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教育改革要不断深入
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1
1
作者
吕型伟
《浙江教育学院学报》
2008年第2期4-5,共2页
关键词
教育改革
个性发展
社会发展
脑科学
共产主义
教育史
马克思
革命性
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职称材料
寻找传统教育和现代教育的“结合点”
2
作者
吕型伟
《教育研究与评论》
2011年第2期4-6,共3页
《情境教育学派研究》一书即将出版,主编顾明远先生要我为之作“序”,我欣然答应。谈到情境教育必然会联想到李吉林。我认识李吉林是30年前的事。记得那天我正在主持上海市教育改革的一个会议。会议刚结束,当我走出会场时,
关键词
“结合点”
现代教育
传统教育
情境教育
学派研究
教育改革
李吉林
“序”
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职称材料
“成功教育”的成功
3
作者
吕型伟
《信息世界》
1997年第5期15-16,共2页
关键词
教育
成功教育
教育理论
教育模式
教育改革
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职称材料
面向未来的教育
4
作者
吕型伟
《少年儿童研究》
1995年第5期20-22,共3页
面向未来的教育中国教育学会副会长吕型伟编者按:面向匆匆走来的21世纪,作为教师、家长和理论工作者有诸多困惑。吕型伟先生这篇演讲摘录,也许能给我们某些启示。为此,本刊特约陶元红女士依据《教育科学研究》资料整理了此文,其...
面向未来的教育中国教育学会副会长吕型伟编者按:面向匆匆走来的21世纪,作为教师、家长和理论工作者有诸多困惑。吕型伟先生这篇演讲摘录,也许能给我们某些启示。为此,本刊特约陶元红女士依据《教育科学研究》资料整理了此文,其中4个小标题为编者所加。在这里,我...
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关键词
发展个性
教育改革
选修课
德育问题
郭沫若
培养人才
新技术革命
心理素质
价值观教育
课程设置
原文传递
一本鲜活的教育史——读《张承先回忆录》有感
5
作者
吕型伟
《教育家》
2003年第9期23-24,共2页
关键词
教育史
《张承先回忆录》
张承先
“三个面向”
学术活动
教育思想
书评
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职称材料
一份珍贵的新中国教育史料——《张承先回忆录》出版座谈会发言摘登
6
作者
顾明远
何东昌
+9 位作者
邹时炎
方明
吕型伟
陶西平
谈松华
郭永福
卓晴君
吕达
刘立德
方晓东
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2003年第10期5-8,共4页
《张承先回忆录》问世后,国务委员陈至立即致信承先同志肯定这本书为中国教育史研究提供了宝贵资料,无疑是对国家教育事业的又一贡献。原国家教委主任朱开轩也致电承先同志,谈了读后感,表达对老前辈的敬意。《张承先回忆录》出版座谈会...
《张承先回忆录》问世后,国务委员陈至立即致信承先同志肯定这本书为中国教育史研究提供了宝贵资料,无疑是对国家教育事业的又一贡献。原国家教委主任朱开轩也致电承先同志,谈了读后感,表达对老前辈的敬意。《张承先回忆录》出版座谈会于9月17日在教育部召开,来自教育界的何东昌、邹时炎、方明、吕型伟、顾明远、陶西平等十几位老领导和专家学者畅谈了阅读这部回忆录的感想。以飨读者。
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关键词
张承先
回忆录
座谈会
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职称材料
要学点教育史——关于教育创新的一次谈话
被引量:
15
7
作者
吕型伟
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2003年第11期1-4,共4页
一 我一直在思考,到底什么叫创新?近年来在改革与发展的大潮中形式主义与浮躁的现象相当严重,我称之为浮肿病与多动症,口号不断翻新、模式层出不穷。仔细去检查一下,除了向你展现那一点形象工程以外,大都是文字游戏。
关键词
教育史
教育创新
教育改革
中国
终身教育
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职称材料
实施有差异的教育
被引量:
11
8
作者
吕型伟
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2003年第7期1-2,共2页
教育的根本目的是什么?谈到根子上,可以说是为了谋求人的发展,向更高的智慧发展,向更强的能力发展,使每一个人更有才,也更成“人”,一个大写的“人”,以实现人类社会更高的文明。 邓小平有句名言:“发展是硬道理”!但发展靠什么?无论...
