RH株弓形虫颅内定位注射建立急性弓形虫脑炎小鼠模型的研究

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作者 司开卫 刘建新 +5 位作者 吴锋 李小其 付子豪 巩锦华 王军阳 程彦斌 《西安交通大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2023年第5期746-754,共9页

目的观察RH株弓形虫定位感染小鼠海马引起的组织病变,以构建急性弓形虫脑炎小鼠模型。方法利用颅内定位注射技术,将定量(100、500、1000个)RH株弓形虫滋养体,定位注射入小鼠海马CA1区,观察小鼠的生存状况;Giemsa染色方法观察小鼠腹水和... 目的观察RH株弓形虫定位感染小鼠海马引起的组织病变,以构建急性弓形虫脑炎小鼠模型。方法利用颅内定位注射技术,将定量(100、500、1000个)RH株弓形虫滋养体,定位注射入小鼠海马CA1区,观察小鼠的生存状况;Giemsa染色方法观察小鼠腹水和脑组织匀浆中弓形虫数量的变化;尼氏染色和HE染色观察小鼠海马神经组织的病理改变;用免疫组化ABC法观察弓形虫在脑组织的分布。结果RH株弓形虫感染各组小鼠在感染第4天表现出明显的弓背、竖毛、腹胀、头颅细微震颤、偏瘫等症状。定量100感染组小鼠生存时间较长,腹水中未发现弓形虫滋养体,脑组织匀浆在96 h后发现少量的假包囊,小鼠死亡后则有较多滋养体;尼氏染色和HE染色则在144 h发现较多的组织坏死灶,CA1区神经细胞缺失;随感染时间的延长而脑组织损伤加重。而定量500感染组和定量1000感染组小鼠腹水和脑匀浆中均发现弓形虫滋养体;尼氏染色发现海马区神经元丢失和大量坏死;HE染色发现组织坏死灶及炎性细胞浸润,脑组织损伤均较定量100感染组小鼠显著加重;免疫组化证实坏死灶中有弓形虫的分布。结论定位感染RH株弓形虫100个滋养体小鼠存活时间较长,脑组织病理变化逐渐加重,损伤局限于脑组织内,小鼠表现典型的弓形虫脑炎症状。因此定位感染100个弓形虫滋养体可以构建急性弓形虫脑炎小鼠模型,可为弓形虫对脑神经的损伤机制研究奠定基础。 展开更多

关键词 弓形虫 颅内定位注射 海马 弓形虫脑炎

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医学留学生“寄生虫学”一流课程建设探索

2

作者 司开卫 王渊 +4 位作者 刘建新 吴锋 李小其 王军阳 程彦斌 《医学教育研究与实践》 2024年第2期177-180,共4页

一流课程是建设“双一流”大学的基石。2019年教育部启动“双万计划”,提出一流课程建设的评价体系,各个高校开展了一流课程建设的高潮。本研究结合留学生医学寄生虫学教学的现状及其专业特点,分析和探讨了西安交通大学建设留学生医学... 一流课程是建设“双一流”大学的基石。2019年教育部启动“双万计划”,提出一流课程建设的评价体系,各个高校开展了一流课程建设的高潮。本研究结合留学生医学寄生虫学教学的现状及其专业特点,分析和探讨了西安交通大学建设留学生医学寄生虫学一流课程的目标和方法,通过师资队伍建设、英文教材建设、教学方法提升和评价体系改革等措施,以期提高留学生教学质量、树立良好品牌形象,为西安交通大学的“双一流”建设做出贡献。 展开更多

关键词 一流课程 来华留学生 医学寄生虫学

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扁桃酸对小鼠腹水中假包囊内弓形虫速殖子的作用 被引量：5

3

作者 司开卫 李哲 +1 位作者 程彦斌 李小琪 《西安交通大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2004年第1期42-44,共3页

