高校羽毛球专选班专项教学方法和手段的研究 被引量：4

1

作者 余时平 吴建喜 周磊 《湖北体育科技》 2016年第12期1106-1109,共4页

随着高校体育课程改革的不断推进,优化体育课堂资源,创新体育教学方法和手段,提高教学质量和效率,已然成为推动高校体育课程改革的重要举措。立足高校羽毛球专选班具体教学实践,在常用教学方法和手段的基础之上,针对教学的具体实际情况... 随着高校体育课程改革的不断推进,优化体育课堂资源,创新体育教学方法和手段,提高教学质量和效率,已然成为推动高校体育课程改革的重要举措。立足高校羽毛球专选班具体教学实践,在常用教学方法和手段的基础之上,针对教学的具体实际情况和新媒体技术的广泛应用以及羽毛球技战术发展趋势,较为系统的介绍了新时期下分层训练法、新媒体训练法和比赛训练法等诸多训练方法,旨在更新教学方法和手段,优化体育教学资源,激发学生自主意识,提高教学质量和效率,为我国羽毛球事业的长远发展奠定一定人才基础。 展开更多

关键词 高校 羽毛球 教学方法 教学手段

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浅析影响中小学生心理健康状况的因素分析 被引量：1

2

作者 余时平 彭新社 《当代体育科技》 2018年第3期217-218,共2页

本文通过文献资料法、专家访谈法和对比分析法等研究方法,针对当前中学生的心理健康的现状进行了系统梳理,并在此基础上较为系统的分析了影响当前中学生心理健康状况的主客观因素,其中主观因素为学生自身因素,包括学生自身生长发育和个... 本文通过文献资料法、专家访谈法和对比分析法等研究方法,针对当前中学生的心理健康的现状进行了系统梳理,并在此基础上较为系统的分析了影响当前中学生心理健康状况的主客观因素,其中主观因素为学生自身因素,包括学生自身生长发育和个性发展以及遗传等因素;客观因素则为家庭、学校和社会等诸多方面。旨在深层次探析其影响中学生心理状况的具体原因,为相关部门针对性的制定相应对策提供一定的理论依据。 展开更多

关键词 中小学生 心理健康 因素

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新时代背景下高职院校五人制足球发展改革研究 被引量：1

3

作者 余时平 《青少年体育》 2021年第12期46-48,共3页

本文运用文献资料法、专家访谈法、对比分析法、逻辑推理法等研究方法,分析了五人制足球运动的特点,剖析了高职院校五人制足球运动发展的现状,并在此基础上提出了高职院校五人制足球发展改革思路。

关键词 新时代 高职院校 五人制足球 课程改革

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常态化疫情防控下湖北省高职院校的公共体育线上教学策略 被引量：6

4

作者 余时平 《湖北体育科技》 2021年第2期169-172,共4页

为制定和完善新冠疫情影响下的高职院校公共体育线上教学的发展策略,以武汉城市职业学院公共体育教学为例,运用文献资料、个案研究法和逻辑推理等研究方法,重点对疫情前《大学体育》在线开放课程教学情况和疫情期间公共体育线上教学的... 为制定和完善新冠疫情影响下的高职院校公共体育线上教学的发展策略,以武汉城市职业学院公共体育教学为例,运用文献资料、个案研究法和逻辑推理等研究方法,重点对疫情前《大学体育》在线开放课程教学情况和疫情期间公共体育线上教学的现状进行了分析,并根据疫情防控常态化的要求,有针对性地提出:进一步完善在线开放课程建设体系,合理调整课程体系;教师更新完善教学观念,提升自身教学信息化素养;完善评价体系,提升学生自主学习积极性和主动性等措施。旨在保障师生健康安全的前提下,有效提高公共体育线上教学的质量和效率。 展开更多

关键词 疫情防控 高职院校 公共体育 体育教学

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高职院校体育教师培训体系的学分制管理制度研究 被引量：2

