商业银行经营监测预警方法研究 被引量：7

1

作者 卜冬梅 李君毅 《管理科学学报》 1998年第4期63-66,共4页

通过对微观经济预警与宏观经济预警差异的分析，在详细分析各主要经营指标特点的基础上，采用专家咨询方法确定了商业银行的监测预警指标，应用层次分析法原理，确定了监测预警指标重要性的权重值。

关键词 商业银行 经营 监测 预警 宏观经济 微观经济

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单纯性肥胖儿童体块指数与胰岛素敏感性及脂肪肝相关性研究 被引量：8

2

作者 程昕然 鄢力 +4 位作者 魏艳 王晓鸥 何卫兰 向蓉 卜冬梅 《四川医学》 CAS 2011年第3期345-347,共3页

目的探讨单纯性肥胖儿童体块指数(BMI)与胰岛素敏感性及脂肪肝的关系。方法 126例2～14岁的单纯性肥胖儿童及30例年龄、性别相匹配的健康正常体重儿童分成5组,分别检测体块指数、空腹血糖(FBG)、空腹血胰岛素(FINS)及肝脏B超,并计算血糖... 目的探讨单纯性肥胖儿童体块指数(BMI)与胰岛素敏感性及脂肪肝的关系。方法 126例2～14岁的单纯性肥胖儿童及30例年龄、性别相匹配的健康正常体重儿童分成5组,分别检测体块指数、空腹血糖(FBG)、空腹血胰岛素(FINS)及肝脏B超,并计算血糖/胰岛素比值(G/I比值)、胰岛素抵抗指数(HOMA-IR)和胰岛β细胞分泌指数(HOMA-IS)。结果肥胖各组FBG、G/I比值与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05),而FINS、HOMA-IR、HOMA-IS差异有统计学意义(均P<0.05)。B超检查显示肥胖组儿童有16例并发脂肪肝,发病率为12.75%,正常对照组无1例脂肪肝发生(P<0.01)。结论单纯性肥胖儿童BMI与胰岛素敏感性及脂肪肝密切相关,肥胖儿童需早期干预和长期随访。 展开更多

关键词 单纯性肥胖 体块指数 胰岛素敏感性 脂肪肝

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论“以人为本”的柔性管理 被引量：3

3

作者 卜冬梅 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2005年第4期109-111,共3页

加入WTO后,中国经济逐步融入世界经济,企业如何在新的形势下调整管理策略,提升自己的管理水 平已成为刻不容缓的问题。以海尔为例,强调“以人为本”的企业管理,就组织、战略、市场、生产、营销等 多种柔性要素对企业管理产生的作用作了... 加入WTO后,中国经济逐步融入世界经济,企业如何在新的形势下调整管理策略,提升自己的管理水 平已成为刻不容缓的问题。以海尔为例,强调“以人为本”的企业管理,就组织、战略、市场、生产、营销等 多种柔性要素对企业管理产生的作用作了分析和总结。 展开更多

关键词 经济管理 以人为本 柔性

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一种基于免疫思想的混合式遗传算法 被引量：1

4

作者 程泽 寇纪淞 卜冬梅 《天津理工学院学报》 2001年第4期16-19,共4页

基于生命科学中的免疫思想 ,在解决遗传算法中的约束问题时 ,将处理约束问题的两个关键方法 (惩罚函数法和修补算法 )有机的结合起来 ,并用于解决一类典型的约束问题———背包问题 .其仿真结果表明 ,对于约束问题的求解 ,该混合式遗传... 基于生命科学中的免疫思想 ,在解决遗传算法中的约束问题时 ,将处理约束问题的两个关键方法 (惩罚函数法和修补算法 )有机的结合起来 ,并用于解决一类典型的约束问题———背包问题 .其仿真结果表明 ,对于约束问题的求解 ,该混合式遗传算法和标准遗传算法相比在搜索全局最优解的收敛速度和精度方面都有明显的提高 . 展开更多

