用荧光显微镜技术观察药用野生稻(Oryza officinalis Wall)和转基因水稻的不亲和性 被引量：14

1

作者 刘琳莉 强胜 +1 位作者 宋小玲 胡金良 《中国农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2004年第4期469-472,T001,共5页

采用荧光显微镜技术观察转基因水稻花粉在药用野生稻柱头上的萌发及在花柱内的生长过程,以明确两者之间不亲和性发生的阶段,为判断其能否发生基因漂流提供依据。结果表明,两种转基因栽培稻(Y003和99t)的花粉在药用野生稻柱头上的萌发率... 采用荧光显微镜技术观察转基因水稻花粉在药用野生稻柱头上的萌发及在花柱内的生长过程,以明确两者之间不亲和性发生的阶段,为判断其能否发生基因漂流提供依据。结果表明,两种转基因栽培稻(Y003和99t)的花粉在药用野生稻柱头上的萌发率均比药用野生稻自花授粉的低,花粉管在花柱中的生长速度较慢,且分别在到达花柱中部(Y003)或花柱基部(99t)时停止生长,顶端异常膨大,杂交子房逐渐萎缩,结实率为0。药用野生稻与栽培稻杂交不亲和的原因是花粉管在花柱中停止生长、不能进入胚囊完成受精,在自然条件下转基因栽培稻中的外源基因向药用野生稻漂流的可能性较小。 展开更多

关键词 荧光显微镜技术 药用野生稻 转基因水稻 杂交不亲和性 基因漂流

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用^(32)P标记花粉放射自显影技术研究转基因水稻与几个野生近缘种的可交配性 被引量：3

2

作者 刘琳莉 强胜 宋小玲 《核技术》 CAS CSCD 北大核心 2004年第8期616-619,共4页

通过对放射性标记的活度、引入方式、显影胶片和时间的比较,得出如下结论:即用1.48×107Bq/L水培引入32P标记抗除草剂转基因水稻(Y003)花粉,将标记花粉授在剪颖未去雄的无芒稗(Echinochloa crusgallivar.mitis)、药用野生稻(Oryza o... 通过对放射性标记的活度、引入方式、显影胶片和时间的比较,得出如下结论:即用1.48×107Bq/L水培引入32P标记抗除草剂转基因水稻(Y003)花粉,将标记花粉授在剪颖未去雄的无芒稗(Echinochloa crusgallivar.mitis)、药用野生稻(Oryza officinalis)和杂草稻(Oryza sativa L.)的柱头上,3 h后剥取雌蕊固定在玻璃板上于暗袋内覆上乐凯400胶片进行自显影效果最好。结果表明,转基因水稻花粉管不能进入无芒稗花柱,不能完成受精;可在野生稻柱头上萌发、花柱内生长并到达花柱基部,但不能到达胚囊,也不能完成受精;可在杂草稻花柱内生长并到达胚囊。 展开更多

关键词 ^32P示踪 放射自显影 转基因水稻 基因漂移

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任务教学法在应用型本科英语教学中的应用分析 被引量：1

3

作者 刘琳莉 《湖南城市学院学报（自然科学版）》 CAS 2016年第1期371-372,共2页

随着时代的发展越来越国际化,英语教学显得尤为重要,我国已经成为学习英语人数众多的国家之一。从小学到大学,英语这门学科已经成为必不可少的教学课程。对于教学方法要求的越来越高,传统的教学方法已经跟不上时代的脚步,满足不了学习... 随着时代的发展越来越国际化,英语教学显得尤为重要,我国已经成为学习英语人数众多的国家之一。从小学到大学,英语这门学科已经成为必不可少的教学课程。对于教学方法要求的越来越高,传统的教学方法已经跟不上时代的脚步,满足不了学习英语的要求,国家为了适应新的发展形势,培养新型的优秀人才,英语教学的改革成为重中之重。本文就如何开展任务型教学进行了详细的分析。 展开更多

