中华民族共同体意识进地理教材的应然逻辑与实践路径

1

作者 刘桂侠 《地理教学》 北大核心 2024年第9期4-9,共6页

开展中华民族共同体意识教育是新时代的重要教育任务和使命,课程教材是承载教育任务和使命的重要载体。地理教材在铸牢中华民族共同体意识“对伟大祖国的认同”中具有独特优势。联合国教科文组织发布的《可持续发展的教材——嵌入式指... 开展中华民族共同体意识教育是新时代的重要教育任务和使命,课程教材是承载教育任务和使命的重要载体。地理教材在铸牢中华民族共同体意识“对伟大祖国的认同”中具有独特优势。联合国教科文组织发布的《可持续发展的教材——嵌入式指南》为教材融合可持续发展教育提供了范例。以其为鉴,中华民族共同体意识进地理教材应在充分认识中华民族共同体意识本质价值的基础上,以认同和内化机制为指导,遵循“‘共同疆域’时空变化主题证据的遴选—证据的细化与转化—学生对证据的内化与认同—表现性学力评价设计”的实践路径。 展开更多

关键词 中华民族共同体意识 地理教材 应然逻辑 实践路径

下载PDF 职称材料

从冷科1井下部地层的归属探讨柴达木盆地成盆时间 被引量：7

2

作者 刘桂侠 杨永泰 管全俊 《地球学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2003年第2期133-136,共4页

冷科 1井是近年来柴达木盆地北缘最重要的一口科学探索井。因该井首次发现了巨厚的新地层 ,所以对该井的4 666～ 5 2 0 0m地层划分存在较大争议。前人主要依据孢粉资料把冷科 1井 4 666～ 5 2 0 0m层段归属为下侏罗统 ,也有人依据从该... 冷科 1井是近年来柴达木盆地北缘最重要的一口科学探索井。因该井首次发现了巨厚的新地层 ,所以对该井的4 666～ 5 2 0 0m地层划分存在较大争议。前人主要依据孢粉资料把冷科 1井 4 666～ 5 2 0 0m层段归属为下侏罗统 ,也有人依据从该段发现的海相化石碎片认为该段为石炭系。本文从岩性组合、古生物特征、地震剖面、测井电性及水介质特征等多方面对该层段进行了分析 ,否定了该段为下侏罗统和石炭系的可能 ,认为该段为上三叠统。该研究改变了过去柴达木盆地始于早侏罗世的观点 。 展开更多

关键词 成盆时间 柴达木盆地 上三叠统 孢粉资料 海相化石 岩性组合 古生物

下载PDF 职称材料

地理学科核心素养实施现状的定量分析——基于人教版高中地理教材微格教学中视频的内容分析 被引量：10

3

作者 刘桂侠 王建力 +3 位作者 王勇 胡蓉 苏迎春 洪惠坤 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第8期51-54,共4页

以人教版高中地理教材微格教学中的视频作为分析对象,在运用内容分析法的同时,结合对全国高中地理教师的相关问卷调查,定量分析高中地理教师在课堂教学过程中实施地理学科核心素养的现状。分析结果显示,从课堂教学不同环节看,课堂教学... 以人教版高中地理教材微格教学中的视频作为分析对象,在运用内容分析法的同时,结合对全国高中地理教师的相关问卷调查,定量分析高中地理教师在课堂教学过程中实施地理学科核心素养的现状。分析结果显示,从课堂教学不同环节看,课堂教学的导入和结束环节,教师更加注重观念的渗透,而在展开环节则更加注重地理思维的落实;从课堂教学的内容上看,对于人地协调观的实施,教师在必修一的教学过程中更加注重实施地对人的影响,而在必修二的教学中则更加注重实施人对地的影响;从参赛教师的地区分布上看,东部、中部地区高中地理教师实施地理学科核心素养的现状略优于西部地区;从时间维度上看,随着地理学科核心素养的提出,教师在课堂教学过程中实施地理学科核心素养的意识与能力在逐步增强。 展开更多