教育的根本目的是什么?谈到根子上,可以说是为了谋求人的发展,向更高的智慧发展,向更强的能力发展,使每一个人更有才,也更成“人”,一个大写的“人”,以实现人类社会更高的文明。 邓小平有句名言:“发展是硬道理”!但发展靠什么?无论是科学技术。
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关键词
科教兴国
个性差异
研究性学习
中小学
教育模式
课堂教学
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职称材料
提升人的道德水准是21世纪教育的重要任务
被引量:
4
9
作者
吕型伟
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2001年第1期4-5,13,共3页
关键词
21世纪
道德教育
精神文明教育
思想政治教育
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职称材料
什么样的教育才能兴国
被引量:
2
10
作者
吕型伟
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1998年第11期2-3,共2页
一、小平同志以一个伟大的政治家、战略家的远见卓识,把教育放到了发展经济、振兴中华的最重要的战略地位,极大地促进了全党、全民对教育重要性的认识,“百年大计,教育为本”成为共同的口号,是一次民族的大觉醒。十五大确立“科教...
一、小平同志以一个伟大的政治家、战略家的远见卓识,把教育放到了发展经济、振兴中华的最重要的战略地位,极大地促进了全党、全民对教育重要性的认识,“百年大计,教育为本”成为共同的口号,是一次民族的大觉醒。十五大确立“科教兴国”的战略方针,全面体现了小平同...
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关键词
“三个面向
教育才能
标准化
面向现代化
智力开发
同步化
社会发展
教育观念
工业社会
教育模式
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职称材料
教师职业最幸福
11
作者
吕型伟
《考试(高考文科版)》
2015年第1期31-31,共1页
孔子一生只教了三千弟子,成才的不过七十二人。让我欣慰的是,直接接受过我教育的有上万名学生,可比他多了好几倍呢。每当这时候,我才真正感受到什么是自豪,什么叫人生的价值。老师是世界上真正富有的人,因为他拥有的是桃李满天下,而人...
孔子一生只教了三千弟子,成才的不过七十二人。让我欣慰的是,直接接受过我教育的有上万名学生,可比他多了好几倍呢。每当这时候,我才真正感受到什么是自豪,什么叫人生的价值。老师是世界上真正富有的人,因为他拥有的是桃李满天下,而人才是无价的。我经常去北京开会,也知道北京有一些我的学生,但很少联系。有一回我突然心血来潮。
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关键词
七十二
实验工作者
过程中心
吕型伟
工作单位
军级
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职称材料
挑战与应对
被引量:
2
12
作者
吕型伟
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2003年第6期1-1,共1页
欢迎各位来宾参加这次论坛,由于这次论坛主要是出于我的建议而召开的,所以除了表示热诚的欢迎与感谢之外,还想简要说明一下我之所以建议召开这次论坛的动机。 一、在小学阶段开设外语虽然已成为近年来我国教育改革的热点,但争议仍然很...
