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中子星性质的模型依赖性 被引量：2
1
作者 吴哈斯 高振海 包特木尔巴根2 《西南大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2011年第11期76-80,共5页
采用相对论平均场理论(RMFT)下的GL85,GL92,TM1和TM2等核物质参数组,研究了这些参数组对中子星的粒子数密度分布、状态方程及质量-半径关系的影响.结果表明,在不同的参数组下,超子出现的密度、顺序和种类均不同;状态方程的软硬情况也较... 采用相对论平均场理论(RMFT)下的GL85,GL92,TM1和TM2等核物质参数组,研究了这些参数组对中子星的粒子数密度分布、状态方程及质量-半径关系的影响.结果表明,在不同的参数组下,超子出现的密度、顺序和种类均不同;状态方程的软硬情况也较大不同;中子星的引力质量和相应的半径有明显不同.计算结果也表明,采用GL85,TM1和TM2等参数组得到的中子星质量和半径均在脉冲星的观测数据范围内,而采用GL92参数组得到的中子星质量小于中子星质量下限1.4M⊙(M⊙=1.99×1030kg为太阳质量). 展开更多
关键词 相对论平均场理论 核物质参数组 状态方程 质量-半径关系
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Nambu-Jona-Lasinio模型下奇异物质和奇异星
2
作者 吴哈斯 杨蕴哲 包特木尔巴根 《吉林大学学报（理学版）》 CAS CSCD 北大核心 2012年第4期775-778,共4页
利用Nambu-Jona-Lasinio(NJL)模型描述奇异夸克物质,并研究奇异夸克物质及奇异星的性质.通过求解能隙方程,给出了组分夸克的动力学质量和数密度随重子数密度的变化关系;计算得到奇异物质的状态方程及奇异星的质量-半径关系.结果表明,用... 利用Nambu-Jona-Lasinio(NJL)模型描述奇异夸克物质,并研究奇异夸克物质及奇异星的性质.通过求解能隙方程,给出了组分夸克的动力学质量和数密度随重子数密度的变化关系;计算得到奇异物质的状态方程及奇异星的质量-半径关系.结果表明,用NJL模型描述的奇异星质量和半径均较小,并在观测值的下限附近. 展开更多
关键词 奇异星 状态方程 质量-半径关系
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确定多个同科电子原子态的字母组合法
3
作者 吴哈斯 浩思巴雅尔 特木尔巴根 《南阳师范学院学报》 CAS 2012年第3期37-40,共4页
利用L-S耦合的方法和泡利不相容原理,给出了确定多个同科电子原子态的一种方法,称之为字母组合法,并用若干具体例子加以说明.结果表明,该方法是确定多个同科电子原子态的一种很有效的方法.
关键词 同科电子 L-S耦合 原子态 泡利原理
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巧用校音器做声音的共鸣实验
4
作者 吴哈斯 特古斯 《实验教学与仪器》 2015年第5期30-30,共1页
校音器是用于校正音高或给予标准音高的工具。常见的校音器有音叉、音管（簧管和哨管）、圆盘校音器、电子校音器等。共振是一种常见的自然现象,声音的共振通常叫做共鸣。为了让学生进一步加深对共鸣知识的理解和掌握,笔者在“声音的共... 校音器是用于校正音高或给予标准音高的工具。常见的校音器有音叉、音管（簧管和哨管）、圆盘校音器、电子校音器等。共振是一种常见的自然现象,声音的共振通常叫做共鸣。为了让学生进一步加深对共鸣知识的理解和掌握,笔者在“声音的共鸣”教学中增设了利用圆盘校音器完成声音共鸣现象的趣味实验,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 共鸣实验 声音共鸣 巧用 教学效果 自然现象 趣味实验 音高 圆盘
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大学物理教学中合作性教学的具体应用分析 被引量：1
5
作者 吴哈斯 《理论观察》 2016年第12期192-193,共2页
