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寻珠算之趣觅教学之径——以“9以内的加法和减法”为例
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作者 卞红梅 倪惠 《珠算与珠心算》 2024年第1期48-49,共2页
【案例背景】开学了,一年级的同学们书包里都放进了小算盘,同学们兴致勃勃,“1~4”拇指上拨拨入,食指下拨拨去,“5”食指下拨拨入,食指上拨拨去,“6~9”,双合拨入,双分拨去。伴随着滴滴答答的拨珠声,同学们很快就学会1~9的拨珠方法,建构... 【案例背景】开学了,一年级的同学们书包里都放进了小算盘,同学们兴致勃勃,“1~4”拇指上拨拨入,食指下拨拨去,“5”食指下拨拨入,食指上拨拨去,“6~9”,双合拨入,双分拨去。伴随着滴滴答答的拨珠声,同学们很快就学会1~9的拨珠方法,建构了0~9的珠像图。新知识相对较简单,学生兴趣浓厚,很容易获得成功的体验。可是,有些学生在学习珠算“9以内的加法和减法”时,遇到了困难,如得数经常出错、拨珠慢、不理解概念等。 展开更多
关键词 案例背景 珠算 理解概念 加法和减法 成功的体验 食指 一年级
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20例眼化学烧伤病人的护理体会 被引量:2
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作者 卞红梅 和玉芬 王云 《社区医学杂志》 2005年第8期58-59,共2页
关键词 眼化学烧伤 护理技术 病情观察 心理护理
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结膜瓣遮盖联合筋膜移植治疗真菌性角膜溃疡的护理 被引量:3
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作者 卞红梅 《护理研究(中旬版)》 2008年第1期149-150,共2页
关键词 真菌性角膜溃疡 结膜瓣遮盖 移植治疗 护理 筋膜 感染性疾病 抗真菌药物 手术治疗
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保留硅油的玻璃体视网膜手术治疗硅油眼并发视网膜脱离的疗效观察 被引量:5
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作者 卞红梅 《泰山医学院学报》 CAS 2011年第5期381-382,共2页
目的探讨硅油下玻璃体视网膜手术治疗硅油填充眼复发性视网膜脱离的方法和效果。方法对45例(45眼)硅油填充眼复发性视网膜脱离的患者在保留硅油的情况下行玻璃体视网膜手术。结果手术后均获得解剖复位,随访5个月6眼复发,4例通过再手术... 目的探讨硅油下玻璃体视网膜手术治疗硅油填充眼复发性视网膜脱离的方法和效果。方法对45例(45眼)硅油填充眼复发性视网膜脱离的患者在保留硅油的情况下行玻璃体视网膜手术。结果手术后均获得解剖复位,随访5个月6眼复发,4例通过再手术视网膜复位,另2例放弃手术。视力均有不同程度的改善。手术成功率达到87%。结论保留硅油的玻璃体视网膜手术操作简单、安全,取得较好的解剖复位和视功能恢复。 展开更多
关键词 硅油 视网膜脱离 玻璃体
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“学前教育学”教学实践改革的反思 被引量:4
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作者 卞红梅 《扬州教育学院学报》 2017年第4期75-77,共3页
"学前教育学"是学前教育专业的基础理论课,但在当前的教学改革中存在过度实践化的倾向,会产生课程目标偏离、教育内容重复、资源浪费等问题。"学前教育学"的教学应当坚持"重理念、育情怀、以爱为根"的课... "学前教育学"是学前教育专业的基础理论课,但在当前的教学改革中存在过度实践化的倾向,会产生课程目标偏离、教育内容重复、资源浪费等问题。"学前教育学"的教学应当坚持"重理念、育情怀、以爱为根"的课程理念,这一理念的实现可以通过以下途径:把握学科精神、抓好课程教学,有效利用见实习、加强指导与体验,教师言传身教、做好榜样示范,阅读与评析文学艺术作品、发掘隐藏的教育价值。 展开更多
关键词 “学前教育学” 课程理念 专业情怀
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玻璃体切除术联合硅油填充治疗复杂黄斑裂孔性视网膜脱离47例护理体会 被引量:1
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作者 卞红梅 《齐鲁护理杂志》 2007年第16期77-78,共2页
关键词 黄斑裂孔性视网膜脱离 玻璃体切除术 填充治疗 护理 硅油
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提前招生背景下高职学前教育专业学生从教意愿的调查研究 被引量:3
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作者 卞红梅 《扬州教育学院学报》 2019年第4期78-81,共4页
