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TGF-β1和Collagen-Ⅲ在牦牛感染细粒棘球蚴肝纤维化中的表达
1
作者 陈欣怡 严得刚 +5 位作者 梁宏 李菊英 加央次仁 王登云 赵海龙 唐文强 《动物医学进展》 北大核心 2024年第4期45-50,共6页
研究转化生长因子β1(TGF-β1)、Ⅲ型胶原(Collagen-Ⅲ)在牦牛感染细粒棘球蚴导致肝纤维化中的表达及其意义。收集西藏地区40例细粒棘球蚴感染的牦牛肝组织和血清样本,同时收集未感染的肝组织和血清进行对照。采用苏木素-伊红(HE)染色... 研究转化生长因子β1(TGF-β1)、Ⅲ型胶原(Collagen-Ⅲ)在牦牛感染细粒棘球蚴导致肝纤维化中的表达及其意义。收集西藏地区40例细粒棘球蚴感染的牦牛肝组织和血清样本,同时收集未感染的肝组织和血清进行对照。采用苏木素-伊红(HE)染色法和天狼猩红染色法观察牦牛肝脏病理变化和肝纤维化程度;酶联免疫吸附试验(ELISA)和免疫组化法(IHA)分别检测肝组织和血清中TGF-β1、Collagen-Ⅲ的表达水平及分布;RT-PCR检测肝细胞内TGF-β1和Collagen-Ⅲ基因mRNA的相对表达水平。HE染色和天狼猩红染色结果显示,与未感染细粒棘球蚴病牦牛肝组织相比,感染棘球蚴周围的肝组织肝界板细胞破坏,呈虫蚀状,感染肝组织外围纤维化,细粒棘球蚴寄生的牦牛肝脏组织引起组织增生,纤维化;ELISA结果显示感染细粒棘球蚴牦牛血清样中细胞因子TGF-β1、Collagen-Ⅲ的含量明显超过未感染组(P<0.05),且免疫组化的结果显示它们的表达主要存在于细胞基质中;RT-PCR显示细粒棘球蚴感染肝组织中TGF-β1、Collagen-Ⅲ的mRNA相对表达量超出未感染组(P<0.05)。结果表明,细粒棘球蚴感染期间TGF-β1、Collagen-Ⅲ在细粒棘球蚴感染引起的肝纤维化中起重要作用。 展开更多
关键词 转化生长因子Β1 Ⅲ型胶原 细粒棘球蚴病 肝纤维化
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动物疫病免疫失败的原因分析与对策研究
2
作者 吾金次仁 多白 +1 位作者 次仁欧珠 加央次仁 《中国动物保健》 2024年第5期117-118,80,共3页
疫苗免疫接种是防控重大动物疫病和人兽共患病的重要举措,随着畜牧养殖业的不断发展,养殖规模不断扩大,动物疫病与食品安全之间联系日益紧密,我国对动物免疫工作高度重视。但日常养殖过程中由于多种因素的影响,动物养殖场时常出现免疫... 疫苗免疫接种是防控重大动物疫病和人兽共患病的重要举措,随着畜牧养殖业的不断发展,养殖规模不断扩大,动物疫病与食品安全之间联系日益紧密,我国对动物免疫工作高度重视。但日常养殖过程中由于多种因素的影响,动物养殖场时常出现免疫失败的现象,对畜禽养殖及动物疫病防控造成很大影响,对养殖业的健康发展也是极为不利。为确保畜牧养殖业的可持续发展和动物食品安全,对动物疫病免疫问题的深入分析显得尤为重要。本文将从动物疫病产生的根源入手,探讨因动物自身缺陷、抗生素使用不当、疫苗失效、免疫程序操作不当引起免疫失败的原因,并在此基础上提出解决策略。 展开更多
关键词 动物疫病 免疫系统 疫苗 公共卫生 人兽共患病
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刍议初中历史互动式教学模式
3
作者 加央次仁 《传奇故事》 2021年第21期57-58,共2页
互动式教学模式的运用,是对当前阶段课堂教学模式的补充和发展,通过运用互动式教学模式,有助于提升教学质量,促进高效学习课堂的建设,并激发学生之间的交流互动。这一教学模式,符合新时期的以学生为本的教育教学理念,可以打破课堂静止... 互动式教学模式的运用,是对当前阶段课堂教学模式的补充和发展,通过运用互动式教学模式,有助于提升教学质量,促进高效学习课堂的建设,并激发学生之间的交流互动。这一教学模式,符合新时期的以学生为本的教育教学理念,可以打破课堂静止的状态,促使课堂教学的体系更加完善,以推动课堂教学改革的全面开展。 展开更多
关键词 初中历史 互动式 教学模式
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影视资源在初中历史教学中的应用
4
作者 加央次仁 《散文选刊（中旬刊）》 2021年第11期59-60,共2页
随着信息技术的发展,在目前阶段的初中历史教学中,学生的课堂学习模式也在不断的调整变化,提升历史课堂的学习效率,促进初中生历史学习能力的提升,是当前阶段历史教学的主要目的。为了有效的达成这一教学目的,教师需要充分的运用电子信... 随着信息技术的发展,在目前阶段的初中历史教学中,学生的课堂学习模式也在不断的调整变化,提升历史课堂的学习效率,促进初中生历史学习能力的提升,是当前阶段历史教学的主要目的。为了有效的达成这一教学目的,教师需要充分的运用电子信息技术,指导教学实践。 展开更多
关键词 影视资源 初中历史 教学实践
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