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吴建平:加强网络空间安全的三点思考
1
作者 吴建平 《中国教育网络》 2022年第7期7-8,共2页
7月14日,在北京网络安全大会2022战略峰会的主题演讲中,中国工程院院士吴建平分享了他对当下“如何加强网络空间安全”的思考。吴建平院士指出,当前全球网络安全形势严峻,针对关键行业和关键信息基础设施的网络安全威胁事件频发,网络安... 7月14日,在北京网络安全大会2022战略峰会的主题演讲中,中国工程院院士吴建平分享了他对当下“如何加强网络空间安全”的思考。吴建平院士指出,当前全球网络安全形势严峻,针对关键行业和关键信息基础设施的网络安全威胁事件频发,网络安全行业走到了时代的聚光灯下,此时更加需要大家携起手来,贡献智慧创意、分享方案经验,为创造安全、绿色、开放、繁荣的网络空间美好前景播撒希望的种子。 展开更多
关键词 网络空间安全 网络安全形势 网络安全威胁 中国工程院院士 吴建平 关键信息基础设施 聚光灯 三点思考
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中国工程院院士吴建平 IPv6将推动媒体变革和传播创新
2
作者 吴建平 杨燕婷(整理) 《中国教育网络》 2018年第12期40-40,共1页
11月8日,中国工程院院士、清华大学计算机科学与技术系主任吴建平出席了第五届世界互联网大会,在"媒体变革与传播创新"论坛上,他以《技术:IPv6下一代互联网推动媒体变革和传播创新》为主题发表了演讲。吴建平认为,互联网诞生... 11月8日,中国工程院院士、清华大学计算机科学与技术系主任吴建平出席了第五届世界互联网大会,在"媒体变革与传播创新"论坛上,他以《技术:IPv6下一代互联网推动媒体变革和传播创新》为主题发表了演讲。吴建平认为,互联网诞生以后,新产生的媒体发生了重大变化。在技术推动下,媒体面临的互联网环境将超乎想象,同时也将面临可扩展性、安全性、实时性等新的挑战,而下一代互联网为媒体变革和传播创新带来了新的机遇。 展开更多
关键词 中国工程院院士 IPV6 吴建平 创新 传播 体变 计算机科学与技术 互联网
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吴建平：CERNET是伟大的事业
3
作者 吴建平 张彤 《中国教育网络》 2019年第10期23-26,共4页
服务国家战略CERNET应运而生《中国教育网络》:说到中国互联网的启蒙,就绕不开CERNET。而提到CERNET,就不可避免地想到吴建平。能否介绍一下您当初是怎么参与到CERNET建设中的?吴建平:从1994年CERNET开始建设算起,至今已经25个年头。50... 服务国家战略CERNET应运而生《中国教育网络》:说到中国互联网的启蒙,就绕不开CERNET。而提到CERNET,就不可避免地想到吴建平。能否介绍一下您当初是怎么参与到CERNET建设中的?吴建平:从1994年CERNET开始建设算起,至今已经25个年头。50年前,互联网的鼻祖ARPANET诞生,但直到80年代末,90年代初,互联网才相对成熟,在全球的建设和发展进入一个快车道,当时,我国也开始试探互联网的发展路线。1990年前后,国家曾经在北京建了一个中关村地区示范网,中科院、清华、北大3家共同参与建设,我当时就参与了一些工作。 展开更多
关键词 吴建平 互联网 CERNET 教育网络 中关村地区 快车道 建设和发展
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吴建平:积极参与标准制定破解核心技术卡脖子难题
4
作者 吴建平 《中国教育网络》 2021年第11期9-9,共1页
“下一代互联网体系结构的创新发展面临很多挑战。IPv6给未来互联网体系结构解决重大技术挑战提供了创新平台。”推进IPv6规模部署专家委副主任、中国工程院院士吴建平在2021中国IPv6创新发展大会上的主旨演讲中如此表示。
关键词 中国工程院院士 互联网体系结构 IPV6 吴建平 主旨演讲 创新平台 规模部署 核心技术
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吴建平:教育专网推动教育信息化再上新台阶 被引量：4
5
作者 沈阳 田阳 +1 位作者 曾海军 吴建平 《中国教育网络》 2020年第4期16-19,共4页