学前教育师范生的从教意愿关系着幼儿教师队伍的稳定和学前教育事业的健康发展。为了解提前招生方式下高职学前教育专业学生的从教意愿,对655名学生进行了调查。结果显示:高职学前提前招生学生从教意愿整体情况良好,但外在的工具性价值... 学前教育师范生的从教意愿关系着幼儿教师队伍的稳定和学前教育事业的健康发展。为了解提前招生方式下高职学前教育专业学生的从教意愿,对655名学生进行了调查。结果显示:高职学前提前招生学生从教意愿整体情况良好,但外在的工具性价值因素是影响其从教意愿的主要因素。为全面提升学生从教意愿,文章从两个层面提出了建议:政府要提供政策保障措施,促进幼教事业良性发展;高校应规范、科学培养,提升学生从业意愿和能力。 展开更多
关键词 提前招生 学前专业 从教意愿
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翼状胬肉切除联合带结膜瓣自体角膜缘干细胞移植术98例围术期护理 被引量:3
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作者 卞红梅 《齐鲁护理杂志(下半月刊)(外科护理)》 2009年第5期112-112,共1页
关键词 自体角膜缘干细胞移植术 翼状胬肉切除 围术期护理 带结膜瓣 复发性翼状胬肉 精心护理 临床资料 初发性
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穿透性角膜移植治疗真菌性角膜溃疡41例围手术期护理
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作者 卞红梅 张宝英 王云 《齐鲁护理杂志》 2005年第9X期31-32,共2页
关键词 围手术期护理 真菌性角膜溃疡 穿透性角膜移植 球结膜下注射 角膜白斑 眼球摘除术 移植片 前房积脓 角膜排斥反应 术后病情观察
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扬州市幼儿教师队伍建设现状与对策研究 被引量:1
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作者 卞红梅 李丽 《扬州教育学院学报》 2018年第1期74-76,共3页
对扬州市150余名幼儿教师进行了基本情况、职业生存情况和专业成长发展情况调查。结果显示,扬州市幼儿教师队伍结构不合理,数量存在缺口,教师流动性大,教师专业素养有待提高,教师发展平台和有效支撑不足。提出了规范师资配备、提高教师... 对扬州市150余名幼儿教师进行了基本情况、职业生存情况和专业成长发展情况调查。结果显示,扬州市幼儿教师队伍结构不合理,数量存在缺口,教师流动性大,教师专业素养有待提高,教师发展平台和有效支撑不足。提出了规范师资配备、提高教师的社会地位和福利待遇、健全培训机制等建议。 展开更多
关键词 幼儿教师 队伍建设 队伍结构 专业发展
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白内障超声乳化术后致感染性眼内炎行玻璃体切除术的护理 被引量:1
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作者 卞红梅 《泰山医学院学报》 CAS 2008年第5期387-388,共2页
关键词 白内障超声乳化术 感染性眼内炎 玻璃体切除术
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浅谈高职学前教育专业学生的职前心理准备 被引量:1
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作者 卞红梅 《扬州教育学院学报》 2019年第1期73-75,共3页
职前心理准备是影响学生职业生涯发展的重要因素。然而,当前高职学前教育专业学生普遍存在自我认识和定位不清晰,专业认同度不高、缺乏理性的职业认知,职业能力和综合素养准备不充分等问题。剖析问题产生的原因,提出加强职前心理准备的... 职前心理准备是影响学生职业生涯发展的重要因素。然而,当前高职学前教育专业学生普遍存在自我认识和定位不清晰,专业认同度不高、缺乏理性的职业认知,职业能力和综合素养准备不充分等问题。剖析问题产生的原因,提出加强职前心理准备的措施:从学生角度看,心理上要重视职前心理准备,在实际行动上要增强个人专业综合实力;从学校层面看,应优化课程结构,强化实践训练,深化专业情感教育,引导做好职业发展规划,开展有效的职前心理辅导。 展开更多
关键词 高职 学前教育专业 职前心理准备
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误念任务与情绪理解对儿童心理理论发展的影响
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作者 卞红梅 杨宁 《扬州教育学院学报》 2015年第2期59-62,共4页
以91名34岁儿童为被试,采用"具体任务"和"情绪理解"两种实验任务进行干预训练,探究它们对儿童心理理论发展的影响。结果表明:适当的训练能有效促进儿童心理理论能力的发展;采用具体任务训练和情绪理解训练的两组被... 以91名34岁儿童为被试,采用"具体任务"和"情绪理解"两种实验任务进行干预训练,探究它们对儿童心理理论发展的影响。结果表明:适当的训练能有效促进儿童心理理论能力的发展;采用具体任务训练和情绪理解训练的两组被试在后测任务中的表现都优于控制组;具体任务训练和情绪理解训练的效果具有良好的保持效应。基于以上结果,本研究提出了一定的教育建议。 展开更多
关键词 心理理论发展 错误信念 具体任务训练 情绪理解训练
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自制眼部冲洗收水袋
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作者 卞红梅 《齐鲁护理杂志》 2006年第01A期95-96,共2页
