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状态方程靶的纳米胶连复合技术研究
1
作者 陈果 张玲 +5 位作者 黄景林 刘艳松 王涛 艾星 李俊 何小珊 《原子能科学技术》 EI CAS CSCD 北大核心 2023年第4期850-856,共7页
为了模拟和解释材料在激光冲击产生的高应变率和压力下的实验现象,物理实验对状态方程实验靶多层材料之间的胶层厚度提出了亚微米级的需求。针对现有复合方法的不足,本文采用引发式化学气相沉积方法制备固体原胶薄膜,并采用液相活化方... 为了模拟和解释材料在激光冲击产生的高应变率和压力下的实验现象,物理实验对状态方程实验靶多层材料之间的胶层厚度提出了亚微米级的需求。针对现有复合方法的不足,本文采用引发式化学气相沉积方法制备固体原胶薄膜,并采用液相活化方法对原胶薄膜进行活化和固化,实现了状态方程实验靶的亚微米级无损胶连复合。采用多种表征技术对纳米胶连复合样品的胶层厚度及形貌进行表征,胶层厚度为亚微米级,最薄时仅300 nm。本文所报道的纳米胶连复合方法能为激光加载压缩物理实验的精度提高和实验结果的准确解释提供制靶技术保障。 展开更多
关键词 纳米胶连 化学气相沉积 pGMA薄膜 液相活化
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不同偏压下DCMS和DCMS/HiPIMS共溅射铜薄膜的结构和性能
2
作者 黄敏 易勇 +2 位作者 刘艳松 谢春平 何智兵 《西南科技大学学报》 CAS 2023年第3期1-7,29,共8页
采用DCMS(直流磁控溅射)和DCMS/HiPIMS(直流磁控溅射/高功率脉冲磁控溅射)共溅射在不同负偏压下沉积铜薄膜,使用X射线衍射仪、场发射扫描电子显微镜、白光干涉仪、纳米压痕技术和四点探针法对薄膜的晶体取向、形貌、粗糙度、力学和电学... 采用DCMS(直流磁控溅射)和DCMS/HiPIMS(直流磁控溅射/高功率脉冲磁控溅射)共溅射在不同负偏压下沉积铜薄膜,使用X射线衍射仪、场发射扫描电子显微镜、白光干涉仪、纳米压痕技术和四点探针法对薄膜的晶体取向、形貌、粗糙度、力学和电学性能进行表征。结果表明:与DCMS铜薄膜相比,随着负偏压增加,DCMS/HiPIMS共溅射铜薄膜晶粒尺寸先减小后增大,Cu(111)取向减弱,硬度逐渐增大,电阻率逐渐降低;高负偏压(100 V)下Cu(111)向Cu(220)转变,薄膜致密,表面粗糙度减小,硬度增大(约3.5 GPa),电阻率降低(约2μΩ·cm)。铜薄膜的结构和性能强烈依赖于由HiPIMS和负偏压共同决定的铜离子通量和能量。 展开更多
关键词 直流磁控溅射 高功率脉冲磁控溅射 铜薄膜 衬底偏压 硬度 电阻率
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基于“4+3”平台的混合式学习教学模式设计——以计算机硬件系统为例 被引量：2
3
作者 刘艳松 潘志方 +1 位作者 彭剑 田海平 《计算机教育》 2020年第1期54-59,共6页
以计算机硬件系统为例,研究混合式学习教学模式的实施途径,根据目前混合式学习教学项目的情况,提出一种基于“4+3”平台的混合式学习教学模式,阐述教学系统的设计过程,说明重点、难点和教学策略,最后提出反思。
关键词 “4+3”平台 混合式学习 教学设计 计算机硬件系统
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高职医学专业计算机课程体系改革研究与实践 被引量：6
4
作者 刘艳松 《计算机教育》 2011年第4期8-10,37,共4页
针对目前医疗卫生行业信息化以及医学信息化对医学人才的需求,在研究医学专业对计算机课程需求特点的基础上,结合作者对计算机课程体系多年的改革实践,并借鉴兄弟院校的经验,提出针对高职医学专业计算机课程体系改革的系列措施。
关键词 医学专业 信息化 计算机教学 课程体系
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高压SF6断路器与真空断路器浅析 被引量：2
5
作者 刘艳松 王珊珊 《科技资讯》 2010年第3期111-111,共1页
本文通过对现今市场上的两种种高压断路器的优缺点介绍,同一电压等级产品的性能对比分析,让大家对高压断路器的开断原理、开断性能以及适用范围有一个理性的认识,对于影响断路器开断性能的环境、温度、湿度等因素都有综合的了解。