目的　观察扁桃酸治疗弓形虫感染小鼠腹水中假包囊及其内弓形虫速殖子形态结构的变化。方法　弓形虫RH株感染小鼠 ,扁桃酸 2 0 0mg·kg- 1,2次·d- 1,经口灌服和静脉注射给药 ,分别在 2 4h、72h和死亡后取腹水涂片 ,应用Giemsa... 目的　观察扁桃酸治疗弓形虫感染小鼠腹水中假包囊及其内弓形虫速殖子形态结构的变化。方法　弓形虫RH株感染小鼠 ,扁桃酸 2 0 0mg·kg- 1,2次·d- 1,经口灌服和静脉注射给药 ,分别在 2 4h、72h和死亡后取腹水涂片 ,应用Giemsa染色和透射电镜观察弓形虫速殖子形态结构 ,并计算小鼠存活时间。结果　光镜下虫体细胞膜迂曲断裂 ,胞质中出现空泡和颗粒样物质 ,细胞核碎裂 ;电镜下虫体细胞膜、细胞器、细胞核的破坏更明显。扁桃酸治疗组小鼠存活时间 (口服组 8.0d ,注射组 6.8d)均明显长于阳性对照组 (5.5d ,P <0 .0 5)。结论　扁桃酸可透过假包囊而直接作用于其内的速殖子 。 展开更多

关键词 扁桃酸 小鼠 腹水 假包囊 弓形虫速殖子 药物治疗 弓形虫感染

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扁桃酸治疗小鼠急性弓形虫病的效果 被引量：8

4

作者 司开卫 李哲 +1 位作者 程彦斌 贾荣博 《中国寄生虫学与寄生虫病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2001年第1期59-60,共2页

关键词 急性弓形虫病 药物疗法 扁桃酸 治疗 实验研究

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思政教育在医学寄生虫学教学中的实践与探索 被引量：13

5

作者 司开卫 王渊 +4 位作者 张旭 刘建新 吴锋 李小其 程彦斌 《医学教育研究与实践》 2020年第5期845-848,共4页

寄生虫病具有流行和传播的特点,与目前抗击的新冠病毒有许多相似之处。医学寄生虫学课程是进行思想政治教育,建设“思政教育+专业课程”的课程思政教育模式的好题材。在医学寄生虫学教学过程中,我们结合寄生虫学发展趋势以及寄生虫病的... 寄生虫病具有流行和传播的特点,与目前抗击的新冠病毒有许多相似之处。医学寄生虫学课程是进行思想政治教育,建设“思政教育+专业课程”的课程思政教育模式的好题材。在医学寄生虫学教学过程中,我们结合寄生虫学发展趋势以及寄生虫病的防治历史,将“四个自信”教育融入教学内容当中,使学生学好专业课的同时,提高对社会主义道路和制度、中国特色社会主义理论体系、中华优秀文化传统等的正确认识,充分落实立德树人,培养合格的社会主义建设者和接班人的教育目标。 展开更多

关键词 课程思政 医学寄生虫学 实践与探索 四个自信

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扁桃酸对小鼠体内弓形虫速殖子的作用机制 被引量：3

6

作者 司开卫 程彦斌 +3 位作者 李哲 李小琪 杨君华 李琛 《西安交通大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2006年第3期230-232,共3页

目的探讨扁桃酸在小鼠体内抗弓形虫速殖子的作用机制。方法给予弓形虫感染的小鼠口服扁桃酸200 mg/kg,2次/d,然后在不同时间取腹水及肝脏制作电镜标本,观察弓形虫的超微结构变化。结果腹水中游离弓形虫速殖子和肝组织内弓形虫速殖子的... 目的探讨扁桃酸在小鼠体内抗弓形虫速殖子的作用机制。方法给予弓形虫感染的小鼠口服扁桃酸200 mg/kg,2次/d,然后在不同时间取腹水及肝脏制作电镜标本,观察弓形虫的超微结构变化。结果腹水中游离弓形虫速殖子和肝组织内弓形虫速殖子的超微结构均发生明显改变,细胞膜迂曲破裂,线粒体、内质网扩张破裂,棒状体肿胀破裂,致密颗粒减少或消失,核膜迂曲破裂,核固缩。扁桃酸实验组小鼠肝细胞的受损程度明显轻于阳性对照组和乙胺嘧啶药物对照组的肝细胞改变。结论通过形态学观察,发现扁桃酸的作用机制主要表现在其对虫体细胞膜、入侵细胞器及细胞核等结构的破坏,导致虫体崩解或抑制虫体的繁殖。 展开更多

