建过程管理信息平台 促学校跨越式发展

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作者 叶露怡 赵怡 《现代教学》 2009年第3期69-71,共3页

民星中学位于上海市杨浦区中原地区，是一所从初中转变而来的普通全日制高级中学。在成立之初，学校中青年教师较多，总体师资力量薄弱，学校发展面临许多困难。作为一所新办的普通高中，如何突破这样的困难？2001年，该校尝试使用信息... 民星中学位于上海市杨浦区中原地区，是一所从初中转变而来的普通全日制高级中学。在成立之初，学校中青年教师较多，总体师资力量薄弱，学校发展面临许多困难。作为一所新办的普通高中，如何突破这样的困难？2001年，该校尝试使用信息技术来推动学校工作，逐步自创、自建了一套基于信息化的过程管理系统，有力地促进了新课程改革的进程，实现了学校层级管理的网络化，推进了基于信息化的有效课堂教学的实施， 展开更多

关键词 学校发展 普通高中 信息化 管理信息平台 跨越式发展 中青年教师 新课程改革 中原地区

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培育需要无形化的长效机制——访上海市少年儿童研究中心主任杨江丁

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作者 叶露怡 《现代教学》 2014年第11期9-10,共2页

习近平总书记今年六一前夕发表了重要讲话,主题是从小积极培育和践行社会主义核心价值观。这是中小学教育的重大任务,我们要从教育思想、培养目标、课程建设、学校管理、环境建设以及家庭教育、社会实践等各个层面作系统规划并积极构建... 习近平总书记今年六一前夕发表了重要讲话,主题是从小积极培育和践行社会主义核心价值观。这是中小学教育的重大任务,我们要从教育思想、培养目标、课程建设、学校管理、环境建设以及家庭教育、社会实践等各个层面作系统规划并积极构建。本期,我们采访了上海市少年儿童研究中心主任杨江丁,他从中小学培育社会主义核心价值观的落脚点、主要方法和成功经验提炼等角度,为中小学教师提出了很有参考价值的观点与建议。 展开更多

关键词 研究中心 无形化 家庭教育 学校管理 教育内容 教育思想 教学活动 社会反映 身心发展特点 活动课

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推动大学生参与嵌入式系统研究——全国大学生电子设计竞赛2004年英特尔杯嵌入式系统专题邀请赛颁奖

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作者 叶露怡 《计算机教与学．现代教学》 2004年第12期40-40,共1页

2004年11月26日，由教育部高等教育司和信息产业部人事司共同主办，英特尔(中国)有限公司协办的全国大学生电子设计竞赛2004年英特尔杯嵌入式系统专题邀请赛颁奖大会在北京嘉里中心隆重举行。本次竞赛邀请56所高校．共106个队参加。各... 2004年11月26日，由教育部高等教育司和信息产业部人事司共同主办，英特尔(中国)有限公司协办的全国大学生电子设计竞赛2004年英特尔杯嵌入式系统专题邀请赛颁奖大会在北京嘉里中心隆重举行。本次竞赛邀请56所高校．共106个队参加。各参赛队统一采用英特尔(中国)有限公司提供的基于SSca1e(r)架构PXA255处理器的Sitsang平台． 展开更多

关键词 邀请赛 全国大学生电子设计竞赛 参赛队 教育部 高校 专题 高等教育 英特尔 嵌入式系统 处理器

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为了学生而博学——记上海市嘉定区南翔小学教师沈菊

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作者 叶露怡 《现代教学》 2014年第3期36-36,共1页

在校长、同事眼中，她是一位全才教师，只要交给她的学科，她都愿意去学习和尝试，最终达到胜任；在学生眼中，她是会百般武艺的超级能人，英语、书法、乐器、画画、计算机，样样都会。正是这样一位教师，她仅从教6年，却有着英语、书... 在校长、同事眼中，她是一位全才教师，只要交给她的学科，她都愿意去学习和尝试，最终达到胜任；在学生眼中，她是会百般武艺的超级能人，英语、书法、乐器、画画、计算机，样样都会。正是这样一位教师，她仅从教6年，却有着英语、书法、美术、劳技等多门课程的教学经历，并得到学校、学生的认可，成为学校科技教研组组长，最近还被评为嘉定区首批教学新秀。 展开更多

关键词 上海市嘉定区 小学教师 学生 博学 教学经历 计算机 教研组 英语

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小学生减负需处理的几对关系——访上海市教育委员会教学研究室副主任纪明泽

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作者 叶露怡 《现代教学》 2013年第10期29-30,共2页