5

作者 余时平 周磊 童锦锋 《运动》 2018年第17期129-131,共3页

随着我国经济社会进入新时代,对我国教育事业提出了更高的要求,教师作为教学活动的主导,如何在新时代背景下更加科学合理地提高高职院校体育教师队伍的综合素质是目前高职院校不可忽视的问题。本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调... 随着我国经济社会进入新时代,对我国教育事业提出了更高的要求,教师作为教学活动的主导,如何在新时代背景下更加科学合理地提高高职院校体育教师队伍的综合素质是目前高职院校不可忽视的问题。本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,对当前高职院校的培养现状进行了分析,指出在高职院校体育教师培训体系中引入学分制管理制度是提高体育教师继续教育能力的根本途径和方法;并对学分制的考核内容、具体分值和考核标准进行了系统的阐述,旨在进一步细化高职院校体育教师培训体系,促进高职院校体育教师队伍素质的整体提高,为我国经济社会培养更多的专业型人才奠定基础和条件。 展开更多

关键词 高职院校 体育教师 培训体系 学分制

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简析“课外作业法”在高校羽毛球专项课中的应用 被引量：1

6

作者 余时平 童锦峰 《运动》 2016年第15期90-91,114,共3页

本文采用文献资料法、专家访谈法等研究方法,并结合自身教学经验,总结出在高校羽毛球专项课中实施"课外作业法"能很好弥补教学时数不足的问题,同时培养学生的综合素质,最后提出一些建议。

关键词 课外作业法 高校 羽毛球

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心理健康的路径研究

7

作者 余时平 彭新社 《运动》 2017年第22期69-70,76,共3页

本文运用文献资料法、专家访谈法和对比分析法等研究方法,比较系统地分析了中小学生心理健康的影响因素,并立足于体育教学,从学校体育的角度促进中小学生心理健康的路径进行了较为系统的分析和研究,提出转变教育观念,重视学校体育促进... 本文运用文献资料法、专家访谈法和对比分析法等研究方法,比较系统地分析了中小学生心理健康的影响因素,并立足于体育教学,从学校体育的角度促进中小学生心理健康的路径进行了较为系统的分析和研究,提出转变教育观念,重视学校体育促进中小学生心理健康教育的积极作用;设计科学合理的体育课程,促进学生心理健康的系统教育;加强体育教师的心理健康教育知识,提升教师综合素质;营造良好教学环境,建立和谐的师生关系等具体举措,旨在为深化学校教育改革、全面推进素质教育提供一定的理论和现实依据。 展开更多

关键词 学校体育 中小学生 心理健康 路径

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基于高职院校学生核心素养培育的体育课程体系研究 被引量：10

8

作者 彭新社 余时平 程晓磊 《运动》 2016年第17期112-114,共3页

本文采用文献资料法、专家访谈法和对比分析法等研究方法,从体育课程体系角度出发,对目前高职院校体育课程体系现状进行了阐述,并有针对性地进行了对策研究。

关键词 高职院校 核心素养 体育课程

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高职院校体育教师培训体系的现状分析及对策研究 被引量：1

9

作者 彭新社 童锦锋 +1 位作者 周磊 余时平 《运动》 2018年第16期124-125,112,共3页

随着我国教育事业的不断发展,我国高校教师队伍不断发展壮大,高职院校体育课程作为培养人才的主要载体,其体育教师队伍发展状况将直接影响到高职院校人才培养目标的具体实现。本文通过文献资料法、专家访谈法和总结归纳法等研究方法,对... 随着我国教育事业的不断发展,我国高校教师队伍不断发展壮大,高职院校体育课程作为培养人才的主要载体,其体育教师队伍发展状况将直接影响到高职院校人才培养目标的具体实现。本文通过文献资料法、专家访谈法和总结归纳法等研究方法,对我国高校教师培训现状进行了系统的分析,并针对高职院校体育教师队伍的现状进行了详细的阐述,指出目前高职院校体育教师培训体系存在诸多弊端,如培训理念滞后、培训内容片面化、培训模式单一、培训形式化等问题。并针对相关问题提出,通过建立高职院校学分制管理系统的培训经费制度、奖惩机制和院校分级管理等制度,旨在不断提高体育教师个人综合素质,为高职院校人才培养目标的实现奠定基础和条件。 展开更多

