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循证:欧盟教育实证研究新趋向 被引量:23
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作者 俞可 陈丹 赵帅 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第3期142-149,共8页
欧盟以及各成员国将研究焦点转向教育政策制定与教育教学实践之间的关系,转向的动能来自证据。循证遂应运而生,并因国际大规模教育评估勃兴而备受期待。国际大规模教育评估促使欧盟各国架构教育监测体系,它由三个层面组成:学校外部评估... 欧盟以及各成员国将研究焦点转向教育政策制定与教育教学实践之间的关系,转向的动能来自证据。循证遂应运而生,并因国际大规模教育评估勃兴而备受期待。国际大规模教育评估促使欧盟各国架构教育监测体系,它由三个层面组成:学校外部评估;学校内部评估;学生学业成就评估。而欧盟2007年展开的研究项目"改进校长工作,提高学生学业成就"可提供一个示例。该项目的最大收益非三方共赢莫属,即通过循证,使教育研究、教育政策与教育教学实践之间的互动与共赢得以实现。以循证为标志的欧盟教育实证研究新趋向能引发三点启示:证据共享,即形成一个教育学术界与教育实践界以及教育行政界的证据共享机制;体系共建,旨在生成新的循证知识、循证方法与循证理念,进而提升教育证据的生产力、教育政策的执行力与教学实践的创新力;价值共赢,意味着循证所孕育的生命力,既体现在欧盟教育版图上的欧洲价值共赢,更彰显于欧盟维度下的教育价值再造。 展开更多
关键词 循证 证据 教育实证研究 教育监测 欧盟
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在夹缝中演绎的德国高校治理 被引量:13
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作者 俞可 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2013年第5期14-20,共7页
在欧洲一体化进程与德国联邦制改革的交互作用下,高校自治在德国应运而生。以去行政化、自主性与竞争为表征的高校自治实际上助推了高校领导转向高校治理。本文以北威州颁布并实施《高校自治法》以及国立法兰克福大学向基金会大学的转... 在欧洲一体化进程与德国联邦制改革的交互作用下,高校自治在德国应运而生。以去行政化、自主性与竞争为表征的高校自治实际上助推了高校领导转向高校治理。本文以北威州颁布并实施《高校自治法》以及国立法兰克福大学向基金会大学的转制为例,梳理德国高校治理模式新进展。在高校领导层新设的高校委员会无疑是这场制度变革的枢纽,却也汇聚质疑甚或批评。问题实质在于,高校作为学术共同体,其自治的特殊性以学术自由来彰显。高校自治难免压制基层自由且颠覆学术自由。笔者认为,在高校自治与学术自由之间,高校治理总是难以左右逢源。"学术自由、科研自由、教学自由"是一根绝不可触犯的制度性底线,即便高校治理在高校自治与学术自由之间畏首畏尾地演绎。 展开更多
关键词 高校治理 高校自治 学术自由 高校委员会 德国高等教育
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基于数据的校长领导力——以欧洲LISA项目为例 被引量:3
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作者 俞可 赵帅 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2011年第12期4-8,共5页
以PISA为代表的教育大规模评估引发校长对数据的渴求。欧盟项目"改进校长工作,提高学生学业成就"应运而生,堪称建立于大规模评估基础上的学校领导研究的一次创造性尝试。鉴于校长领导力的瓶颈在于如何改善实践,遵循学校发展... 以PISA为代表的教育大规模评估引发校长对数据的渴求。欧盟项目"改进校长工作,提高学生学业成就"应运而生,堪称建立于大规模评估基础上的学校领导研究的一次创造性尝试。鉴于校长领导力的瓶颈在于如何改善实践,遵循学校发展国际网络组织缔造者罗尔夫的四点建议,即内部评估优先于外部、自我采集的数据比外部引进的数据更有效度、外部引进的数据必不可少、校长须创造性地与数据打交道,大规模评估可视作一种基于数据的校长领导力。 展开更多
关键词 校长 领导力 数据 大规模评估 欧洲
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教育,走进战国时代?——漫话《虎妈战歌》 被引量:7
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作者 俞可 《北京大学教育评论》 CSSCI 北大核心 2011年第2期162-170,共9页
