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中国大学生田径比赛成绩与名次预测的分析研究 被引量:5
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作者 吴叶海 余保玲 楼兰萍 《中国体育科技》 北大核心 2005年第2期21-24,共4页
通过对第 4、第 5、第 6届中国大学生运动会 (以下简称大运会 )田径比赛各单项前 8名运动员成绩的统计 ,运用系统科学的建模方法 ,建立多种大运会田径比赛成绩与名次的预测模型 ,从中优选最适合大运会田径比赛男、女各单项成绩与名次的... 通过对第 4、第 5、第 6届中国大学生运动会 (以下简称大运会 )田径比赛各单项前 8名运动员成绩的统计 ,运用系统科学的建模方法 ,建立多种大运会田径比赛成绩与名次的预测模型 ,从中优选最适合大运会田径比赛男、女各单项成绩与名次的预测模型 ;并以田径比赛实践中长期积累起来的各单项前 8名运动员成绩资料为鉴标 ,建立波动差计算公式。应用最优预测模型和波动差计算公式 ,可预测下一届大运会田径比赛的成绩与名次。依据此预测的成绩与名次可为各省、直辖市备战大运会田径比赛提供信息依据。此研究方法亦可为今后预测全运会、奥运会等田径比赛成绩与名次提供新思路。 展开更多
关键词 大学生 田径 成绩 名次 预测 模型 中国
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对400m跑运动员素质评价和成绩预测方法的初步探讨 被引量:5
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作者 吴叶海 余保玲 《中国体育科技》 北大核心 2001年第8期39-41,47,共4页
运用定量评价方法 ,对 40 0 m跑优秀运动员的专项素质和所建立的 40 0 m跑预测模型预测的成绩值进行对比评价分析 。
关键词 短跑 400m 优秀运动员 专项素质 运动成绩 评价 预测
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中长跑间歇训练中分段距离练习速度的实验研究 被引量:21
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作者 吴叶海 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2003年第5期54-56,共3页
通过试验法、数理统计法、分析比较等研究方法,在中长跑间歇训练中应用百分负荷强度公式,对不同运动员个体分段距离练习速度进行实验研究。结果表明:同一分段距离练习和不同分段距离练习,皆具有个体承受练习速度和百分负荷强度;承受练... 通过试验法、数理统计法、分析比较等研究方法,在中长跑间歇训练中应用百分负荷强度公式,对不同运动员个体分段距离练习速度进行实验研究。结果表明:同一分段距离练习和不同分段距离练习,皆具有个体承受练习速度和百分负荷强度;承受练习速度和百分负荷强度是变化的,有其个体变化特点。要使间歇训练顺利进行和获得最佳训练效应,必须科学地掌握运动员个体承受分段距离练习速度,百分负荷强度和变化特点。 展开更多
关键词 中跑 长跑 间歇训练 分段距离练习 练习速度 实验研究 运动心率 练习强度
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大学生运动会田径赛和大学生田径锦标赛历届成绩比较分析 被引量:15
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作者 吴叶海 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第5期105-107,共3页
通过文献资料法、数理统计法、比较分析法对 6届全国大学生运动会田径赛和 7届全国大学生田径锦标赛历届成绩、达健将人数、破纪录人 (队 )数、破纪录项进行比较分析。结果表明 :大运会和大田赛所有项目都得到迅速发展 ,但其发展项目上... 通过文献资料法、数理统计法、比较分析法对 6届全国大学生运动会田径赛和 7届全国大学生田径锦标赛历届成绩、达健将人数、破纪录人 (队 )数、破纪录项进行比较分析。结果表明 :大运会和大田赛所有项目都得到迅速发展 ,但其发展项目上存在着不均衡性 ;大运会和大田赛成绩提高幅度上存在着一定差距 ;大运会与大田赛最好成绩也同样存在差距。 展开更多
