期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到732篇文章
< 1 2 … 37 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
科学家精神高质量融入中小学课堂的实践探索
1
作者 倪娟 《江苏教育》 2024年第3期24-25,共2页
科学家精神是指在科学探索中表现出的一系列品质和行为准则,包括但又不限于好奇心、批判性思维、创新能力、坚持不懈、合作精神等,这些品质不仅体现在对未知领域的探索和对已知知识的质疑中,更体现在面对挑战时的坚持和合作中。在教育领... 科学家精神是指在科学探索中表现出的一系列品质和行为准则,包括但又不限于好奇心、批判性思维、创新能力、坚持不懈、合作精神等,这些品质不仅体现在对未知领域的探索和对已知知识的质疑中,更体现在面对挑战时的坚持和合作中。在教育领域,科学家精神被视为引导学生发现新知、挑战旧观念、勇于创新的重要精神。在基础教育改革与发展进程中,科学家精神的培养始终是中小学教育的重要议题。科学家精神不仅是科学研究的核心要素,更是现代社会所倡导的关键能力之一。 展开更多
关键词 科学家精神 课堂教学 高质量发展
下载PDF
snoRNAs在肝癌中潜在作用的研究进展
2
作者 宋馨馨 汪旭 倪娟 《肿瘤防治研究》 CAS 2024年第4期284-289,共6页
核仁小RNA(snoRNAs)为核仁内存在的一类非编码RNA分子,主要负责rRNA的2′-O-甲基化和假尿嘧啶化修饰。此外,snoRNAs还在tRNA修饰、剪接体snRNA修饰、端粒结构维护及mRNA的可变剪接等生物过程中发挥调控作用。多项研究表明snoRNAs的表达... 核仁小RNA(snoRNAs)为核仁内存在的一类非编码RNA分子,主要负责rRNA的2′-O-甲基化和假尿嘧啶化修饰。此外,snoRNAs还在tRNA修饰、剪接体snRNA修饰、端粒结构维护及mRNA的可变剪接等生物过程中发挥调控作用。多项研究表明snoRNAs的表达异常与癌症的进展密切相关,可能成为癌症治疗的新靶点。同时,因其在体液中较稳定、易被检测,可作为临床中诊断和预后的生物标志物。本文综述了snoRNAs的合成、分类、结构和功能,并介绍其在肝癌发生和发展中的潜在作用。 展开更多
关键词 核仁小RNA 肝癌 作用机制
下载PDF
政策供给视角下中等职业教育办学定位:演变历程、现实问题与优化建议
3
作者 崔志钰 陈鹏 倪娟 《当代职业教育》 2024年第1期77-83,共7页
中等职业教育办学定位随着经济社会发展和教育领域改革而变化,经历了就业导向、促进就业导向两个阶段,实现了以就业为主向就业、升学并重的转变。中等职业教育政策供给面临着顺应新定位的靶向性政策供给不足、符合新定位的调整性政策供... 中等职业教育办学定位随着经济社会发展和教育领域改革而变化,经历了就业导向、促进就业导向两个阶段,实现了以就业为主向就业、升学并重的转变。中等职业教育政策供给面临着顺应新定位的靶向性政策供给不足、符合新定位的调整性政策供给滞后、巩固新定位的保障性政策供给不健全等现实问题。优化顺应中等职业教育新办学定位的政策供给需要由延时供给转为即时供给、由广谱供给转为精准供给、由单一供给转为系统供给,进而以高质量的政策供给推动中等职业教育的高质量发展。 展开更多
关键词 中等职业教育 办学定位 就业导向 精准供给 政策供给
下载PDF
基于文献计量和可视化分析的河流生态健康评价研究进展与展望
4
作者 张向徐 韩美 +1 位作者 倪娟 孔祥伦 《西安理工大学学报》 CAS 2024年第1期1-14,共14页