美国总统年初例行在国会发表《国情咨文》,分析国内国际局势,阐述施政方针。今年1月25日,这份《国情咨文》的关键词无疑是“赢得未来”,奥巴马竟然壮士扼腕般地抛下悲情之言:“这是我们这一代人的斯普特尼克时刻(Sputnik Moment... 美国总统年初例行在国会发表《国情咨文》,分析国内国际局势,阐述施政方针。今年1月25日,这份《国情咨文》的关键词无疑是“赢得未来”,奥巴马竟然壮士扼腕般地抛下悲情之言:“这是我们这一代人的斯普特尼克时刻(Sputnik Moment)。” 展开更多
关键词 战国时代 《国情咨文》 教育 战歌 漫话 美国总统 国际局势 施政方针
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洪堡2010,何去何从 被引量:11
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作者 俞可 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2010年第6期23-30,共8页
2010年10月10日,柏林洪堡大学盼来建校200周年,同时也迎来一位新校长。既有传承,也有新生。然而,200周年校庆之扛鼎之作《洪堡备忘录2010》欲求远眺未来却深陷对历史的纷争,就职典礼上新任校长理应展现蓝图却呼吁以洪堡为标杆。以此事... 2010年10月10日,柏林洪堡大学盼来建校200周年,同时也迎来一位新校长。既有传承,也有新生。然而,200周年校庆之扛鼎之作《洪堡备忘录2010》欲求远眺未来却深陷对历史的纷争,就职典礼上新任校长理应展现蓝图却呼吁以洪堡为标杆。以此事件为主线,以洪堡模式核心理念的"教学与科研相统一"为切入点,通过对德国高等教育的现状与历史的分析,作者认为,旨在创建一所"典范大学"的洪堡模式自始至终未能在德国本土实现,且渐行渐远,尽管柏林大学作为"现代大学之母"与"现代之原型"被世界广为追捧乃至复制,在德国亦无尽魂牵梦绕。洪堡理念的百年失意恰恰源于教学与科研的世纪纠结。走在教学与科研之间,洪堡2010前途未卜。 展开更多
关键词 洪堡 柏林大学 教学与科研相统一 德国高等教育 教育领导
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“学者自治共和国”的终结?——教育领导在德国大学的变革 被引量:6
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作者 俞可 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第7期46-50,共5页
国立法兰克福大学于2008年1月1日正式转制为基金会大学,这个高校体制改革的案例隐含着教育领导在德国的变革趋向。通过分析最具争议性的高校委员会,作者认为,构建一个既是"学者自治共和国"也是"学术服务性企业"的大... 国立法兰克福大学于2008年1月1日正式转制为基金会大学,这个高校体制改革的案例隐含着教育领导在德国的变革趋向。通过分析最具争议性的高校委员会,作者认为,构建一个既是"学者自治共和国"也是"学术服务性企业"的大学,可能:(一)以公共管理的"经营主义"理念而放弃公共利益;(二)以摆脱国家掌控而步入"学术资本主义"的陷阱;(三)以修正"学术个人主义"来牺牲"基本法"所规制的学术、科研、教学自由,从而终结作为"学者自治共和国"的大学。 展开更多
关键词 教育领导 高校自治 学术自由 高校委员会
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论德国“大学向老年人开放”运动 被引量:5
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作者 俞可 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2013年第2期18-24,共7页
德国"大学向老年人开放"运动兴起于20世纪70年代。其初衷并非教育对老龄化的回应,而是大学对终身学习的呼应。然而,随着人口老龄化与高教大众化的交互影响,高校代际矛盾发生位移,"老人恐惧症"蔓延德国高校,由此提... 德国"大学向老年人开放"运动兴起于20世纪70年代。其初衷并非教育对老龄化的回应,而是大学对终身学习的呼应。然而,随着人口老龄化与高教大众化的交互影响,高校代际矛盾发生位移,"老人恐惧症"蔓延德国高校,由此提出了崭新命题:高等教育通过外延发展所获得的增量是否被老年人对学术性继续教育的需求之膨胀所抵消,从而形成彼此消长的资源性对抗;高等教育与老年教育是否一仍旧贯地分道扬镳,从而形成泾渭分明的路线式对峙。笔者认为,高等教育既要坚持社会性又须坚守学术性,以利于推动老年教育的学术转向。 展开更多
关键词 德国 老龄化 老年教育 高教大众化 学术性继续教育
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教育领导研究方法论刍议 被引量:4
