乡村教师社会情感能力的作用机理、生成逻辑与时代涵育 被引量：1

1

作者 王飞 刘身强 《当代教育论坛》 北大核心 2024年第1期100-107,共8页

乡村教师社会情感能力融会贯通于乡村振兴内生发展的价值要义之中,以融贯乡村教育的发展逻辑、融通乡土文化的精神内核、融创乡村治理的组织机制为进路,发挥夯实学生成长基底、筑牢文化振兴底蕴、焕发乡村基层活力的作用。它积淀于传统... 乡村教师社会情感能力融会贯通于乡村振兴内生发展的价值要义之中,以融贯乡村教育的发展逻辑、融通乡土文化的精神内核、融创乡村治理的组织机制为进路,发挥夯实学生成长基底、筑牢文化振兴底蕴、焕发乡村基层活力的作用。它积淀于传统乡贤的文化价值、浸润于文化存在论教育学的鲜明特质、淬砺于乡村振兴的时代征程,是历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑共同作用的精华和结晶。在充分发挥乡村教师社会情感能力,扎实推进乡村振兴的实践征程中,须立足传承性,系承乡土文化的价值意蕴;立足生成性,打造协同共进的发展体系;立足实践性,谱绘乡村振兴的时代蓝图。 展开更多

关键词 社会情感能力 乡村教师 乡村教育 乡村振兴

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上海市寄宿制高中学生体育活动参与状况及运动损伤的调查研究

2

作者 刘身强 《哈尔滨体育学院学报》 2008年第2期100-102,共3页

为了探讨寄宿制高中学生体育活动的参与状况以及运动损伤特点。采用问卷调查法和个案研究法对上海市部分寄宿制学校与普通高中学校学生进行了比较分析。结果表明:寄宿制学生参与体育活动的积极性不高;其发生运动损伤的现状不容忽视,需... 为了探讨寄宿制高中学生体育活动的参与状况以及运动损伤特点。采用问卷调查法和个案研究法对上海市部分寄宿制学校与普通高中学校学生进行了比较分析。结果表明:寄宿制学生参与体育活动的积极性不高;其发生运动损伤的现状不容忽视,需要采取相应应对策略。 展开更多

关键词 寄宿制高中 体育活动参与状况 运动损伤 调查研究

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上海市运动员文化教育现状与对策 被引量：15

3

作者 虞轶群 季浏 +2 位作者 李群 刘身强 陈敏 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第4期434-438,共5页

采用问卷调查、访谈等研究方法,对上海市运动员的文化教育现状进行了调研与分析。在此基础上提出对策:积极转变运动员的培养理念;增强体育部门与教育部门的沟通与合作;探索体教结合的新路径;建立运动员文化教育督察机制;提升文化课教师... 采用问卷调查、访谈等研究方法,对上海市运动员的文化教育现状进行了调研与分析。在此基础上提出对策:积极转变运动员的培养理念;增强体育部门与教育部门的沟通与合作;探索体教结合的新路径;建立运动员文化教育督察机制;提升文化课教师的教学水平;加快运动员文化教育的课程建设。 展开更多

关键词 上海市 运动员 文化教育 对策

原文传递

高原训练思想的变迁与展望 被引量：2

4

作者 虞轶群 季浏 +1 位作者 李群 刘身强 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2011年第5期83-86,共4页

自20世纪50年代成为竞技训练的一种思想和方法以来,高原训练已经从最初的高住高训的单一模式发展到现在的包括高住低练、低住高练、高住高练低训等多种形式。在高原训练的实用功效得到普遍承认的同时,如何针对具体的运动项目、具体的运... 自20世纪50年代成为竞技训练的一种思想和方法以来,高原训练已经从最初的高住高训的单一模式发展到现在的包括高住低练、低住高练、高住高练低训等多种形式。在高原训练的实用功效得到普遍承认的同时,如何针对具体的运动项目、具体的运动员机能状态,合理地设置高原训练的时间、强度、模式,已经成为当今训练学研究领域的热点。通过查阅相关文献对高原训练的思想变迁脉络进行梳理,对高原训练的未来发展进行展望,旨在为我国的高原训练实践提供理论参考。 展开更多