关键词 扁桃酸 弓形虫 速殖子 超微结构

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雨课堂+腾讯会议在医学寄生虫学在线教学中的实践 被引量：10

7

作者 司开卫 王渊 +4 位作者 张旭 刘建新 吴锋 李小其 程彦斌 《基础医学教育》 2020年第8期587-590,共4页

西安交通大学基础医学院采用雨课堂+腾讯会议双保险的模式顺利开展医学寄生虫学在线教学活动。文章总结在线教学过程中的实践经验,探索构建在线教学的方案,为其他教师开展在线教育提供借鉴经验;同时探讨我国在线教育的发展趋势,教师应... 西安交通大学基础医学院采用雨课堂+腾讯会议双保险的模式顺利开展医学寄生虫学在线教学活动。文章总结在线教学过程中的实践经验,探索构建在线教学的方案,为其他教师开展在线教育提供借鉴经验;同时探讨我国在线教育的发展趋势,教师应加强自身信息素养的提升,为适应在线教育课程的发展奠定基础。 展开更多

关键词 医学寄生虫学 在线教学 雨课堂 腾讯会议

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“一带一路”背景下医学留学生教育的实践与反思——以西安交通大学为例 被引量：7

8

作者 司开卫 王渊 +4 位作者 张旭 刘建新 吴锋 李小其 程彦斌 《中国医学教育技术》 2020年第6期748-751,共4页

随着“一带一路”倡议的深化和发展,我国留学生人数迅速增加。留学生教育出现了师资队伍较小、招生结构不合理、管理不到位、英文教材缺乏等问题。文章总结了西安交通大学医学留学生教学工作中的经验和不足,介绍了该校在师资队伍、教材... 随着“一带一路”倡议的深化和发展,我国留学生人数迅速增加。留学生教育出现了师资队伍较小、招生结构不合理、管理不到位、英文教材缺乏等问题。文章总结了西安交通大学医学留学生教学工作中的经验和不足,介绍了该校在师资队伍、教材建设、人文关怀和招生宣传等方面采取的有效措施,以期为其他高校提供借鉴和学习,也为提高留学生的教学质量和践行“一带一路”倡议做出贡献。 展开更多

关键词 “一带一路”倡议 实践与反思 留学生教育 医学留学生

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扁桃酸治疗小鼠急性弓形虫病后肝细胞超微结构的变化 被引量：2

9

作者 司开卫 李哲 +2 位作者 乔继英 程彦斌 杨珺华 《西安医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2001年第2期154-156,共3页

目的　观察扁桃酸对急性弓形虫病小鼠肝细胞超微结构的影响。方法　扁桃酸 2 0 0mg/kg ,2次 /d,经口灌服或尾静脉注射治疗感染小鼠 ,于感染后 2 4h、72h和死亡后分别解剖小鼠 ,取肝脏制作电镜标本 ,设立扁桃酸阴性对照和乙胺嘧啶药物对... 目的　观察扁桃酸对急性弓形虫病小鼠肝细胞超微结构的影响。方法　扁桃酸 2 0 0mg/kg ,2次 /d,经口灌服或尾静脉注射治疗感染小鼠 ,于感染后 2 4h、72h和死亡后分别解剖小鼠 ,取肝脏制作电镜标本 ,设立扁桃酸阴性对照和乙胺嘧啶药物对照组。结果　弓形虫阳性对照组小鼠肝细胞肿胀 ,线粒体和内质网肿胀破裂 ,核膜迂曲 ,核固缩裂解 ,且破坏程度随感染时间延长而明显加重。扁桃酸两治疗组肝细胞破坏程度均明显轻于相应时期的阳性对照组。扁桃酸对肝细胞内弓形虫速殖子也有明显的杀伤作用。乙胺嘧啶虽能有效杀灭虫体 ,但同时破坏大量肝细胞。结论　扁桃酸能减轻弓形虫对肝细胞的破坏 ,且副作用少 ,优于乙胺嘧啶。 展开更多

关键词 扁桃酸 急性弓形虫病 乙胺嘧啶 超微结构 肝细胞

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扁桃酸对感染小鼠腹水中弓形虫速殖子超微结构的影响 被引量：4

