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家长陪伴儿童阅读的现实追求与有效方式
1
作者
初曦
《教育科学论坛》
2024年第31期78-80,共3页
《中华人民共和国家庭教育促进法》指出,父母或者其他监护人应当承担对未成年人实施家庭教育的主体责任,用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。家庭教育显得尤为重要,家庭是孩子的第一个课堂,父母是孩子的第一...
《中华人民共和国家庭教育促进法》指出,父母或者其他监护人应当承担对未成年人实施家庭教育的主体责任,用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。家庭教育显得尤为重要,家庭是孩子的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师,家庭应为孩子系好第一粒扣子。为此,家庭要营造阅读的氛围,陪伴儿童阅读,教导孩子爱读书,教会孩子会读书,教育孩子读好书。通过精心挑选书籍、细心耐心陪伴等方式,实现家长与孩子的共同成长。
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关键词
家庭教育
儿童阅读
家校协同
陪伴
原文传递
高速列车与牵引供电网高次谐波谐振分析
被引量:
13
2
作者
初曦
林飞
+1 位作者
杨中平
孙湖
《电工技术学报》
EI
CSCD
北大核心
2013年第S2期354-359,共6页
本文主要研究了由于高速列车与牵引供电网参数不匹配而引起的高次谐波谐振现象。首先,简要介绍了高速铁路牵引供电系统与高速列车牵引传动系统建模的理论和方法。从理论上分析了高速列车网侧电流谐波特性,基于传统的牵引网单线模型分析...
本文主要研究了由于高速列车与牵引供电网参数不匹配而引起的高次谐波谐振现象。首先,简要介绍了高速铁路牵引供电系统与高速列车牵引传动系统建模的理论和方法。从理论上分析了高速列车网侧电流谐波特性,基于传统的牵引网单线模型分析了谐振现象产生机理。然后,参考京沪线先导段某供电区间和CRH-380A型动车组,搭建了系统仿真模型,仿真分析了高次谐波谐振引起的列车端电压升高的现象、供电区间谐振点分布规律及阻抗特性。
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关键词
复线AT供电方式
三电平四象限整流器
牵引网
谐波特性
谐振
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职称材料
抗洪期间卫勤保障工作初探
3
作者
刘晓化
齐莫寒
+1 位作者
王宙峰
初曦
《武警医学院学报》
CAS
2000年第2期130-131,共2页
关键词
部队
抗洪
卫勤保障
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职称材料
不同压强条件下环锭旋流喷嘴内部流场模拟
4
作者
初曦
邱华
《纺织学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2020年第9期33-38,共6页
为探究在不同环锭旋流喷嘴气道入口压强条件下喷嘴内部的流场分布规律,借助STAR-CCM+与ANSYS CFX流体分析软件建立旋流喷嘴模型并进行数值模拟分析,得到在纺纱过程中旋流喷嘴内部气流的速度和压力分布云图。结果表明:空气通入气道入口...
为探究在不同环锭旋流喷嘴气道入口压强条件下喷嘴内部的流场分布规律,借助STAR-CCM+与ANSYS CFX流体分析软件建立旋流喷嘴模型并进行数值模拟分析,得到在纺纱过程中旋流喷嘴内部气流的速度和压力分布云图。结果表明:空气通入气道入口的流动机制遵循涡流效应,以旋流状向纱道两端流出,向两侧流出的旋流可对纱线进行轻微解捻和毛羽的进一步贴服;喷嘴内部流场对比示意图表明入口压强对纱线受力的分布并无影响,但气流压强波动幅度随入口压强的增大而增大,波动幅度越大越利于毛羽的包裹,对纤维束的包裹作用也更强烈,但过大的气流压强会造成更多纤维的流失。
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关键词
旋流喷嘴
数值模拟
毛羽
气流场
STAR-CCM+
纺纱
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职称材料
防水透湿织物的研究进展
被引量:
15
5
作者
丁子寒
初曦
+2 位作者
邹婷婷
邱华
沈海生
《服装学报》
CAS
2019年第5期383-387,419,共6页
通过对防水透湿织物的研究现状进行疏理,将防水透湿织物按照加工方式分为高密织物、涂层织物和层压织物,按照防水透湿机理分为疏水微孔织物和亲水无孔织物,并且对市场上现有的防水透湿产品进行介绍。在此基础上分析了防水透湿的孔隙扩...
