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响应面优化提取海蒿子多酚及其抗氧化和抗糖尿病活性分析
1
作者 谢星 王乐怀 +3 位作者 林文静 刘晓欢 张露 涂宗财 《食品与发酵工业》 CAS CSCD 2024年第6期192-200,共9页
海蒿子是一种可药食两用的褐藻,具有多种功能活性。该研究采用响应面法优化了海蒿子多酚超声辅助提取的工艺,并测定了海蒿子多酚提取物及其萃取组分的总酚含量、抗氧化和抗糖尿病活性。结果表明,响应面优化超声辅助提取的最佳条件为乙... 海蒿子是一种可药食两用的褐藻,具有多种功能活性。该研究采用响应面法优化了海蒿子多酚超声辅助提取的工艺,并测定了海蒿子多酚提取物及其萃取组分的总酚含量、抗氧化和抗糖尿病活性。结果表明,响应面优化超声辅助提取的最佳条件为乙醇体积分数8.5%,提取时间55 min,提取温度42℃,超声功率494 W,海蒿子多酚的含量为1.81 mg GAE/g DM。海蒿子粗提物正丁醇相的总酚含量最高,为24.45 mg GAE/g E。生物活性研究表明,二氯甲烷相的DPPH自由基清除能力(49.34μmol TE/g)和ABTS阳离子自由基清除能力(IC_(50)=249.22μg/mL)最强。乙酸乙酯和二氯甲烷相的α-葡萄糖苷酶抑制活性明显高于阿卡波糖,为其9.61和10.33倍。同时,乙酸乙酯相有最强的DPP-Ⅳ酶抑制活性(IC_(50)=25.83μg/mL),该溶剂能很好地富集海蒿子中的抗糖尿病成分。相关性分析表明,多酚是海蒿子中主要的抗氧化剂,α-葡萄糖苷酶和DPP-Ⅳ酶抑制活性呈高度相关。该研究发现海蒿子多酚作为多靶点抗糖尿病药物或健康食品的潜力很大,可促进海蒿子高附加值产品的开发。 展开更多
关键词 海蒿子 多酚 响应面 抗氧化活性 抗糖尿病活性
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水热法碱活化生物质乙醇木质素的化学结构变化 被引量：9
2
作者 刘晓欢 张明明 +3 位作者 王基夫 许玉芝 王春鹏 储富祥 《光谱学与光谱分析》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2013年第11期2940-2944,共5页
为了提高生物质乙醇木质素的反应活性,采用水热法在四种不同碱性条件下对生物质乙醇木质素进行催化活化处理。运用傅里叶变换红外光谱(FTIR)、核磁共振氢谱(1 H-NMR)、凝胶色谱(GPC)和有机元素分析手段研究了生物质乙醇木质素被四种碱(N... 为了提高生物质乙醇木质素的反应活性,采用水热法在四种不同碱性条件下对生物质乙醇木质素进行催化活化处理。运用傅里叶变换红外光谱(FTIR)、核磁共振氢谱(1 H-NMR)、凝胶色谱(GPC)和有机元素分析手段研究了生物质乙醇木质素被四种碱(NaOH,KOH,K2CO3和Na2CO3)催化活化前后木质素的化学结构以及组分变化。FTIR结果表明生物质乙醇木质素碱经处理后,木质素的酚羟基特征吸收峰1 375cm-1都有明显增大趋势,醚键振动吸收峰1 116cm-1减弱,1 597和1 511cm-1处苯环骨架振动吸收峰强度变化很小;1 H-NMR分析结果表明酚羟基含量都有增大趋势,增加顺序为:KOH>NaOH>K2CO3>Na2CO3,其中KOH处理后的木质素酚羟基含量增加量为原木素的170%。这由于离子半径大的钾离子更容易与木质素β—O—4醚键上的氧形成加和物,进而发生醚键断裂反应,生成新的酚结构衍生物。GPC表明生物质乙醇木质素碱处理后分子量分布向低分子区域扩展,数均和重均分子量减小。元素分析结果显示木质素经过水热反应处理后,C含量都有所增加,而H和O含量则降低了,表明木质素经水热反应处理过程中有脱羧基作用,同时蛋白质的含量也有所降低,提高了木质素的纯度。这都有利于直接将木质素用于制备酚醛树脂胶黏剂。 展开更多
关键词 红外光谱 生物质乙醇木质素 水热法 碱性 反应活性
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“订单式”人才培养模式的特征及其构建 被引量：101
3
作者 刘晓欢 郭沙 彭振宇 《职业技术教育》 北大核心 2004年第25期21-23,共3页
阐述"订单式"人才培养模式的基本特征,分析"订单式"人才培养模式构建的基本条件、组织体系、运行机制及过程控制等要素.指出这一模式在有效运行及培养目标针对性方面的局限.
