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GIDS在老年AECOPD呼吸衰竭患者病情及预后评估中的应用
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作者 刘艳 王红梅 +4 位作者 卢晓丽 杨菊荣 赵娟 杨春波 付晓乐 《检验医学与临床》 CAS 2024年第16期2324-2327,2333,共5页
目的 探讨胃肠道功能障碍评分(GIDS)与老年慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)呼吸衰竭患者疾病严重程度的相关性及对预后的预测价值,为疾病严重程度和预后评估提供参考依据。方法 收集2020年1月至2023年8月于该院ICU治疗的264例老年AE... 目的 探讨胃肠道功能障碍评分(GIDS)与老年慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)呼吸衰竭患者疾病严重程度的相关性及对预后的预测价值,为疾病严重程度和预后评估提供参考依据。方法 收集2020年1月至2023年8月于该院ICU治疗的264例老年AECOPD呼吸衰竭患者作为研究对象。根据患者GIDS,将患者分为低GIDS组(0~1分)和高GIDS组(2~4分)。比较不同GIDS组患者急性生理与慢性健康状况评分系统Ⅱ(APACHEⅡ)评分和序贯器官衰竭评估(SOFA)评分,以及患者住院结局指标,包括机械通气时间、ICU入住时间和预后情况。采用Spearman相关分析GIDS与APACHEⅡ评分、SOFA评分的相关性。采用受试者工作特征(ROC)曲线分析GIDS对预后的预测价值。结果 264例老年AECOPD呼吸衰竭患者GIDS为2.00(1.00,3.00)分,其中0分53例(20.1%),1分65例(24.6%),2分53例(20.1%),3分45例(17.0%),4分48例(18.2%)。高GIDS组APACHEⅡ评分和SOFA评分高于低GIDS组(P<0.05)。Spearman相关性分析结果显示,GIDS与APACHEⅡ评分、SOFA评分均呈正相关(r=0.458、0.392,P<0.05)。高GIDS组机械通气时间、ICU入住时间长于低GIDS组,预后不良发生率高于低GIDS组,差异均有统计学意义(P<0.05)。ROC曲线结果显示,GIDS预测老年AECOPD呼吸衰竭患者预后不良的曲线下面积为0.823,灵敏度和特异度分别为93.4%和60.1%。结论 老年AECOPD呼吸衰竭患者GIDS与疾病严重程度密切相关,该评分对患者预后不良具有良好的预测价值。 展开更多
关键词 老年 慢阻肺急性加重期 呼吸衰竭 胃肠道功能障碍评分 疾病严重程度 预后
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校企“双元”合作新形态教材开发路径实践探究——以《局域网组建与管理项目教程》为例
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作者 卢晓丽 《电脑知识与技术》 2023年第32期88-90,94,共4页
教材是教育教学中不可或缺的一环,是教学活动的基础,是学生学习、教师教学的重要依据。也是开展教学活动、完成教学任务、实现教学目标、提高教学质量的根本保障。校企合作着力打造立体化、自主学习式的新形态一体化教材,将思政元素、... 教材是教育教学中不可或缺的一环,是教学活动的基础,是学生学习、教师教学的重要依据。也是开展教学活动、完成教学任务、实现教学目标、提高教学质量的根本保障。校企合作着力打造立体化、自主学习式的新形态一体化教材,将思政元素、教学内容和教学资源库有机整合为一体。改变传统的教学理念,极大地丰富教学流程、课堂教学模式和课堂教学方法,使课堂活动更加丰富多彩,从而提高学生学习专业课程的信心和兴趣。 展开更多
关键词 校企合作 教材建设 新形态一体化教材
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空肠造口肠内营养与肠外营养护理在胃癌患者术后康复中的应用 被引量:6
