注重写作指导,让学生爱上写作

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作者 倪冬燕 《作文（高中版）》 2024年第9期47-48,共2页

高中语文课程标准中对于写作方面的要求越来越高,越来越注重写作的思想性,而当前,高中作文面临的最大困境便是学生不敢说真话,以追求高分为目的,逐渐失去个性化创作的热情。对此,教师要从写作的各个方面消除学生对写作的畏惧之情,唤醒... 高中语文课程标准中对于写作方面的要求越来越高,越来越注重写作的思想性,而当前,高中作文面临的最大困境便是学生不敢说真话,以追求高分为目的,逐渐失去个性化创作的热情。对此,教师要从写作的各个方面消除学生对写作的畏惧之情,唤醒学生的真情实感,使学生爱上写作。 展开更多

关键词 高中作文 爱上写作 个性化创作 敢说真话 写作指导 真情实感 高中语文课程标准 唤醒学生

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“管育并重”视角下高中班主任德育实践应用研究 被引量：1

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作者 倪冬燕 《文理导航》 2019年第4期97-97,共1页

随着科技和经济的持续进步,高中教育已经逐渐成为目前我们国家十分重视的对象之一。在早期的高中教育中,许多班主任过于重视管理工作,而在一定程度上忽略了教育的重要性,从而导致教育工作很难开展。为此,班主任应转变自身原有观念,将管... 随着科技和经济的持续进步,高中教育已经逐渐成为目前我们国家十分重视的对象之一。在早期的高中教育中,许多班主任过于重视管理工作,而在一定程度上忽略了教育的重要性,从而导致教育工作很难开展。为此,班主任应转变自身原有观念,将管理和教育结合在一起,以此提升德育实践的效果。本篇文章将阐述高中班主任德育教育中管理和教育的关系,探讨其中存在的主要问题,并针对具体实践方面提出一些合理的见解。 展开更多

关键词 管理 教育 高中班主任 德育实践

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基于核心素养培养的高中语文作业设计探赜 被引量：3

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作者 倪冬燕 《成才之路》 2018年第18期46-46,共1页

作业的设计是教学活动中重要的一个环节。文章概述了核心素养以及核心素养下的语文作业设计的原则,指出核心素养下的高中语文作业设计的策略,即设计＂常规＋自选＂型作业、＂独立＋合作＂型作业以及＂书面＋实践＂型作业,并提出了对教... 作业的设计是教学活动中重要的一个环节。文章概述了核心素养以及核心素养下的语文作业设计的原则,指出核心素养下的高中语文作业设计的策略,即设计＂常规＋自选＂型作业、＂独立＋合作＂型作业以及＂书面＋实践＂型作业,并提出了对教师的要求,即转变观念培养学生全面素养以及走入学生中了解他们的能力。 展开更多

关键词 高中语文 核心素养 作业设计 能力培养

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让学引思,让数学教学华丽变身 被引量：1

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作者 倪冬燕 《小学教学参考（数学版）》 2017年第7期83-83,共1页

＂让学＂与＂引思＂是教与学的深度融合。将＂让学引思＂融入课堂,目的在于促进学生数学学习的自主建构。通过＂让质疑＂＂让静思＂＂让合作＂等,引发学生自主探究、对话交流、反思分享。＂让学引思＂的数学课堂是真正的＂生本课堂＂。

关键词 数学教学 让学引思 学生立场

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老年人维生素B_(12)缺乏症的临床分析 被引量：10

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作者 段磊 石蕾 +2 位作者 沈黎玮 倪冬燕 任传成 《中国老年学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第13期2704-2706,共3页

目的分析老年人维生素B12缺乏症的临床特征及病因。方法对13例确诊维生素B12缺乏症的60岁以上患者的病因、临床表现、实验室检查、治疗等进行回顾性分析。结果病例男7例(53.85%)、女6例(46.15%),年龄61～82岁;血清维生素B12低于150 pg/m... 目的分析老年人维生素B12缺乏症的临床特征及病因。方法对13例确诊维生素B12缺乏症的60岁以上患者的病因、临床表现、实验室检查、治疗等进行回顾性分析。结果病例男7例(53.85%)、女6例(46.15%),年龄61～82岁;血清维生素B12低于150 pg/ml的有8例(61.54%),临床首发症状感觉异常9例(69.23%)、共济失调2例(15.38%)、肢体无力1例(7.69%)、纳差消瘦1例(7.69%);临床主要表现感觉异常12例(92.31%)、共济失调12例(92.31%)、肢体无力8例(61.54%)、纳差消瘦6例(46.15%)、感染4例(30.77%)、精神症状3例(23.08%)、皮肤改变和尿潴留各1例(7.69%);实验室检查中7例贫血(53.85%)、4例甲状腺功能异常(40%)、7例头颅MRI提示颅内小缺血灶(100%)、5例脊髓变性(62.5%)、3例骨髓细胞学检查提示巨幼细胞贫血(50%)、8例胃镜检查异常(100%)、1例合并神经梅毒且脑脊液检查异常(7.69%);13例患者治疗后均有不同程度好转。结论对以慢性起病、临床表现不典型的有感觉异常、胃部疾病史、甲状腺疾病史、糖尿病病史、长期大量饮酒史的老年患者及时进行维生素B12测定可以早期诊断维生素B12缺乏症,尽早补充维生素B12,对该病进行有效治疗。 展开更多