关键词 高压SF6 真空断路器 绝缘 电弧
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医学专科院校信息技术课程“四位一体”混合式教学实践 被引量：3
6
作者 刘艳松 曹美琴 +2 位作者 邓雪冰 杨跃 林辉 《电脑知识与技术》 2022年第34期133-135,152,共4页
基于2018—2021年湖南中医药高等专科学校信息技术课程组教学研究改革实践,根据该课程特点和存在的问题,进行了课程教学内容改革和线上、线下混合式教学实践,创新了理论与实践一体化、教学内容专业化、创新化的“四位一体”混合式教学模... 基于2018—2021年湖南中医药高等专科学校信息技术课程组教学研究改革实践,根据该课程特点和存在的问题,进行了课程教学内容改革和线上、线下混合式教学实践,创新了理论与实践一体化、教学内容专业化、创新化的“四位一体”混合式教学模式,并取得了优良的教学成效,可为高职院校公共基础课程教学改革提供参考。 展开更多
关键词 高职医学院校 信息技术课程 “四位一体”混合式教学模式
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SPOC背景下基于ASSURE模式的教学设计 被引量：4
7
作者 刘艳松 彭剑 肖海鹏 《现代计算机》 2016年第8期20-24,共5页
根据ASSURE教学设计理论模式,以《Access数据库》课程"字段属性设置"教学内容为例,以湖南中医药高等专科学校2014级的374位学生为研究对象,阐述如何利用ASSURE模式的6个教学环节和SPOC平台的设计,以及在此过程中,基于传统教... 根据ASSURE教学设计理论模式,以《Access数据库》课程"字段属性设置"教学内容为例,以湖南中医药高等专科学校2014级的374位学生为研究对象,阐述如何利用ASSURE模式的6个教学环节和SPOC平台的设计,以及在此过程中,基于传统教学和网络整合的混合教学模式的应用,为SPOC背景下其他课程的教学设计提供参考。 展开更多
关键词 SPOC ASSURE模式 教学设计 ACCESS数据库
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基于SAM迭代模型的在线开放课程的设计与开发——以计算机基础课程为例 被引量：2
8
作者 刘艳松 《计算机教育》 2020年第8期111-116,共6页
以掌握学习理论、建构主义学习理论、SAM迭代模型等为理论依据,针对高职高专医学院校计算机基础课程存在的教学内容与工作实际脱节、时间短、学生基础差异大等实际问题,提出设计与医药岗位需求契合的医用计算机基础在线开放课程,给出在... 以掌握学习理论、建构主义学习理论、SAM迭代模型等为理论依据,针对高职高专医学院校计算机基础课程存在的教学内容与工作实际脱节、时间短、学生基础差异大等实际问题,提出设计与医药岗位需求契合的医用计算机基础在线开放课程,给出在线开放课程的设计与开发模型,阐述基于SAM迭代模型设计和开发该课程的过程,探讨优质在线开放课程的设计思路和开发方法,为其他在线开放课程的建设提供参考。 展开更多
关键词 SAM迭代模型 学习目标设计 课程内容设计 学习活动设计 学习效果评价
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基于层次分析法的健康教育网站评价指标体系构建 被引量：3
9
作者 刘艳松 彭柳芬 杜珠英 《现代计算机（中旬刊）》 2015年第6期48-53,共6页
依据评价指标体系建设的原则,尝试从网站内容、界面形式、网站功能等方面入手构建健康教育网站评估指标体系,利用层次分析法计算出每项评估指标相应的权重,并检验权重分配的合理性,构建出科学合理的健康教育网站评价指标体系,从而提高... 依据评价指标体系建设的原则,尝试从网站内容、界面形式、网站功能等方面入手构建健康教育网站评估指标体系,利用层次分析法计算出每项评估指标相应的权重,并检验权重分配的合理性,构建出科学合理的健康教育网站评价指标体系,从而提高健康教育网站质量,进一步提升全民健康素养。 展开更多
关键词 健康教育网站 层次分析法 权重分配 评价指标
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浅议计算机等级考试对计算机基础教育的影响 被引量：3