关键词 混合式遗传算法 背包问题 修补概率 惩罚函数 免疫思想 约束问题

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我院病床信息管理系统存在的问题及对策 被引量：1

5

作者 卜冬梅 《心血管病防治知识（学术版）》 2017年第4期1-2,共2页

目的介绍了我院一年多时间的病床管理经验。方法对广州医学院第一附属医院病床管理中心一年多时间的病床管理经验进行回顾性总结。结果实践初期在管理方面存在着四个问题:医师的观念未转变等;病区护士方面存在的问题;协调员的沟通技巧... 目的介绍了我院一年多时间的病床管理经验。方法对广州医学院第一附属医院病床管理中心一年多时间的病床管理经验进行回顾性总结。结果实践初期在管理方面存在着四个问题:医师的观念未转变等;病区护士方面存在的问题;协调员的沟通技巧和解决问题的能力有待提高;电脑软件设置方面存在的问题等。针对这些问题,采取了几个相应的对策:加强医护沟通是解决问题的有效途径:转变医护观念是使病床管理工作顺利进行的关键;提高协调员的总体素质是合理安排床位的基础;不断完善电脑软件设置等。结论只要及时提出对策,可以有效解决医院病床信息管翠系统存在的问题,而转变医护观念是使病床管理工作顺利进行的关键。 展开更多

关键词 病床 信息管理系统 问题 对策

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让国粹之花在综合实践活动中绽放 被引量：1

6

作者 卜冬梅 《华夏教师》 2018年第4期31-31,共1页

教育部新颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出,综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,应与学科课程并列设置,是基础教育课程体系的重要组成部分。这种理念性的课程模式为学生的全面发展营造了更开放... 教育部新颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出,综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,应与学科课程并列设置,是基础教育课程体系的重要组成部分。这种理念性的课程模式为学生的全面发展营造了更开放的活动形式。被称为国粹的京剧,具有鲜明的民族精神,在我国传统文化中的地位和作用举足轻重。因此,在学校综合实践活动课程中融入传统文化教育,对于传承中华文化有很重要的促进作用。 展开更多

关键词 京剧 传统文化 小学综合实践活动

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重组人生长激素对生长激素缺乏症患儿部分相关激素水平的影响 被引量：17

7

作者 鄢力 苟鹏 +4 位作者 唐芳 李中会 何卫兰 向蓉 卜冬梅 《贵州医科大学学报》 CAS 2017年第5期557-560,565,共5页

目的:探讨重组人生长激素(rh GH)治疗儿童生长激素缺乏症(GHD)的疗效及对部分相关激素水平的影响。方法:64例GHD患儿作为研究对象给予rh GH 1次/d注射治疗,观察治疗前、治疗6个月及12个月时的身高(Ht)、身高标准差积分(Ht-SDS)、生长速... 目的:探讨重组人生长激素(rh GH)治疗儿童生长激素缺乏症(GHD)的疗效及对部分相关激素水平的影响。方法:64例GHD患儿作为研究对象给予rh GH 1次/d注射治疗,观察治疗前、治疗6个月及12个月时的身高(Ht)、身高标准差积分(Ht-SDS)、生长速率(GV)、体质指数(BMI)、骨龄/实际年龄比值(BA/CA),治疗3个月、6个月、9个月及12个月时身高增值(ΔHt)、身高标准差积分增值(ΔHt-SDS)及GV等生长指标变化,同时检测治疗前、治疗6个月及12个月时患儿的血清游离三碘甲腺原氨酸(FT3)、游离甲状腺素(FT4)、促甲状腺激素(TSH)、血清胰岛素样生长因子-1(IGF-1)、血清胰岛素样生长因子结合蛋白-3(IGFBP-3)水平,随访12月并记录患儿的不良反应。结果:与治疗前比较,GHD患儿治疗6个月、12个月时的Ht、Ht-SDS及GV明显升高(P<0.05),但BMI、BA/CA比值与治疗前比较差异无统计学意义(P>0.05),且ΔHt、ΔHt-SDS及GV随着治疗时间的延长均呈下降趋势;治疗6个月、12个月时患儿血清的IGF-1、IGFBP-3及FT3水平均显著高于治疗前,治疗12个月时患儿血清的IGF-1、IGFBP-3水平显著高于治疗6个月时的水平(P<0.05),治疗期间患儿无不良反应。结论:rh GH治疗儿童GHD具有明显的促生长效果,且不会对骨龄成熟、体重产生明显影响,但会对甲状腺激素代谢产生一定影响。 展开更多

