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微米级类球形介孔材料用于乙烯聚合催化剂 被引量：1
1
作者 亢宇 吕新平 刘红梅 《石油化工》 CAS CSCD 北大核心 2024年第3期339-346,共8页
采用2-(4-氯磺酰苯基)乙基三甲氧基硅烷对类球形介孔材料进行疏水处理,制备了疏水性类球形介孔材料,将其作为载体,通过气流式喷雾干燥技术制备了聚乙烯催化剂。对疏水处理前后的类球形介孔材料进行了XRD、N2吸附-脱附、TEM、SEM表征,考... 采用2-(4-氯磺酰苯基)乙基三甲氧基硅烷对类球形介孔材料进行疏水处理,制备了疏水性类球形介孔材料,将其作为载体,通过气流式喷雾干燥技术制备了聚乙烯催化剂。对疏水处理前后的类球形介孔材料进行了XRD、N2吸附-脱附、TEM、SEM表征,考察了气流式喷雾干燥过程中载气流量和浆料浓度对聚乙烯催化剂的影响,并评价了催化剂的乙烯聚合性能。实验结果表明,类球形介孔材料在疏水处理后孔结构和微观结构稳定;最佳喷雾干燥条件为喷雾干燥器进、出风口温度分别为140,105℃,载气流量为30 L/s,浆料浓度为30%(w);在最佳喷雾干燥条件下制备的催化剂用于乙烯聚合时,催化活性为28000 g/g,远高于工业用TS-610硅胶制备的催化剂的活性(9000 g/g),反应得到的聚合物性能也优于TS-610硅胶制备的催化剂得到的聚乙烯粉料。 展开更多
关键词 类球形介孔材料 疏水改性 气流式喷雾干燥 乙烯聚合
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基于能动学习的语文课堂:内涵特征、价值指向与实施策略
2
作者 吕新平 《中小学课堂教学研究》 2024年第7期5-8,14,共5页
当前尽管很多教师尝试围绕“大概念”“大单元”整合教学内容,以情境任务驱动学生学习,但往往因为情境任务失真、学生能力缺乏、课堂氛围消极等原因导致学生内驱力不足,教学目标无法实现。构建能动学习语文课堂是变革语文学习方式的迫... 当前尽管很多教师尝试围绕“大概念”“大单元”整合教学内容,以情境任务驱动学生学习,但往往因为情境任务失真、学生能力缺乏、课堂氛围消极等原因导致学生内驱力不足,教学目标无法实现。构建能动学习语文课堂是变革语文学习方式的迫切需求。能动学习语文课堂具有表现性、探究性、反思性的特点。设计结构化情境,以展示评价为活动形式,整合融通学习内容等策略,可以确保能动学习在语文课堂上真实发生。 展开更多
关键词 能动学习 语文课堂 结构化情境 展示评价 整合融通
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全写作教学的理论基础与实施策略
3
作者 吕新平 《语文教学与研究》 2024年第11期135-140,共6页
三新背景下的写作教学呈现“三化”特征,全写作教学以叶圣陶应需的写作价值观、写生的写作训练观,通好的写作评价观为基础,通过内容资源开发、情境具身设计、结构化融通教学和评价推动素养表现等策略,促进真实写作的发生,赋能学生的全... 三新背景下的写作教学呈现“三化”特征,全写作教学以叶圣陶应需的写作价值观、写生的写作训练观,通好的写作评价观为基础,通过内容资源开发、情境具身设计、结构化融通教学和评价推动素养表现等策略,促进真实写作的发生,赋能学生的全面发展。 展开更多
关键词 叶圣陶 生活化作文教学 全写作
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无痛分娩对产程潜伏期延长倾向者母婴结局、产后恢复的影响
4
作者 张洁 洪艳 吕新平 《黑龙江医药》 CAS 2024年第5期1033-1036,共4页
目的:探讨无痛分娩在产程潜伏期延长倾向者中的应用效果。方法:选择2023年1月—2024年4月我院收治的产程潜伏期延长倾向产妇60例,按随机数字表法分为两组,各30例。对照组实施常规分娩,观察组实施无痛分娩,对比两组产程时间、分娩疼痛感... 目的:探讨无痛分娩在产程潜伏期延长倾向者中的应用效果。方法:选择2023年1月—2024年4月我院收治的产程潜伏期延长倾向产妇60例,按随机数字表法分为两组,各30例。对照组实施常规分娩,观察组实施无痛分娩,对比两组产程时间、分娩疼痛感、疼痛应激水平、母婴结局、产后恢复。结果:观察组各产程时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组镇痛后分娩疼痛感评分低于对照组,去甲肾上腺素(NE)、皮质醇(COR)、促肾上腺皮质激素(ACTH)水平均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组不良母婴结局发生率低于对照组,产后恢复时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:无痛分娩在产程潜伏期延长倾向者中具有较好的应用效果,利于缩短产程时间、减轻分娩疼痛感与疼痛应激,改善母婴结局,加快产后康复速度。 展开更多