关键词 地理学科核心素养 内容分析法 高中学段 微格教学

下载PDF 职称材料

柴达木盆地北部基底岩性对上部地层构造演化及储集条件的影响 被引量：13

4

作者 刘桂侠 杨永泰 《天然气工业》 EI CAS CSCD 北大核心 2003年第2期40-43,共4页

由于不同的基底具有不同的构造边界条件 ,而在受力时又最易在不同的基底边界附近集中应力 ,从而成为应力的释放带或释放区 ,所以造成了柴达木盆地北缘的基底岩性与上覆盖层构造单元有很好对应关系 ,晚印支运动、早燕山运动、早喜山运动... 由于不同的基底具有不同的构造边界条件 ,而在受力时又最易在不同的基底边界附近集中应力 ,从而成为应力的释放带或释放区 ,所以造成了柴达木盆地北缘的基底岩性与上覆盖层构造单元有很好对应关系 ,晚印支运动、早燕山运动、早喜山运动、晚喜山运动、新构造运动在柴达木盆地北缘造成的影响都与盆地的基底岩性有关 ;由于柴达木盆地北缘基底与周边的阿尔金山、祁连山形成一个整体 ,而柴达木盆地北缘基底和周围山系主要由下古生界赛什腾群弱磁性的绿泥石石英片岩、绿泥片岩、大理岩等构成 ,母岩的性质控制着储层的岩石成分和岩石结构 ,从而使该区储层的物性较差。文章还指出 ,要加强柴达木盆地的基础地质研究 ,从宏观上把握规律 。 展开更多

关键词 柴达木盆地 基底岩性 上部地层构造 演化 影响 储集条件 地壳运动 储集层 岩性解释 油气地质

下载PDF 职称材料

地理学科核心素养评价指标体系的构建与量化研究 被引量：13

5

作者 刘桂侠 王牧华 +1 位作者 陈萍 王勇 《地理教学》 北大核心 2019年第19期15-20,共6页

依据地理学科核心素养的本质特点,在地理学科核心素养一级指标要素基础上从地理学基本思想与方法中萃取和凝练地理学科核心素养的二级指标要素。遵照专家对地理学科核心素养各指标要素在课堂教学不同环节以及整体课堂教学效果中重要性... 依据地理学科核心素养的本质特点,在地理学科核心素养一级指标要素基础上从地理学基本思想与方法中萃取和凝练地理学科核心素养的二级指标要素。遵照专家对地理学科核心素养各指标要素在课堂教学不同环节以及整体课堂教学效果中重要性的打分结果,借助层次分析法计算得出各指标要素的权重。计算结果显示,课堂教学实践过程中,地理学科核心素养在不同课堂教学环节中的实施重点不同,这对教师在课堂教学实践中有效实施地理学科核心素养具有重要的科学指导价值。 展开更多

关键词 课堂教学 地理学科 核心素养 指标体系 层次分析法

下载PDF 职称材料

美国中小学的体验式学习及启示 被引量：5

6

作者 刘桂侠 《教师教育学报》 2019年第5期96-104,共9页

体验式学习的内涵随着时代的发展而逐渐丰富和深化,但无论其如何演变,直接经验和反思始终是体验式学习这一概念的内核。体验式学习理念渗透于美国教育文化之中。具体表现在:小学阶段的教育以学生的真实感知为基础,注重为学生提供真实体... 体验式学习的内涵随着时代的发展而逐渐丰富和深化,但无论其如何演变,直接经验和反思始终是体验式学习这一概念的内核。体验式学习理念渗透于美国教育文化之中。具体表现在:小学阶段的教育以学生的真实感知为基础,注重为学生提供真实体验的机会和激发学生的学习兴趣;中学尤其是高中阶段的教育以学生的真实体验为基础,注重为学生提供在新情境中检验所学知识的机会,注重学生知识、技能的内化吸收。美国中小学体验式学习的实施经验可为我国基础教育课程改革提供如下启示:(1)进一步树立和推广体验式学习理念;(2)创设学生进行真实体验的教学环境;(3)注重实施基于学生体验式学习的表现性评价。 展开更多

关键词 美国 中小学 体验式学习 直接经验

下载PDF 职称材料

论新课程背景下中学地理课堂教学的定位——基于地理学本体嬗变的分析 被引量：1

7

作者 刘桂侠 王建力 《地理教学》 2017年第21期4-7,61,共5页

中学地理课堂教学的定位直接影响着中学教师的教学决策,而中学地理课堂教学的定位,又受制于地理学的本体。为此,本文希望通过梳理地理学本体的嬗变,即地理本体由古代的注重区域描述,到近代的注重空间规律的探究,再到现代对人地关系的关... 中学地理课堂教学的定位直接影响着中学教师的教学决策,而中学地理课堂教学的定位,又受制于地理学的本体。为此,本文希望通过梳理地理学本体的嬗变,即地理本体由古代的注重区域描述,到近代的注重空间规律的探究,再到现代对人地关系的关注,探求新课程背景下中学地理课堂教学的应然定位,即学科地位的自我实现,凸显的学科特色应为新课程背景下未来中学地理课堂教学的定位。 展开更多

