基于人文关怀理念下的高职护生教育探讨 被引量：6

1

作者 冯香艳 王明旭 +1 位作者 卫华 张飒乐 《中国医学伦理学》 2016年第6期1088-1089,1101,共3页

通过分析目前在医学院校高职护生中进行人文关怀教育的必要性,讨论了影响高职护生人文关怀能力培养的因素,最后指出目前的高职护理教育旨在培养具备专业知识、基本技能、人文关怀等综合素质的复合型人才。

关键词 高职护生 人文关怀 能力培养

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“95后”实习护生人文关怀能力的质性研究 被引量：7

2

作者 冯香艳 楚朵朵 +3 位作者 孙妍 段思柳 卫华 郭明贤 《中国医学伦理学》 2018年第5期668-671,共4页

采用质性研究中诠释现象研究方法,以面对面、深度访谈的方式采访收集了15名某三级甲等综合性医院负责护生实践教学的临床带教老师的相关信息资料,在分析这些访谈资料的基础上得出以下结论:当下临床实习阶段的95后护生人文关怀能力总体... 采用质性研究中诠释现象研究方法,以面对面、深度访谈的方式采访收集了15名某三级甲等综合性医院负责护生实践教学的临床带教老师的相关信息资料,在分析这些访谈资料的基础上得出以下结论:当下临床实习阶段的95后护生人文关怀能力总体情况表现参差不齐,少数护生表现出很突出的人文关怀能力,但是大部分护生表现仍较弱。影响因素除了自身素质、学校教育之外,还包括实习环境。针对人文关怀能力较弱的实习护生提出以下培养对策:加强学校护理人文关怀教育特别是临床实习阶段的人文关怀意识与能力;培养护生职业精神,增强职业自豪感;提高临床带教老师的人文关怀能力。 展开更多

关键词 “95后” 实习护生 人文关怀能力 质性研究

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在护理教学中应用情感教育的研究 被引量：4

3

作者 冯香艳 王明旭 孟婷婷 《中国医学伦理学》 2016年第5期885-887,共3页

通过论述情感教育的重要性,指出了护理教学课堂中情感教育存在的问题:教师情感教育意识不足,护生认知发展与情感发展不平衡,专业思想教育不足。并针对以上问题提出了具体的解决措施:加强教师自身的情感修养,增强其情感教育意识;构建轻... 通过论述情感教育的重要性,指出了护理教学课堂中情感教育存在的问题:教师情感教育意识不足,护生认知发展与情感发展不平衡,专业思想教育不足。并针对以上问题提出了具体的解决措施:加强教师自身的情感修养,增强其情感教育意识;构建轻松愉悦多样化的教育环境;强化专业思想教育。 展开更多

关键词 护理专业 护理教学 情感教育 教学方法

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浅议PBL教学法在社区护理学教学中的应用 被引量：3

4

作者 冯香艳 张飒乐 +1 位作者 李英 李华丽 《中小企业管理与科技》 2010年第19期164-164,共1页

为了提高社区护理学的教学水平,加快社区护理人才的培养,我们在社区护理学教学中运用了PBL教学法,取得了良好的教学效果。

关键词 PBL教学法 社区护理学 教学

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社区护理学教学方法探讨 被引量：1

5

作者 冯香艳 张飒乐 +1 位作者 李英 王侠 《中小企业管理与科技》 2015年第1期264-265,共2页

社区护理学是一门理论性与实践性都非常强的学科,为突出"立足岗位、面向社区"的课程体系,根据护理专业岗位需求和社区护理学的特点,在现代护理理念的指导下,以人的健康护理为中心,围绕护理工作任务和护理工作过程,将多种方法... 社区护理学是一门理论性与实践性都非常强的学科,为突出"立足岗位、面向社区"的课程体系,根据护理专业岗位需求和社区护理学的特点,在现代护理理念的指导下,以人的健康护理为中心,围绕护理工作任务和护理工作过程,将多种方法相结合运用于社区护理学教学过程中,不仅能提高学生的学习效率,更能在教学中体现医学教育是基于工作过程的实践性、开放性、职业性特色。 展开更多