10

作者 司开卫 李哲 程彦斌 《中国寄生虫病防治杂志》 CSCD 2000年第4期258-259,T001,共3页

为探讨扁桃酸的杀虫机制 ,应用透射电镜观察扁桃酸对感染弓形虫小鼠治疗 2 4h、72 h和死亡后弓形虫速殖子的超微结构变化 ,扁桃酸 2 0 mg/ m l,0 .2 5 m l/只 ,2次 / d经口灌服和经尾静脉注射途径给药 ,同时用乙胺嘧啶5 mg/ ml,0 .2 5 m... 为探讨扁桃酸的杀虫机制 ,应用透射电镜观察扁桃酸对感染弓形虫小鼠治疗 2 4h、72 h和死亡后弓形虫速殖子的超微结构变化 ,扁桃酸 2 0 mg/ m l,0 .2 5 m l/只 ,2次 / d经口灌服和经尾静脉注射途径给药 ,同时用乙胺嘧啶5 mg/ ml,0 .2 5 m l/只 ,1次 / d作为药物对照。结果显示 ,扁桃酸在不同时期对弓形虫的超微结构均有破坏作用 ,且随药物作用时间延长 ,其杀虫作用增强。扁桃酸主要破坏虫体的细胞膜、细胞质中的线粒体、棒状体和内质网等 ,致密颗粒减少或消失。虽然乙胺嘧啶较扁桃酸对虫体的破坏程度稍强 ,但乙胺嘧啶在杀灭虫体的同时也破坏了腹水中正常细胞 ,而扁桃酸对正常细胞几乎无损伤。结果表明 ,扁桃酸的杀虫机制主要是破坏虫体细胞膜、细胞器和染色质 ,从而破坏了虫体赖以生存的理化环境和物质能量的代谢 ,破坏了虫体的遗传物质和遗传信息 ,抑制虫体的增殖。扁桃酸是高效低毒的抗弓形虫药物。 展开更多

关键词 扁桃酸 弓形虫速殖子 乙胺嘧啶 超微结构

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“医学寄生虫学”课程思政的实践——以疟原虫为例 被引量：5

11

作者 司开卫 王渊 +4 位作者 张旭 刘建新 吴锋 李小其 程彦斌 《中国医学教育技术》 2021年第6期779-781,789,共4页

课程思政是落实立德树人教育目标的主要措施之一。文章以疟原虫内容为例,通过收集疟原虫相关的思政教育素材,将思政素材与专业内容充分融合、紧密衔接,通过恰当的教学设计和课件展示,发挥思政与专业相互协同的效应,建立“医学寄生虫学... 课程思政是落实立德树人教育目标的主要措施之一。文章以疟原虫内容为例,通过收集疟原虫相关的思政教育素材,将思政素材与专业内容充分融合、紧密衔接,通过恰当的教学设计和课件展示,发挥思政与专业相互协同的效应,建立“医学寄生虫学”课程思政的方法,并在实践中应用和完善,以培养合格的社会主义建设者和接班人。 展开更多

关键词 课程思政 医学寄生虫学 疟原虫

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“一流专业”背景下医学留学生英文教材建设的思考与探索 被引量：3

12

作者 司开卫 张旭 +3 位作者 刘建新 吴锋 李小其 程彦斌 《医学教育研究与实践》 2020年第3期436-439,共4页

"一流专业"是"双一流"建设的基础。随着来华留学生人数的逐年增加,我国留学生教育中缺乏英文教材的问题日益突出。建设医学留学生英文教材体系是建设"一流专业"的主要内容之一。本文以西安交通大学医学... "一流专业"是"双一流"建设的基础。随着来华留学生人数的逐年增加,我国留学生教育中缺乏英文教材的问题日益突出。建设医学留学生英文教材体系是建设"一流专业"的主要内容之一。本文以西安交通大学医学留学生寄生虫学教材体系建设为例,分析我国留学生英文教材的现状,探讨编写具有中国特色的英文教材的要求和方法,梳理医学寄生虫学英文教材体系建设的内容,阐述了留学生英文教材建设对建设"一流专业"和树立"留学中国"品牌的意义。 展开更多