关键词 任务教学法 应用型本科 应用分析

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关于多媒体在英语教学中的应用及其思考 被引量：3

4

作者 刘琳莉 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2016年第3期215-216,共2页

如今,人们对高校教育问题的关注程度逐渐提高。英语是高校教学的关键内容,对学生的成长和发展有着不可替代的作用。英语是一门应用语言,要求学生具备较高的英语应用能力。随着社会的快速发展,计算机技术也得到了迅猛发展,多媒体被广泛... 如今,人们对高校教育问题的关注程度逐渐提高。英语是高校教学的关键内容,对学生的成长和发展有着不可替代的作用。英语是一门应用语言,要求学生具备较高的英语应用能力。随着社会的快速发展,计算机技术也得到了迅猛发展,多媒体被广泛应用于高校英语教学中。多媒体在英语教学中的作用不可小视,不仅可以提高学生学习英语的热情和积极性,也可以让学生积极参与到英语教学中,充分发挥学生学习的主动性,提高教学效率。 展开更多

关键词 多媒体 英语 教学 应用

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大学英语教学中提高学生参与度的对策 被引量：2

5

作者 刘琳莉 《黑龙江科学》 2016年第11期64-65,共2页

长期以来,大学英语教学改革一直是研讨的重要课题,这一课题所强调的学生在教育教学过程中的主体地位也已成为共识。然而,实际中大学英语课堂上学生参与度低,传统的"教师讲,学生听"的模式一直难以打破。这也造成大学英语课堂... 长期以来,大学英语教学改革一直是研讨的重要课题,这一课题所强调的学生在教育教学过程中的主体地位也已成为共识。然而,实际中大学英语课堂上学生参与度低,传统的"教师讲,学生听"的模式一直难以打破。这也造成大学英语课堂教学效果成效甚微,学生逐渐偏离了语言学习的正确轨道,最终失去语言学习的兴趣和动力。因此,在教学中提高学生参与度势在必行。 展开更多

关键词 大学英语教学 学生参与度 对策

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文化图式理论视域下汉语文化迁移对英语习语学习的分析 被引量：1

6

作者 刘琳莉 《黑龙江科学》 2017年第1期80-81,共2页

英语习语学习受到文化、心理等各方面因素的影响,一些具有正向的迁移功能,而另一些具有负面的作用。研究从教育心理学的文化图式理论分析入手,对学生在汉语文化条件下进行英语习语学习展开了思考,提供了以文化图式理论为平台,以汉语文... 英语习语学习受到文化、心理等各方面因素的影响,一些具有正向的迁移功能,而另一些具有负面的作用。研究从教育心理学的文化图式理论分析入手,对学生在汉语文化条件下进行英语习语学习展开了思考,提供了以文化图式理论为平台,以汉语文化迁移为路径的英语习语学习建议,为更好地进行英语习语学习,提高英语教育教学效果提供参考。 展开更多

关键词 文化图式 英语习语学习 汉语文化 文化迁移 教育 心理 学生

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大数据背景下人工智能技术在大学英语教学中的应用 被引量：3

7

作者 刘琳莉 《文化创新比较研究》 2021年第2期91-93,共3页

随着科学技术的不断升级发展,大数据背景下人工智能逐渐兴起,并已经深刻地影响着人们的生产生活,改变了人们传统的生活方式。将人工智能技术运用于大学英语教学之中,可谓是一次新的尝试,也将是对学生进行语言学习新的机遇与挑战。通过... 随着科学技术的不断升级发展,大数据背景下人工智能逐渐兴起,并已经深刻地影响着人们的生产生活,改变了人们传统的生活方式。将人工智能技术运用于大学英语教学之中,可谓是一次新的尝试,也将是对学生进行语言学习新的机遇与挑战。通过智能手机以及互联网模式的充分应用,让学生可以在英语学习的过程中更加有效的利用碎片时间,使整个英语学习过程呈现出一种更加高效、科学以及便捷的态势,提高大学生英语学习质量。但在大数据背景下,人们每天接收海量信息,学生们在进行英语知识学习过程中极容易产生无法快速找寻到适合自己的学习方式,进而对英语学习造成一定的影响,如何根据学生不同的学习水平,来进行“精准对位”,利用人工智能更为精确的满足英语学习者的实际需求,将是该文探讨的重点问题。 展开更多