欢迎各位来宾参加这次论坛,由于这次论坛主要是出于我的建议而召开的,所以除了表示热诚的欢迎与感谢之外,还想简要说明一下我之所以建议召开这次论坛的动机。 一、在小学阶段开设外语虽然已成为近年来我国教育改革的热点,但争议仍然很多。发表不同意见的大都是专家学者。有学者说“
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关键词
双语教学
小学
科学态度
教材编写
教师培训
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职称材料
指导学生写好作文的指路明灯
被引量:
2
13
作者
吕型伟
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2000年第8期23-24,共2页
关键词
作文
教学指导
学生
语言文字表达能力
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职称材料
为建设有中国特色的教育体系而努力奋斗
被引量:
1
14
作者
吕型伟
《课程.教材.教法》
1985年第4期3-6,73,共5页
一、创建有中国特色的社会主义教育体系,使教育适应我国建设的需要,是三十多年来教育改革的总目标。 教育改革的问题并不是今天才提出来,也不是今天才开始的。建国初期的改革旧教育,就是一次规模很大、范围很广的改革;
关键词
教育改革
社会主义教育体系
有中国特色
努力奋斗
教学体系
教学改革
教学方法
课外活动
小改小革
教育体制改革
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职称材料
智取高考自主权
被引量:
1
15
作者
吕型伟
《党政论坛》
2009年第12期36-36,共1页
1977年9月,教育部根据邓小平同志的提议,决定恢复中断十一年的高考。仓促之间,“文革”后的第一次高考,采取了每省单独考试招生的方式,全国1000多万人涌进考场,27万余人被录取。
关键词
高考
自主权
邓小平同志
“文革”
智
教育部
招生
考试
原文传递
德育:21世纪教育的灵魂
被引量:
1
16
作者
吕型伟
《山东教育科研》
北大核心
2001年第1期22-23,26,共3页
关键词
21世纪
德育
道德教育
精神文明建设
中国
人文精神
人才观
教育改革
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职称材料
“我是个老教育工作者”
被引量:
1
17
作者
吕型伟
《师道(人文)》
2007年第2期6-8,共3页
我幸运的不是遇到一个,而是遇到了一群好教师。我的学生比孔子多好几倍——这是我一生最大的幸福……教育是事业,其意义在于奉献;教育是科学,其价值在于求真;教育是艺术,其生命在于创新。未来教育就是一个:网络技术奠定了教育的...
我幸运的不是遇到一个,而是遇到了一群好教师。我的学生比孔子多好几倍——这是我一生最大的幸福……教育是事业,其意义在于奉献;教育是科学,其价值在于求真;教育是艺术,其生命在于创新。未来教育就是一个:网络技术奠定了教育的现代化,脑科学奠定了教育的科学化,人文精神建立了德育的基础,家庭教育要提升到一个十分重要的甚至与学校教育并重的地位。
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关键词
教育工作者
网络技术
未来教育
人文精神
学校教育
家庭教育
科学化
现代化
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职称材料
对中小学课程教材改革的思考
18
作者
吕型伟
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1998年第9期6-7,共2页
我以一个老教育工作者和“21世纪中小幼教育现代化研究与实验”这一重点课题的长期合作者的身份,向课程教材研究所成立15周年表示祝贺。课程是教育改革的核心。15年来,正是在这个核心问题上,课程教材研究所为全国做出了重要的...
我以一个老教育工作者和“21世纪中小幼教育现代化研究与实验”这一重点课题的长期合作者的身份,向课程教材研究所成立15周年表示祝贺。课程是教育改革的核心。15年来,正是在这个核心问题上,课程教材研究所为全国做出了重要的贡献。大家都知道,课程教材的改革是...
