社会角色理论视野下高校学困生行为偏差研究 被引量：4

1

作者 倪松根 刘徐美 《高校辅导员学刊》 2012年第4期47-49,共3页

高校学困生角色行为偏差的类型包括网络成瘾型、意志薄弱型,学习认知偏差型,可以社会期望与角色认知、角色认知与角色行为、角色之间三个方面的冲突理解角色行为偏差的原因。可从树立正确角色意识、重塑角色信心、增强角色参与等三个方... 高校学困生角色行为偏差的类型包括网络成瘾型、意志薄弱型,学习认知偏差型,可以社会期望与角色认知、角色认知与角色行为、角色之间三个方面的冲突理解角色行为偏差的原因。可从树立正确角色意识、重塑角色信心、增强角色参与等三个方面纠正学困生行为偏差。 展开更多

关键词 社会角色理论 高校学困生 角色行为偏常 矫治

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“90后”大一新生教育与管理工作的实践 被引量：2

2

作者 倪松根 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2010年第3期151-152,共2页

"90后"大一新生既有自身特点,也有不适应性问题。在教育与管理工作中,要有针对性地帮助他们解决思想、学习、生活上的问题;开展专业教育、学习生涯规划教育、心理健康教育和丰富多彩的校园文化活动,培养他们积极、健康的心态... "90后"大一新生既有自身特点,也有不适应性问题。在教育与管理工作中,要有针对性地帮助他们解决思想、学习、生活上的问题;开展专业教育、学习生涯规划教育、心理健康教育和丰富多彩的校园文化活动,培养他们积极、健康的心态,促进他们全面发展。 展开更多

关键词 “90后” 新生 特点 教育 管理

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权变理论视域下的大学生职业发展教育研究

3

作者 倪松根 卢文静 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2015年第2期112-113,151,共3页

根据权变理论,社会宏观环境快速变化、大学生主体性需要、教育治理的新要求等内外部环境的变化要求大学生职业发展教育必须采取相应的最优化策略。大学生职业发展教育应加强顶层设计,建立教育的系统观,并把握情景性、注重动态性,引导大... 根据权变理论,社会宏观环境快速变化、大学生主体性需要、教育治理的新要求等内外部环境的变化要求大学生职业发展教育必须采取相应的最优化策略。大学生职业发展教育应加强顶层设计,建立教育的系统观,并把握情景性、注重动态性,引导大学生正确对待职业发展,形成科学的职业择业观和价值观。 展开更多

关键词 权变理论 大学生 职业发展 教育

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论社会主义核心价值观教育话语创新

4

作者 倪松根 《学校党建与思想教育》 北大核心 2015年第7期15-17,共3页

社会主义核心价值观教育话语是社会主义核心价值观融入国民教育的重要载体,是由语言、规范和语境等多要素构成的系统。受社会结构变迁、意识形态权力话语、西方网络话语霸权等因素影响,社会主义核心价值观教育话语呈现出话语空间的复杂... 社会主义核心价值观教育话语是社会主义核心价值观融入国民教育的重要载体,是由语言、规范和语境等多要素构成的系统。受社会结构变迁、意识形态权力话语、西方网络话语霸权等因素影响,社会主义核心价值观教育话语呈现出话语空间的复杂化、话语表达的理论化和抽象化、话语主体"人"的空场的时空境遇。社会主义核心价值观教育话语要遵循主体性、时代性、实践性的原则,进一步转变教育话语思维方式,创设生活化的话语情景,注重网络教育话语的运用,增强社会主义核心价值观的社会认同。 展开更多

关键词 社会主义核心价值观教育话语 价值认同 创新

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大学新生网瘾的成因及其对策

5

作者 倪松根 《高校辅导员学刊》 2010年第5期21-23,共3页

大学生由于网瘾而退学或者肄业,不能按期完成学业的现象,已经引起社会、高校、家庭的关注。本文指出了大一学生网瘾的特点,分析了网瘾的现状及其原因,结合笔者工作实践给出了一些有针对性的对策。

关键词 大一学生 网瘾 原因 对策

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社会主义核心价值观融入形势与政策课教学的三维路径

6

作者 倪松根 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2016年第4期153-157,共5页

形势与政策课是培育和践行社会主义核心价值观的主渠道和主阵地。形势与政策课具有时代性和鲜活性、鲜明实践性和较强价值导向性等特征,深得大学生的认同。社会主义核心价值观融入形势与政策课教学,要在遵循课程教学知识性特征的基础上... 形势与政策课是培育和践行社会主义核心价值观的主渠道和主阵地。形势与政策课具有时代性和鲜活性、鲜明实践性和较强价值导向性等特征,深得大学生的认同。社会主义核心价值观融入形势与政策课教学,要在遵循课程教学知识性特征的基础上,实现理论性与知识性交互共存;在实践的基础上注重大学生的情感体验,促进大学生对社会主义核心价值观的价值认同;在掌握理论灌输的本质内涵上,达成大学生对社会主义核心价值观的自觉践行。 展开更多