关键词 高原训练 思想 变迁 展望

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对上海市青少年跳远训练现状的调查分析 被引量：2

5

作者 虞轶群 季浏 +1 位作者 李群 刘身强 《体育科研》 2012年第1期68-71,共4页

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法以及数据统计法等对上海市近十年来市级跳远比赛成绩的数据进行了统计分析,并对上海市二十余所拥有青少年田径运动队的学校进行走访调查。据此了解了青少年跳远训练的现况,并进行深入的思考,旨在探... 运用文献资料法、访谈法、问卷调查法以及数据统计法等对上海市近十年来市级跳远比赛成绩的数据进行了统计分析,并对上海市二十余所拥有青少年田径运动队的学校进行走访调查。据此了解了青少年跳远训练的现况,并进行深入的思考,旨在探究今后上海青少年跳远训练的发展方向,为提高上海青少年跳远运动员的科学化训练水平提供了参考依据。 展开更多

关键词 青少年 跳远 训练

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教育元宇宙视域下教师专业发展的困境与超越

6

作者 刘身强 王飞 《现代教育》 2023年第4期11-16,28,共7页

教育元宇宙是元宇宙与教育领域交互联结形成的,具有全面交互性、高度自由性、深度沉浸性的全新教育生态,其通过重构教育生态前进路径、变革教育环境发展方向,将为教师专业发展建构精准化和个性化的科学成长路径,完善高效率和低成本的教... 教育元宇宙是元宇宙与教育领域交互联结形成的,具有全面交互性、高度自由性、深度沉浸性的全新教育生态,其通过重构教育生态前进路径、变革教育环境发展方向,将为教师专业发展建构精准化和个性化的科学成长路径,完善高效率和低成本的教师研训体系,推引全程性和自由性的实践成果验证,但同时也面临着教师角色危机凸显,教师信息素养失衡,潜在伦理风险滞碍以及技术差距矛盾激化等现实困境。为优化教育元宇宙视域下教师专业发展路径,应当加强顶层设计,建立政策扶持机制和管控措施;构建良好生态,建设优质合作制度和交流机制;认清角色身份,自主建构专业发展体系和路径。 展开更多

关键词 元宇宙 教育元宇宙 教师专业发展

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中华民族共同体视角下教材建设的价值意蕴与推进理路 被引量：2

7

作者 王飞 刘身强 《统一战线学研究》 2023年第1期94-106,共13页

中华民族共同体是中华各民族成员共生共在、多元一体的有机共生体,隐含着增强国家认同、促进民族团结的价值底蕴。教材通过培养学生的文化认同与政治认同、促进学生的政治社会化,为建构中华民族共同体提供了支撑和保障。历史经验表明,... 中华民族共同体是中华各民族成员共生共在、多元一体的有机共生体,隐含着增强国家认同、促进民族团结的价值底蕴。教材通过培养学生的文化认同与政治认同、促进学生的政治社会化,为建构中华民族共同体提供了支撑和保障。历史经验表明,只有加强党对教材工作的全面领导、坚持用马克思主义及其中国化创新理论指导教材建设、坚决落实教材建设国家事权,才能更好地发挥教材建设推进构建中华民族共同体的价值和作用。但受国际国内形势变化、西方思想侵袭以及历史虚无主义袭扰等因素的影响和制约,教材在发挥构建中华民族共同体的作用过程中,存在强化意识形态导向与潜在意识形态风险之间的矛盾、多元文化有机共生与民族教材单一发展之间的矛盾、教材治理科学化与教材管理体制不完善之间的矛盾。着眼铸牢中华民族共同体意识,教材建设要坚持思想依托,强化政治方向和价值导向;坚持求同存异,把握统一性与多元性关系;坚持统筹规划,进一步完善管理制度。 展开更多

