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应用型本科院校“线性代数”教学改革探讨 被引量：12
1
作者 兰瑞平 雒晓良 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第9期45-46,共2页
"线性代数"是应用型本科院校工科专业的一门基础课程。在教学过程中,教师由于对课程任务认识不清晰,对专业需求认识不到位,对学生认识不全面,无法满足应用型本科院校人才培养的需求。在"线性代数"教学过程中,教师... "线性代数"是应用型本科院校工科专业的一门基础课程。在教学过程中,教师由于对课程任务认识不清晰,对专业需求认识不到位,对学生认识不全面,无法满足应用型本科院校人才培养的需求。在"线性代数"教学过程中,教师应整合教学内容,重新编排课程体系;将多媒体应用于教学中,强化学生的感性认识;增加实践环节,促进理论与应用的结合;创新教学模式,使用"项目教学+小组合作教学"的模式,提高学生的自主学习能力,并用Maple T.A.系统对学生进行评价,反馈学生的学习成果。 展开更多
关键词 应用型本科院校“线性代数”教学 MAPLE T.A.系统 在线测试
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自主互动 认真互评 被引量：4
2
作者 兰瑞平 《中学语文教学》 北大核心 2003年第2期40-41,共2页
关键词 原文 评语 感受 益处 交流 取长补短 自主性学习 作文教学 互动 互评
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对全国高考语文试题的思考 被引量：2
3
作者 兰瑞平 《语文教学通讯（高中）（A）》 北大核心 2004年第1期46-47,共2页
关键词 高考试题 中学 小学 语文教学 教学改革
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高考试卷能否改一改? 被引量：1
4
作者 兰瑞平 《中学语文教学》 北大核心 2003年第11期50-51,共2页
关键词 高考 语文试题 试题结构 命题角度 创新精神
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品精嚼华,深度审美——新课程背景下《林黛玉进贾府》美育历练活动 被引量：4
5
作者 兰瑞平 《教育艺术》 2010年第8期60-61,59,共3页
选自《红楼梦》第三回的《林黛玉进贾府》,作为高中语文教材的典范篇目,其教学设计可谓不可胜数。当人教社的＂普通高中教程改革标准试验教科书＂《语文》又一次把它选入＂阅读鉴赏＂第一单元（中外小说）并位居鉴赏第一后,其文学地位... 选自《红楼梦》第三回的《林黛玉进贾府》,作为高中语文教材的典范篇目,其教学设计可谓不可胜数。当人教社的＂普通高中教程改革标准试验教科书＂《语文》又一次把它选入＂阅读鉴赏＂第一单元（中外小说）并位居鉴赏第一后,其文学地位、阅读鉴赏价值以及深入审美的教学地位也就更进一步地凸显出来。 展开更多
关键词 《林黛玉进贾府》 新课程背景 审美 历练 美育 高中语文教材 阅读鉴赏 《红楼梦》
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《概率统计》课程三位一体教学模式的探究 被引量：1
6
作者 兰瑞平 《吕梁学院学报》 2017年第2期74-77,共4页
本科院校概率统计课程传统的教学存在教师对课程任务认识不到位、教师对专业需求认识不清晰、教师对教学侧重点认识不透彻等问题,不能满足现阶段本科院校学生能力的培养要求.针对这些问题,结合多年教学实践,提出"理论、实践、创新&... 本科院校概率统计课程传统的教学存在教师对课程任务认识不到位、教师对专业需求认识不清晰、教师对教学侧重点认识不透彻等问题,不能满足现阶段本科院校学生能力的培养要求.针对这些问题,结合多年教学实践,提出"理论、实践、创新"三位一体的教学模式,理论上夯实基础,实践中提高运用能力,多方面培养学生的创新能力,"理论、实践、创新"三者互为补充、互相促进,提升教学效果. 展开更多
关键词 概率统计 教学模式 “理论、实践、创新”三位一体
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关于一维随机变量分布函数的讨论 被引量：1
7
作者 兰瑞平 《吕梁学院学报》 2012年第2期6-8,共3页
通过求分布函数和利用分布函数求随机变量的概率两个方面讨论分布函数的两种定义的异同,并对离散型和连续型随机变量都给出了结论.最后简单介绍连续型随机变量的几个特殊性质.
