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题名基于ADI模型发展科学思维的初中生物学教学实践
被引量：1
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作者
占迪专
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机构
广东省文翰中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2024年第4期13-15,共3页
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基金
佛山市南海区教科所区级立项课题“ADI模型在初中生物学教学中培养批判性思维的实践探究”,No.NHXKT2022121927。
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文摘
以“单细胞生物”为例,阐释运用ADI模型,让学生通过辨析“草履虫是细胞还是生物”这个引领式的话题,进行辩驳、质疑、论证等一系列思维碰撞,体验问题的生成、分析、论证到解决的完整学习过程,促使学生运用科学思维寻找解决问题的方法。
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关键词
ADI模型
单细胞生物
论证探究
科学思维
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Keywords
ADI model
unicellular organism
argumentation and inquiry
scientific thinking
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名核心素养发展导向的初中生物学概念教学实践
被引量：2
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作者
占迪专
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机构
广东省佛山市南海区桂城街道文翰中学
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出处
《生物学教学》
2023年第8期31-33,共3页
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文摘
以“选择健康的生活方式”为例,科学确立教学目标,细化教学路径,立足教学实践,通过“创设情境、感知概念,探究分析、建构概念,表达交流、深化概念,践行体验、应用概念”展开教学,为促进学生主动建构、深入理解和迁移应用重要的生物学概念提供借鉴,发展学生的生物学核心素养。
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关键词
核心素养
概念教学
健康生活
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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