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Seismic data analysis based on spatial subsets 被引量:2
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作者 蔡希玲 刘学伟 +2 位作者 李虹 钱宇明 吕英梅 《Applied Geophysics》 SCIE CSCD 2009年第4期384-392,395,共10页
There are some limitations when we apply conventional methods to analyze the massive amounts of seismic data acquired with high-density spatial sampling since processors usually obtain the properties of raw data from ... There are some limitations when we apply conventional methods to analyze the massive amounts of seismic data acquired with high-density spatial sampling since processors usually obtain the properties of raw data from common shot gathers or other datasets located at certain points or along lines. We propose a novel method in this paper to observe seismic data on time slices from spatial subsets. The composition of a spatial subset and the unique character of orthogonal or oblique subsets are described and pre-stack subsets are shown by 3D visualization. In seismic data processing, spatial subsets can be used for the following aspects: (1) to check the trace distribution uniformity and regularity; (2) to observe the main features of ground-roll and linear noise; (3) to find abnormal traces from slices of datasets; and (4) to QC the results of pre-stack noise attenuation. The field data application shows that seismic data analysis in spatial subsets is an effective method that may lead to a better discrimination among various wavefields and help us obtain more information. 展开更多
关键词 spatial subset 3D visualization high density sampling noise attenuation data analysis
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地震数据时频分析与分频处理 被引量:42
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作者 蔡希玲 吕英梅 《勘探地球物理进展》 2005年第4期265-270,共6页
在地震数据处理过程中,时频分析技术可较好地描述信号和噪声的频率随时间变化的规律,即时频分析可以细致地刻画数据中各类波的时频结构和性质,其重要性在于能直观地识别、检测和分类数据,因此,可采取有针对性的措施,以提高每一个步骤的... 在地震数据处理过程中,时频分析技术可较好地描述信号和噪声的频率随时间变化的规律,即时频分析可以细致地刻画数据中各类波的时频结构和性质,其重要性在于能直观地识别、检测和分类数据,因此,可采取有针对性的措施,以提高每一个步骤的处理精度。简述了时频分析的方法原理,介绍了适应于地震数据分析的窗函数的选取方法,并展示了分频噪声压制的应用效果,说明分频处理是提高数据处理保真度的有效方法。 展开更多
关键词 时频分析 时频谱图 窗函数 噪声检测 分频处理
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地表一致性统计相关分析法及其应用 被引量:12
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作者 蔡希玲 刘学伟 +2 位作者 王彦娟 吕英梅 聂红梅 《石油物探》 EI CSCD 2006年第4期390-396,共7页
在高精度地震数据处理中,对数据的分析和认识十分重要,而有效的分析方法则有助于认识问题,在处理中可以更有针对性地采取相应的措施。为此,提出了基于地表一致性的统计相关函数分析方法。首先给出了自相关函数统计算法,讨论了相关函数... 在高精度地震数据处理中,对数据的分析和认识十分重要,而有效的分析方法则有助于认识问题,在处理中可以更有针对性地采取相应的措施。为此,提出了基于地表一致性的统计相关函数分析方法。首先给出了自相关函数统计算法,讨论了相关函数的性质,介绍了地表一致性假设前提下统计相关分析法的基本原理;然后从原始数据分析、异常数据集检测、处理关键环节的质量控制等方面,讨论了自相关函数和统计特征参数在数据分析中的作用。不同地区的实际应用表明:地表一致性相关函数统计法能够综合地分析原始地震数据的特征,监控处理过程中数据特征的变化,多方位地对质量进行控制,使处理效果得到了较大的提高。 展开更多