关键词 大数据 人工智能技术 大学英语教学

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浅析语料库在外语教学中的应用

8

作者 刘琳莉 《长春教育学院学报》 2012年第10期106-107,共2页

随着计算机辅助外语教学技术的不断发展,语料库在外语教学中的研究和应用越来越广泛。探讨分析语料库的分类、作用及其在外语教学中的应用,有效利用语料库资源,不仅可以拓展教学空间,而且可以培养学生自主学习的意识。

关键词 语料库 外语教学 教学应用 计算机辅助

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论英语话语前提的可撤销性及其分析单位

9

作者 刘琳莉 《佳木斯大学社会科学学报》 2010年第4期173-174,共2页

本文的目的在于探求英语话语前提分析的单位,明确其话语前提研究的对象。文章从英语话语前提的可撤销性为出发点,并以此作为判别其分析单位的标准,逐一考察了在英语话语前提研究中出现的对象,并最终为其分析的单位划界。

关键词 话语前提 可撤销性 分析单位

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用AFLP技术分析紫茎泽兰的遗传多样性 被引量：44

10

作者 段惠 强胜 +3 位作者 苏秀红 吴海荣 朱云枝 刘琳莉 《生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2005年第8期2109-2114,共6页

利用AFLP技术,选择EcoRI/MesI这一酶切组合,应用6对E+3/M+3引物组合进行选择性扩增,检测了24个地区的紫茎泽兰种群的基因组DNA多态性。共扩增出509个遗传位点,其中392个多态位点,多态率为77.01%。有效等位基因数(Ne)为1.50,Nei’s基因... 利用AFLP技术,选择EcoRI/MesI这一酶切组合,应用6对E+3/M+3引物组合进行选择性扩增,检测了24个地区的紫茎泽兰种群的基因组DNA多态性。共扩增出509个遗传位点,其中392个多态位点,多态率为77.01%。有效等位基因数(Ne)为1.50,Nei’s基因多样性指数(H)为0.29,Shannon信息指数(I)为0.42。并通过Jaccard的方法将电泳带矩阵转化为遗传相似性系数矩阵,进行了UPGMA聚类分析。结果表明:被检测的24个紫茎泽兰种群遗传多样性丰富;丰富程度与入侵定植时间有关,最早受紫茎泽兰入侵的云南省遗传多样性最丰富,变异最大,大致分为9个类群,紫茎泽兰的遗传基因可能对该省多样的气候条件或生境产生了明显的适应性变化;新入侵地区的则遗传多样性相对较低,并与云南省临近地区具有明显的种源地的地源性亲缘关系。子实的风媒传播是紫茎泽兰入侵的主要途径,样点间均具有明显的地源性亲缘关系;水媒也可能是该草传播的途径之一。紫茎泽兰可能首先从缅甸、越南、老挝经风媒入侵我国云南南部,逐渐扩散入侵中北部,又从云南北部和东部传入四川、贵州、广西、湖北等省。 展开更多

关键词 紫茎泽兰 AFLP 遗传多样性 多态性

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药用野生稻(Oryza officinalis Wall)和转bar基因水稻(Oryza sativa L.)花粉杂交的基因漂移 被引量：16

11

作者 宋小玲 强胜 +2 位作者 刘琳莉 徐言宏 刘友良 《南京农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2002年第3期5-8,共4页

采用生殖生物学方法研究了药用野生稻和转bar基因水稻花粉杂交的基因漂移。结果表明 ,供试水稻花粉在药用野生稻柱头上的萌发生长与药用野生稻自花授粉花粉的萌发生长有一定差异 ,表现在穿过柱头的花粉粒百分率及内容物释放和正在凝缩... 采用生殖生物学方法研究了药用野生稻和转bar基因水稻花粉杂交的基因漂移。结果表明 ,供试水稻花粉在药用野生稻柱头上的萌发生长与药用野生稻自花授粉花粉的萌发生长有一定差异 ,表现在穿过柱头的花粉粒百分率及内容物释放和正在凝缩、释放的花粉粒百分率较少。虽然转基因水稻花粉能在药用野生稻柱头上正常萌发生长 ,并能释放内容物 ,但杂交后结实率为 0 ,表明转基因水稻和药用野生稻杂交不亲和。他们的不亲和性不是在花粉的萌发和穿过柱头这一阶段 ,具体原因有待进一步研究。在本实验条件下转基因水稻和药用野生稻没有发生成功的基因交流。 展开更多