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作者 俞可 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2010年第1期34-39,共6页
对于学科建设,方法论责无旁贷。方法论的缺位使整项研究失之毫厘谬以千里。教育领导研究在我国所走过的历程尽管短暂,却形成一条从人文科学研究范式经过自然科学研究范式直至当今流行的社会科学研究范式并走向综合的演变轨迹。但是,元... 对于学科建设,方法论责无旁贷。方法论的缺位使整项研究失之毫厘谬以千里。教育领导研究在我国所走过的历程尽管短暂,却形成一条从人文科学研究范式经过自然科学研究范式直至当今流行的社会科学研究范式并走向综合的演变轨迹。但是,元框架的缺失往往导致研究只知其然而不知其所以然。以社会化为元框架,以校长专业发展为研究对象,本文试图为教育领导研究探索一条创新性的方法论路径。 展开更多
关键词 教育领导研究 方法论 元框架 校长专业发展
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洪堡的“大学之道” 被引量:3
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作者 俞可 弗里德里希.W.克罗恩 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第6期93-98,105,共7页
威廉·冯·洪堡诞辰250周年纪念在即,盘点其教育遗产,首推其"修身"理想,而非广为全球追捧并复制的柏林大学。作者追溯洪堡的"修身"理想之道统,进而展现洪堡为落实其"修身"理想而擘画的教育改革蓝... 威廉·冯·洪堡诞辰250周年纪念在即,盘点其教育遗产,首推其"修身"理想,而非广为全球追捧并复制的柏林大学。作者追溯洪堡的"修身"理想之道统,进而展现洪堡为落实其"修身"理想而擘画的教育改革蓝图,并分析理想从蓝图中剥离之后所遭遇的窘境,最后以德国当今大学开设通识教育为例,剖析洪堡的"修身"理想重获新生的尝试。作者发现,洪堡的"修身"即为中国士阶层所遵循的"大学之道",其使命在于,由"以文化人"而"止于至善"。"至善"实为愿景,故而,洪堡的"修身"及"大学之道"永远在路上,洪堡的"修身"理想之生命力就潜隐于人的可持续发展性之中。 展开更多
关键词 共堡 “修身” “修身”理想 大学之道 德国教育
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没有自由的自治——解读德国《高校自治法》兼论德国高等教育政策 被引量:4
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作者 俞可 《复旦教育论坛》 2007年第6期58-66,共9页
德国北莱茵-威斯特法伦州去年颁布的《高校自治法》于今年1月1日正式实施。本文通过对德国当今高等教育与科研的现状梳理及其相关政策的分析,对此法进行深入解读。作者认为,高校作为一类特殊的社会组织,即学术共同体,其自治的特殊性以... 德国北莱茵-威斯特法伦州去年颁布的《高校自治法》于今年1月1日正式实施。本文通过对德国当今高等教育与科研的现状梳理及其相关政策的分析,对此法进行深入解读。作者认为,高校作为一类特殊的社会组织,即学术共同体,其自治的特殊性以联邦德国《基本法》所规制的"学术自由、科研自由、教学自由"为表征。上述三大自由是高校成员社会化的根本要素。任何以牺牲这些要素的高校自治诉求最终只能是一场泡影。 展开更多
关键词 德国高等教育 北莱茵-威斯特法伦州 高校自治 学术自由 社会化要素 新公共经营
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德国老年教育:从缺失到多元 被引量:11
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作者 俞可 《世界教育信息》 2017年第4期42-49,64,共9页
作为老龄化程度最高的欧洲国家,德国为老年人参与社会提供的一大平台与途径就是教育。通过回顾德国老年教育的三个阶段的发展历程,并阐述其组织机构与课程设置,文章提出三点启示:一是老年大学并非为弥补老年人接受高等教育机会的一种补... 作为老龄化程度最高的欧洲国家,德国为老年人参与社会提供的一大平台与途径就是教育。通过回顾德国老年教育的三个阶段的发展历程,并阐述其组织机构与课程设置,文章提出三点启示:一是老年大学并非为弥补老年人接受高等教育机会的一种补偿性教育,而是一种发展性教育;二是老年大学只能作为老年教育的一种补充形式;三是老年大学是高等教育改革的助推器。 展开更多
关键词 老年教育 德国 发展历程 组织机构 课程设置 代际冲突
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美国教育的“黑”与“白”——以教育视角纪念马丁·路德·金发表《我有一个梦想》50周年 被引量:1
