对高中学生健美操学习兴趣培养的探讨 被引量：4

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作者 单星元 马玉荣 宋恒文 《体育教学》 2009年第3期21-22,共2页

健美操从20世纪80年代初正式传入我国，以其强大的生命力在内地迅速发展，受到越来越多人的关注。因其动作简单易学，节奏明快，内容丰富，形式多样，不但能培养学生的乐感、美感，还可以塑造学生的形体，培养学生的高雅气质，因而受到... 健美操从20世纪80年代初正式传入我国，以其强大的生命力在内地迅速发展，受到越来越多人的关注。因其动作简单易学，节奏明快，内容丰富，形式多样，不但能培养学生的乐感、美感，还可以塑造学生的形体，培养学生的高雅气质，因而受到了大众的普遍喜爱与欢迎。目前我国部分中学也已把健美操纳入了课程设置，如何在高中普及健美操这一新兴项目，如何充分发挥出健美操的项目特点，进而提高学生参与体育的兴趣，为终身体育打下扎实的基础，这是一个很有必要探讨的问题。 展开更多

关键词 学习兴趣培养 高中学生 健美操 20世纪80年代初 终身体育 课程设置 学生参与

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木质地板上如何设置运动标志

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作者 单星元 张国栋 赵庆德 《体育教学》 2011年第12期77-77,共1页

一、尽量不在场上作标记1.利用器械作标志物课堂教学离不开队形调动、分组练习、教学比赛等,而要完成这些任务,教师往往需要安排一定的标志物作为练习的中转或转折点。

关键词 木质地板 运动 设置 分组练习 课堂教学 教学比赛 标志物 不在场

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高中体育课如何有效地传授理论知识

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作者 单星元 孙东方 《体育教学》 2011年第4期30-30,共1页

室外体育课的理论知识学习,对于高中阶段的学生,需要教师根据学生特点,通过各种方法与手段,引导其转变观念,打破原有的思维定式,以最快的方式养成学会学习、善于总结的好习惯,以科学有效地进行内外堂知识兼修,达到事半功倍的效果。一、... 室外体育课的理论知识学习,对于高中阶段的学生,需要教师根据学生特点,通过各种方法与手段,引导其转变观念,打破原有的思维定式,以最快的方式养成学会学习、善于总结的好习惯,以科学有效地进行内外堂知识兼修,达到事半功倍的效果。一、加强思想引导,强化理论知识的重要性高一新生, 展开更多

关键词 理论知识学习 高中阶段 体育课 传授 学生特点 思想引导 思维定式 学会学习

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篮球“传切配合”战术的教学设计 被引量：1

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作者 单星元 韩金东 《体育教学》 2010年第5期44-45,共2页

实案选登栏目的最终目标就是“优质课”向“常态课”的华丽转身，以及常态课向优质课的有效转化。我们通过具体、丰富、优质的教学设计的刊登，旨在从技术和意识层面上概括“变身”和“转化”的几个要素：一是标准。标准的合理、合情可... 实案选登栏目的最终目标就是“优质课”向“常态课”的华丽转身，以及常态课向优质课的有效转化。我们通过具体、丰富、优质的教学设计的刊登，旨在从技术和意识层面上概括“变身”和“转化”的几个要素：一是标准。标准的合理、合情可以让目标的达成在理想和现实中求得统一；二是态度。恪守科学和艺术的相融相生有利于常态的改善，因为态度的确定可以荡涤教学的浮躁、麻木和枯燥，铸就教学的精致，同时持久的态度养成教学的艺术和学生默契的亲和，可以有效地解放教师的生产力；三是境界。境界的提升可以使教师登高望远，教学中适切地做到宏约有度、整散有序。本期推出的几个教学设计可以说都是较为精致的，而且源于实践的提炼，可以对一线教学有所借鉴与帮助。 展开更多

关键词 教学设计 战术 篮球 “转化” 意识层面 常态课 优质课 态度

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精心设计,科学安排足球比赛

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作者 单星元 张金磊 《体育教学》 2013年第10期65-65,共1页

通过变通比赛规则、合理安排内容、自主设计场地,轻松地化解了场地难题,既满足了学生需要,又完成了群体活动的任务。

关键词 足球 场地不足 闲置器械 开发利用

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高中体育教学中“课课练”的安排策略

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作者 单星元 谷晓燕 刘树田 《体育教学》 2015年第11期15-16,共2页

