新工科背景下基于双导师制的校企合作育人模式研究与实践

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作者 唐磊 闫师杰 +1 位作者 司懿敏 蔚晓庆 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第3期9-11,共3页

目前我国新工科快速发展,高校教育中出现了重理论轻实践的情况,增加了高校相关领域人才培养压力。双导师制是提升高层次应用型水平人才的有效路径之一,但目前我国主要在研究生中取得了良好成果,而针对工科类相关专科的双导师制人才培养... 目前我国新工科快速发展,高校教育中出现了重理论轻实践的情况,增加了高校相关领域人才培养压力。双导师制是提升高层次应用型水平人才的有效路径之一,但目前我国主要在研究生中取得了良好成果,而针对工科类相关专科的双导师制人才培养相关研究鲜少。所以本文重点以新工科为背景,探讨双导师制的校企合作育人模式中存在的问题,找到解决路径,同时分析实践情况建立完善的保障机制。有益于为我国培养满足社会发展的高素养、实践能力强的综合型人才,实现高效创新性人才培养的改革。 展开更多

关键词 新工科背景 双导师制 校企合作育人

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构建基于协同模式的食品类专业实践教学体系的研究 被引量：4

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作者 司懿敏 刘金福 +1 位作者 马俪珍 梁鹏 《高等农业教育》 2011年第10期68-70,共3页

通过对当前高等院校食品类专业实践教学存在问题的分析,提出构建基于协同模式的食品类专业实践教学体系,并对该体系的构成及其实施方法进行阐述。

关键词 实践教学 协同实训 岗位协同 专业协同

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农产品加工与质量安全控制实验教学示范中心建设实践 被引量：1

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作者 司懿敏 张平平 +1 位作者 闫师杰 蔚晓庆 《沈阳农业大学学报（社会科学版）》 2016年第6期729-733,共5页

高等学校实验教学示范中心建设,引领实验教学改革方向,代表实验教学的先进水平。天津农学院农产品加工与质量安全控制实验教学示范中心:创新了实验教学体系、内容、方法、考核方式及师资队伍建设,以能力培养为核心的实验教学体系,以培... 高等学校实验教学示范中心建设,引领实验教学改革方向,代表实验教学的先进水平。天津农学院农产品加工与质量安全控制实验教学示范中心:创新了实验教学体系、内容、方法、考核方式及师资队伍建设,以能力培养为核心的实验教学体系,以培养技能为目标的实验教学内容,工程、科研和实践相结合的实验教学模式,以实践能力、创新意识和综合素质为指标的实验教学考核体系,理论与实验互通、专职兼职结合的实验教学队伍。实践证明,加强实验教学示范中心建设是提高现代大学本科实验教学质量的重要措施之一。 展开更多

关键词 高等学校 实验教学示范中心 实验教学质量 实验教学改革 天津农学院

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基于天津市农业科技自主创新发展现状的分析及思考 被引量：1

4

作者 司懿敏 刘金福 蔚晓庆 《农业经济》 北大核心 2017年第2期82-83,共2页

本文针对天津市农业科技自主创新发展现状作了简要的回顾和总结,分析了当前存在的一些问题,并从实际出发进行了相关思考,提出了几点建议。

关键词 农业科技 自主创新 现状分析

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针对农科大学生思想特点,抓好学风教育工作 被引量：1

5

作者 司懿敏 祖振强 刘铁玲 《天津农学院学报》 CAS 2003年第B12期103-106,共4页

在市场经济发展和中国加入WTO的新形势下 ,农科大学生思想呈现出一些新特点。针对这些新特点 ,应运用人格示范、激励督促、情感互动、协调弹性等新型思想政治工作艺术来做好学风思想教育。同时 ,通过抓好校风和教风建设 ,发挥课堂教学... 在市场经济发展和中国加入WTO的新形势下 ,农科大学生思想呈现出一些新特点。针对这些新特点 ,应运用人格示范、激励督促、情感互动、协调弹性等新型思想政治工作艺术来做好学风思想教育。同时 ,通过抓好校风和教风建设 ,发挥课堂教学、网络工具、学风教育月、奖惩制度、社团活动等教育功能 ,构建学风思想政治工作体系 ,促进学风建设。 展开更多

关键词 农业高等教育 大学生 思想特点 思想政治工作 学风教育

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服务沿海都市农业产后领域 建设食品科学国家特色专业 被引量：2

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作者 司懿敏 刘金福 马俪珍 《中国商界》 2010年第6X期88-89,共2页

为了适应区域经济社会发展需要,服务天津沿海都市农业产后领域,确定了食品科学与工程国家级特色专业的建设目标,制订了特色专业建设方案。在人才培养方案、教学团队建设、教学方法改革、实践教学体系建设、课程建设和教材建设、学生考... 为了适应区域经济社会发展需要,服务天津沿海都市农业产后领域,确定了食品科学与工程国家级特色专业的建设目标,制订了特色专业建设方案。在人才培养方案、教学团队建设、教学方法改革、实践教学体系建设、课程建设和教材建设、学生考评及科研促教学建设等方面进行了探索。 展开更多