关键词 高等职业教育 产学研合作 “订单式”人才培养模式
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糜子(Panicum miliaceum L.)品种间农艺性状的形态解剖差异 被引量：18
4
作者 刘晓欢 王瑞云 +6 位作者 杜海娥 李红英 王爱萍 王海岗 张海平 秦香 张彬 《山西农业大学学报（自然科学版）》 CAS 2013年第4期295-298,共4页
以5个糜子品种为试材,研究糜子品种间8个农艺性状(穗长、千粒重、株高、倒二叶叶夹角、倒二叶叶面积、倒二叶叶脉密度、倒二叶上表皮气孔密度、倒二叶下表皮气孔密度)9项指标的形态解剖差异。结果表明,5个糜子品种间倒二叶叶绿素含量差... 以5个糜子品种为试材,研究糜子品种间8个农艺性状(穗长、千粒重、株高、倒二叶叶夹角、倒二叶叶面积、倒二叶叶脉密度、倒二叶上表皮气孔密度、倒二叶下表皮气孔密度)9项指标的形态解剖差异。结果表明,5个糜子品种间倒二叶叶绿素含量差异显著;株高等其他8项指标差异极显著;糜子的叶脉密度为4.65-5.66条·mm-1;糜子上表皮气孔密度大于下表皮气孔密度。本研究结果可为深入研究糜子品种资源提供理论依据。 展开更多
关键词 糜子(PanicummiliaceumL ) 农艺性状 形态解剖结构
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丙烯酰氯改性木质素模型物制备丙烯酸单体及聚合活性分析 被引量：2
5
作者 刘晓欢 王春鹏 +2 位作者 王基夫 许玉芝 储富祥 《光谱学与光谱分析》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2014年第4期1031-1034,共4页
以木质素模型化合物二氢丁香酚(DH)为原料,利用丙烯酰氯(AC)进行接枝改性制备丙烯酸二氢丁香酚酯(DH-AC)。采用傅里叶变换红外光谱(FTIR)、气相色谱-质谱联用仪(GC-MS)、核磁共振氢谱(~1HNMR)和凝胶色谱(GPC)等分析手段研究了丙烯酸二... 以木质素模型化合物二氢丁香酚(DH)为原料,利用丙烯酰氯(AC)进行接枝改性制备丙烯酸二氢丁香酚酯(DH-AC)。采用傅里叶变换红外光谱(FTIR)、气相色谱-质谱联用仪(GC-MS)、核磁共振氢谱(~1HNMR)和凝胶色谱(GPC)等分析手段研究了丙烯酸二氢丁香酚酯的结构以及聚合活性。FTIR结果表明二氢丁香酚经过丙烯酰氯改性后,3 495 cm^(-1)为酚羟基伸缩振动吸收峰完全消失,在1 762 cm^(-1)处有新的酯基峰生成,同时在1 631和981 cm^(-1)出现C=C的特征吸收峰,表明丙烯酸酯官能团已成功接枝到二氢丁香酚上。~1H-NMR分析结果显示DH-AC在δ=5.6的酚羟基质子峰完全消失,同时在δ=6.0,6.4和6.7出现了三个不同的质子峰,这主要是由于乙烯基—CH=CH_2结构的引入,该结果进一步证明目标产物丙烯酸二氢丁香酚酯结构的正确性。GC-MS结果表明目标产物丙烯酸二氢丁香酚酯的纯度为98.63%。GPC结果显示DH-AC在偶氮二异丁氰(AIBN)作为引发剂的存在下,DH-AC可以发生聚合反应,均聚物相对分子质量结果为:Mw(37400),Mn(23400),Mw/Mn=1.60,表明丙烯酸二氢丁香酚酯单体具有高的聚合活性。丙烯酸二氢丁香酚酯(DH-AC)的制备和性能研究为开发新型木质素基高分子材料奠定了理论基础。 展开更多
关键词 木质素模型化合物 二氢丁香酚 丙烯酰氯 聚合活性
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高职教育的“双证”课程及其开发策略 被引量：32
6
作者 刘晓欢 向丽 《职教论坛》 2008年第6期13-16,共4页