2019年8月,李克强总理主持召开国务院常务会议,作出"加快建设教育专网"的部署。互联网教育智能技术及应用国家工程实验室团队就此话题采访了中国工程院院士、清华大学教授吴建平,吴院士对教育专网的定义、特点、建设思路及应... 2019年8月,李克强总理主持召开国务院常务会议,作出"加快建设教育专网"的部署。互联网教育智能技术及应用国家工程实验室团队就此话题采访了中国工程院院士、清华大学教授吴建平,吴院士对教育专网的定义、特点、建设思路及应用场景谈了自己的看法。教育专网是教育信息化的必由之路访谈者:吴院士您好!作为中国互联网技术的开拓者之一。 展开更多
关键词 教育专网 教育主管部门 中小学 教育信息化 中国教育和科研计算机网 吴建平
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吴建平：服务国家战略 凝心聚力拼搏
6
作者 张彤(整理) 吴建平 《中国教育网络》 2019年第12期15-15,共1页
中国教育和科研计算机网CERNET第二十六届学术年会暨会员代表大会开幕式上,中国工程院院士、清华大学教授吴建平发表了《服务国家战略,凝心聚力拼搏——热烈庆祝CERNET建设25周年》主题报告。他系统回顾和总结了CERNET发展历程与经验体... 中国教育和科研计算机网CERNET第二十六届学术年会暨会员代表大会开幕式上,中国工程院院士、清华大学教授吴建平发表了《服务国家战略,凝心聚力拼搏——热烈庆祝CERNET建设25周年》主题报告。他系统回顾和总结了CERNET发展历程与经验体会,并对CERNET未来的发展提出了远景规划。 展开更多
关键词 中国工程院院士 吴建平 远景规划 凝心聚力 会员代表大会 主题报告
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教育专网:助力中国教育信息化迈上新台阶——访中国工程院院士吴建平教授 被引量：8
7
作者 沈阳 田阳 +1 位作者 曾海军 吴建平 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第3期5-9,47,共6页
吴建平院士介绍了互联网的核心技术和中国教育科研网建设的历程。吴院士团队实现IPv6关键技术的突破,使得中国教育科研网走在了世界互联网建设的前列:CERNET已经成为全球最大的学术网络。“互联网+教育”应用也是吴院士重点关注的内容... 吴建平院士介绍了互联网的核心技术和中国教育科研网建设的历程。吴院士团队实现IPv6关键技术的突破,使得中国教育科研网走在了世界互联网建设的前列:CERNET已经成为全球最大的学术网络。“互联网+教育”应用也是吴院士重点关注的内容。结合当前互联网教育现状,吴院士从缩小数字鸿沟、推进教育公平、确保青少年健康成长等方面探讨了教育专网建设的必要性,并界定了教育专网建设的概念和内涵,分析了教育专网建设的基本框架和可能带来的教育管理上的变革。他提出,教育专网将提供快速、稳定、绿色、安全的教育服务,作为智慧教育的支撑平台,支撑各种新兴技术对教育的渗透,进而对教育资源建设、教育改革方面发挥积极作用。未来教育场景中,教育专网必将成为“教、学、管、评、测”全链条信息化、智慧化的基础平台,将推动我国教育高质量均衡发展。 展开更多
关键词 互联网 教育专网 IPV6 智慧教育 教育公平
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吴建平的作品
8
作者 吴建平 《江苏教育》 2022年第21期79-79,共1页
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吴建平:智慧校园的核心支撑平台一定是互联网 被引量：2
9
作者 吴建平 张彤(整理) 《中国教育网络》 2019年第9期9-10,共2页
当前网络空间不断出现的新技术、新功能、新应用,都是以互联网作为最基本的支撑。云计算、物联网、大数据、人工智能等新技术不断出现,这些技术都承载在互联网之上,用来支持不同应用。基于这些通用技术可以形成如今各行各业的信息化体系... 当前网络空间不断出现的新技术、新功能、新应用,都是以互联网作为最基本的支撑。云计算、物联网、大数据、人工智能等新技术不断出现,这些技术都承载在互联网之上,用来支持不同应用。基于这些通用技术可以形成如今各行各业的信息化体系,如金融互联网、能源互联网、工业互联网,以及现在被称为智慧校园的教育互联网等。 展开更多
关键词 能源互联网 支撑平台 校园 吴建平 网络空间 人工智能 技术 云计算