关键词 社区护理学 教学方法 体会

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浅谈职业情感教育在护理教学中的应用 被引量：1

6

作者 冯香艳 张飒乐 +1 位作者 李英 李华丽 《中国中医药现代远程教育》 2010年第17期90-91,共2页

强化护理情感教育，旨在培养学生良好的职业态度。课题组采用实验组和对照组相比，通过对实验组学生入学专业指导，并结合护理教学适时进行强化专业思想教育，激发学生热爱护理专业的情感，促使学生护理情感发生积极的变化，形成浓厚的... 强化护理情感教育，旨在培养学生良好的职业态度。课题组采用实验组和对照组相比，通过对实验组学生入学专业指导，并结合护理教学适时进行强化专业思想教育，激发学生热爱护理专业的情感，促使学生护理情感发生积极的变化，形成浓厚的专业兴趣和良好的职业态度。 展开更多

关键词 护理教育 职业情感 教学方法

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叙事医学干预对乳腺癌根治术后病耻感的影响 被引量：35

7

作者 张飒乐 姚晚侠 +4 位作者 李英 冯香艳 马卫平 化前珍 彭蓉 《护理研究》 北大核心 2019年第13期2231-2234,共4页

[目的]探讨叙事医学干预对乳腺癌根治术后病耻感的影响。[方法]采用非同期对照方法,将2016年7月—2017年6月收治的乳腺癌根治手术病人250例作为观察组,进行叙事医学方面的全程干预;将2015年7月—2016年6月收治的乳腺癌根治手术病人250... [目的]探讨叙事医学干预对乳腺癌根治术后病耻感的影响。[方法]采用非同期对照方法,将2016年7月—2017年6月收治的乳腺癌根治手术病人250例作为观察组,进行叙事医学方面的全程干预;将2015年7月—2016年6月收治的乳腺癌根治手术病人250例作为对照组,采用传统的出院健康宣教及定时复诊方法,病人出院时及出院后1个月、3个月、6个月应用社会影响量表(SIS)对两组病人进行测评。[结果]出院后1个月、3个月、6个月,观察组SIS评分为(63.9±11.2)分、(63.5±10.6)分、(62.9±11.2)分;对照组SIS评分为(66.6±12.2)分、(68.9±11.3)分、(69.3±11.6)分,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05);出院后1个月、3个月和6个月观察组社会排斥、内在羞耻感、社会隔离评分低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]叙事医学能够减轻乳腺癌根治手术病人的病耻感,帮助其疏泄不良情绪、获取生活信心,提高生活质量。 展开更多

关键词 叙事医学 乳腺癌 根治手术 病耻感 社会隔离 社会排斥

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知信行健康宣教对妊娠期糖尿病孕妇妊娠结局的影响 被引量：79

8

作者 魏小华 白飞月 +4 位作者 张瑶 冯香艳 金晓娜 姚晚侠 彭蓉 《安徽医药》 CAS 2019年第7期1400-1404,共5页

目的探讨知信行健康宣教对妊娠期糖尿病孕妇妊娠结局的影响。方法选取2016年12月至2017年12月西安交通大学第一附属医院产科门诊接诊的部分妊娠期糖尿病孕妇370例,采用随机数字表法分成干预组和对照组(每组185例)。对照组孕妇给予常规... 目的探讨知信行健康宣教对妊娠期糖尿病孕妇妊娠结局的影响。方法选取2016年12月至2017年12月西安交通大学第一附属医院产科门诊接诊的部分妊娠期糖尿病孕妇370例,采用随机数字表法分成干预组和对照组(每组185例)。对照组孕妇给予常规的护理,干预组孕妇在对照组基础上进行基于知信行理论的健康宣教。比较两组孕妇及围产儿的妊娠结局。结果①干预组孕妇治疗依从性85.95%、血糖控制满意度达标率74.59%均高于对照组60.54%、54.59%,差异有统计学意义(χ^2=30.464,P=0.00;χ^2=16.178,P=0.00);②干预组孕妇妊娠期高血压疾病4.32%、剖宫分娩的发生率38.38%明显低于对照组16.76%、50.27%,均差异有统计学意义(χ^2=15.162,P=0.00;χ^2=5.301,P=0.02);③干预组围产儿巨大儿发生率2.70%、早产率5.95%明显低于对照组7.57%、14.05%,均差异有统计学意义(χ^2=4.494,P=0.03;χ^2=6.757,P=0.01)。结论基于知信行理论的健康宣教有助于提高妊娠期糖尿病孕妇的治疗依从性,改善孕妇血糖状况,从而减少母儿不良结局的发生。 展开更多