“双证”课程是指将职业资格证书内容与相关专业课相融通的课程，是“双证”融通的载体。其表现为专业层面的“双证”课程、职业技能模块层面的“双证”课程以及单门课程的“双证”课程三种形式。“双证”课程开发的策略包括以职业资格... “双证”课程是指将职业资格证书内容与相关专业课相融通的课程，是“双证”融通的载体。其表现为专业层面的“双证”课程、职业技能模块层面的“双证”课程以及单门课程的“双证”课程三种形式。“双证”课程开发的策略包括以职业资格标准为主线的开发思路：以职业分析为基础的科学有序的开发程序；以政府主导，学校、行业、企业共同参与的开发机制等。 展开更多
关键词 高职教育 “双证”课程 课程开发
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生物质苯酚液化物制备酚醛树脂材料的研究进展 被引量：4
7
作者 刘晓欢 傅深渊 +1 位作者 王春鹏 储富祥 《化工新型材料》 CAS CSCD 北大核心 2014年第11期7-10,22,共5页
近年来随着石油基资源持续消耗和环境污染日益严峻,各国科技工作者和工业界共同关注可再生资源的有效利用问题,特别是在利用可再生资源制备生物质基材料及性能改性方面取得了一定的进展。本研究重点阐述了国内外在利用生物质苯酚液化物... 近年来随着石油基资源持续消耗和环境污染日益严峻,各国科技工作者和工业界共同关注可再生资源的有效利用问题,特别是在利用可再生资源制备生物质基材料及性能改性方面取得了一定的进展。本研究重点阐述了国内外在利用生物质苯酚液化物制备酚醛树脂材料领域的最新进展,主要包括生物基酚醛胶黏剂、生物基酚醛模塑材料、生物基酚醛泡沫材料和生物基酚醛碳纤维材料。对利用生物质苯酚液化物制备酚醛树脂材料实现工业化应用的现状及前景进行了分析和展望。 展开更多
关键词 生物质 苯酚 酚醛树脂
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固化温度对液化竹基酚醛泡沫塑料热稳定性影响 被引量：2
8
作者 刘晓欢 傅深渊 +2 位作者 许玉芝 王春鹏 储富祥 《工程塑料应用》 CAS CSCD 北大核心 2013年第11期14-18,共5页
以竹材液化物为原料,以氢氧化钠为催化剂,制备成热固性液化竹基酚醛树脂(PBF)。通过对PBF的合成,对其物理化学特性及液化竹基酚醛树脂泡沫塑料(PBFM)的热稳定性进行了研究。凝胶色谱分析表明,PBF树脂的重均分子量(M w)和分散度(M w/M n... 以竹材液化物为原料,以氢氧化钠为催化剂,制备成热固性液化竹基酚醛树脂(PBF)。通过对PBF的合成,对其物理化学特性及液化竹基酚醛树脂泡沫塑料(PBFM)的热稳定性进行了研究。凝胶色谱分析表明,PBF树脂的重均分子量(M w)和分散度(M w/M n)都高于常规酚醛树脂(PF)。PBFM的密度和压缩强度都高于常规PF泡沫。通过对PBFM在不同固化温度条件下的热降解性能的研究发现,当固化温度从100℃升高到140℃时,泡沫体的失重率从45.31%降低到29.09%,热降解表观活化能从22.82 kJ/mol提高到31.03 kJ/mol,这说明适当地提高PBFM固化温度可以提高其耐热性。 展开更多
关键词 竹材 液化竹基酚醛树脂 分子量 热稳定性
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论职业教育的质量标准与质量评价 被引量：27
9
作者 刘晓欢 刘骋 《职业技术教育》 2005年第19期32-35,共4页
职业教育质量的衡量应以满足市场需求,适应市场变化的能力为评价标准,具体可分为人才培养的质量标准和职业教育服务的质量标准两方面,其中综合职业能力是人才培养质量标准中的核心特性,质量评价体系可分为学校内部评价和外部评价两部分.