关键词 “一流专业” 来华留学生 医学寄生虫学 英文教材

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免疫组织化学ABC法观察扁桃酸对小鼠急性弓形虫病肝脏病变的作用 被引量：1

13

作者 司开卫 程彦斌 +3 位作者 李哲 李小其 杨君华 李琛 《热带医学杂志》 CAS 2008年第2期108-110,96,共4页

目的用免疫组织化学ABC法观察扁桃酸治疗小鼠急性弓形虫病肝脏的病变,探讨扁桃酸对病变肝脏的保护作用。方法扁桃酸200mg/kg,2次/d,口服和静脉注射治疗弓形虫感染小鼠,同时设立乙胺嘧啶及扁桃酸药物对照组,治疗不同时间后取肝脏组织,常... 目的用免疫组织化学ABC法观察扁桃酸治疗小鼠急性弓形虫病肝脏的病变,探讨扁桃酸对病变肝脏的保护作用。方法扁桃酸200mg/kg,2次/d,口服和静脉注射治疗弓形虫感染小鼠,同时设立乙胺嘧啶及扁桃酸药物对照组,治疗不同时间后取肝脏组织,常规制作病理切片,免疫组织化学ABC法常规染色。结果阳性对照组可见大量肝细胞坏死区,其内可见形态典型的弓形虫速殖子,扁桃酸治疗组仅见少量散在的黄染肝细胞,乙胺嘧啶对照组小鼠肝组织内也仅见少量散在的黄染肝细胞,但肝细胞受到明显的毒性损害。因而扁桃酸能有效地抑制弓形虫速殖子入侵肝细胞,减轻弓形虫速殖子对肝细胞的破坏程度,且扁桃酸对肝细胞的毒副作用极少。结论扁桃酸对弓形虫感染小鼠的肝脏有明显的保护作用。 展开更多

关键词 免疫组织化学ABC法 弓形虫速殖子 弓形虫病 扁桃酸

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构建人体寄生虫学网络课程平台 探索新的教学模式 被引量：4

14

作者 司开卫 程彦斌 +1 位作者 王渊 李哲 《西北医学教育》 2003年第1期29-30,共2页

通过构建人体寄生虫学网络课程平台,将人体寄生虫的形态学特征与现代科学技术结合.利用Web网络技术,数字图像处理技术、现代数据库技术等生动形象地阐明人体寄生虫学内容,提高学生学习兴趣,加强学生记忆;利用网络平台的互动性进行师生... 通过构建人体寄生虫学网络课程平台,将人体寄生虫的形态学特征与现代科学技术结合.利用Web网络技术,数字图像处理技术、现代数据库技术等生动形象地阐明人体寄生虫学内容,提高学生学习兴趣,加强学生记忆;利用网络平台的互动性进行师生之间的交流,指导教学工作;建立网络平台,方便学生的学习,并可进行远程教育. 展开更多

关键词 人体寄生虫学 网络课程平台 教学模式 教学改革

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医学寄生虫学数字资源库的建设及应用

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作者 司开卫 王渊 +4 位作者 刘建新 吴锋 李小其 王军阳 程彦斌 《中国医学教育技术》 2023年第6期655-658,共4页

医学寄生虫学是一门形态学课程,所积累的大量图片和影视资料在辅助教学方面有非常重要的作用。建设医学寄生虫学数字资源库可以有效解决寄生虫病标本匮乏、种类不全、使用效率低下等问题。文章介绍西安交通大学医学部建设寄生虫标本数... 医学寄生虫学是一门形态学课程,所积累的大量图片和影视资料在辅助教学方面有非常重要的作用。建设医学寄生虫学数字资源库可以有效解决寄生虫病标本匮乏、种类不全、使用效率低下等问题。文章介绍西安交通大学医学部建设寄生虫标本数字资源库、视频资源库、寄生虫病例资源库、寄生虫思政资源库等情况,并将这些资源库应用于寄生虫学教学、实验、教材编写、网络平台构建等教学活动中,充分发挥其优势,提高教学水平。建设寄生虫学数字资源库共享平台是解决寄生虫学标本资源缺乏的最佳途径,也是教学改革的主要方向。 展开更多

