期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
本科师范生课程设置与实施现状调查分析——以S大学为例
1
作者 凡恩军 《教育进展》 2024年第3期663-671,共9页
师范生的课程设置与实施,是提高师范生培养质量的关键环节。为了了解本科师范生课程设置与实施现状,本研究运用问卷调查法对S大学的870名师范生进行了调查,结果显示:最受教师和师范生喜爱的教学模式和教学方法分别是合作学习模式和讲授... 师范生的课程设置与实施,是提高师范生培养质量的关键环节。为了了解本科师范生课程设置与实施现状,本研究运用问卷调查法对S大学的870名师范生进行了调查,结果显示:最受教师和师范生喜爱的教学模式和教学方法分别是合作学习模式和讲授法;师范生对于课程设置的满意度比较高;师范生对课程设置与实施的满意度在学科上存在显著差异。在此基础上,提出了灵活运用各种教学模式和教学方法、开设多样化的通识教育课程和以学生为本优化教师教育课程三方面建议。 展开更多
关键词 本科师范生 课程设置 课程实施 教学模式 教学方法
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部