关键词 中华民族共同体 国家认同 民族团结 教材建设 统编教材 民族教材

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乡村教师社会情感能力:本质、价值意蕴及培养路径

8

作者 王飞 刘身强 《中国成人教育》 2023年第19期64-69,共6页

乡村教师社会情感能力是提升新时代乡村教师质量的重要抓手,是乡村教育振兴和中国式乡村教育现代化的基础和先导动力。乡村教师对乡村社会的积极情感态度、对乡村社会角色和责任的社会认知、对自我身份认同的行为表现构成了乡村教师社... 乡村教师社会情感能力是提升新时代乡村教师质量的重要抓手,是乡村教育振兴和中国式乡村教育现代化的基础和先导动力。乡村教师对乡村社会的积极情感态度、对乡村社会角色和责任的社会认知、对自我身份认同的行为表现构成了乡村教师社会情感能力的整体结构。它具有弥合城乡学生成长鸿沟、化解乡村教师生存困境以及提升乡村学校发展质量的价值意蕴。为充分发挥乡村教师社会情感能力的关键效用,应当在遵循主体认知、人文关怀与行动支持的实践逻辑的基础上,坚持激活主体自觉,强化实践担当;创设情感空间,营造关怀氛围;重构乡土生态,加强教研保障。 展开更多

关键词 社会情感能力 乡村教师 乡村教育 乡村振兴

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上海市退役运动员安置现状调查与分析 被引量：15

9

作者 虞轶群 季浏 +3 位作者 李群 刘身强 陈敏 刘姗 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第4期85-88,共4页

采用问卷调查、访谈等研究方法,对上海市退役运动员安置现状进行调查与分析。结果表明:运动员目前从事的工作与期望有落差;部分运动员待安置时间长;安置方式主要有组织安置、自主择业及继续教育;部分运动员对社会保险情况不了解;半数以... 采用问卷调查、访谈等研究方法,对上海市退役运动员安置现状进行调查与分析。结果表明:运动员目前从事的工作与期望有落差;部分运动员待安置时间长;安置方式主要有组织安置、自主择业及继续教育;部分运动员对社会保险情况不了解;半数以上运动员未参加过职业技能培训。建议:强化组织安置的执行力度;鼓励退役运动员自主择业;增加退役运动员享受高等教育的机会;完善退役运动员的社会保险;丰富退役运动员职业技能培训体系。 展开更多

关键词 上海市 退役运动员 安置 现状 对策

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我国运动员文化教育的现状分析与政策建议——基于山东、辽宁、天津和八一队的考察 被引量：14

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作者 李群 季浏 刘身强 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2013年第2期120-123,共4页

通过问卷调查、访谈和数理统计等方法,对山东、辽宁、天津和八一队运动员的文化教育现状进行调查,并从认知态度、课程设置、师资水平、时间保障、激励机制等维度进行分析与讨论。为了促进我国运动员文化教育的水平,需要把握以下几点:转... 通过问卷调查、访谈和数理统计等方法,对山东、辽宁、天津和八一队运动员的文化教育现状进行调查,并从认知态度、课程设置、师资水平、时间保障、激励机制等维度进行分析与讨论。为了促进我国运动员文化教育的水平,需要把握以下几点:转变运动员培养理念是关键;增强体育与教育部门合作是核心;探索体教结合新路径是根本;建立运动文化教育奖罚机制是保障;提升文化课教师教学水平是条件;加快运动员文化教育课程建设是补充。 展开更多