通过对防水透湿织物的研究现状进行疏理,将防水透湿织物按照加工方式分为高密织物、涂层织物和层压织物,按照防水透湿机理分为疏水微孔织物和亲水无孔织物,并且对市场上现有的防水透湿产品进行介绍。在此基础上分析了防水透湿的孔隙扩散机理、微孔透湿机理以及高分子间"孔"亲水基团透湿机理,阐述了不同防水透湿织物对应的常用制备方法,预测防水透湿织物将向智能化、多功能化、环保化的方向发展。
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关键词
防水透湿织物
疏水微孔织物
亲水无孔织物
高密织物
深层织物
层压织物
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职称材料
纬编针织物导热性能的有限元仿真
被引量:
6
6
作者
杨恩惠
初曦
邱华
《丝绸》
CAS
CSCD
北大核心
2020年第1期31-36,共6页
为了提出一种用于优化、评估、预测针织物导热性能的方法,文章探索了纬编针织物热量传递的有限元仿真模拟,尤其是夏季汗衫面料,因为其导热性能与人体舒适性密切相关。首先使用织物厚度仪和超景深显微镜获取织物结构参数,通过插入三次B...
为了提出一种用于优化、评估、预测针织物导热性能的方法,文章探索了纬编针织物热量传递的有限元仿真模拟,尤其是夏季汗衫面料,因为其导热性能与人体舒适性密切相关。首先使用织物厚度仪和超景深显微镜获取织物结构参数,通过插入三次B样条曲线建立纬平针织物的三维几何模型。然后将单元线圈模型导入有限元分析软件STAR-CCM+中,通过网格划分、边界设置、迭代计算步骤进行数值计算,并和实验值进行了比较分析,误差在4%以内。表明此方法具有一定的实用性,可用于预测纬编针织物的导热性能。
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关键词
纬编针织物
导热性能
三维模型
有限元仿真
网格划分
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职称材料
新时代班主任工作要做到“三爱五到位”
7
作者
初曦
《现代教育》
2018年第5期63-63,共1页
(一)热爱事业,甘于奉献热爱事业首先要忠诚于事业。我国《教育法》规定:教师要“忠诚于人民的教育事业”。忠诚于人民的教育事业,是教育工作者能够培养教育好学生的基础,是事业取得发展与成功的关键。
关键词
班主任工作
教育事业
《教育法》
教育工作者
忠诚
好学生
人民
教师
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职称材料
基于渗透二项式定律的多层织物多孔介质建模研究
8
作者
代文杰
杨恩惠
+3 位作者
苏晓培
初曦
王宁
邱华
《丝绸》
CAS
CSCD
北大核心
2018年第11期18-23,共6页
为了构建一个能真实反映织物特征的多孔介质模型,首先测试不同厚度的织物在不同压差下的气流速度;然后对测试数据进行拟合分析得到压降与气流速度之间的函数关系,并利用多孔介质数学模型与拟合函数之间的关系,得到多孔介质模型的参数;...
为了构建一个能真实反映织物特征的多孔介质模型,首先测试不同厚度的织物在不同压差下的气流速度;然后对测试数据进行拟合分析得到压降与气流速度之间的函数关系,并利用多孔介质数学模型与拟合函数之间的关系,得到多孔介质模型的参数;最后利用多孔介质模型进行流体计算,证明模型可以用于模拟分析。结果表明:在一定范围下,压降和气流速度之间具有二次函数关系;得出函数拟合值与测试值之间的误差小于7%,模拟值与测试值之间的误差小于6%。所以,随着织物厚度增加函数关系趋于一致,构建的多孔介质模型符合织物的实际情况,并可以用于研究气流在织物内部的流动特征。
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关键词
透气性
多孔介质
织物孔隙率
织物建模
渗透二项式
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职称材料
三步创新法——树立创新意识明确创新路径掌握创新技法
9
作者
张义泉
初曦
《科技资讯》
2015年第27期190-191,共2页
人类因创新而进步,社会因创新而发展,国家因创新而强大,创新为世界更加美好提供着不竭的动力。因此,研究创新方法,助力创新事业,便有着十分重要的意义。正如《论语》所说:"工欲善其事,必先利其器。"该文从"树立创新意识...