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作者 卢晓丽 陈夏冰 曹春燕 《齐鲁护理杂志》 2017年第14期42-44,共3页
目的:比较空肠造口肠内营养与肠外营养护理在胃癌患者术后康复中的应用效果。方法:将56例胃癌手术患者随机分为观察组和对照组各28例,观察组术后实施空肠造口肠内营养护理,对照组术后实施全胃肠外营养护理,比较两组术前和术后1周患者营... 目的:比较空肠造口肠内营养与肠外营养护理在胃癌患者术后康复中的应用效果。方法:将56例胃癌手术患者随机分为观察组和对照组各28例,观察组术后实施空肠造口肠内营养护理,对照组术后实施全胃肠外营养护理,比较两组术前和术后1周患者营养状况、胃肠功能康复情况及术后并发症发生情况。结果:观察组术后腹部皮下脂肪厚度和空腹体重均显著高于对照组(P<0.05,P<0.01);术后恢复进食时间和平均住院天数均显著短于对照组(P<0.05);术后并发症发生率比较差异无统计学意义(P>0.05),但对照组静脉炎发生率显著高于观察组(P<0.05)。结论:空肠造口肠内营养护理可缩短恢复进食时间和住院天数,对胃癌患者的康复有重要作用。 展开更多
关键词 胃癌 空肠造口 肠内营养 肠外营养 护理
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定志丸用于防控近视的思路探讨 被引量:3
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作者 廉丽华 滕月 +2 位作者 陈伟豪 卢晓丽 俞晓艺 《广州中医药大学学报》 CAS 2023年第1期234-238,共5页
基于近视的中医学与现代医学发病机制的文献分析,探讨定志丸(主要由远志、石菖蒲、人参、茯神等组成)防控近视的思路。分析认为,近视的中医病机在于阳气(尤其是心阳)不足;近视的现代医学发病机制与微循环障碍而导致的局部缺血缺氧造成... 基于近视的中医学与现代医学发病机制的文献分析,探讨定志丸(主要由远志、石菖蒲、人参、茯神等组成)防控近视的思路。分析认为,近视的中医病机在于阳气(尤其是心阳)不足;近视的现代医学发病机制与微循环障碍而导致的局部缺血缺氧造成巩膜组织的重塑有关;定志丸可补益心阳、振奋阳气,可加强心主血脉之功能,促进眼部的血液循环而改善缺血缺氧状态,故可用于防控近视。所附验案提示,对于远视储备量不足、近视前期、低度近视的儿童与青少年,在户外活动或光学矫正的同时结合辨证论治予以口服定志丸加减,可用于防控近视。 展开更多
关键词 定志丸 近视 缺血缺氧
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白细胞介素-34在大鼠角膜移植排斥反应中的作用机制 被引量:1
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作者 卢晓丽 吴京 +4 位作者 马明 巫小送 陈林江 文静 于健 《眼科新进展》 CAS 北大核心 2018年第4期339-343,共5页
目的探讨白细胞介素-34(interleukin-34,IL-34)在大鼠角膜移植术后的表达情况以及在免疫排斥反应中的作用。方法以SD大鼠为供体、Wistar大鼠为受体建立角膜移植实验模型。Wistar大鼠60只按照随机数字表法随机分为3组,B组为自体角膜移植... 目的探讨白细胞介素-34(interleukin-34,IL-34)在大鼠角膜移植术后的表达情况以及在免疫排斥反应中的作用。方法以SD大鼠为供体、Wistar大鼠为受体建立角膜移植实验模型。Wistar大鼠60只按照随机数字表法随机分为3组,B组为自体角膜移植组,C、D组行同种异体角膜移植术。另取10只为正常对照组(A组)。术后B、C组术眼滴泰利必妥眼液,D组术眼滴典必殊眼液。术后各组分别取10只大鼠判断四组角膜植片的存活情况并作生存分析。其余大鼠于术后14 d取术眼角膜植片,行组织病理学、免疫组织化学及RT-PCR检测。结果生存分析结果提示,A组和B组角膜不发生排斥反应,D组角膜存活时间为(26.00±0.97)d,远高于C组(10.00±1.55)d(P<0.001)。HE染色结果显示,C组角膜组织各层有大量炎性细胞浸润以及新生血管形成,D组仅有少量炎性细胞、新生血管。免疫组织化学结果提示,IL-34蛋白在C组的表达量(0.089 4±0.005 6)明显高于A组(0.037 7±0.002 3)、B组(0.068 4±0.004 4)和D组(0.044 5±0.004 5)的表达量(F=145.21,P<0.01),且主要集中在上皮层和基质层。RT-PCR结果提示,IL-34、IL-1β、TNF-α、IL-17A的mRNA在C组角膜组织中表达水平明显高于A组、B组和D组(均为P<0.05)。结论 IL-34参与了大鼠角膜移植术后的排斥反应,而典必殊可能通过抑制IL-34的表达及相关的信号通路,延缓排斥反应的进展。 展开更多
