逻辑斯蒂模型及其应用 被引量：13

1

作者 吉蕴 李祖平 《潍坊学院学报》 2009年第5期78-80,共3页

逻辑斯蒂方程是一种非线性的微分方程,其数学模型属于增长的s型曲线模型,利用它可以描述客观事物的增长过程。本文系统阐述了逻辑斯蒂模型的来源、发展及其演变,分析了其生态意义,并举例说明了该模型在实际中的应用。

关键词 逻辑斯蒂方程 数学模型 微分方程 应用

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奇型Dirac算子的谱

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作者 李祖平 李朋 吉蕴 《山东教育学院学报》 2009年第2期100-102,共3页

记B(x)=0 1-1 0,Q(x)=-0p(x)-r(0x),y(x)=yy12((xx))其中p(x),r(x)是[0,+∞)上的实值连续函数,本文研究下述的奇型Dirac特征值问题:B(x)ddxy+Q(x)yy21=λy……(1)y1(0)sinα+y2(0)cosα=0,yL2(0,+∞)……(2)它等价于一个微分算子的特... 记B(x)=0 1-1 0,Q(x)=-0p(x)-r(0x),y(x)=yy12((xx))其中p(x),r(x)是[0,+∞)上的实值连续函数,本文研究下述的奇型Dirac特征值问题:B(x)ddxy+Q(x)yy21=λy……(1)y1(0)sinα+y2(0)cosα=0,yL2(0,+∞)……(2)它等价于一个微分算子的特征值问题,本文由奇型Dirac算子的parseval公式出发,推导证明了parseval反演公式。 展开更多

关键词 DIRAC算子 特征函数 特征值 parseval反演公式

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谈数学教师的能力结构体系

3

作者 吉蕴 朱向东 《潍坊学院学报》 2003年第4期84-84,94,共2页

数学教师的能力结构体系完善与否,体现了该教师的个人素质,决定了数学教育的质量,影响着人 才的质量。本文分别从数学教师的知识能力、业务能力和创造能力等三方面阐述了这一观点。

关键词 数学教师 能力结构 创造性 数学教学 业务能力 高校

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谈数学教学中“创新意识”的培养

4

作者 于效科 吉蕴 《德州学院学报》 2003年第4期102-104,共3页

利用已有知识创设问题情景,启发学生去思维,去探索,去创新,培养学生创新意识.

关键词 创设问题情景 思维 探索 创新意识

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职业院校大学生心理健康教育课程建设的探索 被引量：1

5

作者 吉蕴 刘秀东 +1 位作者 车力轩 徐之军 《潍坊高等职业教育》 2017年第2期37-40,共4页

论述了职业院校'大学生心理健康教育'课程的设计思路、教学目标和内容构架,构建起了集课堂理论教学、拓展训练、心理活动项目、个体心理咨询和心理危机干预于一体,多种教育活动相互联系的大学生心理健康教育体系。

关键词 心理健康教育 课程建设 教学做一体化

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逻辑斯蒂模型及其应用 被引量：3

6

作者 吉蕴 《潍坊高等职业教育》 2009年第2期63-65,共3页

逻辑斯蒂方程是一种可分离变量的微分方程,其数学模型属于增长的s型曲线模型,利用它可以描述某一研究对象的增长过程.本文系统阐述逻辑斯蒂模型的来源、发展及其演变,分析其生态意义,并阐述该模型在实践中的应用.

关键词 逻辑斯蒂方程 数学模型 微分方程 应用

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常微分方程在数学建模中的应用 被引量：2

7

作者 吉蕴 朱向东 《潍坊高等职业教育》 2006年第2期19-21,共3页

常微分方程是数学理论(特别是微积分)联系实际的重要工具,它不仅与几何学、力学、电子技术、自动控制、星际航行,甚至和化学、生物学、农业以及经济学都有着密切的联系。本文结合实践背景,建立数学模型,并利用所得结果去解释某些实际问题。

关键词 常微分方程 人口预测模型 动力学模型 流体混合数学模型 新产品推广模型

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关于条件概率及其应用的教学研究与探索

8

作者 吉蕴 傅苓 钟召平 《潍坊高等职业教育》 2007年第1期26-29,共4页

本文着重分析条件概率的概念、特点、计算方法,与无条件概率的关系以及条件概率在实践中的应用.

关键词 古典概型 条件概率 乘法公式 “卜里耶”模型 “贝叶斯”公式 全概率公式

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贝克-雷米认知疗法及其在学校心理咨询中的应用 被引量：1

9

作者 吉蕴 《潍坊高等职业教育》 2011年第4期27-29,51,共4页

贝克-雷米认知疗法(CT)是通过改变思维和行为的方法来改变不良认知,达到消除不良情绪和行为的短期心理疗法,在学校中具有广阔的应用前景。文章对贝克-雷米认知疗法的基本理论、重要技术进行剖析,并结合案例对其在学校心理辅导中如何应... 贝克-雷米认知疗法(CT)是通过改变思维和行为的方法来改变不良认知,达到消除不良情绪和行为的短期心理疗法,在学校中具有广阔的应用前景。文章对贝克-雷米认知疗法的基本理论、重要技术进行剖析,并结合案例对其在学校心理辅导中如何应用进行了探讨。 展开更多

关键词 认知行为疗法 学校心理辅导

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刍议学生的数学能力培养 被引量：1

10

作者 吉蕴 《潍坊高等职业教育》 2007年第3期26-28,共3页

数学能力是人们在从事数学活动时所必需的各种能力的综合,而其中数学思维能力是数学能力的核心.数学教学是思维活动的教学,其实质就是学生在教师指导下,通过学习数学知识,使思维能力得到发展,灵活解决实际问题.对数学能力的研究,是数学... 数学能力是人们在从事数学活动时所必需的各种能力的综合,而其中数学思维能力是数学能力的核心.数学教学是思维活动的教学,其实质就是学生在教师指导下,通过学习数学知识,使思维能力得到发展,灵活解决实际问题.对数学能力的研究,是数学教学研究的核心,对数学教学的实践活动具有根本性的指导意义.因此,在教学中如何发展学生的数学思维,培养数学能力是一个值得探讨的课题. 展开更多

关键词 数学教学 数学能力

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基础课与专业基础课教学中的能力培养 被引量：1

11

作者 徐莲香 王思萍 +3 位作者 周爱芹 邹秀华 吉蕴 张莉 《潍坊高等职业教育》 2006年第4期18-21,共4页

重视和加强学生能力培养是高职教育教学研究的重要领域,结合基础课与专业基础课教学培养学生综合能力,意义重大,势在必行。本文综述了基础课教学中培养学生能力的意义、方法、成果等,并指出今后的研究和改进方向。

关键词 高职院校 基础课教学 学生能力 培养

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中职学生心理健康调查与对策研究

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作者 吉蕴 《潍坊高等职业教育》 2012年第2期65-67,共3页

中职学生是介于中学生与大学生之间的一个较为独立的学生群体,特殊的年龄段及社会角色决定了这部分学生的特殊心理状态。本文采用王极盛教授编制的《中学生心理健康量表》,对潍坊职业学院的700名中职学生进行问卷调查,并对调查结果进行... 中职学生是介于中学生与大学生之间的一个较为独立的学生群体,特殊的年龄段及社会角色决定了这部分学生的特殊心理状态。本文采用王极盛教授编制的《中学生心理健康量表》,对潍坊职业学院的700名中职学生进行问卷调查,并对调查结果进行了分析,提出了有针对性的教育策略。 展开更多

关键词 中职学生 心理健康

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