关键词 无痛分娩 产程潜伏期延长倾向患者 母婴结局 产后恢复 产程时间 分娩疼痛感
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手背上的刀痕
5
作者 吕新平 《黑龙江教育（中学版）》 2010年第4期38-39,共2页
阿豪，胖，个高，看起来很“蠢”。他说话结巴，像是含着一条鲶鱼。有时会莞尔一笑，双手攥在一起，夹在腿间，嘴角顺势露出两个浅浅的酒窝。做操的时候，尤其是做跳跃运动，上下半身像脱了节，青蛙一样，音乐的节奏不知道到哪里去了。... 阿豪，胖，个高，看起来很“蠢”。他说话结巴，像是含着一条鲶鱼。有时会莞尔一笑，双手攥在一起，夹在腿间，嘴角顺势露出两个浅浅的酒窝。做操的时候，尤其是做跳跃运动，上下半身像脱了节，青蛙一样，音乐的节奏不知道到哪里去了。他总是吹他老爸多有钱，也会带些钱采供大家消费，弄得班级人人都成了“小款”。他还热衷和同学谈学校的轶事：比如谁和谁打了一架，结果不分胜负云云， 展开更多
关键词 《手背上的刀痕》 吕新平 作文 中学
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苯乙烯-丁二烯-甲基丙烯酸甲酯三嵌段共聚物的阴离子聚合及其表征 被引量：2
6
作者 吕新平 金关泰 +2 位作者 刘青 易毅 杨性坤 《北京化工大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 2000年第3期29-32,共4页
以正丁基锂为引发剂 ,1 ,1 二苯基乙烯为戴帽剂 ,2 (2 甲氧基乙氧基 )乙氧基锂为络合剂 ,在环己烷、四氢呋喃混合溶剂中 ,采用阴离子聚合法 ,于 - 70℃～ - 40℃合成了非极性 极性的三嵌段共聚物聚苯乙烯 聚丁二烯 聚甲基丙烯酸甲... 以正丁基锂为引发剂 ,1 ,1 二苯基乙烯为戴帽剂 ,2 (2 甲氧基乙氧基 )乙氧基锂为络合剂 ,在环己烷、四氢呋喃混合溶剂中 ,采用阴离子聚合法 ,于 - 70℃～ - 40℃合成了非极性 极性的三嵌段共聚物聚苯乙烯 聚丁二烯 聚甲基丙烯酸甲酯 (S B MMA) ,并借用GPC、1 H NMR、DSC、TEM、IR等仪器对共聚物进行了表征。结果表明 ,所得产物具备较窄的分子量分布 (Mw/Mn<1 3)及微观相分离结构。 展开更多
关键词 苯乙烯 丁二烯 甲基丙烯酸甲酯 嵌段共聚物
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析出型聚乙烯催化剂颗粒成形条件的研究 被引量：1
7
作者 吕新平 王世波 +3 位作者 周俊领 周歆 黄廷杰 张长礼 《石油化工》 CAS CSCD 北大核心 2017年第2期196-201,共6页
以MgCl_2和钛酸四丁酯为原料,采用析出法制备了溶解析出型Ziegler-Natta催化剂,利用粒径分布和溶体流动指数测定等方法,通过乙烯聚合考察了催化剂制备条件对催化剂和聚合物性能的影响。实验结果表明,镁钛配合物质量浓度为100~500 g/L时... 以MgCl_2和钛酸四丁酯为原料,采用析出法制备了溶解析出型Ziegler-Natta催化剂,利用粒径分布和溶体流动指数测定等方法,通过乙烯聚合考察了催化剂制备条件对催化剂和聚合物性能的影响。实验结果表明,镁钛配合物质量浓度为100~500 g/L时制备的催化剂的活性基本为(1.6~1.8)×10~4 g/g;镁钛配合物质量浓度为100~400 g/L时制备的催化剂平均粒径为14~16μm。适宜的催化剂颗粒成形温度为15~45℃,在该温度范围内,聚合物堆密度为0.35 g/cm^3左右。随颗粒成形温度的升高,催化剂粒径分布变宽。随卤化剂用量的增大,催化剂平均粒径呈先增大后减小的趋势。搅拌转速550 r/min下制备的催化剂聚合所得聚合物粒径分布最优。随卤化剂滴加速度的加快,制备的催化剂聚合所得聚合物粒径分布变宽。 展开更多