关键词 药用野生稻 转BAR基因水稻 花粉杂交 基因漂移 生殖生物学 抗除草剂基因 安全性

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论20世纪上半叶哈尔滨音乐文化的中外交融发展

12

作者 刘琳莉 《黑河学院学报》 2022年第2期164-166,共3页

哈尔滨音乐文化是哈尔滨地域文化的重要组成部分,由于历史和区位原因,哈尔滨形成了独树一帜的音乐文化样貌。毗邻俄罗斯、地处东北亚枢纽的地缘位置成就哈尔滨中西文化交流桥头堡的地位,赋予其中西融合的音乐文化。20世纪初,以“中东铁... 哈尔滨音乐文化是哈尔滨地域文化的重要组成部分,由于历史和区位原因,哈尔滨形成了独树一帜的音乐文化样貌。毗邻俄罗斯、地处东北亚枢纽的地缘位置成就哈尔滨中西文化交流桥头堡的地位,赋予其中西融合的音乐文化。20世纪初,以“中东铁路”为主要传入路径,西方外来文化开始融入哈尔滨本土文化,使哈尔滨的音乐文化发展进入了一个前所未有的高峰,逐渐形成了中西合璧的音乐文化样貌。 展开更多

关键词 哈尔滨 音乐文化 中东铁路 融合

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对大学英语课堂有效教学的反思

13

作者 刘琳莉 《黑龙江科学》 2015年第7期244-245,共2页

在新时期的大学英语课堂教学中，要充分重视有效教学理念的应用，要看到有效教学给大学英语课堂带来的深层次价值，从有效教学的要素分析入手，从教学理念、课堂设计、师生关系等各环节探寻实现大学英语课堂创新的途径，做到大学英语课... 在新时期的大学英语课堂教学中，要充分重视有效教学理念的应用，要看到有效教学给大学英语课堂带来的深层次价值，从有效教学的要素分析入手，从教学理念、课堂设计、师生关系等各环节探寻实现大学英语课堂创新的途径，做到大学英语课堂形式、内容、结构、实质上的改变，在提升教学有效性的同时，将大学英语课堂带入新的空间。 展开更多

关键词 大学英语课堂 教学理念 有效教学 课堂设计:师生关系

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植物学虚拟实验平台的构建及应用 被引量：20

14

作者 成丹 崔瑾 +3 位作者 王庆亚 刘琳莉 钱猛 沈振国 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第2期62-66,共5页

植物学虚拟实验平台结合了虚拟显微镜系统、植物识别系统、植物学数字课程和虚拟仿真实验4个功能模块,系统地整合了植物组织解剖、植物类群分类两部分实验教学资源。平台首次将虚拟仿真教学资源应用于植物组织结构观察和植物分类识别鉴... 植物学虚拟实验平台结合了虚拟显微镜系统、植物识别系统、植物学数字课程和虚拟仿真实验4个功能模块,系统地整合了植物组织解剖、植物类群分类两部分实验教学资源。平台首次将虚拟仿真教学资源应用于植物组织结构观察和植物分类识别鉴定的实验教学,各教学资源既相互独立、自成一体,又能贯穿植物学实验技术的整个过程,可根据实验要求进行灵活组合,以满足学生个性化学习方式的需求。通过该平台的应用,不仅扩充了教学信息容量,提升了教学效率,同时也有利于教学资源的管理和利用,推动了植物学实验教学模式的改革和创新。从植物学实验教学中的实际应用出发,具体探讨了虚拟实验平台的构建思路,实现模式及应用效果。 展开更多