关键词 高职院校 体育教师 培训体系

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简析新媒体条件下高职院校学生核心素养的构成要素 被引量：9

10

作者 童锦峰 曾锦全 余时平 《运动》 2016年第14期111-112,52,共3页

本文采用文献资料法、专家访谈法和对比分析法,较为系统地整理和归纳了国内外关于核心素养的理论研究体系,重点阐述了在新媒体条件下高职院校学生核心素养了的构成要素,即学习能力、信息处理能力、团队协作能力、适应和交流能力以及创... 本文采用文献资料法、专家访谈法和对比分析法,较为系统地整理和归纳了国内外关于核心素养的理论研究体系,重点阐述了在新媒体条件下高职院校学生核心素养了的构成要素,即学习能力、信息处理能力、团队协作能力、适应和交流能力以及创新能力等方面。旨在为高职院校结合时代发展需求,厘清学生应具备何种核心素养,从而为更好地培养学生核心素养提供一定的理论依据。 展开更多

关键词 新媒体 高职院校 核心素养 构成要素

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基于新媒体条件下的高职院校体育课程资源开发研究 被引量：5

11

作者 赵俊浩 余时平 童锦峰 《运动》 2016年第13期113-114,43,共3页

本文立足新媒体发展的大环境,采用文献资料法、专家访谈法、对比分析法和总结归纳法等研究方法,针对目前体育课程资源开发中面临的突出问题进行了较为深入的阐述,并有针对性地进行了对策研究分析,旨在更深层次地开发体育课程资源,为我... 本文立足新媒体发展的大环境,采用文献资料法、专家访谈法、对比分析法和总结归纳法等研究方法,针对目前体育课程资源开发中面临的突出问题进行了较为深入的阐述,并有针对性地进行了对策研究分析,旨在更深层次地开发体育课程资源,为我国高职院校体育课程的进一步发展提供一定的理论依据。 展开更多

关键词 新媒体 高职院校 体育课程资源 开发

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高职院校体育公共课分层体育教学方法和手段的研究 被引量：1

12

作者 余时平 《运动》 2018年第7期129-130,共2页

本文通过文献资料法、专家访谈法和对比分析法等研究方法,重点阐述了当前高职院校体育教学中出现的"吃不饱"与"吃不了"的问题,较全面地分析了实行分层体育教学是解决其问题的主要途径,对分层体育教学方法的目标设... 本文通过文献资料法、专家访谈法和对比分析法等研究方法,重点阐述了当前高职院校体育教学中出现的"吃不饱"与"吃不了"的问题,较全面地分析了实行分层体育教学是解决其问题的主要途径,对分层体育教学方法的目标设定、考核方法及有效运用原则等诸多方面进行了系统的阐述,旨在为解决"吃不饱"与"吃不了"的问题提供一定的依据,提高体育教学质量和效率。 展开更多