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吴建平:千锤百炼迎来中国互联网厚积薄发
10
作者 陈历凤 袁媛 +1 位作者 冯玉超 吴建平 《中国网信》 2024年第4期40-44,共5页
中国工程院院士、中关村实验室主任、清华大学网络研究院院长吴建平参与了互联网进入中国之前15年的技术储备,并在中国实现全功能接入国际互联网后的30年里,作为建设者和开拓者之一,先后参与建成了我国第一个全国性互联网中国教育和科... 中国工程院院士、中关村实验室主任、清华大学网络研究院院长吴建平参与了互联网进入中国之前15年的技术储备,并在中国实现全功能接入国际互联网后的30年里,作为建设者和开拓者之一,先后参与建成了我国第一个全国性互联网中国教育和科研计算机网CERNET,以及全球规模最大的纯IPv6下一代互联网主干网CERNET2。近年来,又基本建成国家未来互联网试验基础设施FITI(CERNET3)。 展开更多
关键词 国际互联网 下一代互联网 CERNET2 未来互联网 中国工程院院士 主干网 吴建平 全球规模
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当代青年新型自我表达方式探析
11
作者 吴建平 《人民论坛》 北大核心 2024年第6期82-85,共4页
“发疯文学”源于中文网络环境下年轻一代自发的网络沟通与交互。它具有无逻辑、碎片化、用词简单、情感充沛等特征,并逐步发展出一套特有的网络语言表现范式。“发疯文学”是当代青年网民用简单、直白、自嘲、调侃、无厘头的方式,表达... “发疯文学”源于中文网络环境下年轻一代自发的网络沟通与交互。它具有无逻辑、碎片化、用词简单、情感充沛等特征,并逐步发展出一套特有的网络语言表现范式。“发疯文学”是当代青年网民用简单、直白、自嘲、调侃、无厘头的方式,表达自我的当下状态。青年利用“发疯文学”来调整负面情绪、维护自我边界,解构传统的庄重,用幽默手法重构消极事件,在建立真挚、平等的感情联盟基础上,呼唤建立起多元一体的新型心态秩序。 展开更多
关键词 青年 发疯文学 情绪调节策略 认知重构 心理叙事
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花椒精油对肉羊育肥性能及肉品质的影响
12
作者 马世鹏 王彩莲 +2 位作者 刘立山 吴建平 郎侠 《家畜生态学报》 北大核心 2024年第2期82-86,共5页
试验旨在探究饲粮中添加花椒精油对肉羊生长性能、屠宰性能及肉品质的影响。试验采用单因子试验设计,选取20只体重(24.72±0.91)kg相近、体况健康的3月龄小尾寒羊杂交公羔,随机分成4组,每组5只,对照组(CON)饲喂基础饲粮,试验组在基... 试验旨在探究饲粮中添加花椒精油对肉羊生长性能、屠宰性能及肉品质的影响。试验采用单因子试验设计,选取20只体重(24.72±0.91)kg相近、体况健康的3月龄小尾寒羊杂交公羔,随机分成4组,每组5只,对照组(CON)饲喂基础饲粮,试验组在基础饲粮中分别添加5(ZEO5)、10(ZEO10)、15(ZEO15)mL/kg花椒精油,每组单圈饲喂。预试期7 d,正试期45 d。结果表明:(1)ZEO5组的增重和平均日增重明显高于CON、ZEO10和ZEO15组(P>0.05)。(2)ZEO10和ZEO15组的胴体重显著高于CON和ZEO5组(P<0.05)。ZEO10组的眼肌面积显著高于CON(P<0.05)。(3)添加花椒精油组背最长肌的剪切力均低于对照组,且ZEO5和ZEO15组显著低于CON组(P<0.05);背最长肌对照组的L^(*)和b^(*)值显著高于精油组(P<0.05);对照组背最长肌、半腱肌和股二头肌的a^(*)值均显著低于精油组(P<0.05)。ZEO10和ZEO15组股二头肌的失水率显著低于CON(P<0.05)。综上所述,饲粮中添加花椒精油可提高育肥羊的生长性能和屠宰性能,改善肉品质,添加10 mL/kg的花椒精油对育肥羊的效果最佳。 展开更多
关键词 花椒精油 肉羊 生长性能 屠宰性能 肉品质
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基于改进YOLOv4-tiny的节肢动物目标检测模型
13
作者 余咏 吴建平 +2 位作者 何旭鑫 韦杰 高雪豪 《计算机技术与发展》 2024年第1期114-120,共7页