关键词 虚拟实验平台 植物学 虚拟仿真 实验教学

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江苏省杂草稻危害情况的调研 被引量：20

15

作者 戴伟民 宋小玲 +9 位作者 吴川 张连举 左然林 张峥 李淑顺 曹旦 左娇 杨琳 刘琳莉 强胜 《江苏农业学报》 CSCD 北大核心 2009年第3期712-714,共3页

关键词 杂草稻 危害调查 生物学性状

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通过转bar基因水稻与稗草杂交的亲和性研究评价基因漂移 被引量：16

16

作者 宋小玲 强胜 +1 位作者 刘琳莉 徐言红 《中国农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2002年第10期1228-1231,共4页

采用生殖生物学方法研究了转bar基因水稻品种Y0 0 0 3和 99 t(父本 )与无芒稗 (母本 )的基因漂移。通过光学显微镜观察稗草与转bar基因水稻手工杂交后 30min、1～ 4h水稻花粉在稗草柱头上的萌发、生长情况 ,并与稗草开花后相应时间的花... 采用生殖生物学方法研究了转bar基因水稻品种Y0 0 0 3和 99 t(父本 )与无芒稗 (母本 )的基因漂移。通过光学显微镜观察稗草与转bar基因水稻手工杂交后 30min、1～ 4h水稻花粉在稗草柱头上的萌发、生长情况 ,并与稗草开花后相应时间的花粉萌发、生长情况相比较。结果表明 ,2个水稻品种的花粉在稗草柱头上的萌发生长情况相似 ,且与稗草自花授粉相应时间的花粉萌发、生长情况有极明显差异。稗草自花授粉后花粉粒萌发生长正常 ,在 30min时 85 %的花粉粒花粉管穿过柱头 ,正在凝缩和释放内容物或内容物已经释放的花粉粒百分率逐渐增加 ;杂交后转基因水稻花粉在稗草柱头上都不能正常萌发生长并未能穿过稗草柱头。从而判定稗草与转bar基因水稻的不亲和性 ,表现在水稻花粉不能在稗草柱头上正常萌发生长 ,更不能穿过稗草柱头。 展开更多

关键词 基因漂移 转BAR基因水稻 稗草 杂交亲和性 生殖生物学 安全性

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稗类(Echinochloa spp.)植物的开花生物学特性 被引量：7

17

作者 宋小玲 强胜 +2 位作者 徐言宏 刘琳莉 乔丽雅 《植物资源与环境学报》 CAS CSCD 2002年第3期12-15,共4页

对稗属 (EchinochloaDeauv .)常见种类〔稗Echinochloacrusgalli (L .)Beauv .;无芒稗E .crusgallivar.mitis(Pursh)Peterm .;西来稗E .crusgallivar.zelayensis (H .B .K .)Hitchc .;细叶旱稗E .crusgallivar.praticolaOhwi;旱稗E .his... 对稗属 (EchinochloaDeauv .)常见种类〔稗Echinochloacrusgalli (L .)Beauv .;无芒稗E .crusgallivar.mitis(Pursh)Peterm .;西来稗E .crusgallivar.zelayensis (H .B .K .)Hitchc .;细叶旱稗E .crusgallivar.praticolaOhwi;旱稗E .hispidula (Retz.)Nees和光头稗E .colonum (L .)Link〕的开花过程和节律 ,温度、光周期、晴天和阴雨天对其中部分稗类植物开花的影响以及套袋条件下无芒稗和旱稗的结实率进行了研究。结果表明 ,不同稗类植物的开花的过程基本相似 ,从颖壳微微张口到闭合大约需 2 0～ 30min ,但花药伸出颖壳后 ,散落花粉的过程很快 ,颖壳闭合后柱头外露率达 10 0 %。稗类植物每穗开花持续时间较长 ,一般为 2 0～ 2 5d ,随种类的不同略有变化 ;稗类植物每穗每天开花数量的变化趋势基本呈抛物线状 ,每天的开花比例变化较平缓 ,即使在开花高峰期 ,开花数也只占总数的10 %～ 15 %,开花高峰期因稗草种类的不同略有变化 ,但都在始花后 11～ 15d左右。每日的开花节律为 70 %～80 %的颖花在 7:0 0之前开 ,15 %～ 2 0 %在 7:0 0 - 8:30开 ,8:30之后零星开花 ,10 :30尚未见开花。温度、光周期、晴天和阴雨天对开花都有一定的影响。不同条件下的结实率没有明显差异。 展开更多