关键词 大运会 大学生田径锦标赛 田径 发展 差距 比较分析
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短跑重复训练中不同季节、练习距离与负荷强度指标相关性实验研究 被引量:2
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作者 吴叶海 《中国体育科技》 北大核心 2003年第8期23-24,34,共3页
采用实验、数理统计、比较分析等方法 ,对短跑训练中运用重复训练法在不同季节、练习距离与负荷强度指标的相关性进行研究 ,结果表明 :在不同季节、不同距离与负荷强度的相关性 ,在春夏两季相关性不大 ,秋冬两季相关性较大 ;不同季节、... 采用实验、数理统计、比较分析等方法 ,对短跑训练中运用重复训练法在不同季节、练习距离与负荷强度指标的相关性进行研究 ,结果表明 :在不同季节、不同距离与负荷强度的相关性 ,在春夏两季相关性不大 ,秋冬两季相关性较大 ;不同季节、相同距离与负荷强度的相关性 ,在春夏两季各短距离负荷强度均可一致 ,对在秋冬两季 6 0 m影响不大 ,而对 10 0 m、15 0 展开更多
关键词 短跑 重复训练 季节 负荷 强度 关系 影响
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短跑重复训练中不同专项、距离、季节与间歇时间指标相关性实验研究 被引量:1
6
作者 吴叶海 《中国体育科技》 北大核心 2004年第4期16-19,共4页
通过实验、数理统计、比较分析等方法 ,对重复训练法在短距离跑训练中不同专项、距离、季节与间歇时间指标相关性进行实验研究。结果表明 :不同专项、不同距离、不同季节气候与间歇时间指标皆有相关性 ,其相关性存在一定的变化规律。提... 通过实验、数理统计、比较分析等方法 ,对重复训练法在短距离跑训练中不同专项、距离、季节与间歇时间指标相关性进行实验研究。结果表明 :不同专项、不同距离、不同季节气候与间歇时间指标皆有相关性 ,其相关性存在一定的变化规律。提示 :教练员在短距离跑训练中运用重复训练法训练时 ,应充分考虑相关性变化规律 ,科学制订间歇时间指标 。 展开更多
关键词 重复训练法 短距离跑 季节 间歇时间 规律
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间歇训练法运用于中长跑训练中重复次数与组数指标的实验研究 被引量:1
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作者 吴叶海 《浙江体育科学》 2004年第4期18-21,24,共5页
通过实验、数理统计、比较分析等方法,对间歇训练法运用于中长跑训练中的个体运动员所承受练习的重复次数与组数进行实验研究。研究表明:相同分段距离和不同分段距离具有个体所承受练习的重复次数与组数指标;个体所承受练习的重复次数... 通过实验、数理统计、比较分析等方法,对间歇训练法运用于中长跑训练中的个体运动员所承受练习的重复次数与组数进行实验研究。研究表明:相同分段距离和不同分段距离具有个体所承受练习的重复次数与组数指标;个体所承受练习的重复次数与组数指标存在着差异性,个体所承受练习的重复次数与组数指标的获得,为运用间歇训练法,并产生最佳训练效果提供科学依据。 展开更多
关键词 间歇训练 重复次数 重复组数 指标 训练效果
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对第5届全国体育科学大会论文研究方法的分析 被引量:11
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作者 吴叶海 邵伟德 陈最新 《中国体育科技》 北大核心 2000年第4期15-17,共3页
本文通过对第 5届全国体育科学大会专题报告和书面交流共 785篇论文研究方法的分析 ,探讨了本次大会主要报告论文的研究方法特点。结果显示 :不同的学科专业体现了各自特色的研究方法 ,但运用综合研究方法不够 ,定性和定量比例不平衡 ,... 本文通过对第 5届全国体育科学大会专题报告和书面交流共 785篇论文研究方法的分析 ,探讨了本次大会主要报告论文的研究方法特点。结果显示 :不同的学科专业体现了各自特色的研究方法 ,但运用综合研究方法不够 ,定性和定量比例不平衡 ,研究方法过于偏重等问题还有待改进 ,以期达到各学科更好地交叉 ,各研究方法更好地综合 ,逐步提高体育科研水平的目的。 展开更多
