微课和“翻转课堂”教学模式在高职商务英语教学中的应用研究 被引量：35

1

作者 余志谋 《牡丹江教育学院学报》 2016年第5期88-89,共2页

以课堂讲授为主的传统高职院校商务英语教学模式已无法满足学生的多元化需求,很难发挥出学生对商务英语学习的自主性和积极性。微课和"翻转课堂"教学模式的出现则有效地解决了该问题。通过分析微课和"翻转课堂"教... 以课堂讲授为主的传统高职院校商务英语教学模式已无法满足学生的多元化需求,很难发挥出学生对商务英语学习的自主性和积极性。微课和"翻转课堂"教学模式的出现则有效地解决了该问题。通过分析微课和"翻转课堂"教学模式在高职商务英语教学中的可行性,针对当前传统高职院校商务英语教学模式存在的问题,制定相应解决策略,最大化地保证教师教学效果,推动高职院校商务英语教学取得进一步提高。 展开更多

关键词 微课 “翻转课堂” 高职商务英语 教学模式

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高职高专商务英语教学改革研究——基于网络平台的分析 被引量：1

2

作者 余志谋 《天津商务职业学院学报》 2015年第3期59-61,共3页

随着网络技术的不断更新和国际商务活动的日趋频繁,社会对复合型商务英语人才的需求日益增加。针对高职高专商务英语专业人才的培养目标,基于网络平台的商务英语教学具有一定的优势。然而目前基于网络平台的高职高专商务英语教学改革中... 随着网络技术的不断更新和国际商务活动的日趋频繁,社会对复合型商务英语人才的需求日益增加。针对高职高专商务英语专业人才的培养目标,基于网络平台的商务英语教学具有一定的优势。然而目前基于网络平台的高职高专商务英语教学改革中仍存在若干问题。因此,应采取促进基于网络平台的商务英语教学改革的措施,以期充分发挥网络平台在商务英语教学中的作用,增强高职高专商务英语教学的效果。 展开更多

关键词 网络平台 高职高专 商务英语 教学改革

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唐诗《悯农二首》原诗及其两种英译本的语篇纯理功能对比分析 被引量：3

3

作者 余志谋 《外语教育研究》 2015年第1期15-19,共5页

本文从Halliday的系统功能语言学出发,以它的语篇纯理功能作为理论框架,主要从主位-述位结构、信息结构和衔接三个方面对唐诗《悯农二首》原诗及其两种英译本进行语篇纯理功能对比分析。希望通过本文的分析说明语篇在翻译中的重要性,能... 本文从Halliday的系统功能语言学出发,以它的语篇纯理功能作为理论框架,主要从主位-述位结构、信息结构和衔接三个方面对唐诗《悯农二首》原诗及其两种英译本进行语篇纯理功能对比分析。希望通过本文的分析说明语篇在翻译中的重要性,能对唐诗的翻译研究和英汉对比分析有所启示。 展开更多

关键词 系统功能语言学 语篇纯理功能 主位结构

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慕课对高职英语教学改革的影响 被引量：6

4

作者 余志谋 《天津中德职业技术学院学报》 2015年第3期29-30,共2页

"慕课"作为大型开放式网络课程,是一种新的在线教育模式。它对于高职英语教学既是机遇,也是挑战。文章从高职英语教学与慕课模式相结合的必要性入手,分析了慕课给高职英语教学改革带来的影响,进而探讨了改革的方法路径。

关键词 慕课 高职英语 教学改革 影响

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功能语言学中的主位结构与听力教学 被引量：1

5

作者 余志谋 《漯河职业技术学院学报》 2014年第3期164-165,共2页

M.A.K.Halliday归纳出系统功能语法的三大理论功能,即概念功能、人际功能和语篇功能。其中的语篇功能又包含了三个重要的组成部分,即主位结构、信息结构和衔接。本文将主要围绕功能语言学中的主位结构进行较为详细的分析,尤其是探讨了... M.A.K.Halliday归纳出系统功能语法的三大理论功能,即概念功能、人际功能和语篇功能。其中的语篇功能又包含了三个重要的组成部分,即主位结构、信息结构和衔接。本文将主要围绕功能语言学中的主位结构进行较为详细的分析,尤其是探讨了该主位结构与听力教学之间的关系,认为功能语言学中的主位结构将有利于听力学习者更好地掌握听力语篇的陈述性知识,把握住听力语篇的组织结构,从而使得听力学习者能够通过对听力语篇的宏观把控来提高听力的训练成效,降低听力学习者在听力过程中的焦虑心理。 展开更多