“零起点”与“学前准备”。《现代教学》：目前，大家对“零起点”教学有很多讨论，您能对“零起点”教学作些解释吗？“零起点”到底是指什么？一年级新生到学校真的什么都不用准备吗？纪明泽：“零起点”教学是指不论什么起点的学生... “零起点”与“学前准备”。《现代教学》：目前，大家对“零起点”教学有很多讨论，您能对“零起点”教学作些解释吗？“零起点”到底是指什么？一年级新生到学校真的什么都不用准备吗？纪明泽：“零起点”教学是指不论什么起点的学生，通过学校有效的教学组织，在校学习一年后，都能达到课程标准的要求。这里的起点是指以汉语拼音、数学运算为代表的基础知识起点。我们倡导在入学前，学生在基础知识方面可以为“零”。在课程标准之下，每个学生的各方面情况不同，兴趣和能力也不一样，因此学校需要组织丰富多样的课程，比如拓展型课程、兴趣班等，用因材施教的方式对学生进行培养。这是尊重学生个体差异、原有基础的表现。 展开更多

关键词 教学研究室 学生减负 教育委员会 副主任 上海市 课程标准 学生个体差异 教学组织

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等级评价淡化了对学生的比较——访上海市静安区教育学院附属学校校长张人利

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作者 叶露怡 《现代教学》 2013年第10期30-30,共1页

我们应让所有教师理解等级评价的基本内涵，这样教师才能有创造性的劳动。《现代教学》：《小学生减负十条规定》（征求意见稿）中规定，小学实行等级评价，而据我所知，在静教院附校小学低年级已经在实行等级评价，因此想请您谈谈对于... 我们应让所有教师理解等级评价的基本内涵，这样教师才能有创造性的劳动。《现代教学》：《小学生减负十条规定》（征求意见稿）中规定，小学实行等级评价，而据我所知，在静教院附校小学低年级已经在实行等级评价，因此想请您谈谈对于等级评价的看法。张人利：等级评价是我们教育量表中的一种。教育量表有四种：第一种是名称标量，第二种是等级量表，第三种是等距量表，第四种是比例量表。现在的等级评价就是等级量表。 展开更多

关键词 等级评价 教育学院 学生减负 上海市静安区 张人利 学校校长 等级量表 小学低年级

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作业需因人而异、适度适量——访上海市教育委员会教学研究室副主任纪明泽

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作者 叶露怡 《现代教学》 2013年第11期29-29,共1页

作业的布置应适当。 《现代教学》：“减负”新规中提出要“减少作业”，有不少教师和家长对此并不认同，您对此有什么看法？

关键词 “减负” 教学研究室 教育委员会 作业 小学生 副主任 上海市 现代教学

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作业“减负”更需教师力行——访上海市静安区教育学院附属学校校长张人利

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作者 叶露怡 《现代教学》 2013年第11期30-30,共1页

“减少作业”需有理有据，逐步推进。《现代教学》：您对“减负”新规中的“减少作业”这条规定是如何看的？张人利：“减少作业”其实涉及三个问题：一是小学到底要不要书面家庭作业？二是如果需要，几年级有书面家庭作业比较合适？三... “减少作业”需有理有据，逐步推进。《现代教学》：您对“减负”新规中的“减少作业”这条规定是如何看的？张人利：“减少作业”其实涉及三个问题：一是小学到底要不要书面家庭作业？二是如果需要，几年级有书面家庭作业比较合适？三是作业总量如何控制？ 展开更多

关键词 家庭作业 “减负” 上海市静安区 张人利 学校校长 教育学院 教师 现代教学

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为每位体育教师的专业发展创设平台——访上海市教委教研室体育教研员徐燕平

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作者 叶露怡 《现代教学》 2008年第5期8-9,共2页

2008年是奥运年，全国上下都期盼着北京奥运会的开幕。 2008年，体育成为上海中考必考科目，中考总分上升到630分，其中体育总分为30分。随着人民物质生活水平的提高，“健康第一”的观念也被越来越多的人所接受。如今，体宥与健康被... 2008年是奥运年，全国上下都期盼着北京奥运会的开幕。 2008年，体育成为上海中考必考科目，中考总分上升到630分，其中体育总分为30分。随着人民物质生活水平的提高，“健康第一”的观念也被越来越多的人所接受。如今，体宥与健康被人们摆到了一个前所未有的高度。 展开更多

关键词 体育教研员 上海市 教委教研室 专业发展 体育教师 “健康第一” 北京奥运会 平台

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全员评议示范课 交互探究新课标——记宜川中学“十一五”教师全员培训活动之系列教师论坛