针对目前河流健康相关综述研究趋势分析浅显、内容不全面的问题,本文在对CNKI和Web ofScience数据库中河流健康相关文献的统计与分析的基础上,对国内外研究趋势进行了梳理,对水质、水文、生境和生物等模块与指标、权重确定方法和评价模... 针对目前河流健康相关综述研究趋势分析浅显、内容不全面的问题,本文在对CNKI和Web ofScience数据库中河流健康相关文献的统计与分析的基础上,对国内外研究趋势进行了梳理,对水质、水文、生境和生物等模块与指标、权重确定方法和评价模型等进行了归纳和对比分析。结果表明:①1998—2010年发达国家是文献的主要增长力量,而2010—2022年文献的增长则主要来自发展中国家的贡献;基于CiteSpace的国内研究热点分析表明当前研究聚焦于评价与保障河流生态和社会功能。②水质评价已较成熟,但缺乏对药物、微塑料等新兴污染物的评价;水文评价常用水文学法确定生态流量,对生态环境的具体需要有所忽略,天然径流量也缺乏统一的计算方法;生境评价研究有从实地考察转向以遥感监测为主的趋势;生物评价已成为河流健康评价最重要的手段,eDNA等技术的应用使实时生物数据监测成为可能。③指标赋权轻视主观赋值,不利于明确评价的重点;评价模型缺乏有效性对比与障碍因子识别研究。针对研究存在的不足,对未来的研究方向进行了展望,包括科学界定指标的阈值、明晰河流健康的敏感因子与驱动因素、开展河流分级分类研究和与流域高质量发展的耦合研究等四个方面。 展开更多
关键词 河流生态健康 文献计量 评价指标 评价模型 高质量发展
下载PDF
“减负”与“提质”的价值弥合与关系澄清——“双减”政策实施后“不减反增”风险防范 被引量：3
5
作者 倪娟 陈振 《教育学报》 北大核心 2023年第1期126-137,共12页
“减负”与“提质”因其各自内在运作逻辑不同而有别,同时又相互依存、相互制约。“双减”政策实施一年以来,学校延时服务及校外学科类培训整治两方面落实有力,成效显著。但是,在教育高质量发展背景下的“双减”政策如何得以持续发力,... “减负”与“提质”因其各自内在运作逻辑不同而有别,同时又相互依存、相互制约。“双减”政策实施一年以来,学校延时服务及校外学科类培训整治两方面落实有力,成效显著。但是,在教育高质量发展背景下的“双减”政策如何得以持续发力,真正实现“减负”与“提质”,尚需要在执行理念、行动路径与推进策略上统筹施策。在执行理念上,“减负”与“提质”在“追求美好教育生活”旨归中得以统一,互为目的和手段,通过“减负为目的提质”与“以提质为目的减负”的动态过程,不断走向更加统一,最终以共同旨归超越两者的对立关系,从而真正实现“减负提质”目标;在行动路径上,解决“断裂”的根本在于明晰“减负”与“提质”之间的内在关联,切断或阻滞两者恶性交互作用所形成的循环链,加强教师培养,优化学生管理以及调节资源配置,构建“减负”与“提质”协作互嵌机制以实现两者关系的有效弥合;在推进策略上,更需要结合不同群体、学段、年级、地域及基础等,分类调研研发不同举措,结合不同阶段形成不同攻坚重点,在一统性的基础上增加灵活性、提高适切性,方能达到“双减”政策初衷,以解决根本性长远性问题。 展开更多
关键词 学业负担 减负 教育质量 提质 中小学生
下载PDF
“中国灵魂 世界胸怀”:拔尖创新人才早期培育的关键要素 被引量：1
6
作者 倪娟 《江苏教育》 2023年第15期51-53,共3页