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关键词
教材改革
中小学课程
课程教材
课程改革
“三个面向
新教材
课程设置
指导思想
教学内容
中小学教材
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职称材料
对课程改革的几点意见
19
作者
吕型伟
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1989年第Z2期7-10,共4页
“普通教育整体改革的实验与研究”课题组在北京召开了第三次研讨会。会议今天就要结束了,我讲一下自己的意见。 一、会议期间,我们交流了经验,各自发表了关于课程改革的一些观点。这些经验和观点相互都有启发。
关键词
课程改革
教育改革
几点意见
职业教育
学校
人的社会化
教育整体改革
教育的责任
基础教育
实验与研究
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职称材料
题名
教育改革要不断深入
被引量:
1
1
作者
吕型伟
机构
教育部专家咨询委员会
出处
《浙江教育学院学报》
2008年第2期4-5,共2页
关键词
教育改革
个性发展
社会发展
脑科学
共产主义
教育史
马克思
革命性
分类号
Q42 [生物学—神经生物学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
寻找传统教育和现代教育的“结合点”
2
作者
吕型伟
机构
上海市市东中学
出处
《教育研究与评论》
2011年第2期4-6,共3页
文摘
《情境教育学派研究》一书即将出版,主编顾明远先生要我为之作“序”,我欣然答应。谈到情境教育必然会联想到李吉林。我认识李吉林是30年前的事。记得那天我正在主持上海市教育改革的一个会议。会议刚结束,当我走出会场时,
关键词
“结合点”
现代教育
传统教育
情境教育
学派研究
教育改革
李吉林
“序”
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
“成功教育”的成功
3
作者
吕型伟
机构
中国教育学会
出处
《信息世界》
1997年第5期15-16,共2页
关键词
教育
成功教育
教育理论
教育模式
教育改革
分类号
G40-01 [文化科学—教育学原理]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
面向未来的教育
4
作者
吕型伟
机构
中国教育学会
出处
《少年儿童研究》
1995年第5期20-22,共3页
文摘
面向未来的教育中国教育学会副会长吕型伟编者按:面向匆匆走来的21世纪,作为教师、家长和理论工作者有诸多困惑。吕型伟先生这篇演讲摘录,也许能给我们某些启示。为此,本刊特约陶元红女士依据《教育科学研究》资料整理了此文,其中4个小标题为编者所加。在这里,我...
关键词
发展个性
教育改革
选修课
德育问题
郭沫若
培养人才
新技术革命
心理素质
价值观教育
课程设置
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
一本鲜活的教育史——读《张承先回忆录》有感
5
作者
吕型伟
机构
中国教育学会名誉会长
出处
《教育家》
2003年第9期23-24,共2页
关键词
教育史
《张承先回忆录》
张承先
“三个面向”
学术活动
教育思想
书评
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
G236 [文化科学]
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职称材料
题名
一份珍贵的新中国教育史料——《张承先回忆录》出版座谈会发言摘登
6
作者
顾明远
何东昌
邹时炎
方明
吕型伟
陶西平
谈松华
郭永福
卓晴君
吕达
刘立德
方晓东
机构
中国教育学会
原教育部
原国家教委
中国陶行知研究会
人民教育出版社
人民教育出版社教育编辑室
中央教育科学研究所教育理论研究部
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2003年第10期5-8,共4页
文摘
《张承先回忆录》问世后,国务委员陈至立即致信承先同志肯定这本书为中国教育史研究提供了宝贵资料,无疑是对国家教育事业的又一贡献。原国家教委主任朱开轩也致电承先同志,谈了读后感,表达对老前辈的敬意。《张承先回忆录》出版座谈会于9月17日在教育部召开,来自教育界的何东昌、邹时炎、方明、吕型伟、顾明远、陶西平等十几位老领导和专家学者畅谈了阅读这部回忆录的感想。以飨读者。
关键词
张承先
回忆录
座谈会
分类号
G236 [文化科学]
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职称材料
题名
要学点教育史——关于教育创新的一次谈话
被引量:
15
7
作者
吕型伟
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2003年第11期1-4,共4页
文摘
一 我一直在思考,到底什么叫创新?近年来在改革与发展的大潮中形式主义与浮躁的现象相当严重,我称之为浮肿病与多动症,口号不断翻新、模式层出不穷。仔细去检查一下,除了向你展现那一点形象工程以外,大都是文字游戏。
关键词
教育史
教育创新
教育改革
中国
终身教育
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
实施有差异的教育
被引量:
11
8
作者
吕型伟
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2003年第7期1-2,共2页
文摘
教育的根本目的是什么?谈到根子上,可以说是为了谋求人的发展,向更高的智慧发展,向更强的能力发展,使每一个人更有才,也更成“人”,一个大写的“人”,以实现人类社会更高的文明。 邓小平有句名言:“发展是硬道理”!但发展靠什么?无论是科学技术。
关键词
科教兴国
个性差异
研究性学习
中小学
教育模式
课堂教学
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
提升人的道德水准是21世纪教育的重要任务
被引量:
4
9
作者
吕型伟
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2001年第1期4-5,13,共3页
关键词
21世纪
道德教育
精神文明教育
思想政治教育
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
什么样的教育才能兴国
被引量:
2
10
作者
吕型伟
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1998年第11期2-3,共2页
文摘
一、小平同志以一个伟大的政治家、战略家的远见卓识,把教育放到了发展经济、振兴中华的最重要的战略地位,极大地促进了全党、全民对教育重要性的认识,“百年大计,教育为本”成为共同的口号,是一次民族的大觉醒。十五大确立“科教兴国”的战略方针,全面体现了小平同...
