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题名农村社区教育志愿活动的设计策略
被引量：1
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作者
储成来
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机构
江苏省海安县城东镇社区教育中心
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出处
《湖北成人教育学院学报》
2012年第6期7-8,共2页
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文摘
正如教学设计可以优化教学效果、解决教学问题一样,农村社区教育志愿服务活动也需要一定的设计。对农村社区教育志愿服务活动设计策略的探究,是改进活动方式、提升活动质量、实现活动效果的必然选择,也是达成志愿者活动价值理性和工具理性的客观要求。
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关键词
农村社区教育
志愿活动
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分类号
G459
[文化科学—教育技术学]
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题名农村社区教育志愿活动的设计策略
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作者
储成来
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机构
江苏省海安县城东镇社区教育中心
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出处
《教育科学文摘》
2013年第1期90-91,共2页
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文摘
针对农村社区学习需求特点的设计策略
围绕农村社区成员的学习需求，设计相应的活动，以有效保证其学习愿望的达成，是设计农村社区教育志愿活动的首要原则。在农村社区，社区成员的学习需要一般呈现学习意愿的被动性、学习组织的松散性、学习内容的多样性、学习能力的差异性、学习结果的实用性等多方面的特点，根据这些特点设计相应的方案，无疑是提升整个教育志愿服务活动效果的基础。
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关键词
农村社区教育
设计策略
志愿活动
社区成员
需求特点
社区学习
学习需求
学习愿望
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分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
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题名关注农村社区教育志愿者队伍培养优秀人才
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作者
储成来
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机构
江苏省海安县城东镇成人教育中心校
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出处
《成才之路》
2013年第25期13-13,共1页
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基金
江苏省社会教育规划课题项目
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文摘
志愿者服务是新生事物，特别就农村社区教育而言，这种志愿服务目前仍处于萌芽阶段。在新的时代背景下，随着志愿服务的不断推广和成熟，志愿服务活动的领域、内容和方式也在发生深刻的变化。当前，着眼于优秀服务人才培养与管理，建立农村社区教育志愿者队伍管理机制应该是可行的，也是必需的。
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关键词
社会教育
人才培养
志愿者
管理机制
农村
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分类号
C96
[经济管理—人力资源管理]
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题名农村社区教育志愿者的心理动因
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作者
储成来
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机构
江苏省海安县城东镇社区教育中心
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出处
《天津市经理学院学报》
2012年第1期10-11,共2页
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文摘
科学分析农村社区教育志愿者的心理动因,充分把握其心理动因的规律,并加以正确引导,对提高农村社区教育志愿者的服务水平、扩大志愿服务的影响、调适志愿者自身的心理、增强志愿服务团队意识等方面都有积极意义。
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关键词
社区教育
志愿者
心理动因
作用
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分类号
G410
[文化科学—教育技术学]
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