关键词 甲状腺激素 生长激素缺乏症 重组人生长激素 儿童

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让学校阅览室成为教育培养学生的有力阵地

8

作者 卜冬梅 《科学大众（智慧教育）》 2010年第2期121-121,共1页

随着物质生活的提高,人们对精神生活的需求也越来越丰富,阅览室成为人们精神需求的重要阵地,利用这个重要阵地教育培养学生是非常重要也是非常必要的。

关键词 阅览室 教育培养学生 科学管理 热情服务 有力阵地

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促性腺激素释放激素类似物治疗女童特发性中枢性性早熟的疗效分析 被引量：3

9

作者 鄢力 程昕然 +4 位作者 魏艳 何卫兰 向蓉 曾欢欢 卜冬梅 《四川医学》 CAS 2012年第6期933-935,共3页

目的比较分析促性腺激素释放激素类似物(GnRHa)治疗女童特发性中枢性性早熟(ICPP)的临床疗效。方法 51例女童ICPP患儿用GnRHa治疗,疗程1～2年,观察治疗前后促黄体生成素峰值(P-LH)、促卵泡刺激素峰值(P-FSH)、雌二醇(E2)、子宫容积、卵... 目的比较分析促性腺激素释放激素类似物(GnRHa)治疗女童特发性中枢性性早熟(ICPP)的临床疗效。方法 51例女童ICPP患儿用GnRHa治疗,疗程1～2年,观察治疗前后促黄体生成素峰值(P-LH)、促卵泡刺激素峰值(P-FSH)、雌二醇(E2)、子宫容积、卵巢容积以及随疗程变化体重指数(BMI)、骨龄(BA)、骨龄与生活年龄比值(BA/CA)、生长速率(GV)、预测成人身高(PAH)的动态变化。结果治疗前后促黄体生成素峰值、促卵泡刺激素峰值比较,差异有统计学意义(P<0.01);治疗前后骨龄与生活年龄比值、生长速率比较,差异有统计学意义(P<0.05);治疗前后预测成人身高有提高趋势,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 GnRHa能有效抑制下丘脑-垂体-性腺轴治疗ICPP,但其促身高增长作用有待进一步研究。 展开更多

关键词 促性腺激素释放激素类似物 特发性中枢性性早熟 疗效

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以生为本,提高数学课堂实效 被引量：1

10

作者 田凤华 卜冬梅 《学苑教育》 2013年第10期45-45,共1页

数学教学中把＂以学生的发展为本＂作为基本理念,尊重学生的主体存在,教师必须淡化自我,以学生的思维方式上课,从学生的发展需要出发,激发学习数学的兴趣,营造民主和谐的课堂气氛,恰当地选择教学方法,不仅使学生学到知识、技能,还是启... 数学教学中把＂以学生的发展为本＂作为基本理念,尊重学生的主体存在,教师必须淡化自我,以学生的思维方式上课,从学生的发展需要出发,激发学习数学的兴趣,营造民主和谐的课堂气氛,恰当地选择教学方法,不仅使学生学到知识、技能,还是启迪、激励和力量,使课堂更具生命力。 展开更多

关键词 以生为本 数学课堂 民主和谐

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基于长短视频的健康教育模式在孕产妇围生期中的应用

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作者 张豪 马蔚 +2 位作者 罗杨洋 宋艳 卜冬梅 《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》 2022年第6期208-212,共5页