关键词
“三个面向
教育才能
标准化
面向现代化
智力开发
同步化
社会发展
教育观念
工业社会
教育模式
分类号
G40-01 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
教师职业最幸福
11
作者
吕型伟
出处
《考试(高考文科版)》
2015年第1期31-31,共1页
文摘
孔子一生只教了三千弟子,成才的不过七十二人。让我欣慰的是,直接接受过我教育的有上万名学生,可比他多了好几倍呢。每当这时候,我才真正感受到什么是自豪,什么叫人生的价值。老师是世界上真正富有的人,因为他拥有的是桃李满天下,而人才是无价的。我经常去北京开会,也知道北京有一些我的学生,但很少联系。有一回我突然心血来潮。
关键词
七十二
实验工作者
过程中心
吕型伟
工作单位
军级
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
挑战与应对
被引量:
2
12
作者
吕型伟
机构
原上海市教育局 副局长 著名老教育家
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2003年第6期1-1,共1页
文摘
欢迎各位来宾参加这次论坛,由于这次论坛主要是出于我的建议而召开的,所以除了表示热诚的欢迎与感谢之外,还想简要说明一下我之所以建议召开这次论坛的动机。 一、在小学阶段开设外语虽然已成为近年来我国教育改革的热点,但争议仍然很多。发表不同意见的大都是专家学者。有学者说“
关键词
双语教学
小学
科学态度
教材编写
教师培训
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
指导学生写好作文的指路明灯
被引量:
2
13
作者
吕型伟
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2000年第8期23-24,共2页
关键词
作文
教学指导
学生
语言文字表达能力
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
为建设有中国特色的教育体系而努力奋斗
被引量:
1
14
作者
吕型伟
出处
《课程.教材.教法》
1985年第4期3-6,73,共5页
文摘
一、创建有中国特色的社会主义教育体系,使教育适应我国建设的需要,是三十多年来教育改革的总目标。 教育改革的问题并不是今天才提出来,也不是今天才开始的。建国初期的改革旧教育,就是一次规模很大、范围很广的改革;
关键词
教育改革
社会主义教育体系
有中国特色
努力奋斗
教学体系
教学改革
教学方法
课外活动
小改小革
教育体制改革
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
智取高考自主权
被引量:
1
15
作者
吕型伟
出处
《党政论坛》
2009年第12期36-36,共1页
文摘
1977年9月,教育部根据邓小平同志的提议,决定恢复中断十一年的高考。仓促之间,“文革”后的第一次高考,采取了每省单独考试招生的方式,全国1000多万人涌进考场,27万余人被录取。
关键词
高考
自主权
邓小平同志
“文革”
智
教育部
招生
考试
分类号
K27 [历史地理—中国史]
原文传递
题名
德育:21世纪教育的灵魂
被引量:
1
16
作者
吕型伟
出处
《山东教育科研》
北大核心
2001年第1期22-23,26,共3页
关键词
21世纪
德育
道德教育
精神文明建设
中国
人文精神
人才观
教育改革
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
“我是个老教育工作者”
被引量:
1
17
作者
吕型伟
出处
《师道(人文)》
2007年第2期6-8,共3页
文摘
我幸运的不是遇到一个,而是遇到了一群好教师。我的学生比孔子多好几倍——这是我一生最大的幸福……教育是事业,其意义在于奉献;教育是科学,其价值在于求真;教育是艺术,其生命在于创新。未来教育就是一个:网络技术奠定了教育的现代化,脑科学奠定了教育的科学化,人文精神建立了德育的基础,家庭教育要提升到一个十分重要的甚至与学校教育并重的地位。
关键词
教育工作者
网络技术
未来教育
人文精神
学校教育
家庭教育
科学化
现代化
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
对中小学课程教材改革的思考
18
作者
吕型伟
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1998年第9期6-7,共2页
文摘
我以一个老教育工作者和“21世纪中小幼教育现代化研究与实验”这一重点课题的长期合作者的身份,向课程教材研究所成立15周年表示祝贺。课程是教育改革的核心。15年来,正是在这个核心问题上,课程教材研究所为全国做出了重要的贡献。大家都知道,课程教材的改革是...
关键词
教材改革
中小学课程
课程教材
课程改革
“三个面向
新教材
课程设置
指导思想
教学内容
中小学教材
分类号
G634 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
对课程改革的几点意见
19
作者
吕型伟
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1989年第Z2期7-10,共4页