关键词 溶解析出 ZIEGLER-NATTA催化剂 乙烯聚合 聚乙烯
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溶解析出型乙烯聚合催化剂的制备与评价 被引量：1
8
作者 吕新平 王世波 +3 位作者 周俊领 张磊 黄廷杰 张长礼 《石油化工》 CAS CSCD 北大核心 2017年第11期1373-1377,共5页
采用溶解析出法制备了适用于乙烯淤浆聚合工艺的催化剂BCLN,利用SEM和粒度分布仪研究了催化剂析出过程的变化。表征结果显示,BCLN催化剂析出时首先生成粒径均匀的纳米级次级微粒,最终聚集形成催化剂颗粒。将BCLN和进口参比催化剂Cat-r... 采用溶解析出法制备了适用于乙烯淤浆聚合工艺的催化剂BCLN,利用SEM和粒度分布仪研究了催化剂析出过程的变化。表征结果显示,BCLN催化剂析出时首先生成粒径均匀的纳米级次级微粒,最终聚集形成催化剂颗粒。将BCLN和进口参比催化剂Cat-r进行了性能的对比,实验结果表明,BCLN催化剂的形貌和粒径分布优于Cat-r,聚合活性和氢响应性也优于Cat-r。BCLN催化剂聚合所得聚合物粒径分布更集中,粒径在850μm以上的颗粒明显少于Cat-r制备的聚合物,粒径在75μm以下的细粉含量较低。两种催化剂的聚合动力学曲线均属于衰减型,在2 h聚合时间内,催化剂的活性较平稳,活性衰减速率较缓慢。 展开更多
关键词 乙烯聚合 溶解析出 ZIEGLER-NATTA催化剂
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新型双孔球形介孔材料用于乙烯聚合催化剂
9
作者 吕新平 周俊领 +3 位作者 亢宇 王世波 徐世媛 张志会 《石油化工》 CAS CSCD 北大核心 2017年第9期1138-1142,共5页
以喷雾干燥法制备了球形介孔材料,并以该球形介孔材料为载体制备了乙烯聚合催化剂。利用N_2吸附-脱附、XRD、SEM等方法对介孔材料进行了表征,并通过乙烯淤浆聚合考察了催化剂的聚合性能。表征结果显示,自制的球形介孔材料具有较大的比... 以喷雾干燥法制备了球形介孔材料,并以该球形介孔材料为载体制备了乙烯聚合催化剂。利用N_2吸附-脱附、XRD、SEM等方法对介孔材料进行了表征,并通过乙烯淤浆聚合考察了催化剂的聚合性能。表征结果显示,自制的球形介孔材料具有较大的比表面积,孔径呈双峰分布,存在典型的介孔结构。球形介孔材料制备的催化剂的球形度略好于参比载体制备的催化剂,粒径分布略宽。球形介孔材料制备的催化剂的催化效率和氢调性能优于相同条件下参比载体制备的催化剂,聚合过程平稳,催化活性高,制备的聚乙烯产品形态好,聚合物中粒径在75μm以下的细粉含量低。 展开更多
关键词 介孔 载体 催化剂 乙烯聚合
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多媒体应用于课堂教学探索 被引量：5
10
作者 吕新平 《中国信息技术教育》 2008年第5期68-68,共1页
近年来，随着科学技术的不断发展，多媒体技术迅速兴起，在教育教学这个领域中发挥了很大的作用。与传统的教学模式相比，它具有明显的优势，但同时也存在许多问题。
关键词 多媒体应用 课堂教学 多媒体技术 科学技术 教育教学 教学模式
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一种新的课件制作方法
11
作者 吕新平 张强华 《宁波职业技术学院学报》 2002年第1期83-84,共2页
本文提出了一种新的课件制作方法:采用制作网页方法来制作课件。论述了该方法的可行性与益处,指出了制作这种网页式课件的工具、设备与步骤。
关键词 课件制作 网页 远程教育 网络教育 制作方法
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浅谈计算机英语的学习 被引量：1
12
作者 吕新平 《科技信息》 2008年第10期23-23,共1页
对于计算机相关专业学生,要成为一个高水平的软件开发人员尤为艰难。这是因为计算机软件技术更新的速度越来越快,而这些技术大多来源于英语国家,我们在引进这些技术时往往受到语言障碍的制约,严重影响到对新技术的理解和消化。