关键词 职业教育 质量标准 质量评价
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中等职业教育与高等职业教育衔接模式的构建 被引量：3
10
作者 刘晓欢 刘飒 +2 位作者 胡学知 匡水发 郭沙 《武汉职业技术学院学报》 2002年第1期9-13,共5页
中高职教育的衔接必须在构建完善的职教体系这个大背景下来考虑,建立以全面素质为基础,综合职业能力为主线,职业资格证书制度为依托的模式。构建与实施该模式应规范高职入口标准;按照中高职贯通的教学模块体系实施教学;以职业能力等级... 中高职教育的衔接必须在构建完善的职教体系这个大背景下来考虑,建立以全面素质为基础,综合职业能力为主线,职业资格证书制度为依托的模式。构建与实施该模式应规范高职入口标准;按照中高职贯通的教学模块体系实施教学;以职业能力等级反映不同层次职业教育的教学要求;以选课制作为实现衔接的手段。 展开更多
关键词 衔接模式 构建 高职 高等职业教育 教育研究 中等职业教育 全面素质 体系 手段 完善
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湖北省高职院校专业结构与区域经济发展的适应性分析 被引量：8
11
作者 刘晓欢 陶济东 向丽 《武汉职业技术学院学报》 2012年第6期19-25,29,共8页
湖北省高职院校的专业结构在适应区域经济发展方面,形成了基本满足要求的区域布局,专业基本涵盖了湖北省经济和社会发展各领域的一线岗位群,但还存在着专业的层次结构不能适应产业发展需求的诸多问题。问题的原因主要在于招生、办学经... 湖北省高职院校的专业结构在适应区域经济发展方面,形成了基本满足要求的区域布局,专业基本涵盖了湖北省经济和社会发展各领域的一线岗位群,但还存在着专业的层次结构不能适应产业发展需求的诸多问题。问题的原因主要在于招生、办学经费与成本、专业设置管理机制三方面的制约。因此,必须在优化职业教育专业结构、加大投入力度、支持重点紧缺专业发展、提供优惠政策等方面采取相应的对策。 展开更多
关键词 湖北省高职院校 专业结构 区域经济 适应性
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引入企业管理模式 改革高职教育质量管理 被引量：20
12
作者 刘晓欢 《职教论坛》 2002年第20期17-18,共2页
近年来高等职业技术教育迅速发展,成为我国高等教育大众化的主力军.同西方发达国家一样,我国在高教大众化的进程中,也遇到了教育质量问题.例如专业结构不合理,师资力量不足,教学基础设施难以满足需要,教学内容陈旧、课程结构不合理、培... 近年来高等职业技术教育迅速发展,成为我国高等教育大众化的主力军.同西方发达国家一样,我国在高教大众化的进程中,也遇到了教育质量问题.例如专业结构不合理,师资力量不足,教学基础设施难以满足需要,教学内容陈旧、课程结构不合理、培养方式落后,管理观念和体制滞后等等.要解决高职质量问题,必须建立一整套体现现代教育教学规律,适应现代科技与社会进步和市场经济发展需要的科学有效的管理思想、管理体制、管理方式和管理机制.而做到这一点,除了对现有的教育质量管理体系进行改革之外,引进现代企业管理的科学模式也是非常重要的.我们至少可以从以下两个方面认识其必要性和可行性: 展开更多
关键词 企业管理 高职教育 质量管理 管理模式 教育质量
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对高等职业教育“工学结合”内涵的再认识 被引量：24
13
作者 刘晓欢 《教育与职业》 北大核心 2012年第14期9-11,共3页
"工学结合"是我国职业教育尤其是高等职业教育领域的研究焦点与热点。实际上,"工学结合"概念的内涵是有层次的:"工学结合"首先是一种教育模式;第二,"工学结合"是一种人才培养模式;第三,"... "工学结合"是我国职业教育尤其是高等职业教育领域的研究焦点与热点。实际上,"工学结合"概念的内涵是有层次的:"工学结合"首先是一种教育模式;第二,"工学结合"是一种人才培养模式;第三,"工学结合"还是一种课程模式。作为教育模式",工学结合"体现了一种教育思想;作为培养模式",工学结合"体现了一种人才培养的范式或框架;作为课程模式,工学结合体现了职业教育最核心、最本质的特征。 展开更多