我国上世纪八十年代提出的＂身体基本活动能力的练习＂,九十年代体育教学大纲上称为＂发展身体素质练习＂的＂课课练＂,由于其内容简单、形式多样、易于学练,并在课堂教学中起到补充主教材、活跃气氛、调节运动强度等作用,得到一线教师... 我国上世纪八十年代提出的＂身体基本活动能力的练习＂,九十年代体育教学大纲上称为＂发展身体素质练习＂的＂课课练＂,由于其内容简单、形式多样、易于学练,并在课堂教学中起到补充主教材、活跃气氛、调节运动强度等作用,得到一线教师的认可。体育新课标实施以来,笔者在选修内容的模块选项教学中,尝试用＂目标课课练＂的形式,化解了各模块用同一＂课课练＂内容的矛盾。 展开更多

关键词 高中体育 目标课课练 策略

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艺体办学显成效,素质教育结硕果——扬帆中的寿光一中

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作者 单星元 张迎新 《体育教学》 2011年第3期78-78,共1页

寿光一中是一所1957年成立的老校，在一代又一代领导人的带领下，沉淀了丰富的教育文化和人文素养，学校以“一切为了学生健康成长”为教育理念；以“品学兼优身心双健特长显著素质全面”为教育目标；以“尊师爱生文明守纪严细务实艰苦... 寿光一中是一所1957年成立的老校，在一代又一代领导人的带领下，沉淀了丰富的教育文化和人文素养，学校以“一切为了学生健康成长”为教育理念；以“品学兼优身心双健特长显著素质全面”为教育目标；以“尊师爱生文明守纪严细务实艰苦奋进”为校风；以“求真崇善创美尚勇”为校训； 展开更多

关键词 素质教育 寿光 办学 扬帆 人文素养 教育文化 教育理念 学生健康

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信息反馈在实施模块教学中的作用

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作者 单星元 刘树田 孙自德 《体育教学》 2009年第9期26-26,共1页

实施模块分项教学，是新形势下高中课程教学的需要，是改变传统教学模式，实施素质教育的新举措。在《体育与健康课程》中推行模块教学，是《全民健身纲要》在学校体育教学中的具体落实，是终身体育思想由学校向社会体育与家庭体育渗透... 实施模块分项教学，是新形势下高中课程教学的需要，是改变传统教学模式，实施素质教育的新举措。在《体育与健康课程》中推行模块教学，是《全民健身纲要》在学校体育教学中的具体落实，是终身体育思想由学校向社会体育与家庭体育渗透的突破口，更是在学校体育教学中渗透终身体育意识的启明灯。为了更好地实施模块教学，就我校在实施模块教学过程中注意的几个问题，总结如下，以期达到互相借鉴、共同提高的目的。 展开更多

关键词 模块教学 信息反馈 《体育与健康课程》 学校体育教学 传统教学模式 终身体育思想 终身体育意识 分项教学

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让运动成为习惯 让生命更加精彩——腾飞的寿光第一中学

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作者 单星元 《体育教学》 2009年第11期I0006-I0006,共1页

创建于1957年的寿光一中，是首批山东省规范化学校，全国奥赛金牌学校．教学质量、名生培养一直领先齐鲁．闻名全国。学校秉承“求真．崇善、创美、尚勇”的校训．以“品学兼优，身心双健．特长显著．素质全面”为培养目标，站在全国教... 创建于1957年的寿光一中，是首批山东省规范化学校，全国奥赛金牌学校．教学质量、名生培养一直领先齐鲁．闻名全国。学校秉承“求真．崇善、创美、尚勇”的校训．以“品学兼优，身心双健．特长显著．素质全面”为培养目标，站在全国教育改革的前沿，担当起了寿光教育旗舰的历史重任。 展开更多

关键词 第一中学 规范化学校 生命 运动 培养目标 教育改革 教学质量 历史重任

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因陋就简练弹跳

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作者 单星元 《运动》 2012年第21期44-45,共2页

弹跳力是学生素质训练的主要内容之一,很多专家与同行对弹跳力训练也有很多好的方法与建议,如跳绳、跳台阶、跳栏架、抱膝跳、摸高等。

关键词 跳深练习 弹跳力 栏架 课间操

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队列队形教学设计(片段)

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作者 马玉荣 单星元 《体育教学》 2010年第3期41-41,共1页

关键词 队列队形 教学设计

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体育教师如何适应新课标

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作者 单星元 《体育健康知识画刊》 2006年第2期23-24,共2页

随着山东实施《普通高中体育与健康课程标准(实验)》的进行,我校也毫不犹豫地卷入了改革的浪潮,两年的工作实践,受益匪浅,感触颇深,但最大的感慨就是:“教师应该紧跟时代的步伐,向探究型、学者型教师转变。”

关键词 角色 紧跟 时代步伐

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