关键词 功能语言学 主位结构 听力教学

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英语阅读中应用系统功能语言学语篇理论的意义分析

6

作者 余志谋 《宿州教育学院学报》 2016年第2期63-64,共2页

英语是一门实用性非常强的课程,阅读是英语教学的关键内容。英语教学的目标是让学生在掌握英语基础知识的基础上,明确英语学习方向,充分发挥学生学习的自足性,提高学生学习英语的热情和积极性,进而提高学生的英语应用能力。在英语教学... 英语是一门实用性非常强的课程,阅读是英语教学的关键内容。英语教学的目标是让学生在掌握英语基础知识的基础上,明确英语学习方向,充分发挥学生学习的自足性,提高学生学习英语的热情和积极性,进而提高学生的英语应用能力。在英语教学过程中,教师必须为学生创设教学情境。教师还需要把实际和系统功能语言学结合在一起,合理运用到英语阅读教学中,提高学生的语言能力。教师必须认识到阅读教学的重要性,结合学生的实际情况合理制定系统功能语言学教学方案。 展开更多

关键词 英语阅读 系统功能语言学语篇 意义

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基于人际功能的商务英语电子邮件写作分析

7

作者 余志谋 《教师》 2016年第11期46-47,共2页

本文主要从商务英语电子邮件的语气和情态两个视角出发,分析了人际功能在商务英语电子邮件写作当中的应用,旨在能够提高今后人们的商务英语电子邮件写作能力,为开展国际间的商务英语活动创造良好的条件。

关键词 人际功能 商务英语 电子邮件 写作

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基于系统功能语言学视角的英语口语教学研究

8

作者 余志谋 《湖北函授大学学报》 2016年第16期178-179,共2页

随着文化多元化格局的形成,英语口语表达能力成为了一项非常重要的能力。英语表达已经深入到人们日常交往中的每一个角落,成为了人们交流、沟通的重要工具。特别是对于大学英语教学来说,应该充分地重视英语口语教学,提升学生的口语表达... 随着文化多元化格局的形成,英语口语表达能力成为了一项非常重要的能力。英语表达已经深入到人们日常交往中的每一个角落,成为了人们交流、沟通的重要工具。特别是对于大学英语教学来说,应该充分地重视英语口语教学,提升学生的口语表达能力,以此来从根本上提升学生的英语素质。本文将重点从系统功能语言学的角度出发,来研究大学英语口语的教学方法,力求为提升英语口语实效性提供思路和借鉴。 展开更多

关键词 系统功能语言学 英语口语 教学

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BEC听力的系统功能语言学分析

9

作者 余志谋 《中国校外教育》 2010年第S2期304-304,共1页

剑桥商务英语证书(简称BEC)考试越来越被我国商务行业所接受,参加该考试的人数也不断增加。听力作为BEC考试中重要的一部分,听力能力的高低直接决定了BEC的成绩高低。听说读写译中,听占第一位,但是听力教学一直都是教学中的难点。本文... 剑桥商务英语证书(简称BEC)考试越来越被我国商务行业所接受,参加该考试的人数也不断增加。听力作为BEC考试中重要的一部分,听力能力的高低直接决定了BEC的成绩高低。听说读写译中,听占第一位,但是听力教学一直都是教学中的难点。本文从系统功能语言学的角度,分析了剑桥商务英语听力的特点,提出了一些提高商务英语听力的建议。 展开更多

关键词 BEC 听力 系统功能语言学

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类风湿性关节炎的临床诊断及药物治疗进展 被引量：24

10

作者 余志谋 《现代诊断与治疗》 CAS 2018年第5期704-705,共2页

类风湿性关节炎是一种病因尚未明确的慢性综合征,以侵蚀性和对称性的关节滑膜炎及多系统受累为特征,主要表现为外周关节的非特异性炎症,患者的患病关节及周围组织出现进行性破坏,从而使受损关节产生功能障碍。临床症状表现为疼痛、僵硬... 类风湿性关节炎是一种病因尚未明确的慢性综合征,以侵蚀性和对称性的关节滑膜炎及多系统受累为特征,主要表现为外周关节的非特异性炎症,患者的患病关节及周围组织出现进行性破坏,从而使受损关节产生功能障碍。临床症状表现为疼痛、僵硬、畸形、肿胀、皮下结节等。本文对类风湿性关节炎的临床诊断要点进行分析,并探讨了其药物治疗进展,希望为今后类风湿性关节炎的临床治疗提供借鉴。 展开更多

关键词 类风湿性关节炎 临床诊断 药物治疗

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甲钴胺联合盐酸氨基葡萄糖对坐骨神经痛的疗效及安全性分析 被引量：2