关键词 妊娠期糖尿病 知信行理论 健康宣教 妊娠结局

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合作探究学习法在护理本科急危重症护理学应用型课改教学中的应用 被引量：10

9

作者 郭明贤 冯香艳 +2 位作者 孙妍 卫华 万方芳 《护理研究》 北大核心 2018年第15期2432-2434,共3页

[目的]探讨急危重症护理学应用型课改教学中小组合作与自主探究学习法的作用。[方法]采用教学实践、同期对照、量表问卷调查等方法,比较2014级123名护理本科生的学习效果与认知。[结果]观察组理论考试成绩(78.57分±6.99分)、总评成... [目的]探讨急危重症护理学应用型课改教学中小组合作与自主探究学习法的作用。[方法]采用教学实践、同期对照、量表问卷调查等方法,比较2014级123名护理本科生的学习效果与认知。[结果]观察组理论考试成绩(78.57分±6.99分)、总评成绩(86.87分±4.86分)、优良率(44.43%)均高于对照组(76.60分±7.45分,80.80分±7.04分,35.00%)(P<0.05或P<0.01);观察组自主学习能力(77.87分±8.26分)高于自身课改前(70.76分±10.27分)、高于对照组(72.35分±9.35分)(P<0.01);课后护生反馈满意教学过程与方法,观察组满意度明显高于对照组(P<0.001),认为该课程教学对急救护理的知识、技能、岗位能力及应急素质均有明显提升(P<0.01),对照组86.9%的学生需求合作探究学习法。[结论]护理专业应用型课改教学中采用合作探究学习法切实可行、效果明显。 展开更多

关键词 合作学习 探究学习 急危重症护理学 护理教学 改革 效果

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妊娠期糖尿病患者产后血清相关细胞因子与糖代谢异常的关系 被引量：22

10

作者 卫华 段思柳 +3 位作者 冯香艳 张飒乐 张瑜 孙妍 《中国计划生育学杂志》 2018年第9期837-840,共4页

目的:探讨妊娠期糖尿病患者产后血清脂蛋白相关磷脂酶(A2Lp-PLA2)、基质细胞趋化因子-1α(SDF-1α)、成纤维细胞生长因子(FGF21)表达特征及与糖代谢异常关系。方法:选取妊娠期糖尿病孕产妇138例作为研究对象,根据产后血糖筛查结果分为... 目的:探讨妊娠期糖尿病患者产后血清脂蛋白相关磷脂酶(A2Lp-PLA2)、基质细胞趋化因子-1α(SDF-1α)、成纤维细胞生长因子(FGF21)表达特征及与糖代谢异常关系。方法:选取妊娠期糖尿病孕产妇138例作为研究对象,根据产后血糖筛查结果分为糖尿病组30例,糖耐量受损组41例、糖耐量正常组67例。测定血糖指标及各血清细胞因子水平,并分析其相关性。结果:空腹血糖(FBG)、三酰甘油(TG)、胰岛素抵抗指数(HOMA-IR)以及Lp-PLA2、SDF-1α、FGF21水平比较,糖尿病组>糖耐量受损组>糖耐量正常组(均P<0.05)。Lp-PLA2、SDF-1α、FGF21均与血糖指标呈正相关(P<0.05)。结论:Lp-PLA2、SDF-1α、FGF21表达与糖代谢异常密切相关,可将其作为临床筛查妊娠期糖尿病孕妇产后糖代谢异常的辅助指标。 展开更多