针对自然环境下节肢动物背景复杂、形态万千、遮挡目标和目标尺度多样等因素,导致模型检测效率不高、边界框定位不准确的情况,提出一种基于改进YOLOv4-tiny的节肢动物目标检测模型。首先,结合空间、通道卷积注意力机制(CBAM),抑制背景噪... 针对自然环境下节肢动物背景复杂、形态万千、遮挡目标和目标尺度多样等因素,导致模型检测效率不高、边界框定位不准确的情况,提出一种基于改进YOLOv4-tiny的节肢动物目标检测模型。首先,结合空间、通道卷积注意力机制(CBAM),抑制背景噪声;其次,引入可变形卷积(DCN)以及改进的加权双向特征金字塔,重塑卷积和特征融合方式进行多尺度预测;最后,在FPN网络中引出一层Feat@3,嵌入空间金字塔池化结构,有效提取节肢动物的各种显著特征,使模型泛化能力更强,将改进后的模型命名为YOLOv4-tiny-ATO。实验结果表明,该模型在大小仅为54.6 Mb的前提下,很好地平衡了检测速度和检测精度,检测精度为0.725,检测速度达到89.6帧·s-1,召回率为0.585,较改进前相比YOLOv4-tiny模型,检测精度提高0.426,模型在模型大小、检测速度上更适用于移动端部署,模型检测精度也能达到应用标准,满足对节肢动物的检测需求。 展开更多
关键词 节肢动物 目标检测 可变形卷积 YOLOv4-tiny 双向特征金字塔
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筑牢中国高等教育数字化基础设施 支撑教育数字化高质量发展
14
作者 吴建平 《中国教育网络》 2023年第11期10-10,共1页
11月28日,以“下一代互联网:关键技术研发、应用融合创新”为主题的中国教育和科研计算机网CERNET第二十八/二十九届学术年会在福州隆重开幕。中国工程院院士、CERNET专家委员会主任、清华大学教授吴建平在会上作了《筑牢中国高等教育... 11月28日,以“下一代互联网:关键技术研发、应用融合创新”为主题的中国教育和科研计算机网CERNET第二十八/二十九届学术年会在福州隆重开幕。中国工程院院士、CERNET专家委员会主任、清华大学教授吴建平在会上作了《筑牢中国高等教育数字化基础设施》的主题报告。 展开更多
关键词 下一代互联网 中国工程院院士 吴建平 基础设施 融合创新 关键技术研发 高等教育 数字化
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清华大学等40所高校联合组织互联网创新 国家未来互联网试验设施FITI项目推进会举行
15
作者 吴建平 《中国教育网络》 2023年第5期8-8,共1页
5月12日,未来网络试验设施国家重大科技基础设施:未来互联网试验设施FITI项目推进工作会议在清华大学举行。清华大学等40所项目承建高校负责人员100多人参会。FITI项目负责人,清华大学吴建平院士表示,FITI项目是面向未来互联网体系结构... 5月12日,未来网络试验设施国家重大科技基础设施:未来互联网试验设施FITI项目推进工作会议在清华大学举行。清华大学等40所项目承建高校负责人员100多人参会。FITI项目负责人,清华大学吴建平院士表示,FITI项目是面向未来互联网体系结构创新的国家重大科技基础设施,旨在为研究和设计各种创新未来网络体系结构提供国际领先的开放性试验环境,是继中国教育和科研计算机网CERNET和CERNET2之后,由清华大学等40所高校联合攻关的又一个重大互联网实验平台。 展开更多
关键词 未来互联网 未来网络体系结构 CERNET2 试验设施 吴建平 互联网创新 清华大学 FIT
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牦牛主要寄生虫病的防治
16
作者 潘瑶 肖海月 +4 位作者 高文武 张康林 扎西泽仁 白琼英 吴建平 《中国动物保健》 2024年第4期27-28,共2页
牦牛作为甘孜州的优势畜种和特色畜种,是畜牧业生产的主要畜种和重要经济来源,具有不可替代的生态、社会、经济地位。但甘孜州牦牛养殖以传统粗放方式为主,极易感染寄生虫病,导致牦牛生长迟缓,繁殖力降低以及继发感染其他疾病,也是导致... 牦牛作为甘孜州的优势畜种和特色畜种,是畜牧业生产的主要畜种和重要经济来源,具有不可替代的生态、社会、经济地位。但甘孜州牦牛养殖以传统粗放方式为主,极易感染寄生虫病,导致牦牛生长迟缓,繁殖力降低以及继发感染其他疾病,也是导致牦牛死亡的重要原因,目前已经成为制约我州牦牛产业发展的一个重要因素[1]。本文对牦牛寄生虫病的临床症状和防治措施进行综述,希望为牦牛寄生虫防控工作提供参考。 展开更多
