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肺栓塞的诊治进展 被引量:3
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作者 孔德玲 卢瑞福 《医学综述》 2010年第20期3109-3111,共3页
肺栓塞是临床常见急症,发病率、病死率高,而且误诊、漏诊率高,不少患者由于未能得到及时的诊治而死亡或致残,因此及时确诊肺栓塞并进行有效的治疗,能有效地改善患者的生活质量、提高生存率。现对肺血栓栓塞症的最新诊断方法和治疗予以... 肺栓塞是临床常见急症,发病率、病死率高,而且误诊、漏诊率高,不少患者由于未能得到及时的诊治而死亡或致残,因此及时确诊肺栓塞并进行有效的治疗,能有效地改善患者的生活质量、提高生存率。现对肺血栓栓塞症的最新诊断方法和治疗予以综述。 展开更多
关键词 肺栓塞 危险分层 诊断 治疗
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QRS-ST-T电交替一例报告
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作者 卢瑞福 孟凡瑞 +2 位作者 项建立 孔德玲 曹洪文 《天津医药》 CAS 北大核心 2006年第6期398-398,T0002,共2页
关键词 心电描记术 心律失常 例报告
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急性心肌梗塞的一般性处理 被引量:1
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作者 卢瑞福 《临床荟萃》 CAS 1995年第15期715-717,共3页
在过去十年中,急性心肌梗塞(AMI)病人处理重点已由预防或治疗恶性心律失常发展到缩小梗塞范围,预防再梗塞和促进心肌愈合.1912年首先提出心肌梗塞与冠状动脉血栓有关.50年代末期,冠心病监护病房(coronary care unit CCU)开始建立.60年... 在过去十年中,急性心肌梗塞(AMI)病人处理重点已由预防或治疗恶性心律失常发展到缩小梗塞范围,预防再梗塞和促进心肌愈合.1912年首先提出心肌梗塞与冠状动脉血栓有关.50年代末期,冠心病监护病房(coronary care unit CCU)开始建立.60年代直流电除颤应用于临床.1968年开展冠状动脉搭桥术(Coronary arterial bypass graftingCABG).1977年开展经皮冠状动脉内气囊成形术(Pai-cutaneous transluminal coronary balloon angioplasty PT-CA).1979年开始进行溶栓治疗.随之新的介入性治疗技术如激光冠状动脉成形术、冠状动脉内斑块璇切术及冠状动脉内金属网血管支架植入等相继开展.AMI的治疗发展很快,但是一般性的处理仍是十分重要的.AMI治疗原则是:缩小梗塞面积、预防治疗合并症、降低早期病死率. 展开更多
关键词 心肌梗塞 药物疗法 氧疗法 利多卡因 硝酸甘油
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血脂代谢紊乱与对策 被引量:1
4
作者 卢瑞福 历连发 赵克伶 《临床荟萃》 CAS 1994年第19期873-874,共2页
血脂代谢紊乱所致高脂血症已被公认为冠心病的一个危险因素。近年来,对此课题研究的深度和广度都有明显的进展。将发展较快的几部分综述如下。 1 理想的血脂范围 血脂是指血浆中的中性脂肪及类脂,中性脂肪主要是甘油三酯(TG),类脂主要... 血脂代谢紊乱所致高脂血症已被公认为冠心病的一个危险因素。近年来,对此课题研究的深度和广度都有明显的进展。将发展较快的几部分综述如下。 1 理想的血脂范围 血脂是指血浆中的中性脂肪及类脂,中性脂肪主要是甘油三酯(TG),类脂主要是胆固醇(TC)、胆固醇酯(CE)、磷脂(PL)及少量的非酯化脂肪酸(NEFA)。它们在血中是与蛋白质结合在一起的,NEFA与清蛋白结合,余均与球蛋白结合。与脂质结合的球蛋白又称载脂蛋白(APO),APO又分为A、 展开更多
关键词 血脂 代谢紊乱 治疗 高血脂病 冠心病
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试论高中英语语法教学的“度”与“略” 被引量:1
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作者 卢瑞福 《文理导航》 2014年第31期29-30,共2页