关键词 糖代谢异常 妊娠期糖尿病 血清脂蛋白相关磷脂酶 基质细胞趋化因子-1α 成纤维细胞生长因子

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城市社区空巢老人心理健康状况调查及对策分析 被引量：13

11

作者 张飒乐 李英 +1 位作者 冯香艳 汪勇 《中国医学伦理学》 2017年第8期968-971,993,共5页

目的了解西安市社区空巢老人的心理健康状况,分析原因并提出有效对策。方法采用了一般情况调查表、症状自评量表(SCL-90)、社会支持评定量表(SSRS)及纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)对老年人心理健康状况进行测查。问卷测查了280位老人... 目的了解西安市社区空巢老人的心理健康状况,分析原因并提出有效对策。方法采用了一般情况调查表、症状自评量表(SCL-90)、社会支持评定量表(SSRS)及纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)对老年人心理健康状况进行测查。问卷测查了280位老人,其中实验组(空巢老人)130人,对照组(非空巢老人)150人。结果一般资料中两组老人在性别、年龄、文化程度等方面差异无统计学意义(P>0.05)。SCL-90量表结果显示:实验组老人在躯体化、人际关系、抑郁、焦虑及恐怖这5个因子中得分均明显高于对照组(均P<0.05);而其他因子两组间不存在差异(均P>0.05)。SSRS量表结果显示:实验组老人在社会支持总分、客观支持和对支持的利用度方面明显低于对照组老人(P<0.01);在主观支持方面也低于对照组老人(P<0.05)。MUNSH量表结果显示:总体来看实验组老人主观幸福感明显低于对照组老人(P<0.01)。结论西安市社区空巢老人心理健康水平总体偏低,建议通过完善我国养老保健机制;呼吁社会团体充分发挥帮扶作用;加强社区卫生服务中心的心理干预内涵;加强伦理道德-孝文化建设,深化家庭意识以期促进空巢老人的心理健康。 展开更多

关键词 空巢老人 心理健康 养老保健

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陕西农村残疾人康复训练需求与康复技术培养支持保障的调查 被引量：3

12

作者 王莉 冯香艳 +11 位作者 牛启翔 卫华 李晓娟 王飞霞 张飞 杨舒涵 王潇羽 徐瑞雪 付清 刘菲 任婕 李娜 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2018年第9期1095-1098,共4页

目的调查农村残疾人的康复训练需求及技能保障现状。方法 2017年10月至2018年2月,利用自拟问卷,选择陕西省西安市5个乡23个村5~80岁的残疾人800例,对其基本情况、残疾情况及训练计划、康复训练需求支持、康复技能保障现状等方面进行访... 目的调查农村残疾人的康复训练需求及技能保障现状。方法 2017年10月至2018年2月,利用自拟问卷,选择陕西省西安市5个乡23个村5~80岁的残疾人800例,对其基本情况、残疾情况及训练计划、康复训练需求支持、康复技能保障现状等方面进行访谈和问卷调查。结果研究对象主要分布于年龄50~80岁(58.37%),男性(65.37%),初中及以下文化程度(46.63%),已婚(70.63%),与家人同住(77.38%),收入<2000元(66%),经济来源于家庭劳动所得(62.62%);残疾三级(40.63%),偏瘫(30.63%),生活依赖(45.38%),无系统康复计划(55.25%);康复训练需求主要为生活自理能力康复训练(40%),现场指导(30.63%),农合医疗报销(50.63%),有社会活动参与性愿望(41.87%)。康复技能保障现状:康复技能实施点为机动或无(67.58%),康复训练监管者偶有或无(48.88%),康复知识普及程度不明白或不清楚(64.25%),专业继续教育未接受过培训(40%)。结论应加强农村残疾人康复训练的技术支持保障和系统管理。 展开更多

关键词 残疾人 农村 康复 需求 技术支持

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以能力为本位急危重症护理学应用型课程的教学设计 被引量：7