关键词 维生素B12缺乏症 临床特征 巨幼细胞性贫血 脊髓亚急性联合变性

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生成:精彩语文的“推动力”

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作者 倪冬燕 《语文天地》 2017年第9期12-13,共2页

何为语文？从字面理解便是讲述自己的认知和发现,洞察体味其中的人文情怀,以达到陶冶情操和洗涤心灵的作用。近年来,语文教学界认为运用好语文意识指导学生学习真语文,从思想情感深处生成自己的与众不同的启发与灵感,便为精彩的语文。... 何为语文？从字面理解便是讲述自己的认知和发现,洞察体味其中的人文情怀,以达到陶冶情操和洗涤心灵的作用。近年来,语文教学界认为运用好语文意识指导学生学习真语文,从思想情感深处生成自己的与众不同的启发与灵感,便为精彩的语文。很多教师以学生的学习认知发展需要为切入点,跳出照本宣科的讲经式教学窠臼,从关注文本、链接生活、活学致用的角度,给学生搭建自由灵动的舞台,欣赏学生的独到发现。 展开更多

关键词 文道合一 教学界 讲经 字面理解 认知发展 朱自清先生 《滕王阁序》 语言素材 教学引导 文眼

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绘出精彩细节——利用细节描写来写好记叙文

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作者 倪冬燕 《新课程（教研版）》 2013年第5期125-125,共1页

一篇记叙文要想得到阅卷老师的青睐,让我们的读者一见倾心,除了选材新颖、构思巧妙外,我们还可以在细节描写上为文章增加色彩。所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节... 一篇记叙文要想得到阅卷老师的青睐,让我们的读者一见倾心,除了选材新颖、构思巧妙外,我们还可以在细节描写上为文章增加色彩。所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。如何抓住表现人物个性的细节进行精彩地描绘,是我们在写作记叙文时值得深思的问题。我认为可从以下几个方面入手, 展开更多

关键词 细节描写 记叙文 利用 阅卷老师 构思巧妙 人物动作 文学作品 自然景观

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异形多变超高层建筑全钢大模板设计与施工 被引量：2

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作者 倪冬燕 杨德生 石健 《山西建筑》 2023年第17期121-123,126,共4页

四川北路街道HK194-01地块项目18号楼核心筒施工采用先进的液压自动爬升模板体系,具有带钢模板整体提升的高效性能,满足了核心筒结构施工需求。根据该项目核心筒结构特性,研究全新的钢模板体系及其施工技术。解决了核心筒复杂外形模板... 四川北路街道HK194-01地块项目18号楼核心筒施工采用先进的液压自动爬升模板体系,具有带钢模板整体提升的高效性能,满足了核心筒结构施工需求。根据该项目核心筒结构特性,研究全新的钢模板体系及其施工技术。解决了核心筒复杂外形模板适应性难题,保证了模板体系的整体质量及高效周转。 展开更多

关键词 全钢大模板 异形核心筒 桁架层

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当前高中语文教学困境及其突破探赜

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作者 倪冬燕 《成才之路》 2019年第16期20-20,共1页

当前高中语文教学面临学生学习压力过大、教学模式陈旧滞后、信息资源运用匮乏、学法指导不够重视等问题,文章对有效突破高中语文教学困境的策略进行研究。要注重营造和谐氛围,激发学生的语文学习动力;改进教学模式,打造语文生动课堂;... 当前高中语文教学面临学生学习压力过大、教学模式陈旧滞后、信息资源运用匮乏、学法指导不够重视等问题,文章对有效突破高中语文教学困境的策略进行研究。要注重营造和谐氛围,激发学生的语文学习动力;改进教学模式,打造语文生动课堂;巧用多媒体,发挥辅助教学作用;注重开展学法指导,提升学生学习效率。 展开更多

关键词 高中生 语文教学 困境 语文能力

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情境教学法在小学数学计算教学中的运用研究

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作者 倪冬燕 《内蒙古教育（B）》 2016年第5期26-26,共1页

