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题名分布式计算在Web信息检索中的应用
被引量：13
- 1
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作者
倪坚
陈世平
胡成梅
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机构
上海理工大学计算机工程学院
上海理工大学网络管理中心
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出处
《微计算机信息》
北大核心
2006年第01X期120-122,共3页
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基金
上海市自然科学基金资助项目(编号:02ZD14066)
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文摘
web信息检索技术是当前研究的热门课题,本文是继上一篇文章<<web信息检索系统中个性化信息模型的研究和实现>>在信息检索方面提出的分布式检索算法的研究,提出了检索的结构模型,检索算法。
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关键词
WEB信息检索
个性化信息模型
用户模型
兴趣偏好
兴趣类别管理
分布式技术
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Keywords
Web Information Retrieval
Personalized information model
User＇ s model Interest partial
Manage of user＇ s preference
Distributed Technology
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分类号
TP393
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名对Apriori算法的一个改进
被引量：9
- 2
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作者
倪坚
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机构
大连交通大学爱恩国际学院
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出处
《大连交通大学学报》
CAS
2007年第2期88-89,共2页
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关键词
关联规则
APRIORI算法
数据挖掘
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分类号
TP311.13
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名高职心理健康教育课程教学方法探讨
被引量：6
- 3
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作者
倪坚
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机构
深圳信息职业技术学院
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出处
《职教论坛》
北大核心
2010年第29期40-42,共3页
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基金
深圳信息职业技术学院创新团队“高等教育大众化背景下高职院校‘因材施教’人才培养模式探索”(编号:CHTD1---002,主持人:童山东)成果之一
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文摘
探讨了高职院校心理健康教育课程的多种教学方法，包括案例教学课、心理训练课和自我探索课三种课型，分组互动、分主题深入、分层次评价三种教学策略，经体验求认识、经分析求技巧、经训练求迁移三种教学指导法。
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关键词
高职院校
心理健康教育课程
教学方法
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名论心理学视角下的高职思想政治理论课教学模式
被引量：3
- 4
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作者
倪坚
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机构
深圳信息职业技术学院思政部
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出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2014年第5期113-115,共3页
-
基金
广东省高职院校文化素质教育教学指导委员会2013年度教育科研重点课题"高职学生心理健康教育课程改革与实践"(编号:WH-SZZD007)
深圳信息职业技术学院第五批教育教学研究项目"高职大学生心理健康教育课程的改革与创新实践"(编号:JY2013114)
深圳信息职业技术学院思想政治理论课教育教学重点课题"心理学视角下的思想政治理论课教学方法研究"(编号:201305)
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文摘
将心理学融入高校思想政治理论课是激发课堂教学生命力与活力的一种新尝试。依据高职大学生的认知特点、情感需求、学习偏好、信息渠道多元化等心理特点,以建构主义、人本主义、情境认知、感官教学等心理学理论为基础,建构高职思想政治理论课探究型教学模式、情感型教学模式、实践型教学模式和技术型教学模式,体现了思想政治理论课教学的双边性和双主体性。
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关键词
心理学视角
探究型教学模式
情感型教学模式
实践型教学模式
技术型教学模式
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分类号
G714
[文化科学—职业技术教育学]
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题名“经心”创业模型实战推演
被引量：1
- 5
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作者
倪坚
陆连国
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机构
深圳信息职业技术学院
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出处
《职业技术教育》
2008年第35期88-89,共2页
-
基金
2008年深圳信息职业技术学院教研课题<工学结合背景下的大学生创业教学改革与实践>研究成果
编号:jy-081116
主持人:倪坚
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文摘
站在经济学和心理学相融合的角度上,创立"经心"创业模型,这一模型用八大资源配置(人力、物力、财力、行业、管理、信息、政策、技术)和创业心理特质把创业活动拟成一个动力运营系统。从实战角度出发,运用5W2H法(Why、What、When、Where、Who、How、How much)对创业进行诊断,是"经心"创业模型的关键环节。
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关键词
创业教育
创业模型
资源
配置
创业心理
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