现代教育在不断的进行改革,我国高校教学工作也随之做出调整,并取得了很多成绩。但是在教学方式的变化下,大学物理教学也出现了一些问题,阻碍了物理教学事业的发展。为此,就有必要对当前的大学物理教学进行改革,教师只有不断改变教学模... 现代教育在不断的进行改革,我国高校教学工作也随之做出调整,并取得了很多成绩。但是在教学方式的变化下,大学物理教学也出现了一些问题,阻碍了物理教学事业的发展。为此,就有必要对当前的大学物理教学进行改革,教师只有不断改变教学模式,才能让大学生对物理课产生兴趣,更好的掌握物理知识。文章论述了合作性学习理论及合作性教学在大学物理教学应用中的意义,并重点探讨了大学物理教学中合作性教学的具体应用。 展开更多
关键词 大学物理 物理教学 合作性教学 发展 教学模式
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一种对比式离心现象演示装置的设计
6
作者 吴哈斯 特古斯 《物理通报》 2014年第9期91-92,共2页
为了使学生进一步加深对离心现象实质性知识的理解，笔者设计了符合学生认知规律的离心沉淀的实验装置．该装置通过对比两支试管内混浊夜在相同的角速度下的运动状态及运动结果，说明物体做离心运动，不是由角速度产生，而只有合外力突... 为了使学生进一步加深对离心现象实质性知识的理解，笔者设计了符合学生认知规律的离心沉淀的实验装置．该装置通过对比两支试管内混浊夜在相同的角速度下的运动状态及运动结果，说明物体做离心运动，不是由角速度产生，而只有合外力突然消失或是合外力不足以提供向心力时，才能产生离心运动．通过这一补充演示实验激发了学生的学习兴趣，增强了学生学以致用的意识，取得了良好的教学效果． 展开更多
关键词 离心沉淀 演示装置 设计 运动状态 离心运动 实验装置 认知规律 学习兴趣
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浅谈小学班主任工作的几点体会
7
作者 吴哈斯 《最漫画·学校体音美》 2018年第13期00138-00138,共1页
作为班级的主要指导者和组织者,班主任在班级建设中起着举足轻重的作用,要做一名合格优秀的班主任,必须提高自身素质和品德修养,让学生“亲其师,信其道”。班主任必须处理好师生关系、与任课教师的关系以及与学生家庭的关系。
关键词 小学 班主任 学生 关系 体会
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浅谈如何打造小学数学高效课堂
8
作者 吴哈斯 《当代旅游（下旬刊）》 2018年第8期00289-00289,共1页
新课标要求在课堂教学中把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”,“纹丝不动”变成“自由活动”,“注入式教学”变成了“自主探索”。要求我们不但要教给孩子们知识,更要教 给孩子们掌握知识的方法,打造适合自己的高效课堂,让数学课堂焕... 新课标要求在课堂教学中把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”,“纹丝不动”变成“自由活动”,“注入式教学”变成了“自主探索”。要求我们不但要教给孩子们知识,更要教 给孩子们掌握知识的方法,打造适合自己的高效课堂,让数学课堂焕发生命的活力。 展开更多
关键词 小学数学 高效课堂 条件
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浅析传统板书在大学物理教学中的重要地位 被引量：3
9
作者 张海瑞 丽英 吴哈斯 《教育教学论坛》 2020年第49期320-321,共2页
近年来,随着计算机技术的发展,很多大学物理授课老师在教学模式上进行了翻天覆地的变革,绝大多数采用多媒体技术的教学模式代替传统板书的教学模式。不可否认,多媒体技术的教学模式确实为课堂教学增添了不少活力。但本文作者结合自身教... 近年来,随着计算机技术的发展,很多大学物理授课老师在教学模式上进行了翻天覆地的变革,绝大多数采用多媒体技术的教学模式代替传统板书的教学模式。不可否认,多媒体技术的教学模式确实为课堂教学增添了不少活力。但本文作者结合自身教学实践,进行了长时间相关的教学研究与调研,并参考了大量文献研究[2-6],针对传统板书教学和多媒体教学两种教学模式进行分析对比,发现多媒体技术的教学模式也存在诸多问题,相比之下,传统的板书教学模式则有着无可比拟的优势,在大学物理教学中占据着的重要地位。 展开更多
关键词 大学物理 板书 多媒体 教学模式
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