期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
学前教育亟待走出知识导向的紧迫性、困境及措施 被引量：1
1
作者 王冬岩 侯敬琴 《求实》 CSSCI 北大核心 2013年第A02期287-288,共2页
学前教育知识导向是指学前教育未遵循儿童身心发展规律，片面追求知识学习，忽略幼儿其余能力的锻炼，存在幼儿园“小学化”的现象，具体表现为幼儿园办学理念、管理模式、课程资源、教育规范、教育方法、教学评价等均采用小学化的方式。
关键词 学前教育 知识导向 困境 身心发展规律 幼儿园 知识学习 办学理念 管理模式
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部