文摘
“普通教育整体改革的实验与研究”课题组在北京召开了第三次研讨会。会议今天就要结束了,我讲一下自己的意见。 一、会议期间,我们交流了经验,各自发表了关于课程改革的一些观点。这些经验和观点相互都有启发。
关键词
课程改革
教育改革
几点意见
职业教育
学校
人的社会化
教育整体改革
教育的责任
基础教育
实验与研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教育改革要不断深入
吕型伟
《浙江教育学院学报》
2008
1
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2
寻找传统教育和现代教育的“结合点”
吕型伟
《教育研究与评论》
2011
0
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3
“成功教育”的成功
吕型伟
《信息世界》
1997
0
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职称材料
4
面向未来的教育
吕型伟
《少年儿童研究》
1995
0
原文传递
5
一本鲜活的教育史——读《张承先回忆录》有感
吕型伟
《教育家》
2003
0
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6
一份珍贵的新中国教育史料——《张承先回忆录》出版座谈会发言摘登
顾明远
何东昌
邹时炎
方明
吕型伟
陶西平
谈松华
郭永福
卓晴君
吕达
刘立德
方晓东
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2003
0
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7
要学点教育史——关于教育创新的一次谈话
吕型伟
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2003
15
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8
实施有差异的教育
吕型伟
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2003
11
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9
提升人的道德水准是21世纪教育的重要任务
吕型伟
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2001
4
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10
什么样的教育才能兴国
吕型伟
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1998
2
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11
教师职业最幸福
吕型伟
《考试(高考文科版)》
2015
0
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12
挑战与应对
吕型伟
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2003
2
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13
指导学生写好作文的指路明灯
吕型伟
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2000
2
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职称材料
14
为建设有中国特色的教育体系而努力奋斗
吕型伟
《课程.教材.教法》
1985
1
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职称材料
15
智取高考自主权
吕型伟
《党政论坛》
2009
1
原文传递
16
德育:21世纪教育的灵魂
吕型伟
《山东教育科研》
北大核心
2001
1
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职称材料
17
“我是个老教育工作者”
吕型伟
《师道(人文)》
2007
1
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职称材料
18
对中小学课程教材改革的思考
吕型伟
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1998
0
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职称材料
19
对课程改革的几点意见
吕型伟
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1989
0
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