关键词 科研 方法 科学大会 体育 5届 中国 分析
全文增补中
课余径赛赛前诱导周训练初探
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作者 吴叶海 《浙江体育科学》 1992年第6期16-19,5,共5页
科学地安排赛前诱导周训练是最终获得最佳竞技状态的关键。诱导周周次的安排依运动员现有的训练水平,比赛任务和学习情况而定,在负荷量度安排上以运动员的承受能力为限,并以提高强度为主,且具变化节奏。
关键词 诱导周训练 适应性 负荷量度
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为高职院校开设职业实用性体育课程立论 被引量:24
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作者 黄喆 吴叶海 《浙江体育科学》 2009年第6期86-88,共3页
文章根据高等职业教育办学的定位及高职教育的人才培养目标,按照高职教育课程的基本特征及人的"发展"与"补偿"的理论并结合《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神,阐述了在高职院校中开设职业实用性体育... 文章根据高等职业教育办学的定位及高职教育的人才培养目标,按照高职教育课程的基本特征及人的"发展"与"补偿"的理论并结合《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神,阐述了在高职院校中开设职业实用性体育课程的必要性和重要性。 展开更多
关键词 高职院校 设置 职业实用性体育课程 依据
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从1994-1999年体育重要期刊内容看高校体育科研现状 被引量:1
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作者 邵伟德 陈最新 吴叶海 《体育科研》 2001年第3期26-27,共2页
运用文献资料法,查阅了1994-1999年的18种体育专业期刊(其中核心期间12种)中的有关高校科研的内容,并进行了统计和分析。结果显示:高校体育科研论文逐年上升,教学内容所占的比倒最高,核心期刊中比例不高,尚有提高... 运用文献资料法,查阅了1994-1999年的18种体育专业期刊(其中核心期间12种)中的有关高校科研的内容,并进行了统计和分析。结果显示:高校体育科研论文逐年上升,教学内容所占的比倒最高,核心期刊中比例不高,尚有提高的余地,科研方法运用最多的是理性法、调查法、实验法,高校公体教师是科研的主力军,并针对以上问题提出相应建议。 展开更多
关键词 高校体育 体育科研 现状 体育期刊
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高校攀岩运动安全保障机制的研究 被引量:1
12
作者 刘明 吴叶海 潘雯雯 《文体用品与科技》 2020年第5期245-246,共2页
攀岩运动是高风险运动项目。高校开展攀岩运动迎合了新时代年轻人的运动偏好。但高校如何在保障参与攀岩运动的安全是尤为关键的。本文尝试从四个维度(安全意识、风险评估与预防、现场监控、降损与归责)构建高校攀岩运动安全保障机制。... 攀岩运动是高风险运动项目。高校开展攀岩运动迎合了新时代年轻人的运动偏好。但高校如何在保障参与攀岩运动的安全是尤为关键的。本文尝试从四个维度(安全意识、风险评估与预防、现场监控、降损与归责)构建高校攀岩运动安全保障机制。并揭示了高校对攀岩运动风险管控方法与手段。 展开更多
关键词 攀岩运动安全 高校 保障机制
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攀岩运动对大学男生引体向上能力影响实验研究
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作者 刘明 吴叶海 傅旭波 《文体用品与科技》 2020年第5期235-236,共2页