关键词 食品科学与工程专业 国家级特色专业 建设方案

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高校就业能力指导服务体系的研究 被引量：3

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作者 司懿敏 《天津农学院学报》 CAS 2009年第4期62-64,共3页

随着我国就业制度改革的逐步深入和高等教育大众化时代的到来,对高校毕业生就业指导的方式、方法和内容都提出了全新的要求。本文从以全程化就业理论指导为基础,以就业基地建设和市场开发工作为保障,以高素质的专业化教师队伍建设为辅助... 随着我国就业制度改革的逐步深入和高等教育大众化时代的到来,对高校毕业生就业指导的方式、方法和内容都提出了全新的要求。本文从以全程化就业理论指导为基础,以就业基地建设和市场开发工作为保障,以高素质的专业化教师队伍建设为辅助,以就业实践和就业反馈为拓展四个方面对就业指导体系进行了探讨,以期构建一个更加完善的,符合全程化、全员化、专业化、信息化"四化"标准的毕业生就业指导体系。 展开更多

关键词 就业能力 全程指导体系 辅助 拓展

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基于现代农业产后领域的人才培养实践教学改革研究——以天津农学院为例

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作者 司懿敏 李德志 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第11期6915-6916,6918,共3页

从天津现代农业产后领域的发展要求出发,提出了农业高校应培养服务于天津现代农业产后领域的应用型人才,并提出了人才培养模式的实践教学改革措施。

关键词 农业产后领域 应用型人才 实践教学 岗位协同 专业协同

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试析学分制下大学生思想政治工作体系的构建

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作者 司懿敏 刘铁玲 马铭启 《天津农学院学报》 CAS 2005年第4期55-57,共3页

从学分制对大学生思想政治教育工作提出的新要求入手,阐述了与学分制相适应 的新型思想政治工作体系应从规范德育评估体系、素质导师队伍建设、强化公寓德育功能和网 络德育功能等方面构建。

关键词 学分制 思想政治工作 体系

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农业高校就业能力全程指导体系的构建

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作者 司懿敏 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2010年第22期12271-12273,共3页

从以全程化就业理论指导为基础,以就业基地建设和市场开发工作为保障,以高素质的专业化教师队伍建设为保证,以就业实践和就业反馈为拓展4个方面,对就业指导体系进行了探讨,以期构建一个更加完善、符合全程化、专业化、信息化标准的就业... 从以全程化就业理论指导为基础,以就业基地建设和市场开发工作为保障,以高素质的专业化教师队伍建设为保证,以就业实践和就业反馈为拓展4个方面,对就业指导体系进行了探讨,以期构建一个更加完善、符合全程化、专业化、信息化标准的就业指导体系。 展开更多

关键词 就业能力 全程指导体系 保证 拓展

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收入比例型国家助学贷款代扣模式研究

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作者 司懿敏 《天津农学院学报》 CAS 2010年第1期59-61,共3页

针对助学贷款的风险规避问题,提出了收入比例型国家助学贷款代扣模式,并对其计算方法和实施条件进行了阐述,对可能出现的问题及解决方法进行了研究。

关键词 收入比例型 助学贷款:代扣模式

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高等教育学历证书电子注册工作浅谈 被引量：10

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作者 田健 司懿敏 《中国农业教育》 2003年第1期18-19,共2页

高等教育学历证书电子注册制度是打击制假贩假、提高人才培养质量、保证人才公平竞争的需应抓住电子注册工作的关键环节,建立思想、配置和信息等保障措施,不断适应新形势需要,提高工平。

关键词 高等教育 学历证书 电子注册 教学管理

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基于天津市现代农业产后领域的人才需求分析研究 被引量：2

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作者 蔚晓庆 司懿敏 +1 位作者 刘金福 单秀敏 《天津农学院学报》 CAS 2012年第2期56-58,共3页

建设都市型现代农业是天津市现代农业发展的战略定位。本文从天津市现代农业产后领域的发展要求出发,分析了天津市现代农业对人才需求的空间,具体阐述了现代农业产后领域的发展对人才的需求类型,并进行了相关需求预测。

关键词 农业产后领域 人才需求 需求类型 预测

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人才培养质量视角下高等农业院校课程考试模式改革研究——以天津农学院为例 被引量：3

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作者 蔚晓庆 司懿敏 刘金福 《教育教学论坛》 2016年第24期133-134,共2页

本文以人才培养质量为视角,剖析了当前我国高等农业院校课程考试模式存在的问题,以天津农学院为例,对在校大学生进行课程考试形式问卷调查,并对问卷调查进行分析,提出了高等农业院校考试模式改革的建议。