关键词 工学结合 教育模式 人才培养模式 课程模式
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大渡河理县高原鳅体长体重关系、遗传多样性和分化水平 被引量：1
14
作者 赖见生 陈叶雨 +7 位作者 颜涛 林珏 黄颖颖 赵凤麒 陈永胜 周启红 刘晓欢 何斌 《西南农业学报》 CSCD 北大核心 2023年第11期2544-2552,共9页
【目的】为研究理县高原鳅不同地理种群的遗传多样性和群体结构,进一步利用理县高原鳅的遗传种质资源并对其野生群体进行保护,获取长江流域理县高原鳅种群结构信息。【方法】对大渡河理县高原鳅体重和体长组成、体长-体重关系进行研究,... 【目的】为研究理县高原鳅不同地理种群的遗传多样性和群体结构,进一步利用理县高原鳅的遗传种质资源并对其野生群体进行保护,获取长江流域理县高原鳅种群结构信息。【方法】对大渡河理县高原鳅体重和体长组成、体长-体重关系进行研究,并利用线粒体DNA控制区D⁃loop序列,对理县高原鳅4个地理种群共117个个体进行遗传结构变异分析。【结果】理县高原鳅体重和体长的回归方程为y=0.0123x2.9734,b值为2.9734,接近3,表明目前理县高原鳅生长状态良好。利用线粒体分子标记,在4个种群个体中共扩增获得878 bp的D⁃loop同源序列,包含28个单倍型和32个多态性位点,4个种群之间无共享单倍型。4个理县高原鳅群体的单倍型多样度在0.637~0.921,核苷酸多样性在0.00091~0.00570。通过分析遗传距离发现,金川县和丹巴县、泸定县和石棉县之间的理县高原鳅群体未发生遗传分化,而泸定县与金川县或丹巴县、石棉县与金川县或丹巴县之间的理县高原鳅群体均存在显著的遗传分化。通过构建NJ进化树发现,117个理县高原鳅个体在进化树上形成2个独立分支,与各地理种群的遗传分化结果一致。【结论】建议将大渡河金川县和丹巴县理县高原鳅种群作为一个整体进行管理和保护,石棉县和泸定县也作为一个整体进行管理和保护,而金川县和丹巴县、石棉县和泸定县的种群建议分开管理和保护。 展开更多
关键词 理县高原鳅 体长体重关系 遗传多样性 D⁃loop
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发泡性竹材苯酚液化物/多聚甲醛树脂的合成研究 被引量：3
15
作者 刘晓欢 傅深渊 宗恩敏 《粘接》 CAS 2011年第6期56-59,共4页
在碱性条件下由竹材苯酚液化物和多聚甲醛制备出具有优良发泡性液化竹基酚醛树脂。考查了竹材液化物树脂化时间、温度、多聚甲醛与苯酚的物质的量比、氢氧化钠与苯酚物质的量比等因素对液化竹材酚醛树脂(BPF)黏度及其固含量的影响。结... 在碱性条件下由竹材苯酚液化物和多聚甲醛制备出具有优良发泡性液化竹基酚醛树脂。考查了竹材液化物树脂化时间、温度、多聚甲醛与苯酚的物质的量比、氢氧化钠与苯酚物质的量比等因素对液化竹材酚醛树脂(BPF)黏度及其固含量的影响。结果表明,采用n(多聚甲醛)/n(苯酚)=1.2,树脂化时间为2h,温度为70℃,n(氢氧化钠)/n(苯酚)=0.6的工艺条件,可以得到固含量81%,黏度为5.2Pa·S(65℃)的液化竹材酚醛树脂。所制备的发泡塑料和常规酚醛树脂发泡塑料相比具有更高的压缩强度和适宜的密度。 展开更多
关键词 酚醛发泡 竹材 多聚甲醛 黏度
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试论高等教育教学督导 被引量：14
16
作者 刘晓欢 《暨南学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2002年第2期115-118,共4页
教学督导是学校对其教学活动及管理所进行的监督、控制、评估和指导 ,它对保证和提高教学质量有着重要作用。高等学校要加强教学质量管理必须建立教学督导制度 ,形成科学的运行机制。