11

作者 余志谋 《中外医疗》 2020年第7期107-109,共3页

目的分析联合盐酸氨基葡萄糖及甲钴胺在治疗坐骨神经痛中的效果和安全性。方法方便选取2016年1月—2019年6月该院接收的坐骨神经痛共60例患者为研究对象,根据数字表法随机分成对照组(按常规开展治疗)与观察组(在对照组基础之上使用盐酸... 目的分析联合盐酸氨基葡萄糖及甲钴胺在治疗坐骨神经痛中的效果和安全性。方法方便选取2016年1月—2019年6月该院接收的坐骨神经痛共60例患者为研究对象,根据数字表法随机分成对照组(按常规开展治疗)与观察组(在对照组基础之上使用盐酸氨基葡萄糖与甲钴胺),各有30例,统计并比较两组治疗有效率、治疗前后疼痛评分、治疗后的安全指数和不良反应情况。结果观察组治疗有效率是93.33%比对照组73.33%更高(χ^2=9.279,P=0.002)。治疗前,两组VAS评分差异无统计学意义(t=0.145,P=0.443)。治疗3 d、7 d、14 d时,观察组VAS评分比对照组更低,差异有统计学意义(t=3.140、4.027、5.235,P=0.001、0.000、0.000)。治疗后,观察组的腓肠肌湿质量指数、坐骨神经功能指数以及神经传导速度比对照组更高,后肢拉力差值比对照组更低,差异有统计学意义(t=7.547、12.385、13.152、15.756,P=0.000、0.000、0.000、0.000)。观察不良反应率6.67%与对照组10.00%,差异无统计学意义(χ^2=0.726,P=0.394)。结论联合盐酸氨基葡萄糖及甲钴胺对坐骨神经痛疗效显著,能减轻患者的疼痛程度,具有较高安全性。 展开更多

关键词 坐骨神经痛 盐酸氨基葡萄糖 甲钴胺 治疗有效率 安全性

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大学英语四六级考试翻译试题效度研究 被引量：2

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作者 余志谋 《淮南职业技术学院学报》 2019年第3期93-94,共2页

通过分析大学英语四六级考试翻译试题的效度概念,及其所考察的具体能力,针对当前四六级考试翻译试题在命题与内容两方面存在的不足问题,分别从结构效度和内容效度两个层面,提出了大学英语四六级考试翻译效度实现的有效路径。旨在通过四... 通过分析大学英语四六级考试翻译试题的效度概念,及其所考察的具体能力,针对当前四六级考试翻译试题在命题与内容两方面存在的不足问题,分别从结构效度和内容效度两个层面,提出了大学英语四六级考试翻译效度实现的有效路径。旨在通过四六级考试翻译试题,有效推动大学英语教学的改革与发展。 展开更多

关键词 英语四六级考试 翻译试题 效度 实现路径

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原因不明发热(FUO)临床诊疗分析 被引量：1

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作者 余志谋 潘良凤 《当代医学》 2012年第1期75-76,共2页

目的探究原因不明发热(FUO)患者的临床诊断方法和治疗方法。方法对收治的符合诊断标准的FUO患者进行问诊、查体、实验室检查、影像学检查、穿刺检查以及组织病理检查等手段,判断FUO患者病因,并对病因进行治疗以及支持治疗。结果 90例FU... 目的探究原因不明发热(FUO)患者的临床诊断方法和治疗方法。方法对收治的符合诊断标准的FUO患者进行问诊、查体、实验室检查、影像学检查、穿刺检查以及组织病理检查等手段,判断FUO患者病因,并对病因进行治疗以及支持治疗。结果 90例FUO患者经过各种检查明确诊断概率为94.4%,病因未明患者为5.6%,诊断病因中感染性疾病构成比最高为65.6%,其次为结缔组织病23.3%,、恶性肿瘤5.6%,,经过治疗后除一例肿瘤患者死亡其他发热情况均明显改善。结论 FUO患者中最常见的是感染性疾病,其次是结缔组织病和恶性肿瘤,对绝大部分FUO患者可以经过各种检测方法确诊,确诊后治疗效果明显。 展开更多

关键词 原因不明发热(FUO) 诊断 治疗

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硒酵母对甲状腺功能正常的桥本甲状腺炎的影响分析 被引量：7

14

作者 余志谋 潘良凤 叶文靖 《数理医药学杂志》 2017年第7期1001-1002,共2页

目的:研究分析硒酵母对甲状腺功能正常的桥本甲状腺炎影响。方法:选取2014年1月~2015年12月某院收治的甲状腺功能正常的桥本甲状腺炎的患者90例为本次研究,按照治疗方式的不同分成观察组和对照组。观察组患者每天口服硒酵母片,对照组患... 目的:研究分析硒酵母对甲状腺功能正常的桥本甲状腺炎影响。方法:选取2014年1月~2015年12月某院收治的甲状腺功能正常的桥本甲状腺炎的患者90例为本次研究,按照治疗方式的不同分成观察组和对照组。观察组患者每天口服硒酵母片,对照组患者采用口服安慰剂,对比治疗前后两组各径线、结节大小的变化。结果:经治疗后,对照组患者的治疗情况较比治疗前无明显差异(P>0.05),不具有统计学意义;观察组患者较治疗前,各径线,结节大小均显示明显减小(P<0.05),具有统计学意义。结论:硒酵母对甲状腺功能正常的桥本甲状腺炎的临床治疗效果与患者的实际体质差异有一定关系,临床应用应根据患者的实际情况选择。 展开更多