党的二十大要求“着力造就拔尖创新人才”,这既是国家在新时代发展中的重要依托,也是国家科技创新走在世界前列的重要保障。高中阶段教育承上启下,是创新素养培养、创新人才成长的关键期。南京外国语学校一直在为“中国灵魂世界胸怀”... 党的二十大要求“着力造就拔尖创新人才”,这既是国家在新时代发展中的重要依托,也是国家科技创新走在世界前列的重要保障。高中阶段教育承上启下,是创新素养培养、创新人才成长的关键期。南京外国语学校一直在为“中国灵魂世界胸怀”的拔尖创新人才早期培养模式探路,坚持以高品质示范为自觉追求,并将高品质内涵体现在实际优势的示范上。 展开更多
关键词 高品质 示范性 拔尖创新人才 早期培育
下载PDF
基础教育内涵项目推动教育高质量发展的江苏实践
7
作者 倪娟 王彦明 《江苏教育研究》 2023年第20期25-29,共5页
党的二十大报告提出了“办好人民满意的教育”的总要求。在提高教育质量,构建高质量教育体系的探索中,江苏省以创建课程基地为突破,最终形成了“5+2”基础教育内涵建设项目,促进了基础教育质量提升。其实践经验是:工具撬动,找到育人模... 党的二十大报告提出了“办好人民满意的教育”的总要求。在提高教育质量,构建高质量教育体系的探索中,江苏省以创建课程基地为突破,最终形成了“5+2”基础教育内涵建设项目,促进了基础教育质量提升。其实践经验是:工具撬动,找到育人模式转型突破点;省域推动,协同创建内涵项目运行机制,建构各美其美的教育样态,实现基础教育高质量发展的“样本意义”。 展开更多
关键词 教育高质量发展 内涵项目 江苏实践
下载PDF
构建制度型开放新发展格局:稳步筑牢基础教育高质量发展战略基点
8
作者 倪娟 《教育研究与评论》 2023年第10期4-9,共6页
构建新发展格局是高质量发展的战略任务,稳步扩大制度型开放已成为构建新发展格局的战略路径。具体而言,要开放教育方式,实现育人方式转型,要促进教育内容的规范开放,还要推进教育空间和教育时间的系统开放。通过教育方式、教育内容、... 构建新发展格局是高质量发展的战略任务,稳步扩大制度型开放已成为构建新发展格局的战略路径。具体而言,要开放教育方式,实现育人方式转型,要促进教育内容的规范开放,还要推进教育空间和教育时间的系统开放。通过教育方式、教育内容、教育时空等的开放化建制,最终实现教育机会的系统开放:从有限的机会到人人有机会学习的高质量教育系统。 展开更多
关键词 基础教育 制度型开放 高质量发展 战略基点 新发展格局
下载PDF
落实总体国家安全观:大力加强班级心理健康安全守护
9
作者 倪娟 《江苏教育》 2023年第4期1-1,共1页
中小学生心理健康安全事关重大、事关长远。心理健康教育不仅是学生全面、可持续发展的需要,也是德育工作改革的重要环节。抗击新冠肺炎疫情期间,各地教育部门及学校主动作为、积极工作,开展全员心理关怀电话、全面建档、重点排查等覆... 中小学生心理健康安全事关重大、事关长远。心理健康教育不仅是学生全面、可持续发展的需要,也是德育工作改革的重要环节。抗击新冠肺炎疫情期间,各地教育部门及学校主动作为、积极工作,开展全员心理关怀电话、全面建档、重点排查等覆盖性的心理健康教育工作,起到了不小的作用。当然,心理健康安全风险将长期持续存在,中小学生的心理健康与安全状况仍面临严峻挑战,全体教育工作者要努力提升心育水平,确保学生的心理健康安全。 展开更多
关键词 教育工作者 心理健康教育 心育 覆盖性 心理关怀 总体国家安全观 健康与安全 建档
下载PDF
以数字化赋能教育高质量发展
10
作者 倪娟 《教育研究与评论》 2023年第3期127-128,共2页
