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试论能源教育 被引量：15
1
作者 刘继和 赵海涛 《教育探索》 北大核心 2006年第5期42-43,共2页
21世纪是能源的世纪,谁拥有了充足的能源,谁就具备了可持续发展的基础。能源是一个国家的命脉和国民经济发展的重要支柱之一,同时也是制约人类社会可持续发展的主要因素,能源问题始终是左右国家可持续发展甚至是导致局部战争的重大课题... 21世纪是能源的世纪,谁拥有了充足的能源,谁就具备了可持续发展的基础。能源是一个国家的命脉和国民经济发展的重要支柱之一,同时也是制约人类社会可持续发展的主要因素,能源问题始终是左右国家可持续发展甚至是导致局部战争的重大课题。在我国,随着经济的迅速发展和人口的增加,能源消费急剧增大,不可再生资源的枯竭问题令世人担忧。面对日益严重的能源问题,能源教育自然就成为21世纪基础教育的重要课题。 展开更多
关键词 能源教育 必要性 可持续发展 基础教育 教育内容
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发达国家和地区教师能源教育政策及启示 被引量：5
2
作者 刘继和 米佳琳 陈芳芳 《沈阳师范大学学报（社会科学版）》 2011年第5期44-46,共3页
能源问题关系到人类社会的可持续发展。解决能源危机不但要靠先进技术和健全制度,更要依靠教育,特别是学校教育,而能源教育事业的推进与实施有赖于教师。从政府机构、民间非盈利组织和能源相关企业三方面透视发达国家和地区教师能源教... 能源问题关系到人类社会的可持续发展。解决能源危机不但要靠先进技术和健全制度,更要依靠教育,特别是学校教育,而能源教育事业的推进与实施有赖于教师。从政府机构、民间非盈利组织和能源相关企业三方面透视发达国家和地区教师能源教育政策后发现,这三类机构借助为举办培训班、提供资金及先进资讯、开发课程、为优秀者提供奖励等措施推进教师能源教育。这些先进经验为我国教师能源教育的开展提供了有意义的启示。 展开更多
关键词 教师 能源教育 能源教育政策 发达国家和地区
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论美国环境教育的价值取向 被引量：4
3
作者 刘继和 赵海涛 《外国教育动态（比较教育研究）》 CSSCI 北大核心 2003年第12期1-5,共5页
本文在解读美国环境教育先进州制定与实施的环境教育指南等文献的基础上,从“规范人与人之间关系的价值”和“规范人与自然之间关系的价值”两个视角,对美国环境教育的价值取向做了研讨。
关键词 美国 环境教育 价值取向 人际关系 工具价值 美学 精神价值 人类中心主义 环境伦理
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日本普通高中教育发展的新走向 被引量：2
4
作者 刘继和 赵海涛 《沈阳师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2004年第4期315-318,共4页
通过对日本高中新课程标准、相关法规及报告等新近文献的深入解读,揭示了日本普通高中教育发展的新走向:高中教育目标的法定化、高中性质定位于"国民性中等教育机构"、选修科目成为课程重心、学校经营权限从教育委员会部分转... 通过对日本高中新课程标准、相关法规及报告等新近文献的深入解读,揭示了日本普通高中教育发展的新走向:高中教育目标的法定化、高中性质定位于"国民性中等教育机构"、选修科目成为课程重心、学校经营权限从教育委员会部分转移到学校、导入"学校评议员"制度、加强学生学力评价的综合性与客观性、发展特色化新型高中. 展开更多
关键词 普通高中教育 新走向 教育委员会 学力评价 学校经营 新课程标准 中等教育 转移 选修科 性质定位
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二战后日本环境教育概述 被引量：20
5
作者 刘继和 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第2期31-34,共4页
本文从二战后日本经济建设中面临的环境问题及其对策 ,以及不同时期国际环境教育发展对日本环境教育的影响和推动 。
关键词 日本 环境教育 发展史 二战后
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国际人权教育的历史和理念 被引量：10
6