关键词 白细胞介素-34 免疫排斥 角膜移植
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职业院校产教融合培养创新创业人才的研究与实践 被引量:12
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作者 卢晓丽 《机械职业教育》 2017年第9期16-18,共3页
产教融合是职业教育的本质特色,是职业教育与行业、企业开展的深度合作,产教融合大大提高了职业院校的人才培养质量。依托产教融合,高职院校可以从创新创业人才培养模式改革、调动企业积极性、创建创新创业孵化平台、建立职教国际联盟... 产教融合是职业教育的本质特色,是职业教育与行业、企业开展的深度合作,产教融合大大提高了职业院校的人才培养质量。依托产教融合,高职院校可以从创新创业人才培养模式改革、调动企业积极性、创建创新创业孵化平台、建立职教国际联盟、开展工学交替、营造校园创新创业文化氛围等方面入手,全面提高学生的创新创业意识、创新创业能力、创新精神和社会责任感。 展开更多
关键词 产教融合 职业教育 创新创业 人才培养
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论网络犯罪的社会危害性及其预防 被引量:4
7
作者 卢晓丽 《太原城市职业技术学院学报》 2011年第6期63-64,共2页
随着科技的进步和网络的普及,一些利用网络等媒介的犯罪行为也应运而生。网络犯罪是一种利用现代化信息技术作为媒介的新形式的犯罪行为,具有传播速度快、传播范围广、成本相对低廉、隐蔽性强、危害大、难以消除以及难以查清行为人等特... 随着科技的进步和网络的普及,一些利用网络等媒介的犯罪行为也应运而生。网络犯罪是一种利用现代化信息技术作为媒介的新形式的犯罪行为,具有传播速度快、传播范围广、成本相对低廉、隐蔽性强、危害大、难以消除以及难以查清行为人等特点,与传统的犯罪行为相比有显著区别。近年来,网络犯罪的问题日益突显,屡见不鲜,因而网络犯罪问题及其防范不得不引起我们的高度重视和研究。 展开更多
关键词 网络信息 网络犯罪 犯罪预防
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《计算机网络》课程实践教学方案设计 被引量:1
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作者 卢晓丽 《机械职业教育》 2009年第3期45-46,共2页
文章阐述《计算机网络》课程实践部分的教学方案设计,注重学生的动手实践能力、技术应用能力和创新能力的培养。以“工学结合”为指导思想,以服务专业为宗旨,统筹安排实践性教学内容,增加综合化程度,形成系列化、层次性教学环节。
关键词 案例教学 动手实践能力 技术应用能力 创新能力 工学结合 就业竞争力
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网络基础课程中高职衔接探讨 被引量:1
9
作者 卢晓丽 《机械职业教育》 2015年第4期7-9,共3页
网络基础课程设置紧扣五年一贯制的培养目标,注重中职和高职教学内容的有机结合,以满足其渐进性学习和终身教育的需求。中职"网络基础"课程注重理论与模仿,给学生初步的职业理念;高职"网络基础"课程注重实践与创新... 网络基础课程设置紧扣五年一贯制的培养目标,注重中职和高职教学内容的有机结合,以满足其渐进性学习和终身教育的需求。中职"网络基础"课程注重理论与模仿,给学生初步的职业理念;高职"网络基础"课程注重实践与创新,引导学生在模拟真实的工作情景中发挥主观能动性。 展开更多