10
作者 刘艳松 罗永富 彭剑 《福建电脑》 2007年第4期204-204,共1页
计算机基础教育是面向广大大中专学生的普及性教育,笔者针对所在学校学生参加计算机等级考试的具体情况,分析了计算机等级考试对计算机基础教育的影响,并提出了几点建议。
关键词 计算机等级考试 计算机基础教育 应用 教育方法
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基于构建和谐医患关系视角的医院信息化建设决策研究 被引量：2
11
作者 刘艳松 邹艳 +1 位作者 田海平 彭剑 《电脑知识与技术（过刊）》 2017年第5X期5-6,共2页
文章总结了我国医院信息化建设现状,分析了医院信息化建设对医患关系的积极影响,提出了促进和谐医患关系发展的信息化建设思路,以期在医疗卫生体制改革的大环境中,通过医院信息化建设为患者提供便捷、价廉、高质量的医疗服务,从根源上解... 文章总结了我国医院信息化建设现状,分析了医院信息化建设对医患关系的积极影响,提出了促进和谐医患关系发展的信息化建设思路,以期在医疗卫生体制改革的大环境中,通过医院信息化建设为患者提供便捷、价廉、高质量的医疗服务,从根源上解决"看病难、看病贵"的社会问题,为构建和谐的医患关系提供决策参考。 展开更多
关键词 医患关系 和谐 信息化建设现状 信息化建设思路
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医药岗位计算机技能需求与学生计算机基础现状调查对比分析 被引量：2
12
作者 刘艳松 彭剑 谢铭瑶 《卫生职业教育》 2013年第22期90-92,共3页
为了解医药岗位计算机技能需求和学生入学前对计算机基础的掌握情况,分别开展两次问卷调查。针对学生基础与岗位需求的差距,结合目前医学高职院校计算机课程建设的整体状况,分析计算机教学存在的问题,并提出重新确立计算机基础课程的重... 为了解医药岗位计算机技能需求和学生入学前对计算机基础的掌握情况,分别开展两次问卷调查。针对学生基础与岗位需求的差距,结合目前医学高职院校计算机课程建设的整体状况,分析计算机教学存在的问题,并提出重新确立计算机基础课程的重要地位、增设医学信息系统应用课程等建议,为高职医学院校计算机课程的改革和发展提供参考。 展开更多
关键词 医药岗位 计算机技能 医学信息系统
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VFP结构化程序设计教学中常见错误及分析 被引量：3
13
作者 刘艳松 《株洲师范高等专科学校学报》 2007年第5期62-64,共3页
针对Visual FoxPro编程语言教学过程中学生常出现的典型错误，分析和提出了产生错误的原因和应对的教学策略，给VFP的教学提供一定的参考．
关键词 VISUAL FOXPRO 结构化程序设计 错误
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医学高等专科学校教师信息素养的调查分析 被引量：1
14
作者 刘艳松 肖海鹏 +5 位作者 唐闻 谢铭瑶 彭剑 郭争鸣 符逢春 周爱民 《福建电脑》 2012年第7期31-33,共3页
本文调查了医学专科学校教师的信息素养现状以及信息技术在教学实践中的运用情况,探讨了提高教师信息技术水平以及信息素养的系列措施。
关键词 信息素养 医学高等专科学校 教师
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关于中文Word教学的几点探索 被引量：1
15
作者 刘艳松 唐闻 +1 位作者 彭剑 周爱民 《怀化医专学报》 2006年第2期110-112,共3页
本文从Word的教学目标出发，讨论利用现代教育技术，优化Word的教学效果，提高学生对word等应用软件的使用技巧。
关键词 WORD教学 教学方式 知识板块
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数字技术在工业电气自动化中的应用与创新分析 被引量：9
16
作者 刘艳松 《南方农机》 2019年第6期164-165,共2页