提升我国大学男生引体向上能力水平具有现实意义。分析结果表明:体重超重、脂肪含量高、手臂力量薄弱、指力握力差、不良生活习惯,自信心不足等方面,都是导致大学男生引体向上能力不足的因素。本文借助大学生喜爱的时尚流行的运动项目攀... 提升我国大学男生引体向上能力水平具有现实意义。分析结果表明:体重超重、脂肪含量高、手臂力量薄弱、指力握力差、不良生活习惯,自信心不足等方面,都是导致大学男生引体向上能力不足的因素。本文借助大学生喜爱的时尚流行的运动项目攀岩,对大学男生进行为期一年的训练与观察。结果显示,试验后较实验前体重显著性增加(P<0.05),实验对象进入大学后随着学习压力增大,身体锻炼时间减少,代谢消耗减弱,物质资源丰富,吃多动少,体重有上升趋势。引体向上的能力有显著性增强(P<0.05)。尽管体重在增加,但是通过攀岩训练,引体向上水平还是处于提升状态。结论:坚持规律性攀岩训练是有助于提升大学男生引体向上水平能力。 展开更多
关键词 引体向上 攀岩 大学男生
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21世纪的大学体育教育特征探析 被引量:1
14
作者 林辉 吴叶海 《浙江体育科学》 2002年第2期19-21,共3页
从学校教育、学校体育的历史发展和现状出发 ,认真研究和探讨大学体育的发展规律 ,论述了大学体育与现代教育、体育变革之间的关系 ,并从理论上和世界范围的学校体育教育的改革实践中 ,提出 2 1世纪的大学体育教育特征 ,即“构筑学校体... 从学校教育、学校体育的历史发展和现状出发 ,认真研究和探讨大学体育的发展规律 ,论述了大学体育与现代教育、体育变革之间的关系 ,并从理论上和世界范围的学校体育教育的改革实践中 ,提出 2 1世纪的大学体育教育特征 ,即“构筑学校体育课内外相结合的教育模式———俱乐部组织模式和以素质教育为根本的体育课程及教材新体系”。 展开更多
关键词 大学体育教育 终身体育 变革趋势 教育模式 新体系
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云南高校竞走训练分析 被引量:1
15
作者 陈辉 罗佳银 吴叶海 《湖北体育科技》 2001年第1期33-35,共3页
以文献资料法和教学训练实践经验为主要研究手段 ,提出 3点认识 :1.教练员首先必须清楚的认识竞走项目的性质、特点 ;2 .竞走存在短暂双脚支撑消失的事实 ,高速走是技术训练的重点 ;3.发展步频是提高竞走运动成绩的主要因素。
关键词 竞走 特征 步频 技术诊断 速度节奏感
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台阶短助跑对三级跳远跨步跳起跳腿运动学和肌肉活动的影响 被引量:3
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作者 李志远 陈亮 +3 位作者 虞松坤 傅旭波 李玉章 吴叶海 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第4期484-492,共9页
目的验证分析台阶短助跑作为三级跳远运动员专项力量训练手段的适宜性和有效性。方法募集6名男子三级跳远运动员,在台阶上进行4步、6步、8步助跑以及在平道进行全程助跑,对比分析各种助跑条件下跨步跳起跳腿动作和表面肌电特征。结果 (1... 目的验证分析台阶短助跑作为三级跳远运动员专项力量训练手段的适宜性和有效性。方法募集6名男子三级跳远运动员,在台阶上进行4步、6步、8步助跑以及在平道进行全程助跑,对比分析各种助跑条件下跨步跳起跳腿动作和表面肌电特征。结果 (1)台阶短助跑起跳时缓冲期和蹬伸期的水平重心速度显著低于平道全程助跑(P<0.01);(2)台阶助跑起跳时着地前50 ms股直肌的RMS值和iEMG值显著低于平道全程(P<0.01),台阶8步助跑时股二头肌在缓冲期RMS值、蹬伸期iEMG值显著高于全程助跑(P<0.01),台阶6步助跑时胫骨前肌在缓冲期RMS值,比目鱼肌在着地阶段的iEMG值显著高于全程助跑(P<0.01);(3)股外侧肌和股内侧肌分别在缓冲期和蹬伸期有着最高的激活贡献率,台阶短助跑可以显著提高其激活贡献率(P<0.01),台阶8步助跑可以显著提高腓肠肌在整个着地阶段的激活贡献率(P<0.01)。结论采用台阶短助跑进行跨步跳起跳练习,可以作为三级跳远专项力量训练手段。台阶4步和6步助跑可以分别显著提高股直肌、胫骨前肌和比目鱼肌的放电量。各种助跑条件下股外侧肌和股内侧肌在跨步跳起跳阶段都起到重要作用。 展开更多
关键词 台阶短助跑 三级跳远 跨步跳 表面肌电
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普通高校“三全体育”课程体系的构建与实践 被引量:35
17