F062.9
[经济管理—政治经济学]
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题名高职院校大学生学习动机的缺失与激发
被引量：12
- 6
-
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作者
倪坚
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机构
深圳信息职业技术学院思想政治理论课教学部
-
出处
《深圳信息职业技术学院学报》
2008年第3期14-17,共4页
-
文摘
本文分析了高职院校大学生缺失学习动机的现状及其原因,阐述了高职院校大学生对多种需要的渴望,并着重论述了激发高职院校大学生学习动机的途径和方法。
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关键词
高职院校大学生
学习动机
缺失
激发
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Keywords
technical college student learning motivation shortage
rebuilding
-
分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名关于大学生职业规划的深层思考
被引量：2
- 7
-
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作者
倪坚
陆连国
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机构
深圳信息职业技术学院基础部
-
出处
《深圳信息职业技术学院学报》
2006年第4期76-79,共4页
-
基金
深圳信息职业技术学院科研项目WK-060104
-
文摘
在就业形势日益严峻的今天,大学生进行职业规划可以增强个人的实力,提升竞争力。但许多大学生并没有真正理解职业规划的实质与核心,在规划中存在诸多问题。本文从理论上、实操上为大学生职业规划提供了一种新的系统思路,引导大学生对职业规划进行更理性、更科学的思考与探索。
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关键词
大学生职业规划
萨珀
职业规划作品
-
Keywords
college student
career planning
employment
career planning works
-
分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
-
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题名深圳市人才大市场人才需求调查分析
被引量：1
- 8
-
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作者
倪坚
陆连国
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机构
深圳信息职业技术学院基础部
-
出处
《深圳信息职业技术学院学报》
2006年第2期92-96,104,共6页
-
文摘
深圳是各种人才大量涌入的热土,在人才竞争日益严峻的今天,深圳究竟需求什么样的有效人才,是国内外众多人士所瞩目的焦点问题。本文根据深圳市人才大市场对2004——2005年招聘单位人才需求的统计,从岗位需求、专业需求、学历需求等三个维度对深圳市人才市场的人才需求进行了综合分析,旨在为教育决策和人才的双向选择提供最基础的依据。
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关键词
深圳市人才大市场
岗位需求
学历需求
专业需求
-
Keywords
market of talents
talent post
education degree
profession
-
分类号
F241.2
[经济管理—劳动经济]
-
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题名高校创客教育实践框架与路径研究
被引量：3
- 9
-
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作者
倪坚
-
机构
深圳信息职业技术学院
-
出处
《继续教育》
2017年第8期17-19,共3页
-
基金
广东省教育科研"十二五"规划2015年度研究课题(15JXN033)
深圳市教育科学"十三五"规划2016年招标重点课题(zdzz16005)
深圳信息职业技术学院第六批教育教学研究课题(2016jgyb02)
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文摘
探索我国高校创客教育实践框架与路径,构建1+X创客导师模式、五步创客教学项目模式、三类创客课程模式、多元创客教育评价模式,为我国高校创客教育提供可操作性的方法体系,促进我国高校创客教育的深入发展。
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关键词
1+X创客导师模式
五步创客教学项目模式
三类创客课程模式
多元创客教育评价模式
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
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题名大学生金字塔型创业指导模式的构建
被引量：3
- 10
-
-
作者
倪坚
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机构
深圳信息职业技术学院思政部
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出处
《深圳信息职业技术学院学报》
2011年第2期22-26,共5页
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基金
国家教师科研基金"十二五"规划重点课题(编号:CTF120216)
教育部高等学校高职高专文化教育类专业教学指导委员会"十二五"规划教育科研课题(编号:WJ125ZD029)
+2 种基金
广东省高等学校思想政治理论课2010年度课题(批准号:2010CY035)
深圳信息职业技术学院教学成果培育项目(编号:JXCG201007)
深圳信息职业技术学院第四批教育教学研究课题(编号:JY2011019)
-
文摘
创业指导是提高大学生就业率的重要举措,本文运用人-职匹配理论、"经心"创业模型、CASVE循环理论,建构了包括认识领域、准备领域和行动领域的金字塔型创业指导模式。
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关键词
金字塔型创业指导模式
人-职匹配理论
“经心”创业模型
CASVE循环
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Keywords
＂Pyramid-shaped＂ career guidance mode
human-job matching
jingxin entrepreneurship model
CASVE cycle
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名杜鹃花菌根真菌454焦磷酸测序的样品制备
- 11
-
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作者
倪坚
张艳华
汤访评
孙立夫
裴克全
薛煜
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机构
绍兴文理学院
中国科学院植物研究所
东北林业大学
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出处
《东北林业大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2014年第5期115-119,共5页