关键词 计算机英语 如何学习英语 单词记忆 英语计算机图书
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高效气相聚乙烯催化剂的制备 被引量：10
13
作者 高克京 吕新平 +2 位作者 王世波 邢宝泉 张长礼 《合成树脂及塑料》 CAS 北大核心 2009年第4期1-5,共5页
探索了提高气相法聚乙烯催化剂效率的方法,其中包括选择高比表面积的硅胶载体、提高催化剂有效组分在载体上的负载量和使用三氯乙醇促进剂。结果表明:通过选择高比表面积的硅胶载体和提高催化剂有效组分的负载量可以提高催化剂效率,但... 探索了提高气相法聚乙烯催化剂效率的方法,其中包括选择高比表面积的硅胶载体、提高催化剂有效组分在载体上的负载量和使用三氯乙醇促进剂。结果表明:通过选择高比表面积的硅胶载体和提高催化剂有效组分的负载量可以提高催化剂效率,但这两种方法会导致催化剂的氢调性能变差;使用三氯乙醇促进剂不但可以提高催化剂的效率,而且可以改善催化剂的氢调性能。综合使用以上3种方法,可将催化剂的催化效率提高2～4倍,氢调性能优良,聚合树脂的细粉含量较低,有利于气相流化床聚乙烯生产装置的平稳运行。 展开更多
关键词 聚乙烯 催化剂 硅胶 负载量 促进剂 气相流化床
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高活性高氢调性能乙烯聚合用Ziegler-Natta催化剂 被引量：5
14
作者 张磊 王世波 +2 位作者 周俊领 周歆 吕新平 《石油化工》 CAS CSCD 北大核心 2016年第8期936-939,共4页
以无水MgCl_2为载体、TiCl_4为催化剂主体,通过添加改性试剂得到乙烯聚合用Ziegler-Natta催化剂(记为BCN催化剂)。利用滴定法、分光光度计、SEM等方法表征了BCN催化剂的各组分含量及形貌,并通过乙烯淤浆聚合研究了其氢调性能。表征结果... 以无水MgCl_2为载体、TiCl_4为催化剂主体,通过添加改性试剂得到乙烯聚合用Ziegler-Natta催化剂(记为BCN催化剂)。利用滴定法、分光光度计、SEM等方法表征了BCN催化剂的各组分含量及形貌,并通过乙烯淤浆聚合研究了其氢调性能。表征结果显示,BCN催化剂的Ti含量(8.9%(w))较高,呈较规整的类球形,平均粒径为6.28μm,粒径分布集中。实验结果表明,BCN催化剂具有较高的催化活性且氢调敏感性优异,当p(H_2)∶p(C_2H_4)在(0.28∶0.45)^(0.68∶0.05)间变化时,聚乙烯的熔体流动指数(10 min)可在0.91~1 000 g以上的宽范围内调节。采用BCN催化剂所得聚乙烯粉料的粒径分布集中,有利于聚乙烯生产装置长周期平稳运行。 展开更多
关键词 ZIEGLER-NATTA催化剂 聚乙烯 氢调性能 乙烯聚合
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合成LLDPE的气相聚合Z-N催化剂的研究 被引量：5
15
作者 高克京 王海华 +2 位作者 张启兴 安京燕 吕新平 《石油化工》 CAS CSCD 北大核心 2003年第8期658-662,共5页
研究了用于合成线性低密度聚乙烯的高活性乙烯气相聚合催化剂中Ti(OBu)4组分含量对乙烯聚合的影响,发现随Ti(OBu)4含量的提高,催化剂的活性增大并出现一最大值。研究催化剂催化乙烯/1-丁烯共聚反应结果表明,催化剂具有良好的1-丁烯共聚... 研究了用于合成线性低密度聚乙烯的高活性乙烯气相聚合催化剂中Ti(OBu)4组分含量对乙烯聚合的影响,发现随Ti(OBu)4含量的提高,催化剂的活性增大并出现一最大值。研究催化剂催化乙烯/1-丁烯共聚反应结果表明,催化剂具有良好的1-丁烯共聚性能,催化效率在1-丁烯摩尔分数为5%左右达到最大值。用DSC和13CNMR分析和表征共聚产物,发现制备的共聚产物中单体链节序列分布具有一定的嵌段性。 展开更多
关键词 共聚性能 Ti(OBu)4 聚乙烯
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课堂教学语言点拨艺术例析
16
作者 吕新平 《基础教育论坛》 2010年第12期34-36,共3页