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作者 俞可 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第5期20-29,共10页
恰逢《我有一个梦想》发表50周年,半个世纪历程能否让梦想照进现实,后种族歧视时代是否即将开启,亟待美国首位非裔总统奥巴马连任之后解答。2013年6月24日,美国联邦最高法院对高校招生的种族倾斜即约翰逊总统1965年颁布的平权政策作出... 恰逢《我有一个梦想》发表50周年,半个世纪历程能否让梦想照进现实,后种族歧视时代是否即将开启,亟待美国首位非裔总统奥巴马连任之后解答。2013年6月24日,美国联邦最高法院对高校招生的种族倾斜即约翰逊总统1965年颁布的平权政策作出判决。以平权政策的司法之战与学理之辩以及对亚裔造成的误伤为主线,本文试图以教育视角审视金馈赠全人类的这份遗产。作者认为,面对三重两难困境———即种族歧视还是阶层差异、社会公平还是历史赎罪、种族多元还是文化多元,平权政策自我修正的一条有效路径是:逐渐淡化种族保护,全力强化种族融合以臻文化多元。而教育堪为利器。历史性为"黑""白"对峙所困的美国务必推进一场"为教育而进军未来"运动,以多元并存共铸美国梦。 展开更多
关键词 平权政策 美国教育 美国非裔 马丁·路德·金 教育领导
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印度理工学院:一个中国故事 被引量:4
13
作者 俞可 《世界教育信息》 2012年第4期67-70,共4页
随着中国和平崛起.春节逐渐成为全球性节日,贺岁亦日趋国际化。不仅各国政要作揖拜年,贺岁片也纷纷把叙述的主题从华夏草根转向异域风情。近年贺岁片中,最抢眼的莫过于《三个傻瓜》(3 Idiots)(见图1)。
关键词 印度理工学院 中国故事 中国和平崛起 异域风情 贺岁片 全球性 国际化
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欧盟高等教育的自我救赎 被引量:1
14
作者 俞可 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2015年第1期92-99,共8页
欧盟于2014年1月1日以147亿欧元预算启动"伊拉斯谟加强版",力图在2020年前打造教育国际化标杆并实现欧盟高等教育全球战略。通过塑造一代又一代"伊拉斯谟学子",欧盟意在赢取未来。当下,欧盟深陷经济与信任双重危机... 欧盟于2014年1月1日以147亿欧元预算启动"伊拉斯谟加强版",力图在2020年前打造教育国际化标杆并实现欧盟高等教育全球战略。通过塑造一代又一代"伊拉斯谟学子",欧盟意在赢取未来。当下,欧盟深陷经济与信任双重危机无法自拔,被寄寓厚望的欧盟教育也失守宗庙,表现为三大缺失,即青春梦想的缺失、标杆效应的缺失和全球视野的缺失。由此,欧盟高等教育全球战略的实质与意图昭然若揭——危机时代的自我救赎与全球时代的人才争夺。在实质与意图的张力之间,欧盟高等教育的身份认同深陷双重二律背反,即融合与差异、中心与边缘。三条原则可供欧盟高等教育实现自我救赎:以本土高等教育质量为核心,以培育全球公民为目标,以国家文化软实力为基础。 展开更多
关键词 伊拉斯谟计划 欧盟 高等教育 国际化 欧洲一体化
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2030教育愿景:实现人人享有尊严生活 被引量:3
15
作者 俞可 《世界教育信息》 2015年第20期21-26,共6页
2015年世界教育论坛是2000年达喀尔世界教育论坛以来国际教育界最大盛会。《达喀尔行动纲领(2001—2015年)》(Dakar Framework for Action2DDJ-2DJ5)设定的全民教育(EducmionmrAll)六大目标实现的最终期限就在今年。以受教育权、... 2015年世界教育论坛是2000年达喀尔世界教育论坛以来国际教育界最大盛会。《达喀尔行动纲领(2001—2015年)》(Dakar Framework for Action2DDJ-2DJ5)设定的全民教育(EducmionmrAll)六大目标实现的最终期限就在今年。以受教育权、教育公平、全纳教育、教育质量、终身学习为五大核心议题,2015年世界教育论坛力求为2015—2030年教育愿景擘画一张全球路线图,终极价值取向则为实现人人享有尊严生活。 展开更多
关键词 教育界 生活 尊严 教育论坛 行动纲领 全民教育 受教育权 教育公平
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李光耀与新加坡的双语教育 被引量:1
16
作者 俞可 《今日教育》 2016年第4期66-67,共2页
