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二阶非线性中立型泛函微分方程的周期解
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作者 倪晋龙 《科学技术创新》 2024年第20期31-34,共4页
本文利用Mawhin连续定理,研究了一类二阶非线性中立型时滞微分方程周期解的存在性,并给出了周期解存在的充分条件。
关键词 中立型微分方程 Mawhin连续定理 周期解
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具多时滞的微分方程的稳定性 被引量:3
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作者 倪晋龙 李孜 王良龙 《合肥师范学院学报》 2008年第6期13-14,共2页
本文利用Lyapunov泛函,研究了一类多时滞线性中立型泛函微分方程x(t)-∑mi=1aix(t-τi)′=bx(t)+∑nj=1cjx(t-σj)的稳定性,并得到其零解渐近稳定的充分条件。
关键词 中立型泛函微分方程 LYAPUNOV泛函 稳定性
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基于网络图的大学生社团结构分析 被引量:1
3
作者 李双东 倪晋龙 《聊城大学学报(自然科学版)》 2017年第2期106-110,共5页
大学生社团是校园文化的重要载体,既是提高大学生自身素质,开拓知识面,调整知识结构,发展个人兴趣、爱好和特长的有效途径,也是开展大学生思想政治工作的新的重要渠道.因此对大学生社团体系结构的分析和研究也越来越重要,这即是社团发... 大学生社团是校园文化的重要载体,既是提高大学生自身素质,开拓知识面,调整知识结构,发展个人兴趣、爱好和特长的有效途径,也是开展大学生思想政治工作的新的重要渠道.因此对大学生社团体系结构的分析和研究也越来越重要,这即是社团发展的内在需求,又是高校文化建设及和谐社会建设的外在要求.本文对安徽大学江淮学院社团的结构进行分析和研究,比较不同社团的模块度函数值分析社团专业性强弱,利用社团节点中心度分析不同专业学生在社团的中心地位,最后通过马尔科夫链模型预测各社团第二年的招新情况,这为研究评比社团提供标准以及为社团发展提供参考依据. 展开更多
关键词 大学生社团 模块度函数 节点中心性 马尔科夫链
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一类非线性中立型泛函微分方程的周期解
4
作者 倪晋龙 李孜 《合肥师范学院学报》 2012年第3期8-10,共3页
利用抽象连续定理,研究了一类非线性多时滞中立型泛函微分方程周期解问题,并在滞量的不同范围内分别得到了周期解存在的充分条件,推广了相关研究的主要结论。
关键词 中立型微分方程 周期解 FREDHOLM算子 K-集压缩算子
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一类捕食者──食饵模型的解析解
5
作者 李孜 倪晋龙 《河南教育学院学报(自然科学版)》 2008年第4期1-2,共2页
简单介绍了Adomian分解法,并用这种思想来求一类Volterra模型的定量行为.
关键词 互惠共生系统 解析解 ADOMIAN分解方法
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一类Volterra捕食者-食饵模型的解析解
6
作者 李孜 倪晋龙 《通化师范学院学报》 2009年第4期5-6,共2页
文中介绍了Adomian分解法,并用这种方法来求一类Volterra模型的定量行为,同时讨论了解的有关性质.研究工作表明,该方法具有相当广泛的适应性.
关键词 共栖系统 解析解 ADOMIAN分解方法
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提升高等数学在线教学质量的策略与实践 被引量:5
7
作者 倪晋龙 《黑龙江科学》 2022年第3期98-99,共2页
基于高等数学线上教学面临的挑战,提出高等数学在线教学质量提升策略,从课前准备、课中教学、课后辅导、教学总结等方面,探讨了高等数学在线教学的实施过程,从而改进传统的课堂教学模式,提高高等数学教学质量。
关键词 高等数学 在线教学 策略
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浅谈基于POE教学策略进行小组合作学习——化学实验课堂实录
8
作者 倪晋龙 胡满红 《安徽教育科研》 2022年第35期37-39,共3页
新课程标准改革背景下,整个教育行业对合作学习探究的认知程度不断加深,更加积极主动地推进“自主学习、合作探究”。有效的合作学习能激发学生的学习兴趣,调动学生的内驱力,是帮助学生搞好学习的催化剂。因此,笔者POE教学策略进行小组... 新课程标准改革背景下,整个教育行业对合作学习探究的认知程度不断加深,更加积极主动地推进“自主学习、合作探究”。有效的合作学习能激发学生的学习兴趣,调动学生的内驱力,是帮助学生搞好学习的催化剂。因此,笔者POE教学策略进行小组合作学习,在班级以“组间同质,组内异质”方法进行分组,引导学生进行深度探究,将学生的思维从一个水平引领到另一个更高水平,从而实现学生思维的进阶。 展开更多
关键词 合理分组 深度探究 POE教学策略 思维进阶
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浅谈《道德经》中的思想在班级管理中的应用
9
作者 倪晋龙 胡满红 《安徽教育科研》 2022年第9期82-83,共2页
老子的《道德经》一书,仅五千余言,但辞约义丰,涵盖哲学、管理学、伦理学、政治学、军事学等诸多学科。其内容博大精深,玄奥无极,包容万物。本文主要从班级管理的角度来分析《道德经》中的思想在班级管理中的运用。以“守柔处弱”“不... 老子的《道德经》一书,仅五千余言,但辞约义丰,涵盖哲学、管理学、伦理学、政治学、军事学等诸多学科。其内容博大精深,玄奥无极,包容万物。本文主要从班级管理的角度来分析《道德经》中的思想在班级管理中的运用。以“守柔处弱”“不言之教”等教育手段,来达到“无为而治”的班级管理效果。 展开更多
关键词 《道德经》 守柔处弱 不言之教 无为而治
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