关键词 硒酵母 甲状腺功能正常 桥本甲状腺炎

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大学英语四六级考试阅读理解的内容效度的历时分析 被引量：1

15

作者 余志谋 《山东农业工程学院学报》 2018年第12期92-93,共2页

阅读理解是大学英语四六级考试的重要内容,其内容效度的研究一直是教育工作者关注的焦点。本文将以四六级试卷作为研究对象,依据大学英语教学大纲,针对阅读内容效度分析。并从阅读语篇、题型设计、学生阅读情况等方面得出大学英语第六... 阅读理解是大学英语四六级考试的重要内容,其内容效度的研究一直是教育工作者关注的焦点。本文将以四六级试卷作为研究对象,依据大学英语教学大纲,针对阅读内容效度分析。并从阅读语篇、题型设计、学生阅读情况等方面得出大学英语第六集阅读部分命题较为成功,但在长度、题材、体裁等方面需要加以改进的研究结果。此外,本文还针对此结果进行分析,并提出大学英语阅读教学的相关策略。 展开更多

关键词 大学英语 四六级考试 阅读理解 内容效度

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基于“互联网+”背景下专科英语教育专业的教学资源建设研究 被引量：1

16

作者 余志谋 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2019年第2期93-94,96,共3页

改革开放以来,我国和其它国家的交流日益频繁,对英语人才的需求一直在增加,对英语教育专业的要求也越来越高,传统的教学方式已经难以顺应当下英语教育专业发展的趋势[1]。通过分析在“互联网+”背景下,专科英语教育专业借助互联网技术... 改革开放以来,我国和其它国家的交流日益频繁,对英语人才的需求一直在增加,对英语教育专业的要求也越来越高,传统的教学方式已经难以顺应当下英语教育专业发展的趋势[1]。通过分析在“互联网+”背景下,专科英语教育专业借助互联网技术和信息技术如何建设具有模块化、立体化、开放性、交互性特点的教学资源体系,以期促进专科英语教育专业教学资源的建立和应用. 展开更多

关键词 互联网+ 专科英语教育专业 教学资源建设

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白芍总苷胶囊联合复方硫酸软骨素片治疗肩周炎的临床观察 被引量：3

17

作者 余志谋 《中国民间疗法》 2020年第7期49-50,共2页

目的:探究白芍总苷胶囊联合复方硫酸软骨素片治疗肩周炎的临床疗效。方法:将60例肩周炎患者随机分为对照组与观察组,每组30例。对照组给予复方硫酸软骨素片治疗,观察组在对照组治疗基础上给予白芍总苷胶囊治疗。治疗3个月后,比较两组患... 目的:探究白芍总苷胶囊联合复方硫酸软骨素片治疗肩周炎的临床疗效。方法:将60例肩周炎患者随机分为对照组与观察组,每组30例。对照组给予复方硫酸软骨素片治疗,观察组在对照组治疗基础上给予白芍总苷胶囊治疗。治疗3个月后,比较两组患者相关评分及临床疗效。结果:治疗后,观察组肩关节功能评分标准(JOA)评分显著高于对照组(P<0.05),日常生活能力量表(ADL)、视觉模拟评分法(VAS)评分均显著低于对照组(P<0.05),治疗总有效率显著高于对照组(P<0.05)。结论:采用白芍总苷胶囊联合复方硫酸软骨素片治疗肩周炎,临床疗效确切,可显著减轻患者疼痛,促进肩关节功能恢复,有效改善生活质量,值得临床推广。 展开更多

关键词 肩周炎 白芍总苷胶囊 复方硫酸软骨素片

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英语语言学著作中前言语篇的评价资源分析 被引量：4

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作者 余志谋 曾蕾 《当代外语研究》 2015年第12期38-42,共5页

本文以评价系统为理论框架,选取了十篇近年来外语教学与研究出版社引进的英语语言学著作的前言进行分析,旨在考察评价资源在前言中的分布和运用,进一步了解作者如何建立与读者之间的社会关系,如何协商、表明自己的态度和立场。通过分析... 本文以评价系统为理论框架,选取了十篇近年来外语教学与研究出版社引进的英语语言学著作的前言进行分析,旨在考察评价资源在前言中的分布和运用,进一步了解作者如何建立与读者之间的社会关系,如何协商、表明自己的态度和立场。通过分析,我们发现,英语语言学著作前言语篇的说服性特征比介绍性特征更为凸显。 展开更多

关键词 评价系统 评价资源 前言

原文传递