作者 刘继和 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第2期40-45,共6页
进入 2 0世纪 70年代 ,人权教育倍受国际注目。 2 1世纪乃“人权的世纪” ,这正成为世人的共识。在国际人权教育迅速发展的今天 ,如何全面把握人权教育的历史和理念 ,推进人权教育的顺利发展 ,无疑是我国教育工作者面临的重要而紧迫的... 进入 2 0世纪 70年代 ,人权教育倍受国际注目。 2 1世纪乃“人权的世纪” ,这正成为世人的共识。在国际人权教育迅速发展的今天 ,如何全面把握人权教育的历史和理念 ,推进人权教育的顺利发展 ,无疑是我国教育工作者面临的重要而紧迫的课题。为此 ,本文从历史和国际的视角 ,就欧洲评议会、联合国教科文组织、世界人权会议、联合国儿童基金会。 展开更多
关键词 国际 人权教育 和平文化 儿童权利 体验主义
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日本学校能源环境教育的地位、理念、举措与特点 被引量：2
7
作者 刘继和 张玉姣 《沈阳师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2012年第2期313-316,共4页
作为应对能源危机和环境问题重要举措之一,学校能源环境教育已成为日本教育事业和能源环境事业的重要内容,并在教育基本法、学校教育法、21世纪环境立国战略、能源基本计划等国家相关政策法律中拥有重要地位。文部科学省与环境省等政府... 作为应对能源危机和环境问题重要举措之一,学校能源环境教育已成为日本教育事业和能源环境事业的重要内容,并在教育基本法、学校教育法、21世纪环境立国战略、能源基本计划等国家相关政策法律中拥有重要地位。文部科学省与环境省等政府机构及其他组织积极致力于学校能源环境教育事业发展,颁布能源教育指南,明确学校能源环境教育的性质、目标体系和各学科能源环境教育内容等基本理念,出台21世纪环境教育计划、绿色学校示范事业、国民理解核能教育活动等切实举措,体现多元化特点。 展开更多
关键词 日本 能源教育 环境教育
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日本绿色学校的基本理念和推进策略 被引量：5
8
作者 刘继和 《沈阳师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2003年第3期227-231,共5页
20世纪90年代后期,日本文部省开始在全国中小学推进绿色学校事业.日本绿色学校的基本理念和推进策略有其独特的实质性内容和鲜明特征.在深入研究的基础上,拟就日本绿色学校提出的背景、绿色学校事业在文部省文教实施政策中的位置、绿色... 20世纪90年代后期,日本文部省开始在全国中小学推进绿色学校事业.日本绿色学校的基本理念和推进策略有其独特的实质性内容和鲜明特征.在深入研究的基础上,拟就日本绿色学校提出的背景、绿色学校事业在文部省文教实施政策中的位置、绿色学校的含义及基本理念、绿色学校事业的实施框架、基本类型及个案分析五个侧面作全面揭示,希望对我国绿色学校事业的健康发展有所启示. 展开更多
关键词 日本 绿色学校 理念 策略 实施框架 基本类型
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日本新订小学理科课程标准述评及其对我国的反思 被引量：4
9
作者 刘继和 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第4期69-73,共5页
近年来,日本小学理科课程标准在构成模式、课程目标、课程结构和课程内容等方面进行了重新修订。新标准在构成模式上相对独立,在课程目标的构成与表征上突出理科特征且表述通俗简明,在课程结构上由"三领域"整合为"两领域... 近年来,日本小学理科课程标准在构成模式、课程目标、课程结构和课程内容等方面进行了重新修订。新标准在构成模式上相对独立,在课程目标的构成与表征上突出理科特征且表述通俗简明,在课程结构上由"三领域"整合为"两领域",在课程内容上按学年配置且表述模式统一。这些特征对于我国相关领域有一定反思意义。 展开更多
关键词 日本 小学 理科课程标准 科学课程标准 课程标准修订
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日本推进学校环境教育的若干措施 被引量：4
10