关键词 分布函数 离散型随机变量 连续型随机变量
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不能把“中学语文教育”搞得太玄 被引量：2
8
作者 兰瑞平 《语文教学研究》 2007年第9期58-60,共3页
“语文”是什么，“语文”的本质是什么，“中学语文教育”的性质是什么，“中学语文教育”应该如何进行？这是语文教育应该弄清楚的问题。
关键词 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
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诵读·咀嚼·赏析·感悟——以《梦游天姥吟留别》为例谈中学古诗阅读鉴赏 被引量：1
9
作者 兰瑞平 《语文世界（中旬刊）》 2011年第5期61-63,共3页
新课程背景下的高中古诗词阅读鉴赏教学，旨在培养提高学坐的鉴赏能力和审美能力，使高中学生逐渐形成独立阅读古诗词且学有所获的语文素养。这是所有成熟的高中语文教师心中的既定目标，也是新课标、新课程背景下的高考语文试题必考内... 新课程背景下的高中古诗词阅读鉴赏教学，旨在培养提高学坐的鉴赏能力和审美能力，使高中学生逐渐形成独立阅读古诗词且学有所获的语文素养。这是所有成熟的高中语文教师心中的既定目标，也是新课标、新课程背景下的高考语文试题必考内容之一。 展开更多
关键词 阅读鉴赏教学 《梦游天姥吟留别》 高中学生 古诗词 新课程背景 感悟 赏析 诵读
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耗时最短的搜索方式 被引量：1
10
作者 兰瑞平 《数学学习与研究》 2010年第23期87-89,共3页
本题是在一个给定区域内，要求用最短时间搜索完整个平面矩形区域的宴际问题．在无遗漏且用时最短搜索全境的要求下，考虑到平面镶嵌模型．经过分析、作图、计算，得到了正六边形镶嵌模型的行进模式，即让某一队员以0．6m／s的速度向前... 本题是在一个给定区域内，要求用最短时间搜索完整个平面矩形区域的宴际问题．在无遗漏且用时最短搜索全境的要求下，考虑到平面镶嵌模型．经过分析、作图、计算，得到了正六边形镶嵌模型的行进模式，即让某一队员以0．6m／s的速度向前搜索10万m，再以1．2m／s的速度向前行进10／3m交替进行的方式前进，能够无遗漏地搜索宽为30m的带型区域．此模型在保证了搜索区域无遗漏，且重复搜索面积较地毯式搜索大大减少的同时，将前进的平均速度提高到了0．9m／s．对于整个队伍的行进路线，按照上述行进方式的模型，20人队伍可搜索宽度为600m，将整个区域分成许多宽为600m的小带型区域，从而确定了行进路线，同时要为了保证每个队员和组长之间的距离不超过1000m的有效通话距离，制定了在带型区域的边界垂直转身的行进方式，与路线结合起来，则得到搜索整个平面区域的模型． 展开更多
关键词 正六边形平面镶嵌 带型区域 行进速度 搜索速度
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对函数一致连续性的讨论 被引量：1
11
作者 兰瑞平 《廊坊师范学院学报（自然科学版）》 2011年第6期21-23,共3页
从概念及几何意义的角度详细阐述了函数一致连续性的实质,并给出函数一致连续性的一些判定定理。
关键词 一致连续 连续 函数
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高考语文命题模式亟待改革
12
作者 兰瑞平 《语文教学通讯（高中）（A）》 北大核心 2003年第11期40-41,共2页
关键词 高考 语文 命题模式 考试改革 上海卷 全国卷 考试内容
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引领航向,磨炼心智——2010年北京卷高考作文题透视
13
作者 兰瑞平 《语文建设》 北大核心 2010年第7期117-119,共3页
“仰望星空与脚踏实地”——．2010年北京高考作文题一经公布，几乎所有的高中语文教师和相关读者都会惊叹：“仰望星空”不是温家宝总理所写的那首已经流传已久的诗歌的标题和主旨句吗？温总理还在公开场合讲话时诵读过这首诗。于是“... “仰望星空与脚踏实地”——．2010年北京高考作文题一经公布，几乎所有的高中语文教师和相关读者都会惊叹：“仰望星空”不是温家宝总理所写的那首已经流传已久的诗歌的标题和主旨句吗？温总理还在公开场合讲话时诵读过这首诗。于是“仰望星空”这一富有想象力、蕴涵中华民族理想与事业追求精神的词语，也就在一夜之间家喻户晓。 展开更多