13

作者 郭明贤 冯香艳 +4 位作者 孙妍 卫华 王飞霞 李英 万方芳 《中国高等医学教育》 2017年第12期83-84,共2页

以能力为本位急危重症护理学课程的教学设计包括课程定位应用型,突出能力目标;教学内容工作化,与岗位任务、职业能力相呼应;教学方法多样化,注重小组合作、自主探究法,强化实践环节;教学条件足够,保障教学过程顺利;考核评价过程化,彰显... 以能力为本位急危重症护理学课程的教学设计包括课程定位应用型,突出能力目标;教学内容工作化,与岗位任务、职业能力相呼应;教学方法多样化,注重小组合作、自主探究法,强化实践环节;教学条件足够,保障教学过程顺利;考核评价过程化,彰显护生能力本位。 展开更多

关键词 能力本位 急危重症护理学 应用型课程 教学设计

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神经传导通路教学中运用案例教学的探析 被引量：2

14

作者 李晓明 李英 +1 位作者 张飒乐 冯香艳 《价值工程》 2010年第23期214-215,共2页

神经传导通路是人体解剖学中神经系统最好的总结、串联部分,传统的教学法无法适应时代对学生的培养要求,借用这个机会,合理地使用案例式教学,可以大大提高教学质量。同时举一反三,也是一个年轻教师尝试案例教学法教学,提高自身素质的一... 神经传导通路是人体解剖学中神经系统最好的总结、串联部分,传统的教学法无法适应时代对学生的培养要求,借用这个机会,合理地使用案例式教学,可以大大提高教学质量。同时举一反三,也是一个年轻教师尝试案例教学法教学,提高自身素质的一个很好的切入点。 展开更多

关键词 神经传导通路 案例教学 效果分析 引发的思考

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构建开放式护理实验室管理与教学模式的实践与效果 被引量：1

15

作者 张飒乐 李英 +2 位作者 冯香艳 马怀芬 方欢乐 《中小企业管理与科技》 2010年第19期167-168,共2页

本文主旨在于探讨科学有效的开放式护理实验室的管理与教学模式。运用对比的方法充分体现了新的模式,即在护理实验室的管理中实施开放式学生参与型管理模式,在护理实验教学中实施三级联合教学模式的优越性。结果实验室开放式学时数显著... 本文主旨在于探讨科学有效的开放式护理实验室的管理与教学模式。运用对比的方法充分体现了新的模式,即在护理实验室的管理中实施开放式学生参与型管理模式,在护理实验教学中实施三级联合教学模式的优越性。结果实验室开放式学时数显著增加,提高了实验室利用率;学生学习成绩显著优于管理前(均P<0.01)。提高了学生动手能力、分析问题和解决问题能力及增强协作和创新精神。 展开更多

关键词 开放式实验室 护理教学 护理管理

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《护理学导论》教学过程中的几点体会 被引量：1

16

作者 李英 李晓明 +1 位作者 张飒乐 冯香艳 《价值工程》 2011年第13期202-203,共2页

《护理学导论》介绍了护理学基本理论及相关知识,是学生学习护理专业的入门课程。随着社会的发展,社会对护理人才高素质的要求,传统的教学方式和枯燥呆板的书本知识已不能满足学生对知识的渴求。如何设计课堂教学使之既能提高学生的学... 《护理学导论》介绍了护理学基本理论及相关知识,是学生学习护理专业的入门课程。随着社会的发展,社会对护理人才高素质的要求,传统的教学方式和枯燥呆板的书本知识已不能满足学生对知识的渴求。如何设计课堂教学使之既能提高学生的学习兴趣,培养学生各方面的能力,又能适应高职高专护理教育教学的特点、护理学教育的思路及要求成为护理教育者值得讨论的共同课题。 展开更多