作者 刘继和 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第S1期121-124,共4页
本文在对日本学校教育中环境教育的历史发展做了简要介绍的基础上,全面阐述了文部省关于推进学校教育中环境教育的措施。
关键词 日本 学校教育 环境教育 基本措施
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台湾能源教育推进举措及其启示 被引量：2
11
作者 刘继和 米佳琳 《沈阳师范大学学报（社会科学版）》 2010年第3期80-82,共3页
为应对能源危机,台湾政府以及相关部门和组织积极推进能源教育事业发展,先后制定能源教育政策方针,颁布学校能源教育实施计划、目标与课程,引进与消化美国能源教育教材,推广全民社会能源教育,实施多样化能源教育实践活动,积极开展能源... 为应对能源危机,台湾政府以及相关部门和组织积极推进能源教育事业发展,先后制定能源教育政策方针,颁布学校能源教育实施计划、目标与课程,引进与消化美国能源教育教材,推广全民社会能源教育,实施多样化能源教育实践活动,积极开展能源教育师资培训等诸多举措。结合大陆能源教育的现状与课题,建议政府应重视学校能源教育,促进学校能源教育多元化发展,引进先进能源教育理念与制度,开发能源教育社会资源,重视能源教育师资培训,以大力推进我国能源教育事业的发展,为积极应对能源危机而有效发挥教育力量。 展开更多
关键词 台湾地区 能源教育 能源素养
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日本《环境教育法》及其解读 被引量：20
12
作者 刘继和 赵海涛 《环境教育》 2003年第6期17-19,共3页
2003年7月18日,日本政府制定并颁布了<增进环保热情及推进环境教育法>(以下简称为<环境教育法>).这个法律出台的根本目的在于推进环境教育,提高每一位国民的环保热情.
关键词 日本 《环境教育法》 环境教育 教育立法 可持续发展 学校教育 社会教育
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日本中小学新理科教学大纲 被引量：3
13
作者 刘继和 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 1999年第5期36-39,共4页
本文对日本历次中小学教学大纲修订的基本特征进行了回顾，并对新教学大纲修订的基本思想和新中小学理科教学大纲修订要点作了概要介绍与分析。
关键词 日本 中小学 理科 教学大纲
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油田注汽锅炉燃油改烧热煤气技术 被引量：2
14
作者 刘继和 《油气储运》 CAS 北大核心 2010年第7期533-534,538,共3页
介绍了注汽锅炉改烧热煤气的技术原理、技术特点、工艺流程等。以辽河油田金马注汽站注汽锅炉改烧热煤气为例,计算了实施注汽锅炉改造后的经济效益,证明了油田燃油(天然气)的注汽锅炉改烧热煤气技术具有安全高效、节能环保的优点,社会... 介绍了注汽锅炉改烧热煤气的技术原理、技术特点、工艺流程等。以辽河油田金马注汽站注汽锅炉改烧热煤气为例,计算了实施注汽锅炉改造后的经济效益,证明了油田燃油(天然气)的注汽锅炉改烧热煤气技术具有安全高效、节能环保的优点,社会效益和经济效益明显。 展开更多
关键词 注汽锅炉 热煤气 技术改造 节能 环保 经济效益
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日本中小学环境教育的几个特点 被引量：1
15
作者 刘继和 孙可平 《外国中小学教育》 北大核心 1994年第4期37-39,共3页
日本对环境教育是相当重视的,现已在学校各种教育活动中全面展开。其中,借助理科落实环境教育则是日本学校环境教育的重要一环。为此,本文拟从理科教育的角度来探讨日本中小学环境教育的特点。
关键词 中小学环境教育 日本学校 教育内容 日本中小学 环境问题 公害问题 教学日 理科教学 体验学习 小学低年级
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简论化学实验能力的构成要素及其培养 被引量：1
16
作者 刘继和 《沈阳师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1996年第4期71-74,共4页