关键词 社会主义核心价值观 形势与政策课教学 价值认同

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机械工程全日制专业学位研究生专业实践体系的建立与实施 被引量：2

7

作者 王全先 张志红 +2 位作者 刘庆运 倪松根 高培青 《大学教育》 2018年第5期184-186,共3页

分析了机械工程学院专业硕士的专业实践现状,提出了机械工程全日制专业学位研究生专业实践的内容和要求,制订了相应的实践指南,建立了针对性较强的专业实践体系,提出了专业实践过程的控制及考核办法。实践表明,本专业实践体系内容清晰... 分析了机械工程学院专业硕士的专业实践现状,提出了机械工程全日制专业学位研究生专业实践的内容和要求,制订了相应的实践指南,建立了针对性较强的专业实践体系,提出了专业实践过程的控制及考核办法。实践表明,本专业实践体系内容清晰、目标明确、措施得力、可操作性强,保证了全日制专业学位研究生专业实践环节的教学质量。 展开更多

关键词 专业实践 专业学位 机械工程 研究生

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“双一流”建设背景下研究型大学人才培养机制研究 被引量：7

8

作者 陆书建 倪松根 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2017年第2期71-73,共3页

一流人才的培养是"双一流"建设的核心。"双一流"建设背景下我国研究型大学人才培养,应借鉴国外一流大学的成功经验,注重德育与智育双管齐下,注重科研创新能力的培养,注重产学研结合,培养创业意识,推进国内高校与国... 一流人才的培养是"双一流"建设的核心。"双一流"建设背景下我国研究型大学人才培养,应借鉴国外一流大学的成功经验,注重德育与智育双管齐下,注重科研创新能力的培养,注重产学研结合,培养创业意识,推进国内高校与国际顶尖大学的交流与合作。 展开更多

关键词 “双一流”建设 研究型大学 人才培养 培养机制

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全日制专业硕士研究生专业实践效果评价考核体系研究 被引量：2

9

作者 王全先 刘庆运 +1 位作者 倪松根 高培青 《教育教学论坛》 2018年第18期58-60,共3页

根据全日制专业硕士研究生专业实践内容和要求,建立了专业实践效果评价考核体系,专业实践效果由实践日志、实践报告、专业实践成果、实践考勤四个方面按不同权重相加而呈现,从量和质两个方面提出了针对实践日志和实践报告的量化考评办法... 根据全日制专业硕士研究生专业实践内容和要求,建立了专业实践效果评价考核体系,专业实践效果由实践日志、实践报告、专业实践成果、实践考勤四个方面按不同权重相加而呈现,从量和质两个方面提出了针对实践日志和实践报告的量化考评办法,力求评价体系简洁实用、客观公正、操作性强。 展开更多

关键词 专业实践 专业学位 机械工程 评价体系 实践效果

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马克思人学视野下的高校学困生转化机制研究 被引量：3

10

作者 陆书建 倪松根 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2014年第1期150-151,共2页

马克思人学通过人的生存、人的本质、人的发展来探讨现实的人,其最终目的是实现人的自由全面发展。高校学困生的思想政治教育必须坚持以马克思人学为理论指导,积极构建实现高校学困生转化的机制体系,以提高学困生思想政治教育的针对性... 马克思人学通过人的生存、人的本质、人的发展来探讨现实的人,其最终目的是实现人的自由全面发展。高校学困生的思想政治教育必须坚持以马克思人学为理论指导,积极构建实现高校学困生转化的机制体系,以提高学困生思想政治教育的针对性和实效性。 展开更多

关键词 马克思人学 思想政治教育 学困生

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全体人民共同富裕的形态及其实现

11

作者 倪松根 杨婷婷 《南华大学学报（社会科学版）》 2023年第6期35-40,共6页

全体人民共同富裕形态是对共同富裕内在要求的外在呈现,表现为国强民富的样态、公平正义的维护和美好生活的满足。全体人民共同富裕形态在秉承马克思主义经典作家“所有的人富裕”的论述、坚守中国共产党人“为人民谋幸福”的初心、彰... 全体人民共同富裕形态是对共同富裕内在要求的外在呈现,表现为国强民富的样态、公平正义的维护和美好生活的满足。全体人民共同富裕形态在秉承马克思主义经典作家“所有的人富裕”的论述、坚守中国共产党人“为人民谋幸福”的初心、彰显新时代中国特色社会主义的本质要求中守正创新。打破“现代化=西方化”的迷思、坚持“人民至上”的情怀、达成“高质量发展”的目标是全体人民共同富裕形态的实现路径。 展开更多