关键词 中学地理 课堂教学 地理本体 教学定位

下载PDF 职称材料

地图——凸显地理学科特色与开发右脑的切入点 被引量：7

8

作者 刘桂侠 张效国 《地理教育》 2007年第2期66-67,共2页

1981年，诺贝尔生理医学奖获得者R·W·斯佩里和他的同事经过20年的实验与研究，发现两个分离的大脑半球都具有高度发达的意识，而且在对空间的认知能力与对复杂事物的理解能力方面右脑优于左脑。而目前中国教育偏重左脑教育，... 1981年，诺贝尔生理医学奖获得者R·W·斯佩里和他的同事经过20年的实验与研究，发现两个分离的大脑半球都具有高度发达的意识，而且在对空间的认知能力与对复杂事物的理解能力方面右脑优于左脑。而目前中国教育偏重左脑教育，右脑大多因闲置而酣睡。 展开更多

关键词 右脑 学科特色 地理 地图 中国教育 大脑半球 理解能力 认知能力

下载PDF 职称材料

四川盆地海相碳酸盐岩大气田形成主控因素与勘探思路 被引量：12

9

作者 李建忠 谷志东 +4 位作者 鲁卫华 姜华 翟秀芬 刘桂侠 赵容容 《天然气工业》 EI CAS CSCD 北大核心 2021年第6期13-26,共14页

目前,已在四川盆地震旦系—中三叠统发现了12个海相碳酸盐岩大气田,海相碳酸盐岩气藏已成为该盆地重要的天然气勘探领域与方向。为了进一步拓展该盆地海相碳酸盐岩气藏的勘探领域,在分析已发现海相碳酸盐岩大气田基本特征的基础上,系统... 目前,已在四川盆地震旦系—中三叠统发现了12个海相碳酸盐岩大气田,海相碳酸盐岩气藏已成为该盆地重要的天然气勘探领域与方向。为了进一步拓展该盆地海相碳酸盐岩气藏的勘探领域,在分析已发现海相碳酸盐岩大气田基本特征的基础上,系统总结了海相碳酸盐岩大气田形成的主控因素,进而提出了相应的勘探思路与评价方法。研究结果表明:①该盆地海相碳酸盐岩大气田以下寒武统、下志留统与上二叠统为主力烃源岩,发育上震旦统灯影组丘滩体、下寒武统龙王庙组颗粒滩、石炭系白云岩、上二叠统长兴组—下三叠统飞仙关组礁滩与下三叠统嘉陵江组—中三叠统雷口坡组颗粒滩等主要储层,以三叠系蒸发岩、下寒武统泥页岩与中二叠统泥岩为区域性盖层,具有下生上储的良好生储盖配置。②该盆地海相碳酸盐岩大气田形成主要受控于下述3个方面的因素——古构造背景与构造演化控制盆地“隆坳格局”的形成与分布,进而控制主力烃源岩、规模储层的形成与分布;古隆起、古斜坡的古地貌高带控制礁滩等高能沉积相带、大面积岩溶储层与古油藏、古气藏的分布;区域性与直接盖层控制大气田的空间分布与富集。结论认为,四川盆地海相碳酸盐岩大气田的勘探思路为隆坳格局定区带、地貌高带找滩体、地震预测找储层、古今圈闭定目标;评价方法为井—震—露头综合分析明确盆地岩相古地理格局,印模法、残厚法与地震相精细刻画礁(丘)滩体高能沉积相带,生—储—盖综合评价有利勘探区带与目标。 展开更多