-
基金
国家自然科学基金项目(31170469)
-
文摘
454焦磷酸测序已成为真菌群落结构研究的常用手段,文中对454焦磷酸测序的Barcoded PCR扩增中的模板质量浓度、Mg2+和引物浓度等反应条件进行了优化,并对扩增所得产物的特异性进行了鉴定;同时就不同Taq酶对测序结果的影响进行了讨论。结果表明:DNA模板经适度稀释能显著提高反应效率;Mg2+及引物浓度对扩增反应效率有影响,建议上下游引物浓度均为0.1μmol·L-1,Mg2+浓度可不做调整;使用特异性好、活性较强的Taq酶对保证扩增产物的真菌特异性至关重要,建议选用热启动Taq酶。
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关键词
杜鹃花菌根真菌
454焦磷酸测序
样品制备
加接头的聚合链式反应
优化
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Keywords
Ericoid mycorrhizal fungi
454 pyrosequencing
Sample preparation
Barcoded PCR
Optimization
-
分类号
Q939.5
[生物学—微生物学]
-
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题名高校思想政治教育多元协同模式建构
被引量：2
- 12
-
-
作者
倪坚
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机构
深圳信息职业技术学院思想政治理论课教学部
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出处
《深圳信息职业技术学院学报》
2016年第4期34-38,共5页
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文摘
根据协同理论对影响高校思想政治教育的宏观系统、中观系统和微观系统中的要素进行有机的联系和整合,使之形成联动机制。依据协同效应和自组织原理,建构高校思想政治教育的教学、过程、学习、部门、环境等多元协同模式,并探索各种协同模式实施的路径,形成思想政治教育主体多元、过程完整、环节衔接、方法多样的立体系统,最大限度发挥思想政治教育的整体效力。
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关键词
协同理论
教学协同
过程协同
学习协同
部门协同
环境协同
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Keywords
synergy theory
collaborativeteaching
process collaboration
collaborative learning
cooperative sector
collaborativeenvironment
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
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题名大学生创业心理素质养成“五三四”模式研究
被引量：2
- 13
-
-
作者
倪坚
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机构
深圳信息职业技术学院思想政治理论课教学部
-
出处
《深圳信息职业技术学院学报》
2012年第4期82-86,共5页
-
基金
国家教师科研基金"十二五"规划重点课题(课题编号CTF120216)
教育部高等学校高职高专文化教育类专业教学指导委员会"十二五"规划教育科研课题(课题编号WJ125ZD029)
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文摘
心理素质是影响大学生能否由潜在创业者顺利转化为现实创业者的主观前提因素,也是制约大学生创业能否成功的核心要素。本文从创业心理素质构成五维度、创业心理素质养成三途径、创业心理素质养成评价四模块等角度,建构了创业心理素质"五三四"养成模式。
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关键词
创业心理素质
构成维度
养成途径
评价模块
“五三四”模式
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Keywords
Keywords： business starting psychological quality
consisting dimension
nurture way
evaluation module
Five-three-four pattern
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分类号
B84
[哲学宗教—心理学]
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题名高校创客教育课程体系的开发与实施
被引量：4
- 14
-
-
作者
倪坚
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机构
深圳信息职业技术学院
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出处
《南方论刊》
2018年第3期99-101,共3页
-
基金
广东省教育科研"十二五"规划2015年度研究课题(15JXN033)
深圳市教育科学"十三五"规划2016年招标重点课题(zdzz16005)
深圳信息职业技术学院第六批教育教学研究课题(2016jgyb02)
-
文摘
创客教育是一种全新的教育理念与实践,要想具有长远的生命力必须拥有自身独特的课程体系。从高校创客教育课程科学化、实践化和创新性的特征出发,构建包括创客课程三类型、创客教学两方式、创客课堂三模式、创客学习四要素的创客教育三二三四课程体系。
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关键词
创客教育课程体系
创客课程三类型
创客教学两方式
创客课堂三模式
创客学习四要素
-
分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
-
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题名企业售后服务管理研究与实现
被引量：5
- 15
-
-
作者
倪坚
-
机构
大连交通大学爱恩国际学院
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出处
《科技信息》
2007年第4期110-110,共1页
-
文摘
本文首先研究了我国制造业企业售后服务管理的一般现状,对企业间提供售后服务的网络协作关系进行分析,然后以某汽车制造企业的售后服务管理为实例,深入了解该企业售后服务管理业务流程,及其与供应商、服务站的具体协作方式,建立一个企业协同售后服务管理系统。
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关键词
售后服务
协同
制造业
-
分类号
F407.4
[经济管理—产业经济]
-
-
题名白念珠菌CaCdc37的表达及功能分析
- 16
-
-
作者
倪坚
刘晓艳
陈江野
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机构
绍兴文理学院生命科学学院
中国科学院上海生命科学研究院生物化学与细胞生物学研究所
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出处
《细胞生物学杂志》
CAS
CSCD
2006年第4期611-616,共6页
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基金
国家自然科学基金资助项目(No.30330010
No.30400073)~~
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文摘