作者 余保玲 吴叶海 +3 位作者 傅旭波 叶茵茵 潘雯雯 潘德运 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2020年第1期111-116,共6页
在全国高校深入学习贯彻落实全国教育大会精神的时代背景下,提出构建普通高校“三全体育”课程体系,即建立供需平衡的“全方位”协同育人机制、打造四纵四横“全成员”课程管理体制、实施五位一体“全过程”教育教学路径。从增加课程修... 在全国高校深入学习贯彻落实全国教育大会精神的时代背景下,提出构建普通高校“三全体育”课程体系,即建立供需平衡的“全方位”协同育人机制、打造四纵四横“全成员”课程管理体制、实施五位一体“全过程”教育教学路径。从增加课程修读学时和学分、完善课程学习过程考核和评价机制、明确课外体育跑距锻炼要求、实施运动俱乐部管理、创新课外课程载体路径等方面阐述了全方位、全成员、全过程的“三全体育”课程体系的具体实施路径,继而通过数据对比得出实施“三全体育”课程体系后的成效,并对完善普通高校“三全体育”课程体系提出建议。 展开更多
关键词 体育课程 体育教学 “三全体育” 普通高校
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间歇训练法运用于中长跑训练中重复次数与组数指标的实验研究
18
作者 吴叶海 《体育科技文献通报》 2005年第3期29-30,共2页
本文通过实验、数理统计、比较分析等方法,对8名中长跑运动员(其中一级5人,二级3人)在中长跑训练中的个体相同和不同分段距离练习结束时即刻运动心率以及各组间的个体间歇时间的变化进行监测,来研究个体所承受练习的重复次数指标。旨在... 本文通过实验、数理统计、比较分析等方法,对8名中长跑运动员(其中一级5人,二级3人)在中长跑训练中的个体相同和不同分段距离练习结束时即刻运动心率以及各组间的个体间歇时间的变化进行监测,来研究个体所承受练习的重复次数指标。旨在为运用间歇训练法,并产生最佳训练效果提供科学依据。 展开更多
关键词 间歇训练法 中长跑训练 实验研究 重复次数 分段距离 重复组数 心率控制 中长跑运动员 实验测试 训练效果
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“课程思政”背景下高校排舞教学改革研究——以浙江大学为例 被引量:21
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作者 余保玲 潘雯雯 吴叶海 《浙江体育科学》 2021年第2期61-65,共5页
“课程思政”是通过“课程承载思政”、将“思政寓于课程”的思想政治教育新模式,是在新的历史时期实施“立德树人”的有效途径和重要抓手。文章以普通高校排舞课程为例,通过分析当前高校体育课在同向育人方面存在的不足和问题,构建排... “课程思政”是通过“课程承载思政”、将“思政寓于课程”的思想政治教育新模式,是在新的历史时期实施“立德树人”的有效途径和重要抓手。文章以普通高校排舞课程为例,通过分析当前高校体育课在同向育人方面存在的不足和问题,构建排舞课程“课程思政”建设新模式,探索高校排舞课程开展“课程思政”建设的新路径,以期充分发挥排舞课程在高校教学中的育人功能。 展开更多
关键词 课程思政 普通高校 排舞 教学改革
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校园足球智慧化管理模式实践研究 被引量:4
20
作者 傅旭波 吴叶海 +2 位作者 柳志鹏 孙冠荣 孙耀然 《青少年体育》 2020年第5期44-46,74,共4页
当前我国校园足球建设规模迅速扩大,运用智慧化管理方法可进一步提升校园足球建设质量。本文提出运用"互联网+"与大数据技术构建"一平台三系统",实现校园足球智慧化管理模式。本文以2019年浙江大学CC98杯足球赛为... 当前我国校园足球建设规模迅速扩大,运用智慧化管理方法可进一步提升校园足球建设质量。本文提出运用"互联网+"与大数据技术构建"一平台三系统",实现校园足球智慧化管理模式。本文以2019年浙江大学CC98杯足球赛为案例进行实践,发现智慧化管理模式有效地提升了校园足球的赛事管理水平,丰富了赛事内涵,激发了学生参赛积极性,并对校园足球文化氛围培育起到积极的作用。 展开更多
关键词 校园足球 竞赛管理 互联网+ 智慧体育 大数据
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