关键词 四川盆地 海相碳酸盐岩 大气田 主控因素 隆坳格局 勘探思路 评价方法

下载PDF 职称材料

层序地层学研究现状及发展趋势 被引量：17

10

作者 杨小萍 刘桂侠 马文杰 《西北地质》 CAS CSCD 2001年第2期16-20,共5页

层序地层学是建立在地震地层学、测井地质学、过程沉积学、古生物学、同位素地质学等多个学科基础上的研究等时年代地层格架中具有成因联系的、旋回岩性序列间相互关系的综合学科。它提供了一种沉积岩在三维空间的划分与对比分析的新方... 层序地层学是建立在地震地层学、测井地质学、过程沉积学、古生物学、同位素地质学等多个学科基础上的研究等时年代地层格架中具有成因联系的、旋回岩性序列间相互关系的综合学科。它提供了一种沉积岩在三维空间的划分与对比分析的新方法 ,而不同于岩石地层对比原则 ,客观地恢复了沉积岩垂向叠置顺序和横向相关关系。本文分析了层序地层学的基本原理、控制因素等方面的最新认识 ,总结了层序地层学 4大发展方向。 展开更多

关键词 层序地层学 发展趋势 沉积岩 岩石地层 地震地层学 古生物学 同位素地质学

下载PDF 职称材料

四川盆地侏罗系沙溪庙组含浊沸石砂岩储层特征及其油层改造建议 被引量：7

11

作者 杨晓萍 张宝民 +1 位作者 刘桂侠 陶仕振 《西安石油大学学报（自然科学版）》 CAS 2005年第2期6-10,共5页

四川盆地侏罗系沙溪庙组砂岩储层存在着十分严重的储层损害潜在因素,在钻井和油层改造过程中及易造成油层伤害.通过对川中地区沙溪庙组砂岩储层微观地质特征和储层潜在损害因素的分析,结合陕北安塞油田长6油层地质特征和近20a的酸化压... 四川盆地侏罗系沙溪庙组砂岩储层存在着十分严重的储层损害潜在因素,在钻井和油层改造过程中及易造成油层伤害.通过对川中地区沙溪庙组砂岩储层微观地质特征和储层潜在损害因素的分析,结合陕北安塞油田长6油层地质特征和近20a的酸化压裂技术方法,建议在下沙溪庙组油层酸化压裂改造过程中使用田菁粉压裂液,在压裂液的反排时采用“控制反排速度,逐步放大压差,压裂末期适当挤入少量大直径压裂砂”,以避免砂粒受冲击造成地层伤害;建议酸化液添加冰醋酸稳定剂,或其他一些铁离子络合剂,并尽可能缩短工期,避免形成沉淀堵塞孔喉;对于含浊沸石的砂岩储层,不宜用盐酸酸化,建议用酸度较弱的磷酸或磷酸与盐酸的混合酸. 展开更多

关键词 砂岩储层 油层改造 压裂液 酸化压裂技术 储层损害 孔喉 酸化液 侏罗系 四川盆地 地质特征

下载PDF 职称材料

柴达木盆地北缘上三叠统-侏罗系层序特征与含油气系统划分 被引量：13

12

作者 杨永泰 刘桂侠 +1 位作者 贾兴友 管俊亚 《地球学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2002年第1期67-72,共6页

本文应用层序地层学理论将柴达木盆地北缘上三叠统 侏罗系划分为 5个层序、12个体系域 ,确定了该区烃源岩主要赋存在层序Ⅱ和层序Ⅲ的湖侵体系域深湖相泥岩中 ;通过地震剖面追踪 ,圈定了烃源岩赋存于下侏罗统层序Ⅱ和中侏罗统层序Ⅲ中 ... 本文应用层序地层学理论将柴达木盆地北缘上三叠统 侏罗系划分为 5个层序、12个体系域 ,确定了该区烃源岩主要赋存在层序Ⅱ和层序Ⅲ的湖侵体系域深湖相泥岩中 ;通过地震剖面追踪 ,圈定了烃源岩赋存于下侏罗统层序Ⅱ和中侏罗统层序Ⅲ中 ,主要以冷湖 南八仙构造带为边界 ;烃源岩发育层段的地震相、沉积相研究表明 ,下侏罗统层序Ⅱ的湖侵体系域发育大面积的滨浅湖、沼泽相沉积 ,在湖盆中心发育面积较小的半深湖 深湖相沉积 ,中侏罗统层序Ⅲ的湖侵体系域仅在鱼卡凹陷及其周缘发育半深湖相 ;依据层序划分、沉积相的研究成果 ,确定了主要生烃中心 ,并依据烃源岩分布特征将柴达木盆地北缘划分为J1( !) R和J2 ( !) E 2个含油气系统 ,其中J1( !) R含油气系统为中等丰度的含油气系统 ,围绕其周围的昆特依构造、冷湖七号构造、伊克雅乌汝构造是有利的勘探目标 ;J2 ( !) E含油气系统面积较小 ,烃源岩厚度较薄 。 展开更多