关键词 人才培养质量 高等农业院校 考试模式

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新型巧克力搅拌酸奶的研制 被引量：1

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作者 张爱琳 樊秀花 司懿敏 《天津农学院学报》 CAS 2008年第1期35-37,共3页

介绍了一种新型乳酸产品——巧克力搅拌型酸奶的研制过程。通过正交实验,研究了巧克力粉的预处理、凝乳酶方的准备、原料的配比以及发酵时间等因素对酸奶产品的影响。确定了巧克力酸奶的最佳配方为100 mL鲜牛奶中含巧克力浆3.0%、白砂糖... 介绍了一种新型乳酸产品——巧克力搅拌型酸奶的研制过程。通过正交实验,研究了巧克力粉的预处理、凝乳酶方的准备、原料的配比以及发酵时间等因素对酸奶产品的影响。确定了巧克力酸奶的最佳配方为100 mL鲜牛奶中含巧克力浆3.0%、白砂糖6.5%,接种量为3%,发酵6 h;最佳复合稳定剂中,变性淀粉︰PGA︰SB-252=4︰1︰1,所得产品风味良好、口感细腻滑润。 展开更多

关键词 巧克力 搅拌型 酸奶

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基于农科优势的食品科学与工程专业建设 被引量：1

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作者 刘金福 司懿敏 《天津农学院学报》 CAS 2010年第1期45-47,共3页

从人才培养方案制定、课程体系建设、实践教学管理、科研与学科建设及教学团队和课程建设等5个方面阐述了适应我国农业现代化发展需求的基于农科优势的食品科学与工程专业建设。

关键词 农科优势 食品科学与工程 专业建设

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立足天津都市现代农业发展的食品类人才需求及培养方法探索

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作者 单秀敏 司懿敏 蔚晓庆 《河北农业大学学报（农林教育版）》 2012年第4期106-108,共3页

为了适应区域经济社会发展需要,服务天津沿海都市现代农业发展,通过研究天津现代农业发展现状,分析在此背景下对食品类人才的需求,并从课程专业调整、实践教学改革、形成"合格+拓展"的培养模式、多样化考核方式的实施等进行... 为了适应区域经济社会发展需要,服务天津沿海都市现代农业发展,通过研究天津现代农业发展现状,分析在此背景下对食品类人才的需求,并从课程专业调整、实践教学改革、形成"合格+拓展"的培养模式、多样化考核方式的实施等进行了探讨。 展开更多

关键词 都市型现代农业 食品类 人才需求 培养方法

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食品标准与法规案例教学的建设研究 被引量：11

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作者 张平平 蔚晓庆 +1 位作者 司懿敏 唐磊 《教育教学论坛》 2018年第32期183-185,共3页

案例教学法是利用案例来启发引导学生理解教材内容的教学方式。食品标准与法规对从事食品相关工作有很重要的作用。针对目前食品标准与法规课程教学中存在的问题,为提升教学效果,天津农学院采取案例教学法,对提高教学效果和学生学习兴趣... 案例教学法是利用案例来启发引导学生理解教材内容的教学方式。食品标准与法规对从事食品相关工作有很重要的作用。针对目前食品标准与法规课程教学中存在的问题,为提升教学效果,天津农学院采取案例教学法,对提高教学效果和学生学习兴趣,培养社会需求的人才起到了积极的作用。 展开更多

关键词 案例教学 食品标准与法规 应用

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天津蓟县农地流转的现状及对策研究 被引量：2

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作者 闻丽娜 司懿敏 《天津农学院学报》 CAS 2010年第3期45-48,共4页

以加快现代农业发展为出发点,根据蓟县农村土地流转的总体情况和主要特点,提出了该地区农村土地流转存在的主要问题,分析了其影响因素,并提出了相关的对策建议,为政府决策提供参考依据。

关键词 农地 流转 天津蓟县

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项目教学法在本科教学中的渗透 被引量：2

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作者 唐磊 张平平 +1 位作者 司懿敏 蔚晓庆 《科技风》 2020年第21期56-56,共1页

项目教学法是一种高效率的教学方法,符合当下高校的教育形势,能够解决本科教学中遇到的一些问题。在探讨项目教学法参与本科教学的过程中,教师要着重关注两个核心,一是项目教学法的基本内涵,二是运用中需要注意的事项,教师需要根据实际... 项目教学法是一种高效率的教学方法,符合当下高校的教育形势,能够解决本科教学中遇到的一些问题。在探讨项目教学法参与本科教学的过程中,教师要着重关注两个核心,一是项目教学法的基本内涵,二是运用中需要注意的事项,教师需要根据实际情况,在应用的基础上来制定教学项目,有计划性地培养学生的综合素养。 展开更多

关键词 项目教学法 本科教学 探究与思考

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