赋能学习方式转型。依托新一代信息技术促进教育教学理念的重塑和学生发展方式的重构,分类建设在线教育服务平台,推广使用交互型在线学习平台。充分利用各级智慧教育平台的资源,为学生提供一站式教育服务。数字化学习终端基本普及,支持... 赋能学习方式转型。依托新一代信息技术促进教育教学理念的重塑和学生发展方式的重构,分类建设在线教育服务平台,推广使用交互型在线学习平台。充分利用各级智慧教育平台的资源,为学生提供一站式教育服务。数字化学习终端基本普及,支持学生利用终端随时随地开展学习与交流。强化数字化技术对教师精准教、学生高效学的支撑作用。大力开发智能语音、智慧场景和人工智能技术介入下的课后服务活动。利用网络学习空间,推进STEM教育、跨学科项目式学习,培养学生技术支持下的问题解决和创新能力。 展开更多
关键词 网络学习空间 项目式学习 人工智能技术 数字化技术 在线学习平台 教育教学理念 智能语音 新一代信息技术
下载PDF
基于视觉图像与激光点云融合的交通标志快速识别方法
11
作者 王坤 倪娟 陈印 《计算机测量与控制》 2024年第1期226-231,共6页
交通标志对车辆交通起到重要作用和意义,而智能交通中交通标志识别由于标志特征提取效果差,导致识别率低、识别时间长,因此,提出一种新的基于视觉图像与激光点云融合的交通标志快速识别方法。采用双边滤波方法预处理原始激光点云数据;... 交通标志对车辆交通起到重要作用和意义,而智能交通中交通标志识别由于标志特征提取效果差,导致识别率低、识别时间长,因此,提出一种新的基于视觉图像与激光点云融合的交通标志快速识别方法。采用双边滤波方法预处理原始激光点云数据;通过归一化处理得到视觉图像激光点云融合的目标空间激光点云位置测距数值;通过测距值获取目标图像位置,归一化处理交通标志视觉图像,引入k均值聚类算法二聚类处理图像,采用制作的切割模板切割图像感兴趣区域,提取交通标志图像的深度特征,结合卷积神经网络二次过滤特征,重新标定二次过滤后的特征,最终利用卷积神经网络模型实现交通标志快速识别;经实验对比证明,采用所提方法提取各个类型交通标志特征的提取效果较好,并且识别率达到89.74%,识别时间仅为13.1 s,干扰下识别时间最高仅为15.1 s,验证了该方法可以快速且准确识别各个类型的交通标志。 展开更多
关键词 视觉图像 激光点云 交通标志 快速识别 K均值聚类算法 卷积神经网络
下载PDF
“双减”背景下的教师负担问题及其对策
12
作者 倪娟 《教育视界》 2023年第4期5-8,共4页
“双减”全面实施以来,各地各校扎实工作、稳妥推进,校内减负和校外培训治理取得阶段性成效。但是,在“双减”工作逐步走深走实的同时,也要警惕教师负担加重的问题。比如,教师在校工作时间延长、非教学工作负担加重、激励机制不健全等... “双减”全面实施以来,各地各校扎实工作、稳妥推进,校内减负和校外培训治理取得阶段性成效。但是,在“双减”工作逐步走深走实的同时,也要警惕教师负担加重的问题。比如,教师在校工作时间延长、非教学工作负担加重、激励机制不健全等问题已经引发普遍关注。遵循“五助”并举的基本理念,加强源头治理、系统治理和综合治理,强调政府、社会、家庭、学校和教师各方参与,形成多元协同合作机制和立体式工作模式,能合理减轻教师负担,保障教师队伍稳定发展,更好地推动“双减”全面落实。 展开更多
关键词 “双减” 教师负担 教师减负
下载PDF
高质量基础教育治理体系的内涵、重点及其实现路径
13
作者 倪娟 《江苏教育》 2023年第36期30-33,共4页
梳理基础教育治理体系的内涵要义,研判高质量基础教育治理体系构建的重点任务和实现路径,有助于揭示高质量发展战略背景下基础教育治理体系建设的一般规律。高质量基础教育治理体系的建设重点应在于实现规划理念的革新图治、坚持本土原... 梳理基础教育治理体系的内涵要义,研判高质量基础教育治理体系构建的重点任务和实现路径,有助于揭示高质量发展战略背景下基础教育治理体系建设的一般规律。高质量基础教育治理体系的建设重点应在于实现规划理念的革新图治、坚持本土原则的治理取向和达到放管结合的动态平衡等方面。重塑教育治理理念、优化教育资源配置、提高多方共治能力、研创教育治理工具、健全教育治理机制、完善教育治理制度以及提升教育治理能力是构建高质量基础教育治理体系的实现路径。 展开更多