关键词 柴达木盆地北缘 上三叠统 侏罗系 层序地层 含油气系统

下载PDF 职称材料

神秘的北纬30°线

13

作者 刘桂侠 《地理教育》 2003年第1期75-75,共1页

关键词 纬度 古文明 玛雅文明遗址 洋流 磁暴

下载PDF 职称材料

地理学科核心素养语境下地理过程的再认知——基于“小老头树”案例的分析 被引量：3

14

作者 王勇 刘桂侠 +2 位作者 胡蓉 李九彬 陈昀暄 《地理教学》 北大核心 2019年第14期8-10,共3页

地理过程无论在地理学科研究还是基础地理教育中都至关重要。论文以内蒙古“小老头树”这一独特的现象为例,探讨了地理过程在学科核心素养语境下的表达。地理过程是贯穿和体现学科核心素养的重要载体,地理过程的学习可以完成学科核心素... 地理过程无论在地理学科研究还是基础地理教育中都至关重要。论文以内蒙古“小老头树”这一独特的现象为例,探讨了地理过程在学科核心素养语境下的表达。地理过程是贯穿和体现学科核心素养的重要载体,地理过程的学习可以完成学科核心素养对学生能力的要求;地理学科核心素养的四个能力可以在地理过程学习中有机地融为一体,案例和主题导向的学习破解了能力割裂的弊端;通过问题导向的教学和加强地理实践教学可以在基础教育中深化对地理过程的认知。 展开更多

关键词 地理过程 学科核心素养 区域认知

下载PDF 职称材料

聚焦城市旅游交通图——以上海市为例

15

作者 刘桂侠 陆漱芬 《福建地理》 2004年第4期51-53,63,共4页

本文从合理性和实用性角度阐述城市旅游交通图的基本构成要素,以上海市旅游交通图的评价为例,指出城市旅游交通图的发展趋势,希望能对城市旅游交通图的制作者有所启示和帮助。

关键词 城市旅游 旅游交通 上海 启示 要素 发展趋势 合理性 基本构成 实用性 帮助

下载PDF 职称材料

开展临床药学 指导临床用药

16

作者 刘桂侠 包大伟 《中华临床医学杂志》 2007年第11期37-38,共2页

目的 搜集国内外最新药物情报资料，指导，临床用药。方法 收集期刊、会议资料、厂家资料、药品说明书等，并进行分类整理，参加临床实践，定期向院内医务人员提供药物信息，介绍新药、老药新用以及药物不良反应等。结论 对提高临床治... 目的 搜集国内外最新药物情报资料，指导，临床用药。方法 收集期刊、会议资料、厂家资料、药品说明书等，并进行分类整理，参加临床实践，定期向院内医务人员提供药物信息，介绍新药、老药新用以及药物不良反应等。结论 对提高临床治疗水平起着积极的推动作用，也是沟通医学与药学的重要桥梁，保证患者用药安全、有效。 展开更多

关键词 开展 临床药学 指导 临床用药

下载PDF 职称材料

脱毒甘薯新品种生产对比试验研究初报

17

作者 张献龙 代延奎 +2 位作者 刘桂侠 王新安 孙林 《安徽农学通报》 1997年第1期43-43,共1页

目前,甘薯病毒病发生为害严重,造成种性退化,产量品质下降,一直困扰着淮北地区及全省甘薯生产的发展。脱毒甘薯的问世推广,为解决防治甘薯病毒病开辟了一条广阔生产途径。1995年我县从国家甘薯研究中心引进一批“脱毒徐薯18”,进行试种... 目前,甘薯病毒病发生为害严重,造成种性退化,产量品质下降,一直困扰着淮北地区及全省甘薯生产的发展。脱毒甘薯的问世推广,为解决防治甘薯病毒病开辟了一条广阔生产途径。1995年我县从国家甘薯研究中心引进一批“脱毒徐薯18”,进行试种示范。为了验证脱毒甘薯在生产中的增产效果,摸索脱毒甘薯栽培管理的配套措施,我们设置了小区对比试验研究和大田生产对比试验,现将试验结果报告如下: 展开更多