语法教学是高中英语课程教学的重要组成,同时也是奠定学生英语能力基础的重要基础。新时期条件下,课程教学改革的深入和推进对高中英语语法教学有了更高的要求,新形势下,充分掌握好语法教学的"度"与"略",提高语法教学的质量,发挥语... 语法教学是高中英语课程教学的重要组成,同时也是奠定学生英语能力基础的重要基础。新时期条件下,课程教学改革的深入和推进对高中英语语法教学有了更高的要求,新形势下,充分掌握好语法教学的"度"与"略",提高语法教学的质量,发挥语法教学对学生英语综合能力提高的重要辅助作用,是高中英语课程教学改革的客观要求,也是改善教学现状,促进学生全面发展的重要措施。笔者从高中英语语法教学的现状入手,结合具体教材内容,围绕高中英语语法教学"度"与"略"的具体实施展开了详尽论述,希望对于高中英语语法教学质量的提高及学生语法知识基础的巩固,能够起到推动作用。 展开更多
关键词 高中英语 语法教学 现状 策略
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批判性阅读对高中英语阅读教与学的影响探讨 被引量:1
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作者 卢瑞福 《英语广场(学术研究)》 2015年第1期164-165,共2页
英语课程学习过程中,英语阅读是最为重要的环节。学生通过阅读会获取更多的知识和信息,从而丰富自我。在进行高中英语学习过程中,很多学生学习英语还比较被动,更多的是应付考试,而没有太多的兴趣爱好。为了提升学生学习质量和学习效率,... 英语课程学习过程中,英语阅读是最为重要的环节。学生通过阅读会获取更多的知识和信息,从而丰富自我。在进行高中英语学习过程中,很多学生学习英语还比较被动,更多的是应付考试,而没有太多的兴趣爱好。为了提升学生学习质量和学习效率,在高中英语阅读中引入批判性阅读教学方法。文章分析了批判性阅读在高中阅读中产生的影响。 展开更多
关键词 批判性阅读 教学影响 教学方法
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缺血预适应对心肌梗死影响的临床分析
7
作者 卢瑞福 《天津医药》 CAS 1998年第1期17-19,共3页
观察115例急性心肌梗死(AMI)病人,探讨心肌缺血预适应对AMI的影响。将病人分为3组。AMI前48小时内发生心前区疼痛,既往无心绞痛发作史的59例为Ⅰ组。AMI前48小时内有心前区疼痛,既往有心绞痛发作史的38例为Ⅱ组。AMI前无心前区疼痛的18... 观察115例急性心肌梗死(AMI)病人,探讨心肌缺血预适应对AMI的影响。将病人分为3组。AMI前48小时内发生心前区疼痛,既往无心绞痛发作史的59例为Ⅰ组。AMI前48小时内有心前区疼痛,既往有心绞痛发作史的38例为Ⅱ组。AMI前无心前区疼痛的18例为Ⅲ组。观察心肌缺血预适应对CPK峰值、AMI部位、心律失常、心力衰竭、心源性休克、死亡率的影响。结果:CPK峰值差异有显著意义(Ⅰ组与Ⅱ组比较q=10.89,P<0.01。Ⅱ组与Ⅲ组比较q=18.51,P<0.01。Ⅰ组与Ⅲ组比较q=11.26,P<0.01)。AMI部位差异无显著意义(单壁与≥2壁X^2=4.07,P>0.05)。心律失常差异有显著意义(3组间比较P<0.01)。心力衰竭差异无显著意义(3组间P>0.05)。心源性休克差异有显著意义(3组间比较P<0.01)。病死率差异有显著意义(3组间比较P<0.05)。结论:支持心肌缺血预适应的概念,提示对无缺血预适应的AMI病人应更加严密的监护和治疗。 展开更多
关键词 心肌缺血预适应 预后 心肌梗塞
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高血压用药现状
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作者 卢瑞福 《医学理论与实践》 2001年第11期1108-1109,共2页
高血压的治疗在近年有长足进展.主要表现在非药物治疗高血压深受人们重视;钙拮抗药和血管紧张素转换酶抑制药以及血管紧张素受体拮抗药的应用;抗高血压药对高血压病患者心脏肥厚的预防和逆转作用以及消退动脉硬化方面的作用正受到重视.
关键词 高血压 药物疗法
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对管理者的教育是思想政治工作的重点
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作者 卢瑞福 《疏导》 1998年第2期23-23,共1页
关键词 开展思想政治工作 企业管理者 职业道德教育 邓小平理论 毛泽东思想 讲政治 “三观”教育 国有企业 领导干部 方针政策
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