传统的通信网络和计算机网络课程在涉及无线接入技术教学时,往往侧重于纯理论模型和相关原理的阐述,在实验环节更多依赖于计算机仿真手段,很少有基于真实硬件设备的实验教学。为丰富授课内容,使学生更直观且全面地了解无线局域网及移动...传统的通信网络和计算机网络课程在涉及无线接入技术教学时,往往侧重于纯理论模型和相关原理的阐述,在实验环节更多依赖于计算机仿真手段,很少有基于真实硬件设备的实验教学。为丰富授课内容,使学生更直观且全面地了解无线局域网及移动自组网(Ad Hoc Network)的媒体访问控制(Media Access Control,MAC)技术,掌握隐藏终端的概念,提出了一种基于CC2530的隐终端实验案例设计与实现方式。介绍了将CC2530作为实验平台硬件的优势,阐述了实验原理,说明了实验平台的搭建、实验的实施过程和结果分析的方法。通过学习实验原理并自主地完成实验,学生能够对无线网络中的隐终端现象有更加深刻的认识。该实验也为相关课程的教师提供了教学参考。展开更多
文摘传统的通信网络和计算机网络课程在涉及无线接入技术教学时,往往侧重于纯理论模型和相关原理的阐述,在实验环节更多依赖于计算机仿真手段,很少有基于真实硬件设备的实验教学。为丰富授课内容,使学生更直观且全面地了解无线局域网及移动自组网(Ad Hoc Network)的媒体访问控制(Media Access Control,MAC)技术,掌握隐藏终端的概念,提出了一种基于CC2530的隐终端实验案例设计与实现方式。介绍了将CC2530作为实验平台硬件的优势,阐述了实验原理,说明了实验平台的搭建、实验的实施过程和结果分析的方法。通过学习实验原理并自主地完成实验,学生能够对无线网络中的隐终端现象有更加深刻的认识。该实验也为相关课程的教师提供了教学参考。