经济的发展自然而然地带动了科学技术的进步,各行各业都在积极引进数字技术,尤其是制造业。数字技术是一种非常先进的现代化应用技术,其在工业电气化领域的应用是非常广泛的,为工业电气化的发展和推进作出了很大的贡献。工业电气化的应... 经济的发展自然而然地带动了科学技术的进步,各行各业都在积极引进数字技术,尤其是制造业。数字技术是一种非常先进的现代化应用技术,其在工业电气化领域的应用是非常广泛的,为工业电气化的发展和推进作出了很大的贡献。工业电气化的应用过程中使用数字技术既可以提升工业电气自动化的准确性和便捷性,又能在很大程度上降低工业电气自动化的成本,对于其创新和发展有着广泛的积极意义。文章介绍了数字技术的优点,分析数字技术对工业电气自动化的重要作用,并且根据数字技术在工业电气自动化中的创新进行探讨,希望进一步推动数字技术在工业电气自动化中创新与发展。 展开更多
关键词 数字技术 工业电气自动化 应用 创新
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计算机基础教学中医学生计算思维能力培养的实践与探讨 被引量：4
17
作者 刘艳松 《电脑知识与技术》 2014年第6期3846-3847,3875,共3页
计算思维能力的培养是目前大学计算机基础教学研究的热点课题之一。该文从计算机基础教学中如何培养医学生计算思维能力出发，以提升医学信息技术为核心，从计算机基础课程体系、医学计算机应用课程教学内容和方法设计等方面进行了一些... 计算思维能力的培养是目前大学计算机基础教学研究的热点课题之一。该文从计算机基础教学中如何培养医学生计算思维能力出发，以提升医学信息技术为核心，从计算机基础课程体系、医学计算机应用课程教学内容和方法设计等方面进行了一些实践，进一步提升医学生应用计算机解决问题的能力和终身学习能力。 展开更多
关键词 计算机基础教学 计算思维 医学生 医学计算机应用
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通用网络辅助教学平台的研究与设计 被引量：1
18
作者 刘艳松 王如龙 《电脑知识与技术》 2009年第6期4191-4193,共3页
网络辅助教学的开展，离不开其支撑平台的建设。该文设计了能将各门课程集于一体的简单易用的网络辅助教学系统，它的使用能大大降低网络教学的门槛和维护难度，减轻教师的教学工作量，提高学生的学习效率。
关键词 网络 辅助教学 模块 多媒体
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计算机辅助教学在现代医学教学中的应用 被引量：1
19
作者 刘艳松 《中医药导报》 2005年第5期93-94,共2页
计算机辅助教学在现代医学教学中具有可实现教学内容与形式多样化、提高教学效率,能体现学生为主的主动性,具有因材施教、因人而异的灵活性,能保证教学内容的准确性及先进性等诸多优势。因此,在处理好其与传统教学的关系、教学内容与形... 计算机辅助教学在现代医学教学中具有可实现教学内容与形式多样化、提高教学效率,能体现学生为主的主动性,具有因材施教、因人而异的灵活性,能保证教学内容的准确性及先进性等诸多优势。因此,在处理好其与传统教学的关系、教学内容与形式关系、教师主导与学生主体的关系后,可广泛应用于医学教育。 展开更多
关键词 计算机辅助教学 现代医学教育 教学模式 因材施教
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基于岗位需求的医学高职院校计算机模块课程设计 被引量：2
20
作者 刘艳松 《电脑知识与技术（过刊）》 2016年第6X期121-122,共2页
针对目前高职医学院校计算机教学现状并结合问卷调查,掌握医学岗位对计算机技能的主要需求,由此提出基于岗位需求、打破以学科知识逻辑为主线的计算机课程体系设计思路,构建了课程设置直接与岗位技能挂钩、课程内容与过级考试和职业资... 针对目前高职医学院校计算机教学现状并结合问卷调查,掌握医学岗位对计算机技能的主要需求,由此提出基于岗位需求、打破以学科知识逻辑为主线的计算机课程体系设计思路,构建了课程设置直接与岗位技能挂钩、课程内容与过级考试和职业资格认证衔接的医学高职院校计算机模块课程设计模型,以期提高医学生的职业能力和就业竞争力,推动卫生信息化的快速发展。 展开更多
关键词 岗位需求 模块课程 医学 计算机课程
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