关键词 地表一致性 自相关函数 统计分析 能量 频率 质量控制
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统计F-X谱估计方法及应用 被引量:3
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作者 蔡希玲 刘学伟 +1 位作者 吕英梅 曹锡娜 《勘探地球物理进展》 2008年第3期181-186,共6页
原始地震数据的频率成分受多种因素的影响,在处理过程中数据的频率成分也在发生变化,因此,频率特征分析是地震数据处理中重要的分析工作之一。简要介绍生产中常用的频率分析方法,即频谱分析和频率扫描,说明了其特点和局限性。提出了统计... 原始地震数据的频率成分受多种因素的影响,在处理过程中数据的频率成分也在发生变化,因此,频率特征分析是地震数据处理中重要的分析工作之一。简要介绍生产中常用的频率分析方法,即频谱分析和频率扫描,说明了其特点和局限性。提出了统计F-X谱估计方法,该方法基于地表一致性假设前提,可进行多域分析和统计,在傅里叶变换之前,采用随机滑动时窗的方式提高谱估计的精度,增强谱估计的稳定性,并在F X域中提取特征参数,便于量化分析地震数据的频率变化规律。 展开更多
关键词 地表一致性 F—X谱 频率特征分析 统计 高密度地震勘探
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线上线下混合教学模式在高中英语听力教学中的应用策略探析 被引量:4
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作者 吕英梅 《科学咨询》 2022年第8期200-202,共3页
随着经济全球化和信息化的高速发展,《普通高中英语课程标准》(2017版2020年修订)指出英语学科要以提高学生英语的综合语言运用能力为宗旨,进一步促进学生英语学科核心素养的发展,培养具有中国情怀、国际视野、和跨文化沟通能力的社会... 随着经济全球化和信息化的高速发展,《普通高中英语课程标准》(2017版2020年修订)指出英语学科要以提高学生英语的综合语言运用能力为宗旨,进一步促进学生英语学科核心素养的发展,培养具有中国情怀、国际视野、和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。听力作为英语学习的五大基础能力(听、说、读、写、译、)之一,其听力能力的提高对培养学生的综合语言运用能力起到了关键性的作用,越来越受到广大英语教育工作者的重视,不断尝试在听力教学中使用创新性教学方法,以提升其教学效果。本文基于教学信息化和疫情期间线上线下教学的开展情况,结合当前高中英语教学中存在的问题,运用访谈法和跟踪记录法探究了线上线下混合教学模式在高中英语听力教学中的应用,以期能为高中英语听力教学提供有效的参考。 展开更多
关键词 线上线下教学模式 高中英语听力教学 应用策略
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浅谈如何实施有效教学
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作者 吕英梅 《魅力中国》 2011年第9期96-96,共1页
在新课程改革的理念下试图探讨如何在自己的英语教学工程中积极实施有效教学。
关键词 有效教学 具体方法
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SN地区高密度地震数据叠前噪声分析及其压制 被引量:7
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作者 李虹 蔡希玲 +2 位作者 任艳茹 吕英梅 秦晓华 《勘探地球物理进展》 2009年第6期420-424,共5页
针对我国西部SN地区岩性勘探的需要,开展了高密度单点地震采集。高密度采集中特有的单点接收方式,加上该区表层条件复杂多变,导致地震记录中干扰波发育,信噪比低。根据SN地区高密度地震资料的特点,运用多种手段对记录中的各类噪声进行... 针对我国西部SN地区岩性勘探的需要,开展了高密度单点地震采集。高密度采集中特有的单点接收方式,加上该区表层条件复杂多变,导致地震记录中干扰波发育,信噪比低。根据SN地区高密度地震资料的特点,运用多种手段对记录中的各类噪声进行了分析,采取相应的措施进行了压制,总结出一套适合该区特点的噪声分析方法和行之有效的叠前去噪配套技术,在实际数据处理中取得了良好的应用效果。 展开更多
关键词 噪声 干扰波 信噪比 叠前去噪
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基于建构主义教学理论下的英语教学启示和思考 被引量:2
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作者 吕英梅 《现代英语》 2021年第5期12-14,51,共4页
建构主义理论认为知识是对客观世界的一种假说或解释,不是对现实的精确概括和反映,会随着认知活动变化和发展,学习是学习者主动意义建构的过程。建构主义教学理论运用到英语教学中颠覆了传统教学观,它认为学习的过程是学习者主动建构的... 建构主义理论认为知识是对客观世界的一种假说或解释,不是对现实的精确概括和反映,会随着认知活动变化和发展,学习是学习者主动意义建构的过程。建构主义教学理论运用到英语教学中颠覆了传统教学观,它认为学习的过程是学习者主动建构的过程,教学应激发学生对英语学习的热情和动力,重新定位教师和学生的角色,让英语教学朝着更加民主、平等、高效的方向发展,在我国英语教学改革过程中扮演了重要的角色。 展开更多
关键词 建构主义理论 英语教学 教学启示和思考
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