关键词 高质量发展 基础教育治理体系 教育治理现代化
下载PDF
教育强国建设背景下高质量特殊教育体系发展研究
14
作者 倪娟 《现代特殊教育》 2023年第15期12-15,共4页
“以教育之强夯实国家富强之路”是新时代赋予教育人的历史使命和责任。特殊教育作为国家公共服务优先保障的重要领域,发展高质量特殊教育体系是教育强国建设背景下提升社会公平水平、实现共同富裕的重要环节。我们需要通过深入解读政... “以教育之强夯实国家富强之路”是新时代赋予教育人的历史使命和责任。特殊教育作为国家公共服务优先保障的重要领域,发展高质量特殊教育体系是教育强国建设背景下提升社会公平水平、实现共同富裕的重要环节。我们需要通过深入解读政策、把握建设内涵、全面研判现状、科学借鉴经验,积极推进教育强国建设背景下高质量特殊教育体系的发展,具体包括:加快特殊教育立法进程,完善特殊教育法律体系;加强超常儿童特殊教育,构建拔尖人才培养体系;推进教育治理现代化,发展特殊教育支持体系。 展开更多
关键词 教育强国 教育高质量发展 高质量特殊教育体系
下载PDF
集团化办学:推进区域基础教育治理现代化
15
作者 倪娟 《江苏教育》 2023年第41期18-20,共3页
集团化办学作为推动教育治理现代化的重要举措,正在各地实践探索中不断深入,江苏省镇江市京口区是较早开展集团化办学探索的区域之一。京口区集团化办学的理念创新、制度创新、机制创新,对我国基础教育改革发展具有借鉴意义。
关键词 京口区 集团化办学 教育治理
下载PDF
开辟“数字化”新赛道助力“双减”长效落实
16
作者 倪娟 《初中生世界（初中教学研究）》 2023年第4期1-1,共1页
随着“数字中国”上升为国家战略,教育领域的数字化改革逐渐加速,在国家全力推进教育数字化战略行动的背景之下,如何有效运用数字化思维和数字化工具,着力赋能“双减”长效落实成为当前急需解决的问题。江苏各地正在积极探索通过个性化... 随着“数字中国”上升为国家战略,教育领域的数字化改革逐渐加速,在国家全力推进教育数字化战略行动的背景之下,如何有效运用数字化思维和数字化工具,着力赋能“双减”长效落实成为当前急需解决的问题。江苏各地正在积极探索通过个性化推荐学习资源、智能化布置课后作业、精细化提供课后服务、数字化赋能培训监管等方式,努力构建个性化、智能化、情境化、创新化的学校教育环境,为“双减”政策的长效落实奠定坚实基础。 展开更多
关键词 学校教育环境 情境化 有效运用 数字化工具 课后作业 创新化 数字化战略 精细化
下载PDF
“减负”与“提质”的价值弥合与关系澄清——“双减”政策实施后“不减反增”风险防范
17
作者 倪娟 陈振 《教育科学文摘》 2023年第1期53-55,共3页
“学业负担”与“教育质量”的本质内涵。学业负担、教育质量这两个核心概念,在理论研究中始终因其内涵本身的分歧而各执一端,若要实现“减负提质”,首先需要分析和阐明其内涵,厘清“减负”与“提质”两者间关系。
关键词 学业负担 减负提质 本质内涵 风险防范 核心概念
下载PDF
不同时长穴位贴敷应用于老年功能性便秘的效果研究 被引量：1
18
作者 缪小红 戴卉 +2 位作者 张暐 梁怡 倪娟 《现代医药卫生》 2023年第11期1853-1856,共4页