关键词 全体人民共同富裕 形态 中国式现代化

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机械工程专业全日制专业硕士研究生专业实践效果评价考核体系研究

12

作者 王全先 刘庆运 +2 位作者 张志红 高培青 倪松根 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2017年第6期65-67,共3页

根据全日制专业硕士研究生专业实践内容和要求,建立了机械工程专业硕士研究生专业实践效果评价考核体系。专业实践效果由实践日志、实践报告、专业实践成果、实践考勤四个方面按不同权重相加而呈现,从量和质两个方面提出针对实践日志和... 根据全日制专业硕士研究生专业实践内容和要求,建立了机械工程专业硕士研究生专业实践效果评价考核体系。专业实践效果由实践日志、实践报告、专业实践成果、实践考勤四个方面按不同权重相加而呈现,从量和质两个方面提出针对实践日志和实践报告的量化考评办法,力求评价体系简洁实用、客观公正、操作性强。 展开更多

关键词 机械工程专业 专业学位 专业实践 实践效果 评价体系

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新形势下的地方政府效能建设

13

作者 倪松根 田浩 《职业圈》 2007年第12X期6-7,共2页

文章主要针对在新形势下地方政府存在的主要问题,从体制、监督、自身建设等方面,论述了进一步推进地方政府效能建设的对策思路。

关键词 地方政府 政府效能建设 工作效率

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安徽高教“双百”工程的政策工具选择

14

作者 倪松根 《消费导刊》 2008年第8期159-159,共1页

《安徽省教育事业"十一五"发展规划》提出了"双百"工程,即到2010年,由现在的80多所高校发展到100所高校,由55万大学生发展到100万在校大学生。如此宏大的教育发展规划,文章结合安徽省教育发展的实际,从公共政策分... 《安徽省教育事业"十一五"发展规划》提出了"双百"工程,即到2010年,由现在的80多所高校发展到100所高校,由55万大学生发展到100万在校大学生。如此宏大的教育发展规划,文章结合安徽省教育发展的实际,从公共政策分析层面出发,初步探讨了公共部门特别是政府、教育主管部门实现其目标的途径选择。 展开更多

关键词 “双百”工程 安徽高教 政策工具 选择

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科学研究中原创理论的形成机制研究 被引量：3

15

作者 董春辉 倪松根 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2016年第6期9-12,共4页

原创水平是评价一个国家和一个地区科研水平和实力的最重要的标志之一。我国的原创性科学研究一直处于落后状态,要想改变这种状态首先要完善科学研究评价,采用多种评价方式并存的评价体制。对于年轻的科研人员要鼓励从事原创性科学研究... 原创水平是评价一个国家和一个地区科研水平和实力的最重要的标志之一。我国的原创性科学研究一直处于落后状态,要想改变这种状态首先要完善科学研究评价,采用多种评价方式并存的评价体制。对于年轻的科研人员要鼓励从事原创性科学研究工作。其次要提高社会对知识和人才的尊重和转变科学管理人员的观念,合理分配科研资源,大力支持原创性的科学研究,给予从事原创性科研工作者足够的资金和时间,让原创科学研究在宽松的环境中发展,只有这样才能够使中国成为真正的科技强国。 展开更多

关键词 科学研究 原创理论 形成机制 原始创新

原文传递

现代性视域下大学生理想信念教育研究 被引量：1

16

作者 刘徐美 倪松根 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2014年第5期115-116,共2页

伴随着社会现代化的进程,大学生理想信念教育的时空环境发生巨大变化。大学生理想信念教育面临多元的社会思潮、多样的社会交往方式等挑战。为增强大学生理想信念教育效果,应以中国梦引领,加强阵地意识,充分整合现实与虚拟社会的理想信... 伴随着社会现代化的进程,大学生理想信念教育的时空环境发生巨大变化。大学生理想信念教育面临多元的社会思潮、多样的社会交往方式等挑战。为增强大学生理想信念教育效果,应以中国梦引领,加强阵地意识,充分整合现实与虚拟社会的理想信念教育资源。 展开更多