关键词 眼部冲洗 自制 效果满意 收水袋
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急性心肌梗塞病人的心理特点及护理
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作者 卞红梅 玄春香 《泰山卫生》 2002年第4期45-45,共1页
关键词 急性心肌梗塞 心理特点 护理
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颈动脉狭窄与短暂性脑缺血发作的相关性 被引量:10
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作者 邢玉波 卞红梅 张勇 《中国老年学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第2期244-245,共2页
目的探讨颈动脉狭窄与短暂性脑缺血发作的相关性。方法选取2008年1月至2011年1月于本院进行诊断治疗的90例短暂性脑缺血发作患者为观察组,选取同期的90名健康人为对照组,分析颈动脉狭窄的发生率及观察组发作时间、发作频率与血管狭窄程... 目的探讨颈动脉狭窄与短暂性脑缺血发作的相关性。方法选取2008年1月至2011年1月于本院进行诊断治疗的90例短暂性脑缺血发作患者为观察组,选取同期的90名健康人为对照组,分析颈动脉狭窄的发生率及观察组发作时间、发作频率与血管狭窄程度的相关性。结果观察组颈动脉狭窄的发生率高于对照组,血管阻塞患者发作时间≥60 min者比例低于重度、中度及轻度狭窄患者,发作频率≥3次/w者阻塞及重度狭窄者比例高于中度及轻度狭窄患者(均P<0.05)。结论短暂性脑缺血发作患者发作频率、发作时间均与颈动脉狭窄程度呈一定的相关性。 展开更多
关键词 颈动脉狭窄 短暂性脑缺血发作 相关性
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智慧教育融入高职专业教育的现实困境与破解路径 被引量:1
17
作者 卞红梅 《湖北开放职业学院学报》 2023年第21期159-161,共3页
智慧教育是智能信息时代教育走向未来的必然选择。在高职专业教育中融入智慧教育不仅是时代发展与国家政策的客观要求,更是职业教育高质量发展的内在需要,契合当代高职学生的学习特点。然而现阶段智慧教育的推行和实践尚存在一定困境,... 智慧教育是智能信息时代教育走向未来的必然选择。在高职专业教育中融入智慧教育不仅是时代发展与国家政策的客观要求,更是职业教育高质量发展的内在需要,契合当代高职学生的学习特点。然而现阶段智慧教育的推行和实践尚存在一定困境,如对智慧教育认识的全面性不够、教育设施和资源配套建设不足、教育主体能力结构不匹配等。为有效破解困境,可从推进理念更新,营造智慧教育氛围;加强设施建设,打造智慧教育环境;强化培训学习,提升智慧教育能力;落实深度融合,推进智慧教育实践等方面改善。 展开更多
关键词 智慧教育 高职院校 专业教育
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眼内容物剜除联合自体巩膜包盖羟基磷灰石义眼座术25例围术期护理
18
作者 卞红梅 《齐鲁护理杂志(下半月刊)(外科护理)》 2008年第11期60-61,共2页
关键词 羟基磷灰石义眼座 眼内容物剜除 围术期护理 自体巩膜 精心护理
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浅议油田员工绩效 考评指标体系的构建 被引量:3
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作者 卞红梅 徐成伟 《经济师》 2006年第2期287-288,共2页
文章对现行油田员工考核存在的问题及原因进行了剖析,指出要进一步加强对绩效管理内涵的问题,同时提出了构建油田员工绩效考评指标体系的建议。
关键词 油田 员工考核 指标体系
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阿司匹林与氯吡格雷联合治疗急性脑梗塞的效果观察及有效率评价
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作者 邢玉波 卞红梅 邵明涛 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2023年第7期0062-0065,共4页
评价阿司匹林+氯呲格雷在急性脑梗塞患者中治疗疗效。方法 80例急性脑梗塞患者为样本,时间2021年9月-2022年9月,随机分组,A组阿司匹林+氯呲格雷治疗,B组阿司匹林治疗,对比疗效、生活能力、神经功能缺损、炎症因子、药物毒副反应差异。结... 评价阿司匹林+氯呲格雷在急性脑梗塞患者中治疗疗效。方法 80例急性脑梗塞患者为样本,时间2021年9月-2022年9月,随机分组,A组阿司匹林+氯呲格雷治疗,B组阿司匹林治疗,对比疗效、生活能力、神经功能缺损、炎症因子、药物毒副反应差异。结果 A组急性脑梗塞疗效较B组高,P<0.05;A组急性脑梗塞者BI指数较B组高,NIHSS评分较B组低,P<0.05;A组急性脑梗塞者IL-6、hs-CRP、TNF-α等指标均较B组低,P<0.05;A组药物毒副作用率较B组低,P<0.05。结论 急性脑梗塞患者接受阿司匹林+氯呲格雷,可控制炎症、减轻神经功能损伤、提升患者日常生活活动能力,安全高效。 展开更多
关键词 急性脑梗塞 阿司匹林 氯呲格雷 疗效
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