关键词 中等职业教育 高等职业教育 高端技能型人才 专业衔接 课程衔接
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高职院校项目化课程设计的研究与实践——以局域网应用实训为例 被引量:4
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作者 卢晓丽 《襄阳职业技术学院学报》 2020年第6期53-56,共4页
文章以应用型人才培养为目标对高职院校实训课程进行项目化设计。注重整合课程内容体系、优化实践教学、编写应用型实训教材、探索新的项目化课程体系,真正实现人才培养模式的转变,培养适应社会发展和企业需求的人才。
关键词 项目化教学 实训课程设计 课程改革 教学模式创新
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校企合作背景下的“职业岗位型”实训项目开发与设计 被引量:3
11
作者 卢晓丽 《无线互联科技》 2018年第18期72-73,共2页
针对目前高职计算机网络技术专业实践教学的现状,文章提出了基于校企合作背景下如何整体开发与设计"职业岗位型"实训项目。按照校企合作、工学结合、顶岗实习的实训模式,构建一套完整系统的实训教学方案。企业与学校建立紧密... 针对目前高职计算机网络技术专业实践教学的现状,文章提出了基于校企合作背景下如何整体开发与设计"职业岗位型"实训项目。按照校企合作、工学结合、顶岗实习的实训模式,构建一套完整系统的实训教学方案。企业与学校建立紧密合作,使企业、学校、学生找到共同的目标与利益,形成合力,达到共赢,以提高高职教育质量。 展开更多
关键词 职业岗位型 实训项目开发与设计 校企合作 工学结合 顶岗实习
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高职院校名师工作室运行机制研究——以计算机网络技术专业为例 被引量:2
12
作者 卢晓丽 《电脑知识与技术》 2022年第3期152-154,共3页
伴随教育教学改革的不断深入,名师工作室已经成为促进教师发展、提高教师职业生涯质量的重要形式和重要载体,助推"双高"建设任务的有力进行。名师工作室的高效运行既要有内部机制作为保障,又要有外部机制作为支撑;科学合理的... 伴随教育教学改革的不断深入,名师工作室已经成为促进教师发展、提高教师职业生涯质量的重要形式和重要载体,助推"双高"建设任务的有力进行。名师工作室的高效运行既要有内部机制作为保障,又要有外部机制作为支撑;科学合理的考评机制更是推动名师工作室良性发展的有力杠杆。辽宁机电职业技术学院计算机网络技术专业在名师工作室建设、运行、考核等方面进行了探索与实践,取得了良好的成效。 展开更多
关键词 计算机网络技术专业 名师工作室 内部机制 外部机制 考评机制 实践研究
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高职院校推行现代学徒制的研究与实践——以计算机网络技术专业为例 被引量:3
13
作者 卢晓丽 《电脑知识与技术》 2016年第11Z期124-125,共2页
现代学徒制通过学校与企业的深度合作以及教师与师傅的联合传授,实现了理论与技能的一体化学习,此外,其还融合了工学结合、校企合作、订单培养等多种立足于职业能力和职业素质的培养形式,对于高职院校学生的技能培养具有积极意义。
关键词 现代学徒制 技能培养 人才培养模式
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“计算机网络技术”课程产学融合典型案例研究 被引量:2
14
作者 卢晓丽 《无线互联科技》 2018年第5期80-81,共2页
文章研究了"计算机网络技术"课程产学融合典型案例。产学融合是职业教育与产业的深度合作,通过与企业开展"冠名班"的人才培养模式,按照企业岗位技能要求,以行业为导向,依据行业标准重构课程体系,将课程内容与行业... 文章研究了"计算机网络技术"课程产学融合典型案例。产学融合是职业教育与产业的深度合作,通过与企业开展"冠名班"的人才培养模式,按照企业岗位技能要求,以行业为导向,依据行业标准重构课程体系,将课程内容与行业标准对接、教学过程与企业工作过程对接。优化实践教学内容,开发应用型共享课程,聘请企业高级工程师授课,强化应用型人才岗位的针对性。 展开更多