关键词 甘薯 脱毒 品种 地比试验

下载PDF 职称材料

川西震旦系台内坳槽西缘地层划分与沉积演化 被引量：2

18

作者 刘朱睿鸷 胡素云 +7 位作者 谷志东 汪泽成 刘桂侠 翟秀芬 姜华 赵容容 张宝民 莫午零 《海相油气地质》 CSCD 北大核心 2022年第4期360-370,共11页

近年来四川盆地的天然气勘探揭示,震旦系发育一条贯穿盆地的近北西—南东向的台内坳槽,其形成演化控制坳槽周缘灯影组的储层发育与气田形成。选取紧邻震旦系台内坳槽西缘的绵竹清平大水闸、燕子岩剖面,系统开展地层划分、沉积演化及储... 近年来四川盆地的天然气勘探揭示,震旦系发育一条贯穿盆地的近北西—南东向的台内坳槽,其形成演化控制坳槽周缘灯影组的储层发育与气田形成。选取紧邻震旦系台内坳槽西缘的绵竹清平大水闸、燕子岩剖面,系统开展地层划分、沉积演化及储层发育特征研究。研究表明:(1)碳同位素变化曲线可有效厘定震旦系陡山沱组与灯影组的界线,坳槽西缘陡山沱组与灯影组均发育,且灯影组发育完整;(2)陡山沱组以深水斜坡相沉积为主,灯影组主要为浅水碳酸盐台地相沉积,陡山沱期至灯影期经历了由深水斜坡向浅水碳酸盐台地的沉积演化;(3)坳槽西缘灯二段发育厚层叠层石白云岩规模优质储层,与坳槽东侧台缘带可以类比,揭示坳槽西缘同样具备形成大气田的储层条件。 展开更多

关键词 地层划分 沉积演化 台内坳槽 陡山沱组 灯影组 震旦系 四川盆地

下载PDF 职称材料

高考地理试题与课程标准的适度一致性研究——基于2019年新课标地理全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷的统计分析 被引量：7

19

作者 刘斌 王涛耕 +3 位作者 宋晓东 路瑞雯 刘桂侠 张卫青 《地理教学》 北大核心 2020年第15期44-49,57,共7页

内容标准与标准化测试之间的一致性是社会、科学教学和测试验证的重要问题。本文以“SEC一致性分析范式”为定量评价工具,依据课程标准、地理教材等构建了“课程知识主题×认知推理水平”二维矩阵,并对2019年全国新课标地理Ⅰ、Ⅱ... 内容标准与标准化测试之间的一致性是社会、科学教学和测试验证的重要问题。本文以“SEC一致性分析范式”为定量评价工具,依据课程标准、地理教材等构建了“课程知识主题×认知推理水平”二维矩阵,并对2019年全国新课标地理Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷进行统计分析,得出结论:第一,由于部分地理知识考察的波动较大,削弱了试题与课标的一致性,加之在大型学业等级水平测试中,公平性与选拔性这一矛盾也会对地理试卷命制产生较大干扰,从而使得三张试卷一致性较低;第二,从课程主题内容来看,课程标准与地理高考试题均重点关注地理学科核心知识“自然环境”、“生产活动与地域联系”等,从认知水平来讲,更加强调“理解”、“应用”和“分析”三大认知水平。 展开更多

关键词 地理高考试题 课程标准 全国新课标卷

下载PDF 职称材料

我国中学地理核心素养研究热点的嬗变与演进——基于词频分析法、共词聚类法和多维尺度分析法的研究 被引量：11

20

作者 刘斌 王涛耕 刘桂侠 《地理教学》 北大核心 2019年第13期28-32,共5页

利用文本挖掘工具bicomb2.0与数理统计工具SPSS20.0对中国知网数据总库的1115篇文献进行了计量分析,并绘制出地理核心素养关键词聚类图和研究热点战略坐标知识图谱。综合分析可知,我国近几年中学地理核心素养研究主要围绕四大领域展开,... 利用文本挖掘工具bicomb2.0与数理统计工具SPSS20.0对中国知网数据总库的1115篇文献进行了计量分析,并绘制出地理核心素养关键词聚类图和研究热点战略坐标知识图谱。综合分析可知,我国近几年中学地理核心素养研究主要围绕四大领域展开,分别为地理核心素养的内涵概念研究、地理核心素养下的深度学习研究、地理核心素养的培养策略研究与地理核心素养下的试题课标研究。 展开更多

关键词 地理核心素养 研究热点 聚类分析 多维尺度分析

下载PDF 职称材料