关键词 现代性 大学生 理想信念教育

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比较思想政治教育比较原则——兼议普世价值观

17

作者 董春辉 倪松根 《文化创新比较研究》 2017年第2期14-16,23,共4页

当下比较思想政治教育研究多集中在研究对象、内容、方法、模式等比较上,对比较时应坚持的原则研究较少。比较思想政治教育比较原则是审视他国思想政治教育应有的态度、立场,有利于增强比较的针对性和有效性。比较思想政治教育应坚持事... 当下比较思想政治教育研究多集中在研究对象、内容、方法、模式等比较上,对比较时应坚持的原则研究较少。比较思想政治教育比较原则是审视他国思想政治教育应有的态度、立场,有利于增强比较的针对性和有效性。比较思想政治教育应坚持事实比较与发现异同、因果比较与发现规律、价值比较与判别优劣、操作过程比较与寻求借鉴的比较原则。以普世价值观为例,运用比较原则对其普世性进行了分析。 展开更多

关键词 比较思想政治教育 比较原则 普世价值观 借鉴

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高校思想政治理论课话语传播有效性及其实现路径 被引量：1

18

作者 倪松根 周环 《安庆师范大学学报（社会科学版）》 2022年第4期72-77,共6页

思想政治理论课话语传播有效性是思想政治理论课话语传播双方在话语互动中生成的,是由知识、价值和传播方式等要素综合作用而达成话语意义理解上的同一性。思想政治理论课话语传播双方因知识体系、价值取向以及传播方式的不同而产生话... 思想政治理论课话语传播有效性是思想政治理论课话语传播双方在话语互动中生成的,是由知识、价值和传播方式等要素综合作用而达成话语意义理解上的同一性。思想政治理论课话语传播双方因知识体系、价值取向以及传播方式的不同而产生话语传播的张力。提炼话语传播对象的日常知识实现“知识共有”,凝聚话语传播对象的个体价值达成“价值共享”,把握话语传播对象的传播方式促进“传播共通”,是实现思想政治理论课话语传播有效性的具体路径。 展开更多

关键词 思政课话语 话语传播 价值 知识

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文化自信视域下中华优秀传统文化与高校思想政治教育融合研究 被引量：9

19

作者 费白露 倪松根 王琴 《洛阳师范学院学报》 2021年第7期68-72,共5页

坚定文化自信,传承和创新中华优秀传统文化,是高校立德树人根本任务实现的迫切需要。中华优秀传统文化是新时代坚定文化自信的基础,文化自信是优秀传统文化传承发展的内在动力,优秀传统文化在文化自信视域下融入高校思想政治教育,能发... 坚定文化自信,传承和创新中华优秀传统文化,是高校立德树人根本任务实现的迫切需要。中华优秀传统文化是新时代坚定文化自信的基础,文化自信是优秀传统文化传承发展的内在动力,优秀传统文化在文化自信视域下融入高校思想政治教育,能发挥以文化人、文化育人的重要作用。然而,多元文化的冲击、大学生文化辨别能力的缺乏及融入机制的缺失,使优秀传统文化未能与思想政治教育有效衔接,文化在教育中的融入受阻。因此,高校应健全文化融入保障机制,构建文化融入多种渠道,紧抓思政课堂主渠道和网络思政教育主阵地,多方面推进优秀传统文化融入思想政治教育。 展开更多

关键词 中华优秀传统文化 文化自信 思想政治工作 育人

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近十年中国式现代化的研究述评与展望--基于CiteSpace的可视化分析 被引量：1

20

作者 赵太平 陆书建 倪松根 《河北工程大学学报（社会科学版）》 2022年第4期63-70,共8页

借助CiteSpace软件工具,对CNKI数据库2012年1月-2022年9月收录的CSSCI期刊和部分核心期刊进行可视化分析,绘制出知识图谱,解析中国式现代化的研究特征、研究热点与热点演变。研究表明,近十年来该领域的研究文献增长迅速,研究力量多元化... 借助CiteSpace软件工具,对CNKI数据库2012年1月-2022年9月收录的CSSCI期刊和部分核心期刊进行可视化分析,绘制出知识图谱,解析中国式现代化的研究特征、研究热点与热点演变。研究表明,近十年来该领域的研究文献增长迅速,研究力量多元化;研究热点突出,集中于理论渊源、概念界定、关系维度、价值意蕴以及实践展开等方面;研究热点的演变路径清晰、明确,呈现出从抽象到具体、从国内到国际的两种演进态势。后续的研究应当深入挖掘中国式现代化的理论渊源,持续丰富中国式现代化的深刻内涵,进一步讨论中国式现代化与人类文明新形态的内在逻辑性、实践延展性。 展开更多

关键词 中国式现代化 CITESPACE 可视化 研究述评

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