性评分显著低于非特困生,而创造能力和新环境下成长能力评分显著高于非特困生(P均<0.01)。特困男生乐群性评分显著低于非特困男生,在新环境下成长能力评分显著高于非特困男生(P均<0.05);兴奋性评分极显著低于非特困男生(P<0.01)。特困男生乐群性评分显著低于特困女生,怀疑性、世故性、感情用事与安详机警型评分显著高于特困女生(P均<0.01);怯懦与果断型评分显著高于特困女生(P<0.05)。特困女生怀疑性、世故性评分显著低于非特困女生,独立性、怯懦与果断型和创造能力评分显著高于非特困女生(P均<0.05)。结论家庭经济情况会对个体的人格特征产生重要的影响,但这种影响并不一定是消极因素,表现在不同群体之间的人格特质具有差异性。 展开更多

关键词 人格特征 16PF 特困大学生

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家庭生活经历与大学生人际信任的关系 被引量：3

4

作者 余圣陶 杨倩婧 《中国健康心理学杂志》 2016年第11期1710-1713,共4页

目的:探讨大学生人际信任水平与家庭生活经历之间的关系。方法:运用信任量表(Trust Scale)及自编基本情况调查表和满意度评分表,对366名大学生进行调查。结果:与父母一直生活在一起的学生信任量表得分显著高于不与父母生活在一起的学生(... 目的:探讨大学生人际信任水平与家庭生活经历之间的关系。方法:运用信任量表(Trust Scale)及自编基本情况调查表和满意度评分表,对366名大学生进行调查。结果:与父母一直生活在一起的学生信任量表得分显著高于不与父母生活在一起的学生(t=3.37,P=0.001),6岁以下就与父母分离、分离3年以上的表现尤为明显;无家庭搬迁经历的学生可预测性量表得分显著低于有家庭搬迁经历的学生(t=-2.46,P=0.015);父母受教育程度和城乡差异对人际信任影响不显著(F=1.07,1.01;P>0.05);对父母人际关系现状满意度与信任量表总分之间相关显著(r=0.18,P>0.05),对父亲人际关系现状的满意度与可依靠性(r=0.18,P>0.05)和可信赖性(r=0.18,P>0.05)之间也存在显著相关;亲子分离和对母亲人际关系现状满意度能预测人际信任的17.5%的变异量;亲子分离和家庭搬迁经历能预测可预测性的19.5%的变异量;亲子分离和对父亲人际关系现状满意度能预测可依靠的16.2%的变异量和可信赖性的15.4%的变异量。结论:亲子分离、父母人际关系等家庭生活经历对大学生人际信任有重要影响。 展开更多

关键词 人际信任 亲子分离 家庭搬迁经历 父母亲人际关系 大学生

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失眠的预防与治疗 被引量：1

5

作者 余圣陶 林文毅 《社会心理科学》 2002年第4期59-61,共3页

本文从失眠的负面影响入手,详细阐述了失眠的主要临床表现、失眠的原因,并在国外心理学专家长期的研究基础上,结合作者的一些临床经验和亲身体验,提出了一些比较适用的预防和自我治疗方法。

关键词 失眠 自我治疗 预防 主要临床表现 临床经验 原因 身体 家长 外心 合作者

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信任违背事件、人格特征对信任修复的影响 被引量：1

6

作者 余圣陶 《教育导刊（上半月）》 2017年第9期38-43,共6页

采用纵向研究设计,通过问卷调查法和访谈法对某高校2个班级学生在近3年内的人际信任关系动态发展进行追踪研究,探讨信任违背事件和人格特征对信任修复的影响。研究发现,尽管信任违背事件会严重地伤害信任关系,但是信任违背事件与信任修... 采用纵向研究设计,通过问卷调查法和访谈法对某高校2个班级学生在近3年内的人际信任关系动态发展进行追踪研究,探讨信任违背事件和人格特征对信任修复的影响。研究发现,尽管信任违背事件会严重地伤害信任关系,但是信任违背事件与信任修复结果之间并不是单向关系,负性事件发生后的信任修复结果受信任违背类型和信任方的人格特征的影响。 展开更多