关键词 教学督导 教学质量 管理 制度 高等教育
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湖北省现代职业教育体系构建的基础与策略探讨 被引量：2
17
作者 刘晓欢 陶济东 《职教论坛》 北大核心 2015年第3期16-19,共4页
近年来,湖北省采取了系列措施推动现代职教体系建设,但由于经济发展水平、教育投入、制度政策等职业教育发展的环境因素的影响,与国家现代职教体系的内涵要求相比,还存在区域经济适应性不够强、开放性不足、系统性尚有缺陷等问题。因此... 近年来,湖北省采取了系列措施推动现代职教体系建设,但由于经济发展水平、教育投入、制度政策等职业教育发展的环境因素的影响,与国家现代职教体系的内涵要求相比,还存在区域经济适应性不够强、开放性不足、系统性尚有缺陷等问题。因此,可从宏观、中观、微观三个层面进行策划,以"创新职业教育管理体制、完善职业教育层次、促进中高职教育系统衔接、强化培训完善职业院校功能、建设现代职教体系综合实验区、开展职教师资源头培养试点"为重点任务,推进区域现代职教体系建设。 展开更多
关键词 湖北省 现代职业教育体系 区域职教 中高职衔接 职教管理体系
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“双证融通”的课程模式探讨 被引量：24
18
作者 刘晓欢 《职业技术教育》 2007年第31期54-56,共3页
职业教育课程与职业资格标准之间的天然联系,决定了课程是实现"双证"融通的基础。专业层面的融通、职业技能模块层面的融通以及单门课程的融通是"双证"融通课程的具体模式。在这些模式的运用中必须以职业资格标准... 职业教育课程与职业资格标准之间的天然联系,决定了课程是实现"双证"融通的基础。专业层面的融通、职业技能模块层面的融通以及单门课程的融通是"双证"融通课程的具体模式。在这些模式的运用中必须以职业资格标准要求的岗位工作能力为主线,兼顾职业教育培养目标与相关职业资格的要求,注重课程的综合性。 展开更多
关键词 双证融通 课程模式 学历证书 职业资格证书
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论产学研结合人才培养模式的管理体制 被引量：17
19
作者 刘晓欢 《职业教育研究》 2005年第1期7-8,共2页
高职院校要实施产学研相结合的人才培养模式,就要组建产学研一体化的组织结构,建立校企密切合作的教学管理体系,完善保证有效机制形成的制度体系。
关键词 人才培养模式 教学管理体系 高职院校 产学研一体化 产学研结合 产学研相结合 有效机制 制度体系 组织结构 合作
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ISO9000标准框架下的高职院校质量管理体系 被引量：19
20
作者 刘晓欢 《武汉职业技术学院学报》 2004年第2期10-14,共5页
高职院校的产品是以提高学生能力和素质为核心的教育服务,接受这种服务的顾客是以学生为直接消费者的一个群体,因此学校教育既要满足学生及其家长的要求,又要满足用人单位的需要,还要符合国家、社会利益。教育服务的固有特性表现为功能... 高职院校的产品是以提高学生能力和素质为核心的教育服务,接受这种服务的顾客是以学生为直接消费者的一个群体,因此学校教育既要满足学生及其家长的要求,又要满足用人单位的需要,还要符合国家、社会利益。教育服务的固有特性表现为功能性、知识性、可接受性、安全性等方面,教育质量就是这些固有特性满足顾客要求的程度。高职院校在按照ISO9000质量管理模式建立质量管理体系时,要结合高职教育的特点正确认识和分析本校产品的特性和过程,建立起由高层管理过程、资源管理过程、教育服务提供过程和监视与测量过程有机结合的质量管理体系。 展开更多
关键词 ISO9000标准 高等职业院校 教育质量管理体系 专业设置 教育过程 教育服务过程
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