CDC37基因编码的产物是一个参与蛋白激酶折叠成熟的分子伴侣蛋白,存在于多种真核生物中。在利用酵母双杂交系统筛选白念珠菌蛋白激酶Crk1相互作用蛋白时,获得一个CDC37同源基因。该基因编码区全长1524bp,编码一含508个氨基酸的蛋白质。其氨基酸序列与酿酒酵母Cdc37蛋白的序列同源性达41%。该基因在酿酒酵母中的表达能回复cdc37-1突变株的温度敏感表型,表明它能互补ScCDC37的功能。该基因命名为CaCDC37。Northern杂交显示,该基因在白念珠菌中呈组成型表达,转录水平不受形态转变和生长条件的影响;在crk1缺失株和CRK1高表达菌株中或者在cph1efg1双缺失株中,CaCDC37基因的转录水平没有明显变化。利用酵母双杂交系统分析CaCdc37与另外两个预测的白念珠菌分子伴侣蛋白CaSti1和CaHsp90的相互作用,结果表明CaCdc37能与CaSti1相互作用,而与CaHsp90的相互作用未能检测到。根据这些结果推测了CaCdc37可能的作用机制。
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关键词
白念珠菌
CaCDC37
分子伴侣
表达
-
Keywords
Candida albicans
CaCDC37
chaperon
expression
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分类号
Q78
[生物学—分子生物学]
TQ464.7
[化学工程—制药化工]
-
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题名特区职业院校学风状况调查报告
- 17
-
-
作者
倪坚
-
机构
深圳信息职业技术学院
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出处
《教育探索》
北大核心
2004年第6期43-44,共2页
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文摘
学风建设是校风建设的重中之重,树立良好的学风是大学生成才的关键.由于近年来的扩招,职业院校的学风建设已是摆在教育者面前的一道难题.为了准确地了解深圳职业院校学生的学风问题,为教育管理者提供第一手资料,2003年10月下旬,深圳信息职业技术学院对本院2003级学生进行了学风问卷调查.
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关键词
深圳市
职业院校
学风状况
调查报告
自我意识
学习方法
大学生
-
分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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题名关于特区大学生性心理的调查与分析
- 18
-
-
作者
倪坚
-
机构
深圳信息职业技术学院思政部
-
出处
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2010年第8期128-130,共3页
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基金
深圳信息职业技术学院创新团队项目(CHTD1~002)
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文摘
性问题是全社会都非常关注的一个热点问题。对深圳信息职业技术学院的学生进行的性心理与性行为的调查显示,目前特区大学生的性观念超前,性知识来源渠道多,性行为令人担忧。为此应加强对大学生的性教育,理解大学生的性行为,重视对大学生的人格教育,加强对大学生的性责任教育,开展丰富多彩的校园文化活动,提高大学生的性心理健康水平。
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关键词
特区大学生
性心理
性行为
调查与分析
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名基于心理学技术的高校思想政治理论课教学
- 19
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-
作者
倪坚
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机构
深圳信息职业技术学院思政部
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出处
《吉林建筑大学学报》
CAS
2015年第4期84-87,共4页
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基金
2015年广东省德育创新项目(2015DYYB017)
2013年广东省教育科研重点课题(WHSZZD007)
深圳信息职业技术学院教育教学重点课题(201305)
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文摘
针对高校思想政治理论课教学中存在的问题,依据大学生心理特点和认知规律将团体心理训练、自我探索及团体心理咨询等心理学技术引入到高校思想政治理论课教学中,剖析高校思想政治理论课与心理学技术的内在关联,实例论述心理学技术实施的方法、策略及作用,突破了思想政治理论课传统的教学模式,为提高高校思想政治理论课的针对性和实效性进行了有益的探索.
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关键词
高校思想政治理论课
团体心理训练
自我探索
团体心理咨询
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Keywords
ideological and political theory course
group psychological training
self-exploration
group psychological counseling
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分类号
B849
[哲学宗教—应用心理学]
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题名心理场视阈下的思想政治理论课教学
- 20
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作者
倪坚
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机构
深圳信息职业技术学院思想政治理论课教学部
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出处
《深圳信息职业技术学院学报》
2017年第4期24-28,共5页
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文摘
思想政治理论课的心理场对教学效果起着至关重要的作用。心理场的建构包括暖场、护场和固场三个环节。暖场的策略包括学生座位、教师目光和开场白;护场的策略包括在情绪上形成兴奋场、在思维上形成共振场和在能量上形成强势场;固场的策略包括满足"场需求"、创设"场高潮"和实现"场拓展"。
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关键词
思想政治理论课
心理场
暖场
护场
固场
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Keywords
ideological and political theory courses
psychological field
warm-up stage
keep-warm stage
stay-warm stage
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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