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作者 叶露怡 《现代教学》 2007年第6期16-17,共2页

2007年3月至6月，上海市宜川中学以862节课为载体，结合学校多年探索的“主体研究式”教学，举办了全员跨学科评课系列教师论坛。教师论坛分三个主题：“课堂的主人·主体性——评语文课《百代法书》”“灵动的课堂·多元——... 2007年3月至6月，上海市宜川中学以862节课为载体，结合学校多年探索的“主体研究式”教学，举办了全员跨学科评课系列教师论坛。教师论坛分三个主题：“课堂的主人·主体性——评语文课《百代法书》”“灵动的课堂·多元——评数学课《直线与平面所成角》”“开阔的课堂·拓展——评物理课《气体压强与体积的关系》”。这一系列教师论坛是宜川中学“十一五”师训活动的一部分。 展开更多

关键词 教师论坛 “十一五” 全员 培训活动 中学 示范课 新课标 交互

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“微软——同济大学Windows移动及嵌入式技术中心”在沪成立 被引量：3

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作者 叶露怡 《计算机教与学．现代教学》 2005年第6期30-30,共1页

近日，由微软公司与上海同济大学合作共建的“微软——同济大学Windows移动及嵌入式技术中心”在同济大学举行了成立仪式。教育部副部长吴启迪就“技术中心”的成立发来贺信。包括微软公司负责移动及嵌入式系统开发的全球副总裁张亚勤... 近日，由微软公司与上海同济大学合作共建的“微软——同济大学Windows移动及嵌入式技术中心”在同济大学举行了成立仪式。教育部副部长吴启迪就“技术中心”的成立发来贺信。包括微软公司负责移动及嵌入式系统开发的全球副总裁张亚勤博士、微软亚洲研究院院长沈向洋博士、同济大学党委书记周家伦教授在内的各方代表，与现场的六百多名同济大学计算机系师生一起参加了“技术中心”的揭牌仪式。 展开更多

关键词 WINDOWS 同济大学 技术中心 嵌入式 微软亚洲研究院 微软公司 全球副总裁 成立仪式 合作共建 系统开发 党委书记 揭牌仪式 计算机系 吴启迪 副部长 教育部 张亚勤 沈向洋 博士 负责

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在基于课堂、课程的课题中发展——记上海市普教系统程元英生命科学名师培养基地工作 被引量：1

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作者 叶露怡 《现代教学》 2007年第9期21-22,共2页

程元英生命科学名师培养基地的培养模式是“在基于课堂、课程的课题中发展”，即以课题推动教师发展，以科研提升教师素养，以研究来形成教师的特色。首先，基地通过大量展示课的课堂实践，来帮助学员认识自身，找到自己区别于他人的特... 程元英生命科学名师培养基地的培养模式是“在基于课堂、课程的课题中发展”，即以课题推动教师发展，以科研提升教师素养，以研究来形成教师的特色。首先，基地通过大量展示课的课堂实践，来帮助学员认识自身，找到自己区别于他人的特长，从而找到自己在专业上的突破口，接下来通过课题的形式，确定自己的发展重点和方向，通过理论学习和再实践、再反思，提炼出自己独特的教学智慧，努力成长为研究型教师。 展开更多

关键词 课堂实践 名师培养 生命科学 课题 基地工作 普教系统 课程 上海市

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域外

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作者 叶露怡 《计算机教与学．现代教学》 2005年第4期64-64,共1页

美国密歇根州Magnolia小学的一年级学生于今年初开始使用网页日志(Web Logs)，网页日志又称Blog。同时，该州Joppa中学的学生也通过使用网页日志与其它学校的学生交换信息。但是，该州的教育官员提出要限制Blog的使用。他们认为虽然Blo... 美国密歇根州Magnolia小学的一年级学生于今年初开始使用网页日志(Web Logs)，网页日志又称Blog。同时，该州Joppa中学的学生也通过使用网页日志与其它学校的学生交换信息。但是，该州的教育官员提出要限制Blog的使用。他们认为虽然Blog对鼓励学生表达和分享自己的想法以及训练他们的判断性思考能力很有帮助，但Blog的内容难以管理，还涉及到了学生隐私权等问题。 展开更多

关键词 网页日志 使用 BLOG 教学 一年级学生 学生隐私权 密歇根州 思考能力 小学 学校 中学

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推陈出新 突出探究 注重应用

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作者 叶露怡 李立基 《计算机教与学．现代教学》 2005年第3期15-17,共3页

内容具有时代性，着眼于学生未来的发展 现在有这样一种现象：教师将二期课改的高中物理新教材和一期的高中物理教材一起使用，在新教材的使用中遇到问题了，就到老教材中来找解决办法，作为高中物理新教材的主编，您是如何看待这种现象的?