关键词 高职院校 体育公共课 分层体育教学

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中药封包联合舒芬太尼对心脏瓣膜病术后镇痛的影响

13

作者 揭冬丽 蒋洪朋 余时平 《湖北中医药大学学报》 2024年第1期63-65,共3页

目的观察中药封包联合舒芬太尼对心脏瓣膜病术后镇痛的影响。方法将我院150例心脏瓣膜病术后患者随机为治疗组与对照组各75例。对照组采用舒芬太尼治疗,治疗组采用中药封包联合舒芬太尼治疗。比较两组心率(HR)、平均动脉压(MAP)、血氧... 目的观察中药封包联合舒芬太尼对心脏瓣膜病术后镇痛的影响。方法将我院150例心脏瓣膜病术后患者随机为治疗组与对照组各75例。对照组采用舒芬太尼治疗,治疗组采用中药封包联合舒芬太尼治疗。比较两组心率(HR)、平均动脉压(MAP)、血氧饱和度(SaO_(2))、视觉模拟评分法(VAS)、Ramsay镇静评分、心肌肌钙蛋白I(cTnI)、肌酸磷酸激酶同工酶(CK-MB)、经静脉患者自控镇痛(PCIA)、舒芬太尼的用量、首次下床和住院时间。结果术后48 h,两组SaO_(2)比较无统计学差异(P>0.05),两组HR高于术后即刻,MAP低于术后即刻,治疗组HR高于对照组,MAP低于对照组(P<0.05);两组VAS、Ramsay镇静评分低于术后即刻,治疗组VAS、Ramsay镇静评分低于对照组(P<0.05);两组cTnI、CK-MB低于术后即刻,治疗组cTnI、CK-MB低于对照组(P<0.05);治疗组PCIA、舒芬太尼的用量、首次下床及住院时间少于对照组(P<0.05)。结论中药封包联合舒芬太尼对心脏瓣膜病术后患者具有更好的镇静、镇痛作用,更能稳定血流动力学,减少药物用量,减轻心肌损伤,促进康复。 展开更多

关键词 心脏瓣膜病 术后 镇痛 中药封包 舒芬太尼

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健康视阈下高职院校公共体育教学现状及对策研究

14

作者 余时平 《冰雪体育创新研究》 2023年第2期91-94,共4页

随着全民健身战略的持续推进,全民健康意识和行为逐渐养成。该文采用文献资料、专家访谈、对比分析、逻辑推理等研究方法,通过结合学生不同核心素养的培育对健康的含义进行了系统阐述,并以此为出发点深层次剖析了当前高职院校公共体育... 随着全民健身战略的持续推进,全民健康意识和行为逐渐养成。该文采用文献资料、专家访谈、对比分析、逻辑推理等研究方法,通过结合学生不同核心素养的培育对健康的含义进行了系统阐述,并以此为出发点深层次剖析了当前高职院校公共体育教学的现状,提出针对性的改革举措,旨在不断提高学生身心健康,促进学生终身体育意识和行为的养成。 展开更多

关键词 健康战略 高职院校 公共体育

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基于大学生核心素养培养的“拓展训练”课程理论与实践探究——以湖北省部分高校为例

15

作者 彭代斌 余时平 童锦锋 《运动精品》 2023年第12期33-35,41,共4页

为了探索新时代高校学生核心素养培育的新形式,文章以湖北省部分普通高校开展的拓展训练相关课程为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数据统计法等研究方法,对湖北省部分高校开展拓展训练相关课程的现状及其制约因素... 为了探索新时代高校学生核心素养培育的新形式,文章以湖北省部分普通高校开展的拓展训练相关课程为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数据统计法等研究方法,对湖北省部分高校开展拓展训练相关课程的现状及其制约因素进行系统分析,重点提出新时代高校学生核心素养培养的可操作性方案,以期为普通高校培养新时代需要的综合性复合型人才提供路径。 展开更多

关键词 新时期 拓展训练 普通高校 核心素养

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新时代背景下高职院校公共体育教学现状及对策分析

16

作者 彭代斌 余时平 《冰雪体育创新研究》 2023年第19期71-73,共3页

该文运用文献资料、专家访谈、对比分析等研究方法对当前高职院校公共体育教学现状进行了系统分析,并提出了针对性的建议。研究表明当前高职院校公共体育教学普遍存在以下问题,(1)观念偏差,思政元素融合不够,缺乏对学生终身体育锻炼意... 该文运用文献资料、专家访谈、对比分析等研究方法对当前高职院校公共体育教学现状进行了系统分析,并提出了针对性的建议。研究表明当前高职院校公共体育教学普遍存在以下问题,(1)观念偏差,思政元素融合不够,缺乏对学生终身体育锻炼意识的引导和培育。(2)课程设置体系陈旧,教学内容无法满足学生的健身娱乐需求。(3)教学手段单一,教学方法缺乏整理优化。(4)课程评价方案不完善,教学与训练缺乏有效衔接。该文针对突出问题,提出了针对性的解决方案,(1)以新时代中国特色社会主义教育理论为指导,树立“以人为本”“健康第一”的教育理念。(2)创新课外体育锻炼新机制,帮助学生树立“终身体育”的意识,养成“终身体育”的习惯和能力。(3)与时俱进,不断创新公共体育教学方法和手段;(4)引入拓展训练等新兴课程,激发学生兴趣,不断满足学生的学习需求。(5)完善课程评价体系,不断落实“教会、勤练、常赛”等一体化体系。 展开更多