探讨长、短视频健康教育模式在孕产妇围生期健康教育中的应用价值,探索5G时代促进孕产妇围生期健康教育的新模式,提高健康教育效果。方法:选取2021年4月19日至2021年12月14日在成都市妇女儿童中心医院建卡的孕妇,按建卡时间分为两组:202... 探讨长、短视频健康教育模式在孕产妇围生期健康教育中的应用价值,探索5G时代促进孕产妇围生期健康教育的新模式,提高健康教育效果。方法:选取2021年4月19日至2021年12月14日在成都市妇女儿童中心医院建卡的孕妇,按建卡时间分为两组:2021年4月19日至8月13日建卡的孕妇进行围生期健康知识短视频观看学习为短视频组,2021年8月20日至12月14日建卡的孕妇进行长视频观看学习为长视频组,在进行长、短视频学习前后分别进行相关知识掌握情况的问卷调查,并结合后台信息端收集两组的参与总人数、围生期健康教育知晓率等,采用SPSS22.0对两组数据进行对比分析。结果:两组的参与度,差异没有统计学意义(P>0.05);两组学习前后围生期健康教育知识掌握度对比差异均有统计学意义(P0.05);在孕期营养与体重管理、分娩方式的选择与应对、母乳喂养这三方面,长短视频结果对比,差异没有统计学意义(P>0.05),其他三方面结果对比,差异具有统计学意义(P0.01)。结论 基于长、短视频的健康教育能提高孕产妇围生期健康知识掌握水平,促使孕产妇建立积极、正确的信念与态度,从而减少并发症的发生,保证母婴安全,提高满意度。 展开更多

关键词 长短视频 健康教育 孕产妇 围生期

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肝胆疾病患者的营养风险评估 被引量：1

12

作者 卜冬梅 林茜 李方 《实用预防医学》 CAS 2014年第3期384-384,F0003,383,共3页

肝胆疾病患者常常面临着一定的营养风险,风险的高低直接影响患者的预后。通过营养风险评估,判断其是否需要营养干预,并根据评估的结果提供合理的营养支持。目前临床上使用的方法有多种,但尚缺乏公认的用于肝胆疾病患者的营养风险评估工... 肝胆疾病患者常常面临着一定的营养风险,风险的高低直接影响患者的预后。通过营养风险评估,判断其是否需要营养干预,并根据评估的结果提供合理的营养支持。目前临床上使用的方法有多种,但尚缺乏公认的用于肝胆疾病患者的营养风险评估工具。本文评价和比较了常用的复合指标营养风险评估工具,并重点介绍了欧洲营养风险评估工具(NRS2002)。 展开更多

关键词 肝胆疾病 营养风险 营养评估 营养支持

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数学教学中培养学生的观察能力 被引量：1

13

作者 卜冬梅 《中学生数理化（教与学）》 2013年第8期22-22,共1页

初中数学教学要根据数学本身的特点,着重培养和发展学生的运算能力、处理数据的能力、逻辑思维能力和空间想象能力等.观察能力对于数学学习中各种能力的培养具有直接或间接的促进作用.无论是图形的识别、数据之间关系的把握,还是基本规... 初中数学教学要根据数学本身的特点,着重培养和发展学生的运算能力、处理数据的能力、逻辑思维能力和空间想象能力等.观察能力对于数学学习中各种能力的培养具有直接或间接的促进作用.无论是图形的识别、数据之间关系的把握,还是基本规律的发现、综合分析能力的提高都离不开认真、仔细的观察.同时,数学活动中的观察需要眼、脑并用. 展开更多

