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词汇衔接手段在四级听力长对话中的交织使用
1
作者
吴军俐
吕武庆
黄爱斌
《全国商情》
2010年第15期82-84,共3页
词汇衔接是实现语篇连贯的多种衔接机制之一。本文依据衔接理论,结合词汇衔接手段在四级听力长对话中的交织使用实例,探讨它们对英语听力长对话教学的启示,旨在帮助学生更好地理解词汇语义关系,把握语篇的真正交际意图。
关键词
语篇
词汇衔接手段
听力长对话
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职称材料
语法衔接手段在大学英语听力长对话中的应用
2
作者
吕武庆
《科技信息》
2011年第6期166-167,共2页
本文以英国语言学家韩礼德(M.A.K.Halliday)与哈桑(R.Hasan)提出的"衔接"(cohesion)理论为依据,分析语法衔接手段,即照应、替代、省略这三种衔接手段在大学英语听力长对话中的应用,探讨如何有效地提高大学英语听力长对话的教学。
关键词
语篇
语法衔接手段
听力长对话
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职称材料
基于僵化理论的跨文化交际教学原则及策略
3
作者
赵瑾
赵刚
吕武庆
《广西教育》
2015年第7期141-142,159,共3页
基于僵化中的文化适应模式,针对英语课堂中跨文化交际教学现状,提出跨文化交际教学原则及策略。
关键词
僵化理论
跨文化交际
教学原则
教学策略
下载PDF
职称材料
青年麻疹22例临床分析
4
作者
李加文
李玲
+3 位作者
吕武庆
张慧玲
周小平
左智明
《解放军医药杂志》
CAS
1997年第3期207-208,共2页
我院从1995年2月到1996年6月共收治青年麻疹22例,现分析如下: 1 临床资料 1.1 一般资料 本组男21例,女1例;年龄18~28岁。1995年7例,1996年15例。发病季节2~6月份,3~5月份18例。战士18例,其中新兵13例;地方青年4例,散发,均为外地来京...
我院从1995年2月到1996年6月共收治青年麻疹22例,现分析如下: 1 临床资料 1.1 一般资料 本组男21例,女1例;年龄18~28岁。1995年7例,1996年15例。发病季节2~6月份,3~5月份18例。战士18例,其中新兵13例;地方青年4例,散发,均为外地来京民工。出生在农村的16例。
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关键词
临床分析
计划免疫
部队医院
预防接种史
麻疹疫苗
麻疹减毒活疫苗
脑并发症
上呼吸道感染
发病季节
中毒症状
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职称材料
与人名相关的英汉成语溯源
5
作者
吕武庆
吴军俐
《时代文学(下半月)》
2011年第1期174-176,共3页
在东西方文化背景下,探讨汉语和英语中嵌有人名的成语溯源。旨在通过了解这些成语的来龙去脉及其背后所隐藏的文化背景知识,正确地理解它们的喻义,以便更好的了解中西文化差异,提高人文素养,培养文化意识。
关键词
英汉成语
人名成语
成语溯源
文化知识
原文传递
非英语专业大学生英语学习策略使用的性别差异与高考英语成绩的相关性研究——基于昆明学院2009级新生的调查
6
作者
王云秀
王黎蕊
吕武庆
《英语考试研究》
2010年第7期32-39,共8页
本研究主要采用问卷调查的方式对昆明学院2009级233名新生英语学习策略使用的性别差异、高考英语成绩的性别差异、各个英语学习策略使用之间的相关性以及它们与高考英语成绩之间的相关性进行了分析,旨在了解学生在中学阶段的英语学习...