新课标要求学生将学到的知识运用到现实生活中，这就要求教师从学生的角度出发创设情境，为学生的实践提供机会。情境教学使抽象的数学知识变得形象生动，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，提高学习效率。

关键词 情境教学 小学数学 策略

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漫谈写景散文教学对“审美关系”的把握——以《我与地坛》为例

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作者 倪冬燕 《语文世界（中旬刊）》 2023年第4期31-32,共2页

写景散文不仅美在语言,还美在情境和意蕴。有时候,作者会用优美的语言勾勒美好的情境,也会借用美好的情境展现深刻的意蕴。而学生作为审美主体,在厘清文本语言、情境、意蕴三者之间关系的同时,也无意识地靠近作者,与作者进行心灵沟通,... 写景散文不仅美在语言,还美在情境和意蕴。有时候,作者会用优美的语言勾勒美好的情境,也会借用美好的情境展现深刻的意蕴。而学生作为审美主体,在厘清文本语言、情境、意蕴三者之间关系的同时,也无意识地靠近作者,与作者进行心灵沟通,产生审美感受。所以,学生并非审美的旁观者,在阅读时也与作者及文本建立审美关系。此外,学生和教师虽然都是审美主体,但在审美教育过程中,两者的审美角色却不同,教师是审美传播者,学生是审美接受者。 展开更多

关键词 《我与地坛》 文本语言 心灵沟通 写景散文 审美感受 审美主体 审美关系 接受者

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“猜想验证”在小学数学教学中的应用 被引量：3

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作者 倪冬燕 《内蒙古教育（B）》 2017年第5期69-70,共2页

猜想验证，在数学学习过程中是一个重要的学习方法和解题手段。在小学数学教学过程中，应当积极引导小学生猜想验证能力的发展。本文简要讨论了猜想验证在小学数学教学中的应用，通过对学生猜想能力的引导，对验证过程的学习，最终有效... 猜想验证，在数学学习过程中是一个重要的学习方法和解题手段。在小学数学教学过程中，应当积极引导小学生猜想验证能力的发展。本文简要讨论了猜想验证在小学数学教学中的应用，通过对学生猜想能力的引导，对验证过程的学习，最终有效提升小学生的数学水平。 展开更多

关键词 猜想验证 数学 小学

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数学学科教学与信息技术整合的实践与思考

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作者 倪冬燕 《小学教学参考（数学版）》 2014年第8期58-59,共2页

新课程标准中＂把信息技术全面引入教学领域＂的指导性倡议,给教师的教学打开了另一扇窗,教师的关注点也逐渐从传统的PPT转向功能更强大的FLASH,甚至是电子白板领域,它在课堂上所体现的形象性、交互性、趣味性、研究性有效地引导学生在... 新课程标准中＂把信息技术全面引入教学领域＂的指导性倡议,给教师的教学打开了另一扇窗,教师的关注点也逐渐从传统的PPT转向功能更强大的FLASH,甚至是电子白板领域,它在课堂上所体现的形象性、交互性、趣味性、研究性有效地引导学生在＂思维的动作＂与＂动作的思维＂之间不断碰撞思维、获得知识、形成技能、提高素养、锻炼能力。那么,如何有效地进行信息技术与数学学科整合呢？ 展开更多

关键词 信息技术整合 学科教学 数学 实践 新课程标准 FLASH 教学领域 电子白板

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四两拨千斤——转化“特殊班”之“个性生”

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作者 倪冬燕 《教书育人（教师新概念）》 2014年第5期28-28,共1页

学生进入初高中，其生理、心理特点都发生了很大的变化，教师的教育方式也应随之变化。若采用简单粗暴的下压式方式定会激起正处于青春期的学生的逆反心理。一旦发生了棘手的事，教师一定要尊重学生人格，宽容他们，换位思考，认真倾听... 学生进入初高中，其生理、心理特点都发生了很大的变化，教师的教育方式也应随之变化。若采用简单粗暴的下压式方式定会激起正处于青春期的学生的逆反心理。一旦发生了棘手的事，教师一定要尊重学生人格，宽容他们，换位思考，认真倾听他们的呼声。为此，本期选取班级中常见的小故事，针对不同“个性”的学生教师所采取的管理策略会给大家一些启迪。 展开更多

关键词 “个性” 学生人格 学生教师 心理特点 教育方式 逆反心理 换位思考 青春期

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追求基于儿童认知经验的有效数学活动——“百分数的意义”一课的研究与实践历程

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作者 杭瑛 金妤茜 倪冬燕 《小学数学教育》 2015年第11X期54-57,共4页