关键词 医学寄生虫学 数字资源库 共享平台 教学改革

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右旋松萝酸对小鼠口服急性毒性及细胞毒性的实验研究 被引量：5

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作者 程彦斌 魏琳琳 +5 位作者 顾宁 司开卫 史霖 李小其 李琛 袁育康 《南方医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第8期1749-1751,共3页

目的观察右旋松萝酸的口服急性毒性,MTT方法测其细胞抑制活性。方法建立小鼠经口急性中毒小鼠模型,观察不同剂量药物灌胃小鼠的中毒表现。测定小鼠的经口LD50,观察不同剂量右旋松萝酸对小鼠生存时间及存活率的影响。同时,用不同浓度的... 目的观察右旋松萝酸的口服急性毒性,MTT方法测其细胞抑制活性。方法建立小鼠经口急性中毒小鼠模型,观察不同剂量药物灌胃小鼠的中毒表现。测定小鼠的经口LD50,观察不同剂量右旋松萝酸对小鼠生存时间及存活率的影响。同时,用不同浓度的右旋松萝酸作用于体外培养的心肌成纤维细胞,MTT方法测定细胞的IC50,观察不同浓度药物对细胞的抑制率。结果右旋松萝酸剂量越大,小鼠的中毒症状越明显,生存时间越短。小鼠经口LD50为388mg/kg,中毒表现主要有精神萎靡,耸毛,畏寒,呼吸急促,行动迟缓,厌食等症状。体外细胞培养实验显示,右旋松萝酸对细胞增值的抑制呈剂量正相关,较大剂量对细胞有破坏作用,其对心肌成纤维细胞的IC50为322μg/ml。结论右旋松萝酸为一种中低毒的天然化合物,中低剂量没有明显的细胞毒性。 展开更多

关键词 右旋松萝酸 LD50 MTT 细胞培养

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(+)-松萝酸治疗小鼠急性弓形虫病的初步研究 被引量：6

17

作者 程彦斌 魏琳琳 +3 位作者 司开卫 李小其 李琛 袁育康 《热带医学杂志》 CAS 2008年第6期536-538,共3页

目的探索治疗弓形虫病的有效药物;初步观察(+)-松萝酸治疗小鼠急性弓形虫病的疗效。方法小鼠腹腔接种RH株弓形虫速殖子500个,建立急性弓形虫病动物模型;设立(+)-松萝酸治疗组(50 mg/kg,每日2次)、乙酰螺旋霉素治疗组(50 mg/kg,每日2次)... 目的探索治疗弓形虫病的有效药物;初步观察(+)-松萝酸治疗小鼠急性弓形虫病的疗效。方法小鼠腹腔接种RH株弓形虫速殖子500个,建立急性弓形虫病动物模型;设立(+)-松萝酸治疗组(50 mg/kg,每日2次)、乙酰螺旋霉素治疗组(50 mg/kg,每日2次)、DMSO及淀粉对照组(含1%DMSO的5%淀粉溶液0.5ml,每日2次),分别于感染2 h后灌胃,每日2次,连续10 d,观察对比疗效。结果50 mg/kg(+)-松萝酸治疗组明显延长了小鼠的存活时间,最长存活时间达15 d,平均存活时间为10.63 d;而螺旋霉素治疗组小鼠最长存活时间为10 d,平均为7.37 d;对照组仅5.42 d。(+)-松萝酸治疗组与螺旋霉素治疗组及对照组之间均有显著性差异。结论(+)-松萝酸具有治疗急性弓形虫病的潜在作用,并且疗效优于螺旋霉素。 展开更多

关键词 弓形虫病 速殖子 松萝酸

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右旋松萝酸体外抗弓形虫速殖子的实验研究 被引量：2

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作者 魏琳琳 程彦斌 +4 位作者 司开卫 顾宁 李小其 李琛 袁育康 《中国寄生虫学与寄生虫病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第6期438-441,共4页