人类因创新而进步,社会因创新而发展,国家因创新而强大,创新为世界更加美好提供着不竭的动力。因此,研究创新方法,助力创新事业,便有着十分重要的意义。正如《论语》所说:"工欲善其事,必先利其器。"该文从"树立创新意识—明确创新路径—掌握创新技法"这三大与创新的始终密切相关联的重要的创新步骤出发,并借鉴融合当今世界创新方法的理论,对创新从"有想法到有成果"的全过程进行方法方面的探索。
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关键词
创新
创新方法
创新的三个步骤
创新的思维路径模式
创新人人可为人人应该创新
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职称材料
听一遍就不会忘的名字
10
作者
初曦
《天天爱学习(二年级)》
2010年第8期I0073-I0073,共1页
我叫初曦,“初”是初一、初二的初,“曦”是晨曦的曦,是早上的意思。这个名字是爷爷给我起的,之所以给我起这个名字,是因为它的谐音是“除夕”,而我正好在除夕那天早上出生。
关键词
小学
作文
语文教学
《听一遍就不会忘的名字》
原文传递
题名
家长陪伴儿童阅读的现实追求与有效方式
1
作者
初曦
机构
东营市东凯小学
出处
《教育科学论坛》
2024年第31期78-80,共3页
文摘
《中华人民共和国家庭教育促进法》指出,父母或者其他监护人应当承担对未成年人实施家庭教育的主体责任,用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。家庭教育显得尤为重要,家庭是孩子的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师,家庭应为孩子系好第一粒扣子。为此,家庭要营造阅读的氛围,陪伴儿童阅读,教导孩子爱读书,教会孩子会读书,教育孩子读好书。通过精心挑选书籍、细心耐心陪伴等方式,实现家长与孩子的共同成长。
关键词
家庭教育
儿童阅读
家校协同
陪伴
分类号
G619.21 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
高速列车与牵引供电网高次谐波谐振分析
被引量:
13
2
作者
初曦
林飞
杨中平
孙湖
机构
北京交通大学电气工程学院电力电子研究所
出处
《电工技术学报》
EI
CSCD
北大核心
2013年第S2期354-359,共6页
基金
国家973计划资助项目(2011CB711106)
文摘
本文主要研究了由于高速列车与牵引供电网参数不匹配而引起的高次谐波谐振现象。首先,简要介绍了高速铁路牵引供电系统与高速列车牵引传动系统建模的理论和方法。从理论上分析了高速列车网侧电流谐波特性,基于传统的牵引网单线模型分析了谐振现象产生机理。然后,参考京沪线先导段某供电区间和CRH-380A型动车组,搭建了系统仿真模型,仿真分析了高次谐波谐振引起的列车端电压升高的现象、供电区间谐振点分布规律及阻抗特性。
关键词
复线AT供电方式
三电平四象限整流器
牵引网
谐波特性
谐振
Keywords
AT-fed power supply system,three-level PWM rectifier,power supply line,harmonic characteristic,resonance
分类号
TM711 [电气工程—电力系统及自动化]
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职称材料
题名
抗洪期间卫勤保障工作初探
3
作者
刘晓化
齐莫寒
王宙峰
初曦
机构
武警黑龙江总队医院医务处
出处
《武警医学院学报》
CAS
2000年第2期130-131,共2页
关键词
部队
抗洪
卫勤保障
分类号
R821.12 [医药卫生—临床医学]
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职称材料
题名
不同压强条件下环锭旋流喷嘴内部流场模拟
4
作者
初曦
邱华
机构
生态纺织教育部重点实验室(江南大学)
江南大学纺织科学与工程学院
出处
《纺织学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2020年第9期33-38,共6页
文摘
为探究在不同环锭旋流喷嘴气道入口压强条件下喷嘴内部的流场分布规律,借助STAR-CCM+与ANSYS CFX流体分析软件建立旋流喷嘴模型并进行数值模拟分析,得到在纺纱过程中旋流喷嘴内部气流的速度和压力分布云图。结果表明:空气通入气道入口的流动机制遵循涡流效应,以旋流状向纱道两端流出,向两侧流出的旋流可对纱线进行轻微解捻和毛羽的进一步贴服;喷嘴内部流场对比示意图表明入口压强对纱线受力的分布并无影响,但气流压强波动幅度随入口压强的增大而增大,波动幅度越大越利于毛羽的包裹,对纤维束的包裹作用也更强烈,但过大的气流压强会造成更多纤维的流失。