"百分数的意义"是苏教版六年级上册第六单元第一课时的内容,是在学生认识了分数的意义、掌握了分数四则运算及混合运算的基础上教学的。这部分内容既是学生掌握"数"概念的重要一环,又是学生体会数学应用广泛性的极... "百分数的意义"是苏教版六年级上册第六单元第一课时的内容,是在学生认识了分数的意义、掌握了分数四则运算及混合运算的基础上教学的。这部分内容既是学生掌握"数"概念的重要一环,又是学生体会数学应用广泛性的极好素材。对于这部分内容,虽然教材历经多次修订,但大多数教师在教学中还是更多地关注百分数的意义本身。 展开更多

关键词 百分数表 数学应用 投篮次数 混合运算 意义教学 投篮命中率 第一课 苏教版 教学尝试 儿童认知

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小学生数学比较能力的培养

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作者 倪冬燕 《江西教育（综合版）（C）》 2017年第11期74-74,共1页

《数学课程标准》指出：＂要让学生经历观察、比较、猜测、实验、验证等多样的学习来获取知识。＂这其中,比较是一种十分重要的学习方式,也是学生必须掌握的一种技能,通过比较,学生能够发现问题,将眼前的现象与脑海中的知识体系挂钩,找... 《数学课程标准》指出：＂要让学生经历观察、比较、猜测、实验、验证等多样的学习来获取知识。＂这其中,比较是一种十分重要的学习方式,也是学生必须掌握的一种技能,通过比较,学生能够发现问题,将眼前的现象与脑海中的知识体系挂钩,找到突破口展开迁移,将原先零散杂乱的知识归拢起来,形成稳固的认知。因此,教师应注重培养学生的比较意识,发展学生的比较能力,促进学生的数学学习。 展开更多

关键词 学习过程 素材 教材设计 课程标准 倍数关系 整数表示 计量单位 未知数 果汁 情境

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钢梁与筒架交替支撑式整体钢平台模架拆除技术

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作者 倪冬燕 《建筑机械化》 2018年第6期39-42,共4页

南京金鹰天地广场T1塔楼施工采用钢梁与筒架交替支撑式液压爬升整体钢平台模架技术,该项目超高空作业环境及核心筒结构体型的复杂特殊性对模架拆除工作带来很大难度。通过研究,设计了一套适应于该项目整体钢平台模架拆除的施工方案。实... 南京金鹰天地广场T1塔楼施工采用钢梁与筒架交替支撑式液压爬升整体钢平台模架技术,该项目超高空作业环境及核心筒结构体型的复杂特殊性对模架拆除工作带来很大难度。通过研究,设计了一套适应于该项目整体钢平台模架拆除的施工方案。实践证明,该拆除方案能大幅提高拆除效率、保证施工安全,对同类型复杂结构超高层整体钢平台模架体系拆除起到了参考作用。 展开更多

关键词 钢平台 模架 筒架支撑系统 钢梁爬升系统 拆除

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浅析小学生数学计算能力的培养

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作者 倪冬燕 《好家长》 2018年第56期88-88,共1页

在小学数学学习中,计算占据着十分重要的地位。具有较强的计算能力,学生在学习数学知识时才能事半功倍,有效促进他们数学综合素质的发展。在教学过程中,教师要精心设计教学内容,设计多样化的计算训练环节,让学生积极主动的投入到其中,... 在小学数学学习中,计算占据着十分重要的地位。具有较强的计算能力,学生在学习数学知识时才能事半功倍,有效促进他们数学综合素质的发展。在教学过程中,教师要精心设计教学内容,设计多样化的计算训练环节,让学生积极主动的投入到其中,通过训练提高知识的运用能力,提高思维的灵敏度,能正确快速的完成计算题目,有效提高他们的计算能力。 展开更多

关键词 小学生 数学计算 小学数学教学

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环轨特种吊篮在高耸构筑物维护工程中的应用 被引量：1

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作者 谷凯 倪冬燕 杨德生 《建筑机械化》 2020年第11期36-38,48,共4页

为了完成东方明珠电视塔塔体外立面混凝土表面修缮维护,研制了一套环形轨道式特种吊篮,通过支架系统和环形轨道将吊篮安装在塔体外表面。实践证明环形轨道式特种吊篮具有安全可靠、成本低等优点,同时开创了高耸异形建筑外立面修缮工程... 为了完成东方明珠电视塔塔体外立面混凝土表面修缮维护,研制了一套环形轨道式特种吊篮,通过支架系统和环形轨道将吊篮安装在塔体外表面。实践证明环形轨道式特种吊篮具有安全可靠、成本低等优点,同时开创了高耸异形建筑外立面修缮工程先河。 展开更多

关键词 吊篮 环形轨道梁 三角支架 外立面修缮

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