关键词 甘孜州 寄生虫病 防治措施
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“101计划”之计算机网络课程建设实践
17
作者 吴建平 徐明伟 崔勇 《计算机教育》 2023年第11期18-21,共4页
在网络技术飞速发展的形势下,针对计算机网络课程建设面临的一系列新挑战,提出筑牢基础、强化理解、培养创新的建设理念,从课程知识体系顶层设计、计算机网络体系结构的整体统筹、兼顾网络核心功能和新协议新技术、推进高水平教材建设... 在网络技术飞速发展的形势下,针对计算机网络课程建设面临的一系列新挑战,提出筑牢基础、强化理解、培养创新的建设理念,从课程知识体系顶层设计、计算机网络体系结构的整体统筹、兼顾网络核心功能和新协议新技术、推进高水平教材建设、打造虚拟教研室几方面具体介绍“101计划”中计算机网络课程的建设方法与建设过程。 展开更多
关键词 计算机网络 课程建设 知识体系 教材建设 虚拟教研室 101计划
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基于图论的并行计算技术教学内容模块化优化研究
18
作者 吴建平 汪祥 +2 位作者 杨锦辉 银福康 彭军 《高教学刊》 2023年第17期95-98,共4页
并行计算技术课程是在大气海洋环境数值模拟对大规模科学与工程计算的需求越来越大的背景下开设的,但自开设以来,还存在教学内容过多、各知识点之间逻辑关系不十分清晰与讲授顺序不太合理等问题。该文基于对教学内容先按知识点进行划分... 并行计算技术课程是在大气海洋环境数值模拟对大规模科学与工程计算的需求越来越大的背景下开设的,但自开设以来,还存在教学内容过多、各知识点之间逻辑关系不十分清晰与讲授顺序不太合理等问题。该文基于对教学内容先按知识点进行划分,再基于教学目标牵引,利用图论技术进行知识点间依赖关系分析的方法,对教学内容进行精简与模块重新组织,以改进教学内容的针对性与知识点间的顺畅性,提升教学质量与学生学习效果。 展开更多
关键词 并行计算 教学内容 模块化 依赖关系 图论
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基于模块化组织的教学实施研究——以并行计算类课程为例
19
作者 吴建平 银福康 +3 位作者 彭军 杨锦辉 汪祥 张泽 《高教学刊》 2023年第24期49-52,56,共5页
该文针对研究生课程并行算法与大气科学(气象海洋预报)专业并行计算技术课程进行模块化教学内容组织的研究,该文探讨模块化组织中教学目标可达性、教学内容系统性、知识点间依赖性、模块内容重复性,以及需求层次差异性、学生基础差异性... 该文针对研究生课程并行算法与大气科学(气象海洋预报)专业并行计算技术课程进行模块化教学内容组织的研究,该文探讨模块化组织中教学目标可达性、教学内容系统性、知识点间依赖性、模块内容重复性,以及需求层次差异性、学生基础差异性等问题,并提出一些解决建议,以试图解决这两门课程的教学内容设计问题,进一步进行教学内容的优化,并为类似课程的教学内容设计提供有参考意义的解决之道。 展开更多
关键词 课程内容 模块化 并行计算 依赖关系 计算环境
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研究生课程“并行算法”教学内容优化设计研究
20
作者 吴建平 银福康 +2 位作者 杨锦辉 彭军 汪祥 《教育教学论坛》 2023年第8期75-78,共4页
研究生课程“并行算法”是在大规模科学与工程计算需求越来越大的情况下开设的,旨在让学生学会如何实现并行计算的方法,熟练掌握并行计算的实现过程。基于课程教学经验和实践,论述了侧重并行计算思维训练和理论实践相结合的教学理念,以... 研究生课程“并行算法”是在大规模科学与工程计算需求越来越大的情况下开设的,旨在让学生学会如何实现并行计算的方法,熟练掌握并行计算的实现过程。基于课程教学经验和实践,论述了侧重并行计算思维训练和理论实践相结合的教学理念,以及基于该理念与模块化方式,从基本概念、基本技术、具体算法到编程实践等层面对教学内容的优化设计,以提升学生的学习效果与综合素质。 展开更多
关键词 教学内容 模块化 并行算法 思维训练 综合素质
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