关键词 数学教学 观察能力

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让语文教学充满生活的元素

14

作者 卜冬梅 《学园》 2010年第23期92-92,共1页

语言来源于生活，在生活中学语文，是“大语文教学观”的需要。识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中，渗透学生的生活，使语文教学返朴归真，应让语文教学回归生活，同时生活又是学生学习的源泉，是课堂教学... 语言来源于生活，在生活中学语文，是“大语文教学观”的需要。识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中，渗透学生的生活，使语文教学返朴归真，应让语文教学回归生活，同时生活又是学生学习的源泉，是课堂教学生活化的延伸。教学中，通过“观察生活”、“再现生活”、“体验生活”，引导学生走向社会、走向生活，是提高课堂教学效率、促进学生语言发展的重要途径。 展开更多

关键词 课堂 生活 观察 再现 体验

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儿童1型糖尿病103例临床特点及疗效分析 被引量：6

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作者 程昕然 鄢力 +4 位作者 魏艳 王晓鸥 何卫兰 卜冬梅 向蓉 《中华全科医师杂志》 2011年第9期627-631,共5页

目的回顾分析儿童1型糖尿病（T1DM）的发病状况，探讨其临床特点及诊治方法。方法对2002年2月至2010年8月成都市妇女儿童中心医院住院的T1DM患儿103例的临床资料进行回顾性分析，并将其中不同的胰岛素给药方法的31例学龄期糖尿病酮症酸... 目的回顾分析儿童1型糖尿病（T1DM）的发病状况，探讨其临床特点及诊治方法。方法对2002年2月至2010年8月成都市妇女儿童中心医院住院的T1DM患儿103例的临床资料进行回顾性分析，并将其中不同的胰岛素给药方法的31例学龄期糖尿病酮症酸中毒患儿分为基础一餐时胰岛素治疗组和胰岛素泵治疗组，进行疗效分析，比较其血糖达标所需时间、低血糖发生情况、血糖波动情况、治疗达标时空腹血糖、餐后2h血糖水平、每日胰岛素用量、尿酮体消失时间、住院时间等。结果103例T1DM患儿年龄38d至15岁4个月，平均（8±3）岁；初发病例78例（75．7％），男孩多见（57例，55．3％），发病年龄以7～10岁最多（47例，占45．6％），冬春季发病51例（49．5％），合并感染67例（65．2％），以呼吸道感染（27例）和消化道感染（15例）多见。而62例（60．2％）以酮症酸中毒就诊，并发脑水肿者4例（3．9％）。部分患儿合并桥甲炎、甲状腺功能亢进、系统性红斑狼疮等自身免疫性疾病。不同的胰岛素给药方法患儿治疗后空腹血糖及餐后血糖均明显下降，差异无统计学意义（P〉0．05）。胰岛素泵治疗组酸中毒纠正时间短、尿酮体消失快（P〈0．01），血糖达标时间短（P〈0．01），血糖波动幅度小、持续时间短，胰岛素用量少，住院时间短，与基础一餐时胰岛素治疗组比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论儿童T1DM起病临床表现不典型，易合并酮症酸中毒，感染可能是患儿出现糖尿病酮症酸中毒的重要诱因之一。胰岛素泵治疗可较好控制血糖，使用方便，是目前儿童T1DM较佳治疗方法。 展开更多

关键词 糖尿病 1型 胰岛素 治疗

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如何处理学生数学解题中的错误

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作者 卜冬梅 《中学生数理化（教与学）》 2014年第2期75-75,共1页

有道是'失败是成功之母'.错误是正确的先导,是成功的开始.从小学到初中,数学知识本身对学生的要求大幅度提高,但学生个体之间在智力发展与学习方法上存在着差异,因而学生在学习过程中,难免会出现种种错误.因此,对错误进行系统... 有道是'失败是成功之母'.错误是正确的先导,是成功的开始.从小学到初中,数学知识本身对学生的要求大幅度提高,但学生个体之间在智力发展与学习方法上存在着差异,因而学生在学习过程中,难免会出现种种错误.因此,对错误进行系统的分析是非常重要的:首先教师可以通过错误来发现学生的不足,从而采取相应的补救措施. 展开更多

关键词 数学解题

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