关键词 能力型信任违背 正直型信任违背 人格特征 信任修复 16PF

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交往定向阶段大学生人际信任的影响因素研究

7

作者 余圣陶 杨倩婧 《苏州教育学院学报》 2017年第2期98-103,共6页

以某高校一年级学生为被试,探寻在交往定向阶段影响大学生特定人际信任选择的个体差异变量和情境变量。结果发现,交往定向阶段,一般人际信任对特定人际信任没有预测性,人格特征、自我概念、家庭规模、情境特征等变量影响大学生人际信任... 以某高校一年级学生为被试,探寻在交往定向阶段影响大学生特定人际信任选择的个体差异变量和情境变量。结果发现,交往定向阶段,一般人际信任对特定人际信任没有预测性,人格特征、自我概念、家庭规模、情境特征等变量影响大学生人际信任水平,高特定人际信任者与高特定人际被信任者具有不同的人格特征。 展开更多

关键词 人际信任 交往定向阶段 人格特征 自我概念 家庭规模 情境特征 大学生

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自闭症诊断与治疗研究动向综述 被引量：23

8

作者 李国瑞 余圣陶 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第6期1449-1450,1448,共3页

自 1 943年LeoKanner教授发表第一篇关于自闭症的研究论文以来 ,经过半个多世纪的不断深入研究 ,儿童自闭症这一广泛性发展障碍领域的理论与技术已越显成熟 ,不仅继承了Kanner教授的一些经典的东西 ,而且也修正了他关于自闭症的一些错... 自 1 943年LeoKanner教授发表第一篇关于自闭症的研究论文以来 ,经过半个多世纪的不断深入研究 ,儿童自闭症这一广泛性发展障碍领域的理论与技术已越显成熟 ,不仅继承了Kanner教授的一些经典的东西 ,而且也修正了他关于自闭症的一些错误看法 ,并扩充了由于Kanner所处时代的科技水平的局限性而不可能得出的一些最新研究成果。 展开更多

关键词 儿童自闭症 病因 诊断量表 遗传因素 治疗技术 医学治疗 心理疗法 同伴作用策略

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这丝袜好长好长——一例恋物癖的案例报告

9

作者 余圣陶 《青少年心理健康》 2003年第5期39-42,共4页

Z自述从5年级开始对20岁左右的女性的腿感兴趣；14岁(读初二年级时)对女性的丝袜非常着迷。

关键词 恋物癖 心理健康 心因性抑郁症 心理障碍

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高校贫困大学生逆境商的培养 被引量：8

10

作者 薛峰 鲁武霞 +1 位作者 余圣陶 骆笑冉 《常州大学学报（社会科学版）》 2013年第5期121-123,共3页

现代社会,大学生遇到的挫折越来越多样化,而要让家庭经济贫困的大学生能从容应付挫折,立于不败之地,智商、情商固然重要,但真正起决定性作用的还是逆境商的高低。针对高校贫困大学生逆境商的现状,从理论研究、高校体系建设、家庭配合等... 现代社会,大学生遇到的挫折越来越多样化,而要让家庭经济贫困的大学生能从容应付挫折,立于不败之地,智商、情商固然重要,但真正起决定性作用的还是逆境商的高低。针对高校贫困大学生逆境商的现状,从理论研究、高校体系建设、家庭配合等几个方面提出培养逆境商的办法,以提高贫困大学生的逆境商,助其成长、成人、成才、成功。 展开更多