关键词 护理学导论 教学观念 教学方法 教师素质

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民办高职高专解剖学教学中的体会

17

作者 李晓明 李英 +1 位作者 张飒乐 冯香艳 《中小企业管理与科技》 2010年第25期179-180,共2页

民办教育蓬勃发展,民办学校的教学质量倍受关注。《人体解剖学》是医学生首先接触的一门重要的基础医学课程,通过学习人体解剖学,研究人体正常形态结构,为学生学习后继课程和临床实践打下必要的基础。对于民办医学教育,要提高教学质量,... 民办教育蓬勃发展,民办学校的教学质量倍受关注。《人体解剖学》是医学生首先接触的一门重要的基础医学课程,通过学习人体解剖学,研究人体正常形态结构,为学生学习后继课程和临床实践打下必要的基础。对于民办医学教育,要提高教学质量,对自己的学生采取针对性的教学方法是十分必要的。我们从实际的教学出发,结合自身学生特点和解剖学教学特点,总结了几个卓有成效的方法。 展开更多

关键词 人头解剖学 民办高职高专 学生特点 体会

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社区志愿养老服务现状及与医学生志愿养老服务意愿的相关性 被引量：16

18

作者 贺家 冯香艳 +4 位作者 袁甜甜 刘芳娥 王侠 钱丝杭 路舒心 《护理研究》 北大核心 2020年第11期1997-2000,共4页

[目的]调查社区志愿养老服务现状及与医学生志愿养老服务意愿的相关性,为开展志愿养老长效模式提供依据。[方法]采用自制医学生志愿养老服务问卷、自制养老护理服务需求问卷及纽芬兰纪念大学幸福度量表,对西安市高校600名医学生和453名... [目的]调查社区志愿养老服务现状及与医学生志愿养老服务意愿的相关性,为开展志愿养老长效模式提供依据。[方法]采用自制医学生志愿养老服务问卷、自制养老护理服务需求问卷及纽芬兰纪念大学幸福度量表,对西安市高校600名医学生和453名年龄≥60岁社区老年人进行问卷调查。[结果]33.6%的社区有志愿养老服务,医学生志愿养老服务意愿为98.3%,参与率为23.0%。老年人幸福度得分为(30.4±10.0)分,低于国内常模,与居住地、疾病个数、文化程度、婚姻状况、自评健康、是否接受过志愿服务和社区有无志愿服务有关(均P<0.05)。医学生和老年人对养老志愿者应具备的专业知识和素质认知大致相同。老年人护理需求与医学生愿意提供的需求一致,“与老年人聊天,做好心理慰藉”“疾病预防保健知识宣传”和“为老年人测血压、血糖、插胃管等护理操作”排名前3位。[结论]老年人幸福度低,医学生志愿养老服务意愿强烈,但发展不充分,老年人护理需求与医学生愿意提供的需求一致。 展开更多

关键词 老年人 志愿养老服务 幸福度 护理需求 医学生 人口老龄化 养老模式

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《护理礼仪》教学模式的研究与实践

19

作者 张飒乐 李英 +2 位作者 王侠 冯香艳 卫华 《中小企业管理与科技》 2015年第1期301-302,共2页

《护理礼仪》是一门实用性较强的课程,但是以往的教学模式无法体现其特点,使得学生学习效果不佳。本文主要总结以往教学模式中的不足,并提出新的教学模式,通过调整教学内容及改变教学方法,以弥补以往教学模式中的不足,从而有效提高教学... 《护理礼仪》是一门实用性较强的课程,但是以往的教学模式无法体现其特点,使得学生学习效果不佳。本文主要总结以往教学模式中的不足,并提出新的教学模式,通过调整教学内容及改变教学方法,以弥补以往教学模式中的不足,从而有效提高教学效果。 展开更多

关键词 护理礼仪 教学模式

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提高护生护理英语口语表达能力教学改革初探

20

作者 张飒乐 李英 冯香艳 《中国中医药现代远程教育》 2010年第6期57-58,共2页

探讨高职高专护理学专业英语教学模式,激发学生对护理学专业英语学习的兴趣、积极性以及自信心,并营造浓厚的专业英语学习氛围,以提高学生的英语应用水平,增强其竞争力。

关键词 护理英语 英语口语 教学

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