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题名“这”的功能嬗变及其他
被引量：14
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作者
叶友文
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出处
《语文研究》
1988年第1期17-21,共5页
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文摘
“这”在它的历史初期只能作修饰成分,即只具连体性功能。“这”从连体性功能发展为独立作主语的功能(下称独立性功能)有一个“这×→这”的变化过程。×因地域而不同。在中原以南的部分地区,×=个;在元代大都,×=的。“这×→这”嬗变不彻底,现代北京话“这”的功能窄于古代近指代词“此”。
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关键词
性功能
连体性
单独作主语
近指代词
梅县话
敦煌变文
语法意义
张协状元
朱子语类
元代
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分类号
H19
[语言文字—汉语]
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题名高中研究性学习有效管理和有效教学初探
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作者
叶友文
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机构
北京中医学院附属中学
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出处
《科学中国人》
2014年第4X期143-144,共2页
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文摘
研究性学习课程有效管理和有效教学两个问题紧密相连,互相促进。把握它们的特点,了解教师管理和教学的重点,便于把握研究性学习课程的特点,建立研究性学习活动课堂教学规范,提升研究性学习实施的有效性。为此,需要提升教师课程管理素养,提升学生自主管理能力,优化指导资源的调集配置,提升有效指导水平。重视过程管理平台的搭建,提升研究性学习有效交流的水平。完善发展性评价和多元化评价机制,激发学生研究性学习有效实施的潜力。
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关键词
管理
多元化
资源
评价
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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