关键词
旋流喷嘴
数值模拟
毛羽
气流场
STAR-CCM+
纺纱
Keywords
swirl nozzle
numerical simulation
hairiness
airflow field
STAR-CCM+
spinning
分类号
TS104.7 [轻工技术与工程—纺织工程]
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职称材料
题名
防水透湿织物的研究进展
被引量:
15
5
作者
丁子寒
初曦
邹婷婷
邱华
沈海生
机构
江南大学纺织服装学院
南通赛晖国际贸易股份有限公司
出处
《服装学报》
CAS
2019年第5期383-387,419,共6页
文摘
通过对防水透湿织物的研究现状进行疏理,将防水透湿织物按照加工方式分为高密织物、涂层织物和层压织物,按照防水透湿机理分为疏水微孔织物和亲水无孔织物,并且对市场上现有的防水透湿产品进行介绍。在此基础上分析了防水透湿的孔隙扩散机理、微孔透湿机理以及高分子间"孔"亲水基团透湿机理,阐述了不同防水透湿织物对应的常用制备方法,预测防水透湿织物将向智能化、多功能化、环保化的方向发展。
关键词
防水透湿织物
疏水微孔织物
亲水无孔织物
高密织物
深层织物
层压织物
Keywords
waterproof and moisture permeable fabric
hydrophobic microporous fabric
hydrophilic non-porous fabric
high density fabric
coated fabric
laminated fabric
分类号
TS195.597 [轻工技术与工程—纺织化学与染整工程]
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职称材料
题名
纬编针织物导热性能的有限元仿真
被引量:
6
6
作者
杨恩惠
初曦
邱华
机构
江南大学纺织服装学院生态纺织教育部重点实验室
出处
《丝绸》
CAS
CSCD
北大核心
2020年第1期31-36,共6页
基金
江苏省产学研项目(BY2016022-14)
文摘
为了提出一种用于优化、评估、预测针织物导热性能的方法,文章探索了纬编针织物热量传递的有限元仿真模拟,尤其是夏季汗衫面料,因为其导热性能与人体舒适性密切相关。首先使用织物厚度仪和超景深显微镜获取织物结构参数,通过插入三次B样条曲线建立纬平针织物的三维几何模型。然后将单元线圈模型导入有限元分析软件STAR-CCM+中,通过网格划分、边界设置、迭代计算步骤进行数值计算,并和实验值进行了比较分析,误差在4%以内。表明此方法具有一定的实用性,可用于预测纬编针织物的导热性能。
关键词
纬编针织物
导热性能
三维模型
有限元仿真
网格划分
Keywords
weft knitted fabric
thermal conductivity
three-dimensional model
finite element simulation
mesh division
分类号
TS186.2 [轻工技术与工程—纺织材料与纺织品设计]
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职称材料
题名
新时代班主任工作要做到“三爱五到位”
7
作者
初曦
机构
东营市经济技术开发区东凯小学
出处
《现代教育》
2018年第5期63-63,共1页
文摘
(一)热爱事业,甘于奉献热爱事业首先要忠诚于事业。我国《教育法》规定:教师要“忠诚于人民的教育事业”。忠诚于人民的教育事业,是教育工作者能够培养教育好学生的基础,是事业取得发展与成功的关键。
关键词
班主任工作
教育事业
《教育法》
教育工作者
忠诚
好学生
人民
教师
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于渗透二项式定律的多层织物多孔介质建模研究
8
作者
代文杰
杨恩惠
苏晓培
初曦
王宁
邱华
机构
江南大学生态纺织教育部重点实验室
出处
《丝绸》
CAS
CSCD
北大核心
2018年第11期18-23,共6页
基金
江苏省产学研项目(BY2016022-14)
江南大学创新训练计划项目(2017234Y)
文摘