关键词 产学融合 职业教育 人才培养 优化课程体系
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松补力口服液质量标准研究
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作者 卢晓丽 马庆东 +1 位作者 王新宇 田树革 《环球中医药》 CAS 2013年第8期577-580,共4页
目的建立松补力口服液的质量标准。方法根据《中国药典》中对合剂的质量要求,对松补力口服液的相对密度、PH值、重金属含量进行检查,并采用薄层色谱法对松补力口服液中阿魏酸及甘松新酮进行定性鉴别;采用高效液相色谱法对松补力口服液... 目的建立松补力口服液的质量标准。方法根据《中国药典》中对合剂的质量要求,对松补力口服液的相对密度、PH值、重金属含量进行检查,并采用薄层色谱法对松补力口服液中阿魏酸及甘松新酮进行定性鉴别;采用高效液相色谱法对松补力口服液中阿魏酸进行含量测定。色谱柱:Hypersil ODS C18(250 mm×4.6 mm,5μm);流动相:甲醇:1%冰乙酸水(22:78),流速1 ml/min,检测波长为320 nm,柱温为35℃。结果松补力口服液的相对密度不低于1.02,PH值为3~5之间,重金属符合药典标准。阿魏酸在20~140μg/ml范围内,阿魏酸的进样量与峰面积具有良好的线性关系,r=0.9966;平均回收率为98.13%,相对标准偏差RSD为0.99%。结论所建立的定性、定量检测方法操作简便、结果准确可靠、重现性好,可用来有效控制松补力口服液质量。 展开更多
关键词 松补力口服液 质量标准 相对密度 PH值 薄层鉴别 高效液相
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高职计算机网络技术专业课程标准的建设与实施 被引量:2
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作者 卢晓丽 《电脑知识与技术》 2018年第8期127-127,129,共2页
根据行业发展现状和相关企业对人才的需求,该文提出了计算机网络技术专业课程标准的建设与实施,以计算机网络技术课程为例,探讨课程标准制定的思路和内容。课程内容的选取紧紧围绕工作任务的需要而进行,教学过程采用"7S"现场管理。
关键词 课程标准的制定 课程内容职业化 “7S”现场管理
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冠心病患者经耻骨上前列腺切除术后的护理体会
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作者 卢晓丽 许哲 蔡惜贞 《齐齐哈尔医学院学报》 2006年第15期1901-1902,共2页
目的根据冠心病人心肺功能特点,探讨耻骨上经膀胱前列腺切除术后的护理要点。方法通过术后持续心电图监护、血氧饱和度及生命体征监测,有效膀胱冲洗,术后镇痛和导尿管气囊早期减压,以及加强心理护理及健康教育等综合措施平稳度过围手术... 目的根据冠心病人心肺功能特点,探讨耻骨上经膀胱前列腺切除术后的护理要点。方法通过术后持续心电图监护、血氧饱和度及生命体征监测,有效膀胱冲洗,术后镇痛和导尿管气囊早期减压,以及加强心理护理及健康教育等综合措施平稳度过围手术期。结果全组30例患者,平均住院13天,全部治愈出院。结论通过加强监护和综合护理,可有效预防和减少冠心病患者前列腺切除术后的并发症,缩短住院时间,减轻病人痛苦。 展开更多
关键词 冠心病 前列腺增生症 前列腺切除 护理
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福建省新型冠状病毒肺炎流行病学特征分析 被引量:45
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作者 欧剑鸣 叶雯婧 +15 位作者 郑奎城 李晓庆 林修全 卢晓丽 谢忠杭 吴生根 陈彩粼 黄峥强 詹美蓉 齐孝旗 蔡少键 林嘉威 陈武 邓艳琴 王灵岚 洪荣涛 《中国人兽共患病学报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第5期366-371,共6页