课堂教学艺术首先是教学语言艺术.教学语言艺术,是教师在遵循教学规律和审美性原则的基础上,正确处理教学中的各种关系,把所教的知识和信息正确有效地传递给学生的语言技能活动.这种高效的活动,从根本上打开学生求知的大门,展现学科知... 课堂教学艺术首先是教学语言艺术.教学语言艺术,是教师在遵循教学规律和审美性原则的基础上,正确处理教学中的各种关系,把所教的知识和信息正确有效地传递给学生的语言技能活动.这种高效的活动,从根本上打开学生求知的大门,展现学科知识的巨大魅力,体现了教师的语言修养.以致人们不得不承认:"教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率." 展开更多
关键词 课堂教学语言 中学生 特级教师 语文课堂教学 老师 教学思想 引导学生 语文教师 幽默 学生思维
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豆豆的心结如何解?——记一次特殊的视听活动
17
作者 吕新平 《黑龙江教育（中学版）》 2008年第5期42-43,共2页
对于学生来说,一名优秀的班主任不仅是良师还是益友,那么倾听他们来自内心的声音,帮助他们解决棘手的问题,就成为我们责无旁贷的责任。然而面对这些问题,如何解决,怎样才能让他们接受就是摆在我们面前的首要问题,特别是处理那些来自他... 对于学生来说,一名优秀的班主任不仅是良师还是益友,那么倾听他们来自内心的声音,帮助他们解决棘手的问题,就成为我们责无旁贷的责任。然而面对这些问题,如何解决,怎样才能让他们接受就是摆在我们面前的首要问题,特别是处理那些来自他们家庭的种种矛盾,是直接对学生说服教育,还是采用迂回战略,以智取胜,下面的两个案例也许会让你找到答案。 展开更多
关键词 学生 接受 电影 家庭 痛苦 压力来源 综合实践活动 首要问题 谎言 自我暗示
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胡适的母亲称职吗?——以《我的母亲》为例谈语文课堂的提问技法
18
作者 吕新平 《黑龙江教育（中学版）》 2008年第Z2期59-60,共2页
课堂提问的科学性与艺术性直接关系到教学目标的达成。课堂提问怎么设计,是片刀解牛,还是"敲山震虎";是正面直问,还是"曲线救国",其中都大有学问。笔者试以《我的母亲》为例做一点这方面的探究。胡适在《我的母亲》... 课堂提问的科学性与艺术性直接关系到教学目标的达成。课堂提问怎么设计,是片刀解牛,还是"敲山震虎";是正面直问,还是"曲线救国",其中都大有学问。笔者试以《我的母亲》为例做一点这方面的探究。胡适在《我的母亲》(人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级下册) 展开更多
关键词 母亲 胡适 语文课堂 课堂提问 引导学生 艺术性 科学性 技法 课程标准 义务教育
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记一次网络班会
19
作者 吕新平 俞静 《黑龙江教育（中学版）》 2008年第11期39-40,共2页
周五学校举办大合唱比赛。尽管比赛时我班学生全力以赴,无奈练习不充分,技不如人,加之领唱的小易在关键时候卡壳,最终没有拿到奖。
关键词 一次网络 学生 比赛 大合唱 班会 苏霍姆林斯基 班级 练习 音乐 不充分
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蓝蓝威尼斯 浓浓语文味
20
作者 吕新平 《中小学信息技术教育》 2012年第6期54-56,共3页
《蓝蓝的威尼斯》是苏教版语文教材八年级上册“江山多娇”主题单元的最后一篇自读课文。作为一篇游记，文章语言优美，语意颇丰。在教学过程中，教师着力通过游记散文文本赏析方法的介绍，辅以多媒体资源和技术，引导学生体会文章的写... 《蓝蓝的威尼斯》是苏教版语文教材八年级上册“江山多娇”主题单元的最后一篇自读课文。作为一篇游记，文章语言优美，语意颇丰。在教学过程中，教师着力通过游记散文文本赏析方法的介绍，辅以多媒体资源和技术，引导学生体会文章的写作手法和文字背后的情美、景美，培养学生热爱自然、爱中华、爱世界的情感。观威尼斯如饮醇酿，把握赏析手法如攥点睛之笔。学生在精美的多媒体环境里徜徉，接受优美的语言环境的熏陶，语文素质会得到很大提高。 展开更多
关键词 威尼斯 蓝蓝 语文味 学生体会 文章语言 游记散文 写作手法 多媒体资源
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