关键词 新教材 探究 二期课改 高中物理教材 教师 学生 主编 现象 未来

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起点：基本的历史 终点：合格的公民

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作者 叶露怡 《计算机教与学．现代教学》 2005年第12期12-14,共3页

初中历史是公民教育，传递给学生最基本的历史 上海市二期课改初中历史教材与过去的教材相比有哪些特点？

关键词 历史教材 初中历史 二期课改 公民教育 上海市 起点 合格 终点 学生

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《现代教学》理事会举办纪念改革开放30年专题研讨会

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作者 叶露怡 《现代教学》 2008年第10期80-80,共1页

本刊讯9月25日，“课程教材改革回顾——《现代教学》理事会纪念改革开放30年专题研讨会”于复旦大学附属中学召开。参加会议的有《现代教学》各理事单位成员、苏步青的弟子曾容老师、复旦大学附属中学的教师代表以及部分来自本市各区... 本刊讯9月25日，“课程教材改革回顾——《现代教学》理事会纪念改革开放30年专题研讨会”于复旦大学附属中学召开。参加会议的有《现代教学》各理事单位成员、苏步青的弟子曾容老师、复旦大学附属中学的教师代表以及部分来自本市各区县中小学的校长。 展开更多

关键词 专题研讨会 现代教学 改革开放 理事会 纪念 课程教材改革 附属中学 复旦大学

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以跨学科的方式培养各学科的高端教师——记上海市普教系统刘定一跨学科名师培养基地工作

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作者 叶露怡 《现代教学》 2007年第9期21-21,共1页

上海市普教系统名师培养基地经过一年多的探索和实践,第一期的学员培训现已收尾。在这一年中,本刊跟进名师培养基地的工作,作了大量的调查研究,梳理出了一些名师培养基地培养学员的经验与特色,现将部分经验呈现于此。

关键词 名师培养 普教系统 上海市 跨学科 基地工作 刘定一 教师 培养基地

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在与生物的接触中树立科学的生命观

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作者 周忠良 李笔耶 +3 位作者 钱正华 张开瑞 叶露怡 杨劼 《计算机教与学．现代教学》 2006年第4期15-17,共3页

由以生物学为主体的学科教育，转变为以生命为主题的公民科学教育 中学《生命科学》由原来的《生物学》转变而来，它的外延、内涵都发生了变化。那么，新教材与以前的生物教材相比，有哪些变化？

关键词 《生物学》 科学教育 生命观 《生命科学》 学科教育 生物教材 新教材 主题 中学

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《新世纪初中英语》教材:以培养学生英语交际能力为目标 被引量：2

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作者 张慧芬 周兴强 +3 位作者 徐燕萍 徐福林 严菊萍 叶露怡 《计算机教与学．现代教学》 2004年第12期45-47,共3页

《新世纪英语》是包括小学、初中、高中三个学段的系列教材，供上海市和其他发达地区中小学使用。其中，《新世纪初中英语》于2001年开始，陆续在上海市杨浦区、崇明县的全部学校以及其他区县的部分学校试用，受到了试用学校师生的欢迎... 《新世纪英语》是包括小学、初中、高中三个学段的系列教材，供上海市和其他发达地区中小学使用。其中，《新世纪初中英语》于2001年开始，陆续在上海市杨浦区、崇明县的全部学校以及其他区县的部分学校试用，受到了试用学校师生的欢迎和广大教师的关注。为此，本刊特邀请了三位初中英语教师和一位区教研员对《新世纪初中英语》进行了座谈，并请分册主编张慧芬教授答疑。 展开更多

关键词 初中英语 教师 学校 教研员 学段 英语交际能力 答疑 教材 主编 师生

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上海市品德与社会(浦东版)教材:为教师提供关注学生的平台

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作者 吴维屏 张振芝 +4 位作者 张和平 高海虹 邬伟清 丁霞 叶露怡 《计算机教与学．现代教学》 2005年第10期13-15,共3页

编写采用“生活扩展、主次兼顾、螺旋上升”的逻辑 品德与社会是由思想品德、社会、生活与劳动三门学科整合而成，其宗旨是促进学生以品德发展为核心的社会性发展。那么，这套新教材有哪些特点？

关键词 社会性发展 思想品德 新教材 学生 上海市 平台 教师 浦东 学科整合

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