目的描述和分析福建省新型冠状病毒肺炎病例的流行病学特征,为防控提供依据。方法选取经中国疾病预防控制信息系统网络直报的福建省新型冠状病毒肺炎病例,回顾性描述该省疫情概况、疾病的三间分布以及聚集性疫情特征。结果截至2020年2... 目的描述和分析福建省新型冠状病毒肺炎病例的流行病学特征,为防控提供依据。方法选取经中国疾病预防控制信息系统网络直报的福建省新型冠状病毒肺炎病例,回顾性描述该省疫情概况、疾病的三间分布以及聚集性疫情特征。结果截至2020年2月21日24时,累计报告病例298例,死亡1例,病死率0.3%。其中确诊病例293例(98.3%),现有疑似病例2例(0.7%),无症状感染者3例(1.0%)。确诊病例中,病情严重程度以普通型肺炎为主199例(67.9%),男女比例1.22∶1,年龄以25~54岁居多(199例,67.9%)。流行曲线表现为单峰流行,确诊病例最早发病时间为1月2日,61.8%病例集中在1月21日-30日间发病。除平潭综合实验区外,其余9个设区市均报告确诊病例,主要分布在福州(71例,24.2%)、莆田(55例,18.8%)、泉州(46例,15.7%)。27个(30.7%)县(市、区)无确诊病例报告。累计报告聚集性疫情50起,涉及病例177例。结论福建省新冠肺炎病例主要为输入性病例,输入性病例以中青年为主,而本地病例则以中老年为主,除平潭外的各地市均有确诊病例报告。输入性病例流行曲线与人员返闽等相吻合,本地病例流行较输入病例晚一周。各设区市均报告聚集性疫情,以家庭性聚集为主。 展开更多
关键词 新型冠状病毒肺炎 流行病学特征 描述性分析
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基于灰色关联度和主成分分析法的桑葚品质综合评价体系构建 被引量:21
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作者 杨璐 卢晓丽 +1 位作者 程平 波塔.巴合提汗 《新疆农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2017年第5期862-870,共9页
【目的】研究桑葚主要化学指标之间的相互关系,建立科学的化学指标分级标准,确立代表性化学指标,为桑葚化学品质评价奠定基础。【方法】以13个品种的果实为试材,测定总多酚、总多糖等化学指标,利用相关分析探索指标间的相互关系,利用主... 【目的】研究桑葚主要化学指标之间的相互关系,建立科学的化学指标分级标准,确立代表性化学指标,为桑葚化学品质评价奠定基础。【方法】以13个品种的果实为试材,测定总多酚、总多糖等化学指标,利用相关分析探索指标间的相互关系,利用主成分分析、聚类分析、灰色关联度分析确定代表性化学指标。【结果】可溶性固形物、总黄酮、总酸、总多糖、VC、总多酚含量5项为桑葚品质评价的代表性指标。【结论】综合运用主成分分析、聚类分析、相关性分析和灰色关联度分析可以简化桑葚品质评价指标。 展开更多
关键词 桑葚 品质评价 主成分分析 相关性分析 聚类分析 灰色关联度分析
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法律基础课实践性教学探讨——以《思想道德修养与法律基础》课为例
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作者 卢晓丽 《吉林省教育学院学报》 2011年第6期105-107,共3页
《思想道德修养与法律基础》课实践性教学是教师根据本课程的教学目的和内容,有组织、有计划地组织学生从课堂走向社会,让学生在社会这个大课堂接受教育,受锻炼的一种教学形式,是巩固和拓展课堂知识,培养实践能力的桥梁,是整个教学体系... 《思想道德修养与法律基础》课实践性教学是教师根据本课程的教学目的和内容,有组织、有计划地组织学生从课堂走向社会,让学生在社会这个大课堂接受教育,受锻炼的一种教学形式,是巩固和拓展课堂知识,培养实践能力的桥梁,是整个教学体系中不可缺少的重要组成部分。 展开更多
关键词 理论教学 实践性教学
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