关键词 稗类植物 开花特性 生物学特性 杂草

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从亲和性及F_1的适合度评价抗除草剂转基因油菜向不同种群野芥菜的基因漂移风险 被引量：5

18

作者 王建 闫静 +5 位作者 张庆玲 郑爱琴 强胜 刘琳莉 伏建国 宋小玲 《南京农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2016年第4期563-572,共10页

[目的]了解抗除草剂转基因油菜（Brassica napus）向不同种群野芥菜（wild B.juncea）漂移的可能性,为抗除草剂转基因油菜的安全性评估提供依据。[方法]以抗草甘膦和抗草丁膦转基因油菜为父本,17个种群野芥菜为母本,研究人工授粉条件下... [目的]了解抗除草剂转基因油菜（Brassica napus）向不同种群野芥菜（wild B.juncea）漂移的可能性,为抗除草剂转基因油菜的安全性评估提供依据。[方法]以抗草甘膦和抗草丁膦转基因油菜为父本,17个种群野芥菜为母本,研究人工授粉条件下的结实能力和抗性基因的传递频率及F1在温室（套袋自交）和田间（开放授粉）的适合度;统计F1后代的出苗率及抗性基因的传递频率。[结果]供试的野芥菜授2种转基因油菜花粉后每角饱粒数大于8粒;获得的F1植株对相应除草剂都具有抗性;温室和田间种植后营养生长良好;温室条件下自交不结实;田间种植后单株有效角果数、角果长及每角饱粒数均显著低于各自的亲本野芥菜,单株有效角果35.42~147.00个,每角饱粒数0.19~0.78;绝大多数F1的总适合度和各自的亲本野芥菜无显著差异。各F1后代种子都有20%以上正常出苗,且有8.33%~77.78%的后代表达对相应除草剂的抗性。[结论]2种抗除草剂转基因油菜的抗性基因具有相似的向各种群野芥菜漂移的可能性。在我国释放转基因油菜务必防范向野芥菜的基因漂移。 展开更多

关键词 野芥菜 转基因油菜 亲和性 F1 适合度

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抗除草剂转基因水稻抗性基因漂移的安全性探讨 被引量：10

19

作者 宋小玲 刘琳莉 强胜 《江苏农业科学》 CSCD 北大核心 2004年第6期1-5,共5页

从抗性基因漂移的条件出发 ,探讨了抗除草剂转基因水稻向近缘种杂草稻、野生稻以及伴生杂草稗草的抗性基因漂移 ,认为抗除草剂转基因水稻的抗性基因向近缘种杂草稻和AA基因组的野生稻漂移的可能性最大 ,存在较高风险 。

关键词 抗除草剂 转基因水稻 基因漂移 安全性

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浅析英语教学中的情感教学和任务型教学

20

作者 刘琳莉 《神州》 2013年第6期101-101,共1页

英语教学的最终目的在于通过各种对学生身心健康有利的方法使学生得到技能与知识。本文先探讨了任务型教学的途径和任务型教学的涵义,然后探讨了在英语教学当中情感功能所需要的情感心理及其价值,并对在英语教学过程中应当怎样实施情感... 英语教学的最终目的在于通过各种对学生身心健康有利的方法使学生得到技能与知识。本文先探讨了任务型教学的途径和任务型教学的涵义,然后探讨了在英语教学当中情感功能所需要的情感心理及其价值,并对在英语教学过程中应当怎样实施情感教育与任务型教学,培养学生创新精神做重点的探讨。 展开更多

关键词 情感教学 任务型教学 英语教学 身心健康

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