关键词 贫困大学生 逆境商 逆境商培养

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上海市中学生心理健康自评量表的研究 被引量：6

11

作者 李国瑞 余圣陶 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第2期451-453,共3页

本研究以中学生心理健康八条标准为理论构架,编制《上海市中学生心理健康自评量表(SISMSS)》。该量表共140个项目,由三个分量表组成,即适应性诊断量表、疾病性诊断量表和测谎量表,适应性诊断量表包含8个小测验,即主动学习、情绪乐观与... 本研究以中学生心理健康八条标准为理论构架,编制《上海市中学生心理健康自评量表(SISMSS)》。该量表共140个项目,由三个分量表组成,即适应性诊断量表、疾病性诊断量表和测谎量表,适应性诊断量表包含8个小测验,即主动学习、情绪乐观与稳定、自制力、自我认知、成就动机、与人沟通、责任感、性意识;疾病性诊断量表包含7个小测验,即精神分裂症倾向、抑郁症倾向、轻躁狂倾向、强迫症倾向、焦虑症倾向、恐怖症倾向、歇斯底里症倾向。适应性诊断量表与疾病性诊断量表之间并不是相互独立的,而是存在着一定程度的相关,有对应关系。SISMSS的内在一致性系数为0.9081(p<0.01),SISMSS与SCL-90之间的相关为0.589(p<0.01),SISMSS与MHT之间的相关为0.734(p<0.01)。 展开更多

关键词 中学生 心理健康 自评量裹 适应性诊断 疾病性诊断

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知识验证信念对于多文本阅读理解的影响机制:阅读策略的中介效应和主题知识的调节效应 被引量：1

12

作者 林文毅 杨怡 余圣陶 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2020年第6期708-714,共7页

为厘清知识验证信念对于多文本阅读理解的影响机制,本研究构建了有调节的中介模型。采用知识验证信念量表、主题知识问卷和阅读策略量表,对于173名大学生进行调查,并要求其在多文本阅读理解之后进行开放问题回答。结果显示:精致化策略... 为厘清知识验证信念对于多文本阅读理解的影响机制,本研究构建了有调节的中介模型。采用知识验证信念量表、主题知识问卷和阅读策略量表,对于173名大学生进行调查,并要求其在多文本阅读理解之后进行开放问题回答。结果显示:精致化策略和信息收集策略在知识验证信念对于多文本阅读理解的影响中起部分中介作用;知识验证信念对于精致化策略的预测作用受到主题知识的调节。该结果不但展示了知识验证信念对于多文本阅读理解的间接影响机制,也提示了主题知识的作用在于提供了选择复杂策略的自由。 展开更多

关键词 知识验证信念 多文本阅读理解 阅读策略 主题知识 大学生

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大学生自我管理现状及培养对策 被引量：6

13

作者 储志新 王永利 余圣陶 《中国科教创新导刊》 2009年第34期229-229,231,共2页

良好的自我管理是大学生文明成人、健康成才、和谐成功的基础。本文深入剖析了当前大学生中自我管理能力薄弱的原因,并就高校如何培养学生的自我管理能力提出了建设性意见。

关键词 大学生 自我 管理 培养

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考试焦虑对认知操作的影响及对策 被引量：1

14

作者 林文毅 余圣陶 《社会心理科学》 2004年第1期3-5,共3页

考试焦虑是一种常见的焦虑反应,它对焦虑个体心理和生理方面都会产生一定的影响,对考试情境下的认知操作而言是消极的因素。因此,必须对考试焦虑的产生及其对个体认知干扰的方式进行分析,并找出相应的对策,以帮助个体预防和缓解焦虑情绪... 考试焦虑是一种常见的焦虑反应,它对焦虑个体心理和生理方面都会产生一定的影响,对考试情境下的认知操作而言是消极的因素。因此,必须对考试焦虑的产生及其对个体认知干扰的方式进行分析,并找出相应的对策,以帮助个体预防和缓解焦虑情绪,在考试情境下完全发挥出自己的水平。 展开更多

关键词 考试焦虑 过程效能理论 学生心理 心理健康 学习压力

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