目的探索右旋松萝酸在体外抗RH株弓形虫速殖子的效果。方法实验设右旋松萝酸组、乙酰螺旋霉素组、二甲基亚砜(DMSO)组及生理盐水对照组,前两组分别再设4个浓度组,于1ml弓形虫速殖子悬液(1×106个/ml)中分别加入终浓度为5、10、25和5... 目的探索右旋松萝酸在体外抗RH株弓形虫速殖子的效果。方法实验设右旋松萝酸组、乙酰螺旋霉素组、二甲基亚砜(DMSO)组及生理盐水对照组,前两组分别再设4个浓度组,于1ml弓形虫速殖子悬液(1×106个/ml)中分别加入终浓度为5、10、25和50μg/ml右旋松萝酸或乙酰螺旋霉素;后两组分别加入等体积的生理盐水和1%DMSO;每组15管。作用1、2和4h后,取弓形虫悬液涂片,台盼蓝染色,光镜观察记数。将各组作用4h的弓形虫悬液洗涤后,接种昆明小鼠,作再转种试验,观察弓形虫速殖子复苏情况。同时将洗涤后的虫体接种于制备的SD大鼠心肌成纤维细胞,观察虫体侵袭力。结果10、25和50μg/ml右旋松萝酸组作用4h,弓形虫速殖子台盼蓝着色率达100%,部分虫体肿胀,两端变圆,细胞质内出现颗粒,细胞核深染。各浓度的乙酰螺旋霉素组弓形虫速殖子变化与右旋松萝酸组相似,仅50μg/ml组作用4h后台盼蓝着色率达100%。再转种试验结果显示右旋松萝酸组仅5μg/ml组小鼠于接种后第8～9天死亡,腹腔液见大量弓形虫速殖子;其余各组小鼠大多存活至再次转种,且腹腔液均未见弓形虫速殖子。但乙酰螺旋霉素各浓度组小鼠均于接种后6～8d死亡,腹腔液见大量虫体及假包囊。右旋松萝酸5μg/ml组,弓形虫速殖子侵入大鼠心肌成纤维样细胞,会形成假包囊,其余组均为阴性。但乙酰螺旋霉素、生理盐水和DMSO组速殖子对大鼠心肌成纤维细胞均有不同程度感染。结论右旋松萝酸在体外有较强的抗弓形虫速殖子作用。 展开更多

关键词 松萝酸 乙酰螺旋霉素 弓形虫 速殖子

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人体寄生虫学网络课程的构建及应用 被引量：4

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作者 王渊 程彦斌 司开卫 《中国医学教育技术》 2003年第4期230-233,共4页

介绍了人体寄生虫学网络课程的构建及其应用情况.该网络课程涵盖了人体寄生虫学教学的各个方面,包括基本内容、学习指南、问题讨论、在线测试、最新研究进展、中英文索引、站内检索、课件下载、滚动新闻、流量统计,可实现寄生虫课程的... 介绍了人体寄生虫学网络课程的构建及其应用情况.该网络课程涵盖了人体寄生虫学教学的各个方面,包括基本内容、学习指南、问题讨论、在线测试、最新研究进展、中英文索引、站内检索、课件下载、滚动新闻、流量统计,可实现寄生虫课程的网络教学及远程教学. 展开更多

关键词 网络课程 人体寄生虫学教学 网络教学 远程教学 教学设计

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人体寄生虫学网络课程辅助教学的探索与实践 被引量：1

20

作者 程彦斌 司开卫 +3 位作者 王渊 侯樊兴 刘文 成少利 《中国医学教育技术》 2003年第6期342-344,共3页

利用网络课程辅助教学,是教学改革的需要,也是发展的趋势.为此,我们构建了人体寄生虫学网络课程并在本校学生中应用.文章以问卷方式就应用情况进行调查,结果表明人体寄生虫学网络课程受到学生欢迎,它能提高学习效率,激发学习兴趣,有利... 利用网络课程辅助教学,是教学改革的需要,也是发展的趋势.为此,我们构建了人体寄生虫学网络课程并在本校学生中应用.文章以问卷方式就应用情况进行调查,结果表明人体寄生虫学网络课程受到学生欢迎,它能提高学习效率,激发学习兴趣,有利于学习者的交流.同时文章还对这一教学形式的发展前景做了分析. 展开更多

关键词 人体寄生虫学 网络课程 教学改革 教学内容

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