为了构建一个能真实反映织物特征的多孔介质模型,首先测试不同厚度的织物在不同压差下的气流速度;然后对测试数据进行拟合分析得到压降与气流速度之间的函数关系,并利用多孔介质数学模型与拟合函数之间的关系,得到多孔介质模型的参数;最后利用多孔介质模型进行流体计算,证明模型可以用于模拟分析。结果表明:在一定范围下,压降和气流速度之间具有二次函数关系;得出函数拟合值与测试值之间的误差小于7%,模拟值与测试值之间的误差小于6%。所以,随着织物厚度增加函数关系趋于一致,构建的多孔介质模型符合织物的实际情况,并可以用于研究气流在织物内部的流动特征。
关键词
透气性
多孔介质
织物孔隙率
织物建模
渗透二项式
Keywords
air permeability
porous media
fabric porosity
fabric modeling
penetration binomial
分类号
TS101.2 [轻工技术与工程—纺织工程]
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职称材料
题名
三步创新法——树立创新意识明确创新路径掌握创新技法
9
作者
张义泉
初曦
机构
东营市科学技术协会
东营经济技术开发区东凯小学
出处
《科技资讯》
2015年第27期190-191,共2页
文摘
人类因创新而进步,社会因创新而发展,国家因创新而强大,创新为世界更加美好提供着不竭的动力。因此,研究创新方法,助力创新事业,便有着十分重要的意义。正如《论语》所说:"工欲善其事,必先利其器。"该文从"树立创新意识—明确创新路径—掌握创新技法"这三大与创新的始终密切相关联的重要的创新步骤出发,并借鉴融合当今世界创新方法的理论,对创新从"有想法到有成果"的全过程进行方法方面的探索。
关键词
创新
创新方法
创新的三个步骤
创新的思维路径模式
创新人人可为人人应该创新
分类号
G251 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
听一遍就不会忘的名字
10
作者
初曦
机构
北京大学附属小学二年级(
出处
《天天爱学习(二年级)》
2010年第8期I0073-I0073,共1页
文摘
我叫初曦,“初”是初一、初二的初,“曦”是晨曦的曦,是早上的意思。这个名字是爷爷给我起的,之所以给我起这个名字,是因为它的谐音是“除夕”,而我正好在除夕那天早上出生。
关键词
小学
作文
语文教学
《听一遍就不会忘的名字》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
家长陪伴儿童阅读的现实追求与有效方式
初曦
《教育科学论坛》
2024
0
原文传递
2
高速列车与牵引供电网高次谐波谐振分析
初曦
林飞
杨中平
孙湖
《电工技术学报》
EI
CSCD
北大核心
2013
13
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职称材料
3
抗洪期间卫勤保障工作初探
刘晓化
齐莫寒
王宙峰
初曦
《武警医学院学报》
CAS
2000
0
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职称材料
4
不同压强条件下环锭旋流喷嘴内部流场模拟
初曦
邱华
《纺织学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2020
0
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职称材料
5
防水透湿织物的研究进展
丁子寒
初曦
邹婷婷
邱华
沈海生
《服装学报》
CAS
2019
15
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职称材料
6
纬编针织物导热性能的有限元仿真
杨恩惠
初曦
邱华
《丝绸》
CAS
CSCD
北大核心
2020
6
下载PDF
职称材料
7
新时代班主任工作要做到“三爱五到位”
初曦
《现代教育》
2018
0
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职称材料
8
基于渗透二项式定律的多层织物多孔介质建模研究
代文杰
杨恩惠
苏晓培
初曦
王宁
邱华
《丝绸》
CAS
CSCD
北大核心
2018
0
下载PDF
职称材料
9
三步创新法——树立创新意识明确创新路径掌握创新技法
张义泉
初曦
《科技资讯》
2015
0
下载PDF
职称材料
10
听一遍就不会忘的名字
初曦
《天天爱学习(二年级)》
2010
0
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