关键词 新时代 高职院校 公共体育教学 现状 对策

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基于核心素养培育的高职院校公共体育课程改革路径分析 被引量：1

17

作者 余时平 《体育视野》 2022年第20期143-145,共3页

高质量人才培养的关键点是对人才核心素养的培养。文章采用文献资料法、专家访谈法、对比分析法等研究方法,对核心素养体系进行了系统阐述,并在此基础之上提出了新时代高职院校公共体育教学改革的路径,旨在对学生的核心素养进行针对性培... 高质量人才培养的关键点是对人才核心素养的培养。文章采用文献资料法、专家访谈法、对比分析法等研究方法,对核心素养体系进行了系统阐述,并在此基础之上提出了新时代高职院校公共体育教学改革的路径,旨在对学生的核心素养进行针对性培养,以促进学生综合素质的不断提高。 展开更多

关键词 核心素养 高职院校 公共体育课程 课程改革

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基于新媒体条件下的高职院校体育课程资源开发研究 被引量：3

18

作者 赵俊浩 余时平 童锦峰 《湖北水利水电职业技术学院学报》 2018年第3期12-16,共5页

本文立足新媒体发展的大环境,采用文献资料法,专家访谈法、对比分析法和总结归纳法等研究方法,针对目前体育课程资源开发中面临的突出问题进行了较为深入的阐述,并有针对性的进行了对策研究分析,旨在更深层次的开发体育课程资源,为我国... 本文立足新媒体发展的大环境,采用文献资料法,专家访谈法、对比分析法和总结归纳法等研究方法,针对目前体育课程资源开发中面临的突出问题进行了较为深入的阐述,并有针对性的进行了对策研究分析,旨在更深层次的开发体育课程资源,为我国高职院校体育课程的进一步发展提供一定的理论依据。 展开更多

关键词 新媒体 高职院校 体育课程资源 开发

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人人都可以低成本创富

19

作者 余时平 《科技创业月刊（创富指南）》 2010年第8期30-31,共2页

小本创业，一定要选择这种能够发挥自己长处的细分市场，尤其是要寻找那种，看起来不太起眼的项目或产品，从差异中找到适合自己发展的创业之路。

关键词 低成本 细分市场 创业

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职业导向下的高职院校公共体育课程改革探究

20

作者 余时平 童锦锋 汪凯 《冰雪体育创新研究》 2024年第22期109-111,共3页

社会需求是职业教育改革的动力和源泉。该文立足职业导向,深入探讨了高职院校公共体育改革的策略。通过系统性的文献梳理与实地考察,揭示了当前高职院校公共体育领域存在的课程思政融入不足、职业导向不明、职业体能练习不足等核心问题... 社会需求是职业教育改革的动力和源泉。该文立足职业导向,深入探讨了高职院校公共体育改革的策略。通过系统性的文献梳理与实地考察,揭示了当前高职院校公共体育领域存在的课程思政融入不足、职业导向不明、职业体能练习不足等核心问题。为了应对这些问题,该文提出了一套具体的改革路径:以课程思政为起点,激发学生主动锻炼的激情;以职业类别为导向,加强教学的针对性;以竞赛体系为着力点,加强课外教学的指导,打造课内课外一体化教学新模式;以学生核心素养培育为落脚点,增强终身体育的意识和能力。该文旨在立足职业导向,培养未来高素质专业化技能型人才,为高职院校公共体育改革提供有益的参考和借鉴。 展开更多

关键词 职业导向 高职院校 公共体育

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