本研究主要采用问卷调查的方式对昆明学院2009级233名新生英语学习策略使用的性别差异、高考英语成绩的性别差异、各个英语学习策略使用之间的相关性以及它们与高考英语成绩之间的相关性进行了分析,旨在了解学生在中学阶段的英语学习策略使用情况,探讨英语学习策略使用和英语学习成绩之间的关系,以期帮助学生调整英语学习策略,适应大学的英语学习。
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关键词
高考英语
学习策略
学习成绩
性别
原文传递
题名
词汇衔接手段在四级听力长对话中的交织使用
1
作者
吴军俐
吕武庆
黄爱斌
机构
昆明学院
出处
《全国商情》
2010年第15期82-84,共3页
基金
昆明学院科研课题"语篇分析理论在四级英语听力长对话教学中的应用"阶段性成果
编号2009R049
文摘
词汇衔接是实现语篇连贯的多种衔接机制之一。本文依据衔接理论,结合词汇衔接手段在四级听力长对话中的交织使用实例,探讨它们对英语听力长对话教学的启示,旨在帮助学生更好地理解词汇语义关系,把握语篇的真正交际意图。
关键词
语篇
词汇衔接手段
听力长对话
分类号
H313 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
语法衔接手段在大学英语听力长对话中的应用
2
作者
吕武庆
机构
昆明学院
出处
《科技信息》
2011年第6期166-167,共2页
文摘
本文以英国语言学家韩礼德(M.A.K.Halliday)与哈桑(R.Hasan)提出的"衔接"(cohesion)理论为依据,分析语法衔接手段,即照应、替代、省略这三种衔接手段在大学英语听力长对话中的应用,探讨如何有效地提高大学英语听力长对话的教学。
关键词
语篇
语法衔接手段
听力长对话
分类号
TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
基于僵化理论的跨文化交际教学原则及策略
3
作者
赵瑾
赵刚
吕武庆
机构
云南昆明学院外国语学院
出处
《广西教育》
2015年第7期141-142,159,共3页
基金
国家社会科学基金“十二五”规划课题重点子课题(QGKY1300110)
文摘
基于僵化中的文化适应模式,针对英语课堂中跨文化交际教学现状,提出跨文化交际教学原则及策略。
关键词
僵化理论
跨文化交际
教学原则
教学策略
分类号
G422 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
青年麻疹22例临床分析
4
作者
李加文
李玲
吕武庆
张慧玲
周小平
左智明
机构
[
石家庄医高专
出处
《解放军医药杂志》
CAS
1997年第3期207-208,共2页
文摘
我院从1995年2月到1996年6月共收治青年麻疹22例,现分析如下: 1 临床资料 1.1 一般资料 本组男21例,女1例;年龄18~28岁。1995年7例,1996年15例。发病季节2~6月份,3~5月份18例。战士18例,其中新兵13例;地方青年4例,散发,均为外地来京民工。出生在农村的16例。
关键词
临床分析
计划免疫
部队医院
预防接种史
麻疹疫苗
麻疹减毒活疫苗
脑并发症
上呼吸道感染
发病季节
中毒症状
分类号
R511.1 [医药卫生—内科学]
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职称材料
题名
与人名相关的英汉成语溯源
5
作者
吕武庆
吴军俐
机构
昆明学院
出处
《时代文学(下半月)》
2011年第1期174-176,共3页
文摘
在东西方文化背景下,探讨汉语和英语中嵌有人名的成语溯源。旨在通过了解这些成语的来龙去脉及其背后所隐藏的文化背景知识,正确地理解它们的喻义,以便更好的了解中西文化差异,提高人文素养,培养文化意识。
关键词
英汉成语
人名成语
成语溯源
文化知识
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
原文传递
题名
非英语专业大学生英语学习策略使用的性别差异与高考英语成绩的相关性研究——基于昆明学院2009级新生的调查
6
作者
王云秀
王黎蕊
吕武庆
机构
昆明学院公共外语教学部
出处
《英语考试研究》
2010年第7期32-39,共8页
基金
本文为昆明学院立项资助科研项目“大学生英语学习策略使用的特征及对策研究”(项目编号:2009R048)成果之一.
文摘
本研究主要采用问卷调查的方式对昆明学院2009级233名新生英语学习策略使用的性别差异、高考英语成绩的性别差异、各个英语学习策略使用之间的相关性以及它们与高考英语成绩之间的相关性进行了分析,旨在了解学生在中学阶段的英语学习策略使用情况,探讨英语学习策略使用和英语学习成绩之间的关系,以期帮助学生调整英语学习策略,适应大学的英语学习。
关键词
高考英语
学习策略
学习成绩
性别
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
词汇衔接手段在四级听力长对话中的交织使用
吴军俐
吕武庆
黄爱斌
《全国商情》
2010
0
下载PDF
职称材料
2
语法衔接手段在大学英语听力长对话中的应用
吕武庆
《科技信息》
2011
0
下载PDF
职称材料
3
基于僵化理论的跨文化交际教学原则及策略
赵瑾
赵刚
吕武庆
《广西教育》
2015
0
下载PDF
职称材料
4
青年麻疹22例临床分析
李加文
李玲
吕武庆
张慧玲
周小平
左智明
《解放军医药杂志》
CAS
1997
0
下载PDF
职称材料
5
与人名相关的英汉成语溯源
吕武庆
吴军俐
《时代文学(下半月)》
2011
0
原文传递
6
非英语专业大学生英语学习策略使用的性别差异与高考英语成绩的相关性研究——基于昆明学院2009级新生的调查
王云秀
王黎蕊
吕武庆
《英语考试研究》
2010
0
原文传递
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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