关键词 高考作文题 2010年 北京卷 温家宝总理 心智 语文教师 公开场合 民族理想
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《重新创造的艺术天地》备教策略
14
作者 兰瑞平 《语文教学通讯（高中）（A）》 北大核心 2007年第7期49-51,共3页
笔者现执教两个高中理科班，其中一为实验班A班，另一班为普通班c班。就学习语文的态度和兴趣看，前者虽是理科实验班级，学生对数、理、化等学科极端重视，将学习的主要精力倾注其上；但由于他们学习素质较好，能够主动学习语文，初步... 笔者现执教两个高中理科班，其中一为实验班A班，另一班为普通班c班。就学习语文的态度和兴趣看，前者虽是理科实验班级，学生对数、理、化等学科极端重视，将学习的主要精力倾注其上；但由于他们学习素质较好，能够主动学习语文，初步具有了阅读、欣赏文学作品的能力。另一班级的不少学生由于分班等多种原因，则在学习态度、兴趣方面明显不如前者，因此语文学习态度、兴趣和方法等均欠佳，学习诸如《重新创造的艺术天地》之类的文章较有难度。 展开更多
关键词 《重新创造的艺术天地》 学习素质 学习态度 主动学习 文学作品 理科班 实验班 普通班
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虎丘记》教学设计
15
作者 兰瑞平 《中学语文教学》 北大核心 2003年第9期26-26,共1页
关键词 《虎丘记》 教学设计 中学 语文教学 文言文教学 教学过程
原文传递
整合“六气”,完善自身
16
作者 兰瑞平 《中学语文教学》 北大核心 2003年第10期16-17,共2页
刚刚跨过新世纪的门槛,新课标就随之而来,基础教育课程改革进入了一个新高潮,中小学教师面临种种挑战.作为语文教师,我们应该首先思考在新世纪的语文教育过程中,什么是我们的当务之急,我们应该怎么办?笔者的浅见是:整合"六气"... 刚刚跨过新世纪的门槛,新课标就随之而来,基础教育课程改革进入了一个新高潮,中小学教师面临种种挑战.作为语文教师,我们应该首先思考在新世纪的语文教育过程中,什么是我们的当务之急,我们应该怎么办?笔者的浅见是:整合"六气",完善自身,不断进步,开拓创新,为新世纪教育创新的伟大工程添砖加瓦. 展开更多
关键词 中小学教师 语文教师 教育创新 教师素质 教师技能
原文传递
三“点”融合 透彻说理——高考话题类议论文写作技巧点拨
17
作者 兰瑞平 《中学语文教学》 北大核心 2003年第4期51-52,共2页
这里所谓三"点"是指议论文写作中的论点、论据、论证三大要素,三点融为一体,浑然天成,形成一种行云流水般的论说气势,就能说理深刻透彻,使阅卷老师产生一种赏心悦目的美感,以达到最佳的应试效果.
关键词 高考 话题类议论文 作文 写作技巧 论证方法
原文传递
让学生品尝成功的喜悦——高中生周记、作文互评指导
18
作者 兰瑞平 《中学语文教学》 北大核心 2002年第8期39-41,共3页
关键词 中学生 语文教师 学生互评指导 写作兴趣 高中作文教学
原文传递
选材偏僻·难度过大·导向欠妥
19
作者 兰瑞平 陈世敏 《中学语文教学》 2007年第10期77-78,共2页
2007年全国高考语文北京卷作文题，是一道并不出人意料的“材料”作文题，又是一道出人意料并且缺失了“北京特色”和时代气息的“材料”作文题。如果说，“规则”“转折”“包容”“说‘安’”“北京的符号”这一组北京卷高考作文题已... 2007年全国高考语文北京卷作文题，是一道并不出人意料的“材料”作文题，又是一道出人意料并且缺失了“北京特色”和时代气息的“材料”作文题。如果说，“规则”“转折”“包容”“说‘安’”“北京的符号”这一组北京卷高考作文题已经基本构成了“北京”特色的话，那么“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”这道突兀而来的“唐诗鉴赏式”的作文题，不但与之前的“北京特色”的色调不和谐， 展开更多
关键词 高考作文题 选材 北京 高考语文 时代气息 “北京” 基本构成
原文传递
两个连续型随机变量函数的分布
20
作者 兰瑞平 《吕梁学院学报》 2015年第3期6-8,共3页
求两个连续型随机变量函数的密度函数有两种方法,即分布函数法和增补变量法.本文给出利用分布函数法求Z=X+Y的密度函数和增补变量法求Z=X/Y的密度函数的具体求解过程,以及四种简单函数的密度函数的两种函数表达式并用例子加以说明.
关键词 随机变量的函数 密度函数 分布函数法 增补变量法
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