目的观察不同时长穴位贴敷在老年功能性便秘中的治疗效果,探究最佳贴敷时长。方法选取2021年1月至2022年1月在该院老年医学科住院的功能性便秘患者120例作为研究对象,采用随机数字表法将其随机分为4组,4组均在肠道管理基础上采用穴位贴... 目的观察不同时长穴位贴敷在老年功能性便秘中的治疗效果,探究最佳贴敷时长。方法选取2021年1月至2022年1月在该院老年医学科住院的功能性便秘患者120例作为研究对象,采用随机数字表法将其随机分为4组,4组均在肠道管理基础上采用穴位贴敷治疗,取穴相同,1组30例,贴敷时长2 h;2组30例,贴敷时长4 h;3组30例,贴敷时长6 h,4组30例,贴敷时长8 h。7 d为1个疗程,14 d后对比分析4组患者便秘症状积分及疗效,观察不良反应,评估安全性。结果穴位贴敷治疗老年功能性便秘,4、6、8 h组治疗前后便秘症状积分及疗效比较,差异均有统计学意义(P<0.05);治疗后4 h组便秘症状积分与2 h组比较,差异有统计学意义(P<0.05),而与6、8 h组比较,差异无统计学意义(P>0.05);4 h组治疗后不良反应与6、8 h组比较,差异均有统计学意义(P<0.05),与2 h组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论穴位贴敷治疗老年功能性便秘,结合疗效及安全性考虑,贴敷时长4 h更为适宜。 展开更多
关键词 穴位贴敷 时长 肠道功能训练 老年功能性便秘
下载PDF
情景剧在中职英语听说教学中的应用与探究
19
作者 倪娟 《英语教师》 2024年第6期140-143,共4页
阐述情景剧在中职英语听说教学中的应用价值。分析情景剧在中职英语听说教学中的应用原则。以提升中职英语听说教学质量为目标,结合教学实例,探究情景剧在中职英语听说教学中的应用策略,即观赏情景剧,丰富学生听说经验;创编情景剧,促进... 阐述情景剧在中职英语听说教学中的应用价值。分析情景剧在中职英语听说教学中的应用原则。以提升中职英语听说教学质量为目标,结合教学实例,探究情景剧在中职英语听说教学中的应用策略,即观赏情景剧,丰富学生听说经验;创编情景剧,促进学生能力转化;演绎情景剧,鼓励学生应用表达。 展开更多
关键词 中职英语 听说教学 情景剧
下载PDF
我国职业教育政策制定的基本逻辑、现实问题与对策建议 被引量：3
20
作者 崔志钰 陈鹏 倪娟 《西南大学学报（社会科学版）》 北大核心 2023年第3期167-177,共11页
职业教育政策制定作为职业教育政策过程的起点,是职业教育政策效能发挥的前提和基础。我国职业教育政策制定遵循鲜明的国家意志逻辑、典型的问题解决逻辑和严密的风险管控逻辑。当前,我国职业教育政策制定面临一些现实问题:从政策主体看... 职业教育政策制定作为职业教育政策过程的起点,是职业教育政策效能发挥的前提和基础。我国职业教育政策制定遵循鲜明的国家意志逻辑、典型的问题解决逻辑和严密的风险管控逻辑。当前,我国职业教育政策制定面临一些现实问题:从政策主体看,政策制定带有行政主观性;从政策本身看,政策制定呈现孤立零散性;从政策环境看,政策制定缺乏差别适应性。优化的对策建议为:一是就政策主体而言,需要健全层级型职业教育政策制定体系,形成纵向政策链的政策制定架构;二是就政策本身而言,需要塑造组合型职业教育政策制定范式,形成横向政策组的政策制定样态;三是就政策环境而言,需要建立螺旋型职业教育政策制定机制,形成整体递进环的政策制定理路。以此为我国职业教育高质量发展提供更精准、更有效的政策供给。 展开更多
关键词 职业教育 政策制定 政策体系 政策链 政策组
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 37 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部