化学是一门以实验为基础,研究物质化学变化规律的科学.化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础,也可称之为化学科学的生命.在化学教学中重视和加强化学实验能力的培养,是化学学科特点对化学教学提出的客观要求.为此,在现行的中学化学... 化学是一门以实验为基础,研究物质化学变化规律的科学.化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础,也可称之为化学科学的生命.在化学教学中重视和加强化学实验能力的培养,是化学学科特点对化学教学提出的客观要求.为此,在现行的中学化学教学大纲中,已明确地将培养学生的实验能力规定为化学教学的重要目的之一.然而,“大纲”并没有指出究竟什么是化学实验能力?它包含哪些具体内容和要素?如何培养实验能力?这样,在化学教学实践中难免产生两种将实验能力简单化的错误倾向. 展开更多
关键词 变化规律性 化学实验能力 中学化学教学大纲 构成要素 实验结果 具体内容 思想认识 客观要求 实验操作能力 化学科学
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日本新订理科课程中能源教育设计解析 被引量：2
17
作者 刘继和 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2007年第4期51-54,共4页
本文从初中理科课程标准的视角回顾了日本能源教育的历史,归纳与总结了新订初中理科课程标准以及理科教科书中能源教育设计的现状,并从能源教育项目的设置、能源教育内容的选定与编排、能源教育的基本立场四个视角,解析了初中理科教科... 本文从初中理科课程标准的视角回顾了日本能源教育的历史,归纳与总结了新订初中理科课程标准以及理科教科书中能源教育设计的现状,并从能源教育项目的设置、能源教育内容的选定与编排、能源教育的基本立场四个视角,解析了初中理科教科书中能源教育设计的特点。 展开更多
关键词 日本 理科课程标准 理科教科书 能源教育
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德国后期中等教育完全中学化学课程及化学考试标准述评 被引量：1
18
作者 刘继和 代续宝 《化学教育》 CAS 2007年第12期14-16,共3页
德国后期中等教育完全中学开设的各科课程与大学入学资格考试紧密相关,因为学生各科学习成绩与大学入学资格考试成绩的总和决定其能否进入大学继续深造。化学课程在平时学习和大学入学资格考试中都十分重要。这里首先分别对德国后期中... 德国后期中等教育完全中学开设的各科课程与大学入学资格考试紧密相关,因为学生各科学习成绩与大学入学资格考试成绩的总和决定其能否进入大学继续深造。化学课程在平时学习和大学入学资格考试中都十分重要。这里首先分别对德国后期中等教育完全中学化学课程和大学入学资格考试化学考试标准进行了概述和梳理,然后着眼我国高中化学新课程改革的基本思路,就其各自的特点进行分析和总结。 展开更多
关键词 德国 后期中等教育 化学课程 考试标准
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日本初中理科教科书中环境教育设计解析 被引量：1
19
作者 刘继和 田中实 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2006年第10期30-33,44,共5页
本文从环境教育视角对新订日本初中理科课程标准进行了考察,归纳、整理并解读了两套日本新版初中理科教科书中环境教育的设计现状,并在此基础上从环境教育内容的选择、组织和实施三个视角,对日本初中理科教科书中环境教育设计特点进行... 本文从环境教育视角对新订日本初中理科课程标准进行了考察,归纳、整理并解读了两套日本新版初中理科教科书中环境教育的设计现状,并在此基础上从环境教育内容的选择、组织和实施三个视角,对日本初中理科教科书中环境教育设计特点进行了实证性考察与解析。 展开更多
关键词 日本 初中 理科教科书 环境教育设计
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从行政看美国的环境教育体系 被引量：11
20
作者 刘继和 《环境教育》 1999年第3期43-45,共3页
关键词 环境教育法 环境问题 国家公园体系 教育方针 环境教育课程 自然公园 教育计划 高中生 联邦政府 自然环境
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