值李光耀逝世周年之际,以现代互联互通和现代服务经济为主题的第三个中新政府间合作项目落户重庆。2015年11月7日,在新加坡国立大学的演讲中,习近平主席指出:"在李光耀先生带领下,新加坡兼具东方价值观和国际视野,走出了一条符合新加... 值李光耀逝世周年之际,以现代互联互通和现代服务经济为主题的第三个中新政府间合作项目落户重庆。2015年11月7日,在新加坡国立大学的演讲中,习近平主席指出:"在李光耀先生带领下,新加坡兼具东方价值观和国际视野,走出了一条符合新加坡国情的发展道路。"亲手缔造新加坡的李光耀视多元为建立国家的基础,视一体为建设国家的目标,而双语教育维系多元与一体。对于深度融入全球的中国,新加坡的经验弥足珍贵。 展开更多
关键词 李光耀 现代服务经济 政府间合作 母语教育 互联互通 “亚洲四小龙” 马来语 泰米尔语 沟通工具 宏观视角
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教育开放:构筑人类命运共同体 被引量:1
17
作者 俞可 《今日教育》 2016年第1期24-25,共2页
邓小平同志说过:"教育要面向现代化,面向世界,面向未来。"在世界多极化、经济全球化、社会信息化三股浪潮交汇的当下,中国教育改革与发展必然要从国家、国际发展的大趋势中找准自身的坐标定位和责任使命,以开放思维倒逼教育从量的扩... 邓小平同志说过:"教育要面向现代化,面向世界,面向未来。"在世界多极化、经济全球化、社会信息化三股浪潮交汇的当下,中国教育改革与发展必然要从国家、国际发展的大趋势中找准自身的坐标定位和责任使命,以开放思维倒逼教育从量的扩张转向质的提升,实现基于公平的质量;培养拥有世界眼光和国际竞争力的人才,促进人类文明和平共享发展。"共同走出一条公平、开放、全面、创新的发展之路"。2015年12月9日,中央全面深化改革领导小组第十九次会议审议通过《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》。会议强调,教育对外开放是我国改革开放事业的重要组成部分,要服务党和国家工作大局,统筹国内国际两个大局,提升教育对外开放质量和水平。 展开更多
关键词 教育开放 人类命运 教育改革与发展 共同体 对外开放 国际发展 面向现代化 邓小平同志
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仁川会议翘望2030年教育愿景 被引量:1
18
作者 俞可 朱羽潇 《今日教育》 2015年第11期13-14,共2页
在2000年9月的联合国千年首脑会议上,189个国家签署《联合国千年宣言》,力图超越“后华盛顿共识”,通过实现八大目标来保障全球弱势群体的生存权。普及初等教育为八大目标之一。为落实千年发展目标,2000年4月26-28日,联合国教科文... 在2000年9月的联合国千年首脑会议上,189个国家签署《联合国千年宣言》,力图超越“后华盛顿共识”,通过实现八大目标来保障全球弱势群体的生存权。普及初等教育为八大目标之一。为落实千年发展目标,2000年4月26-28日,联合国教科文组织在塞内加尔首都达喀尔举行世界教育论坛。《达喀尔行动纲领(2001—2015年)》为全民教育设定6大目标。 展开更多
关键词 初等教育 联合国教科文组织 “后华盛顿共识” 仁川 千年发展目标 首脑会议 弱势群体 教育论坛
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猛于虎,忧患抑或焦虑?——关于《虎妈战歌》的畅想 被引量:1
19
作者 俞可 《世界教育信息》 2011年第3期76-80,共5页
美国参议院在今年2月15日公布的对外关系报告中发出警告:“几乎可能肯定的是,未来50年,美中两国将展开竞争,如同过去美苏争霸。”G20(二十国集团)大有取代G7(七国集团)之势,继而,
关键词 焦虑 忧患 战歌 美国参议院 对外关系 美苏争霸 七国集团 十国集团
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“曼德拉大学”:全人类的遗产 被引量:1
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作者 俞可 《世界教育信息》 2010年第9期91-95,共5页
一、以个体来实现全球价值当今的世博会,首要展示的已不再是商品与科技,而是文化与理念。2010年上海世博会的主题“城市,让生活更美好”便是明证。由此,在上海世博园区,各国场馆无不使出浑身解数来凸显各自国度最具标志性的风采,... 一、以个体来实现全球价值当今的世博会,首要展示的已不再是商品与科技,而是文化与理念。2010年上海世博会的主题“城市,让生活更美好”便是明证。由此,在上海世博园区,各国场馆无不使出浑身解数来凸显各自国度最具标志性的风采,要是可能,便在场馆最醒目之处尽情挥洒,甚或直接把影像投射在场馆外墙,捕获每位游客的心。在世博园区,就有一个国家把本国国度的所有精粹与神韵均凝炼于这张笑脸,绽放在场馆外墙,并辅以他的那句名言——“时间总是用来做正确的事情”,于是,整个场馆乃至整个国度阳光灿烂。 展开更多
关键词 2010年上海世博会 曼德拉 遗产 人类 大学 全球价值 场馆 标志性
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