关键词 中国 运动员 文化教育

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“双减”背景下教师社会情感能力培养的价值意蕴与发展策略

11

作者 刘身强 王飞 《新校园》 2022年第12期4-6,共3页

教师社会情感能力是影响教师开展教学和教育实践的关键因素,也是促进教师个人成长和专业发展的必要条件。“双减”政策的落实与深入推进对教师能力提出了更高的要求和标准,为教师社会情感能力发展提出了现实诉求,提供了价值依据,有利于... 教师社会情感能力是影响教师开展教学和教育实践的关键因素,也是促进教师个人成长和专业发展的必要条件。“双减”政策的落实与深入推进对教师能力提出了更高的要求和标准,为教师社会情感能力发展提出了现实诉求,提供了价值依据,有利于降低教师工作负担风险,满足学生全面发展需要,提升学校的育人实践效力。为加快“双减”背景下教师社会情感能力的发展,教师要增强自我发展意识,树立成长性思维;学校要营造优质学校氛围,提供专业性支持;社会要加强宏观政策保障,开展针对性研究。 展开更多

关键词 自我发展意识 学校氛围 社会情感能力 价值依据 个人成长 开展教学 宏观政策 现实诉求

原文传递

中学体育课实施体能教学干预的调查与分析

12

作者 刘身强 《现代基础教育研究》 2020年第1期114-119,共6页

通过对中学体育课实施体能教学干预情况的调查,发现学生对自己体能水平认识不够清楚。体育课上安排体能练习时间过长,运动强度偏低。身体素质不好,内容单一、枯燥无趣,怕出汗、苦和累是影响中学生体能练习的主要因素。为了提高学生体能... 通过对中学体育课实施体能教学干预情况的调查,发现学生对自己体能水平认识不够清楚。体育课上安排体能练习时间过长,运动强度偏低。身体素质不好,内容单一、枯燥无趣,怕出汗、苦和累是影响中学生体能练习的主要因素。为了提高学生体能练习效果和体质健康水平,要定期监测学生体能数据并分析,加强学校各部门联系,体能教学实施“四性”,即方法针对性、方式趣味性、时间可控性、形式多样性,体能练习要定时定内容。 展开更多

关键词 中学体育课 体能 教学 体质健康

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浅析优化教学环节在体育教学中有效性的研究

13

作者 刘诺 刘身强 《文体用品与科技》 2017年第22期100-101,共2页

新课程改革的背景下,如何有效落实新课程目标,如何着眼学生发展,培养学生自主、探究、合作学习的学习方式等依然是我们要深入研究的问题。通过文献资料、专家调查等多种研究方法对体育教学中优化教学环节进行分析,探寻导致体育教学质量... 新课程改革的背景下,如何有效落实新课程目标,如何着眼学生发展,培养学生自主、探究、合作学习的学习方式等依然是我们要深入研究的问题。通过文献资料、专家调查等多种研究方法对体育教学中优化教学环节进行分析,探寻导致体育教学质量下降的原因,寻找有效对策,从而提高课堂教学质量,加强对学生综合素质的培养。 展开更多

关键词 体育教学 优化教学环节 有效性

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上海市4所高中学生运动技能水平的现状调查与分析

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作者 朱建军 顾亚军 +1 位作者 胡伟 刘身强 《现代教学》 2022年第17期52-54,共3页

通过对上海市4所高中体育专项化教学改革学校2565名学生运动技能水平的调查,发现体育专项教学能提高学生专项运动技能水平;影响高中生提高运动技能水平的主要因素有学练时间、身体协调能力、课外锻炼时间等。建议教师加强新课程标准和... 通过对上海市4所高中体育专项化教学改革学校2565名学生运动技能水平的调查,发现体育专项教学能提高学生专项运动技能水平;影响高中生提高运动技能水平的主要因素有学练时间、身体协调能力、课外锻炼时间等。建议教师加强新课程标准和有关体育教学改革文件的学习,落实“教会、勤练、常赛”的要求,研究相关运动项目的价值和特点,制订体育课“学、练、赛”一体化教学实施计划,并参考运动技能等级标准,满足学生学习兴趣,发展学生体育专长。 展开更多

关键词 高中体育教学 运动技能

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